- •Рубрикатор
- •3. Литература:
- •8. Психометрические показатели:
- •11. Комплектность и состав методики:
- •11.2. Обработка результатов, ключи и нормы:
- •Общая тревожность
- •Школьная тревожность
- •Самооценочная тревожность
- •Межличностная тревожность
- •Магическая тревожность
- •12. Психологический диагноз и интерпретация.
- •Текст опросника Форма а (10—12 лет)
- •Текст опросника Форма б (13—16 лет)
11. Комплектность и состав методики:
11.1. Стимульный материал, инструкция: методика разработана в двух формах. Форма «А» предназначена для школьников 10—12 лет, форма «Б» — для учащихся 13—16 лет. Инструкция к обеим формам одинакова.
11.2. Обработка результатов, ключи и нормы:
Ключ является общим для обеих форм.
|
Субшкала |
Пункты шкалы |
|
Школьная тревожность |
1 5 7 11 12 16 19 28 30 34 |
|
Самооценочная тревожность |
3 6 8 13 17 20 25 29 33 39 |
|
Межличностная тревожность |
2 9 15 18 22 24 26 32 36 38 |
|
Магическая тревожность |
4 10 14 21 23 27 31 35 37 40 |
При обработке ответ на каждый из пунктов шкалы оценивается количеством баллов, соответствующим округленной при ответе на него цифре. Подсчитывается общая сумма баллов по шкале в целом и отдельно по каждой субшкале.
Полученная сумма баллов представляет собой первичную, или «сырую», оценку.
Первичная оценка переводится в шкальную. В качестве шкальной оценки используется стандартная десятка (стены). Для этого данные испытуемого сопоставляются с нормативными показателями группы учащихся соответствующего возраста и пола. Результат, полученный по всей шкале, интерпретируется как показатель общего уровня тревожности, по отдельным субшкалам — отдельных видов тревожности.
Перевод «сырых» баллов в стандартные оценки (стены)
Общая тревожность
|
Половозрастные группы (результаты в баллах) | ||||||||
|
|
10—11 лет |
12 лет |
13—14 лет |
15—16 лет | ||||
|
Стены |
девоч. |
мальч. |
девоч. |
мальч. |
девоч. |
мальч. |
девуш. |
юноши |
|
1 |
0—33 |
0—26 |
0—34 |
0—26 |
0—34 |
0—37 |
0—33 |
0—27 |
|
2 |
34—40 |
27—32 |
35—43 |
27—32 |
35—43 |
38—45 |
34—39 |
28—34 |
|
3 |
41—48 |
33—39 |
44—50 |
33—38 |
44—52 |
46—53 |
40—46 |
35—41 |
|
4 |
49—55 |
40—45 |
51—58 |
39—44 |
53—61 |
54—61 |
47—53 |
42—47 |
|
5 |
56—62 |
46—52 |
59—66 |
45—50 |
62—70 |
62—69 |
54—60 |
48—54 |
|
6 |
63—70 |
53—58 |
67—74 |
51—56 |
71—80 |
70—77 |
61—67 |
55—61 |
|
7 |
71—77 |
59—65 |
75—81 |
57—62 |
81—88 |
78—85 |
68—74 |
62—68 |
|
8 |
78—84 |
66—71 |
82—89 |
63—67 |
89—98 |
86—93 |
75—80 |
69—75 |
|
9 |
85—92 |
72—77 |
90—97 |
68—73 |
99—107 |
94—101 |
81—87 |
76—82 |
|
10 |
93 и более |
78 и более |
98 и более |
74 и более |
108 и более |
102 и более |
88 и более |
83 и более |
Школьная тревожность
|
Половозрастные группы (результаты в баллах) | ||||||||
|
|
10—11 лет |
12 лет |
13—14 лет |
15—16 лет | ||||
|
Стены |
девоч. |
мальч. |
девоч. |
мальч. |
девоч. |
мальч. |
девуш. |
юноши |
|
1 |
0—8 |
0—7 |
0—2 |
0—7 |
0—8 |
0—7 |
0—7 |
0—6 |
|
2 |
9—11 |
8—10 |
3—5 |
8—9 |
9—10 |
8—9 |
8—9 |
7 |
|
3 |
12—13 |
11—12 |
6—7 |
9—10 |
11—13 |
10—12 |
10—11 |
8 |
|
4 |
14—16 |
13—14 |
8—10 |
11—12 |
14—15 |
13—15 |
12—13 |
9 |
|
5 |
17—18 |
15—16 |
11—12 |
13 |
16—18 |
16—17 |
14 |
10 |
|
6 |
19—20 |
17—18 |
13—15 |
14—15 |
19—20 |
18—20 |
15—16 |
11 |
|
7 |
21—22 |
19—20 |
16—17 |
16 |
21—22 |
21—22 |
17—18 |
12—13 |
|
8 |
23—25 |
21—22 |
18—20 |
17—18 |
23—25 |
23—25 |
19—20 |
14 |
|
9 |
26—27 |
23—24 |
21—22 |
19—20 |
26—27 |
26—28 |
21—22 |
15 |
|
10 |
28 и более |
25 и более |
23 и более |
21 и более |
28 и более |
29 и более |
23 и более |
16 и более |