
- •Содержание работы на 1-ом ознакомительном этапе практики: Практика наблюдений.
- •Содержание работы на 2-ом этапе практики:
- •Анализ проделанной работы.
- •Выводы, замечания, предложения студента-практиканта.
- •Отзыв учителя (хормейстера) о практической работе студента
- •Оценка методистом группы выполнения практических заданий.
- •Вокально-хоровые упражнения
- •Методическая разработка хоровой репетиции
- •Хоровая партитура (с указанием авторов и сборника, из которого она взята)
Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»
Факультет эстетического образования
Кафедра хорового и вокального искусства
Студента (ки) ____ группы ___ курса
________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Минск 201___
Время проведения:
с ________201__ года по ______201__ года
Место проведения:
СШ № ____, адрес _____________________________
______________________________________________
класс(-ы) ______________________________________
ФИО директора _______________________________
______________________________________________
ФИО завуча __________________________________
______________________________________________
ФИО руководителя хора _______________________
______________________________________________
ФИО факультетских методистов
Супрун Наталья Леонидовна,
Романович Елена Евгеньевна
ФИО группового методиста ____________________
______________________________________________
Состав участников хорового коллектива:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Учебно-педагогический репертуар:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Содержание работы на 1-ом ознакомительном этапе практики: Практика наблюдений.
1. Дата проведения занятия. |
2. Название хорового коллектива, ФИО руководителя. |
3. Тема, задачи, содержание хоровой репетиции. |
4. Методы работы хормейстера. |
5. Анализ полученных впечатлений. |
|
|
|
|
|
1. Дата проведения занятия. |
2. Название хорового коллектива, ФИО руководителя. |
3. Тема, задачи, содержание хоровой репетиции. |
4. Методы работы хормейстера. |
5. Анализ полученных впечатлений. |
|
|
|
|
|
Подпись группового методиста: ____________ ________________________
Содержание работы на 2-ом этапе практики:
Практическая деятельность.
№ п/п |
Дата проведения занятия |
Тема, задачи, содержание хоровой репетиции |
Методы работы над хоровым произведением |
Замечания методиста |
|
|
|
|
|
№ п/п |
Дата проведения занятия |
Тема, задачи, содержание хоровой репетиции |
Методы работы над хоровым произведением |
Замечания методиста |
|
|
|
|
|
№ п/п |
Дата проведения занятия |
Тема, задачи, содержание хоровой репетиции |
Методы работы над хоровым произведением |
Замечания методиста |
|
|
|
|
|
Подпись группового методиста: ____________ ________________________
Содержание работы на 3-ем, заключительном этапе хоровой практики:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________