Раздел 3. Построение тестов с эталоном и определение коэффициента усвоения
Построение тестов может основываться на методике, разработанной Беспалько В.П.
Тест имеет определенную структуру и состоит из задания на деятельность (3) и эталона (Э), т. е. образца полного и правильного выполнения действия. С помощью эталона определяется число существенных операций (Р), производи- мых студентом для правильного ответа на тестовый вопрос. Путем поопераци- онного сопоставления ответа студента с эталоном преподаватель приходит к выводу о качестве выполненного теста. Сравнение ответа студента с эталоном
по числу правильно выполненных операций теста (А) дает возможность опре- делить коэффициент усвоения (К). Коэффициент усвоения равен частному от деления количества правильно выполненных операций на общее число опера- ций, включенных в эталон.
Коэффициент усвоения определяет качество усвоения и имеет цифровое выражение. Коэффициент может быть от 0 до 1 или в процентном соотношении от 0 % до 100 %. По К судят о завершенности процесса усвоения. При К > 0,7 или 70 % процесс обучения можно считать завершенным, а студента готовым к дальнейшей самостоятельной работе по дисциплине. При К < 0, 7 или 70 % можно предположить, что студент имеет пробелы в знаниях и в своей после- дующей профессиональной деятельности будет допускать ошибки, т. е. его зна- ния необходимо корректировать.
Приведем примеры тестов с эталоном, предлагаемых студентам заочной формы обучения по дисциплине "Административное право", с использованием в контрольных тестовых заданиях тестов на узнавание и воспроизведение.
Тест на опознание
Правильно ли утверждение о том, что Правой акт органов государствен- ного управления всегда является нормативным?
а) да;
б) нет.
Эталон: правильно - б). Число операций (Р) равно 1.
Тест на различение
Укажите, какие виды отношений включаются в понятие предмета адми- нистративного права:
а) отношения, непосредственно связанные с осуществлением государст- венного управления (реализацией исполнительной власти);
б) отношения внутриорганизационные, возникающие в деятельности других государственных органов;
в) отношения внутриорганизационные, возникающие в деятельности ор- ганов исполнительной власти;
г) отношения, возникающие в связи с реализацией судебной власти;
д) управленческие отношения, возникающие между гражданами.
Эталон: а) "да"; б) "да"; в) "да"; г) "нет"; д) "нет". Число операций (Р) равно 5.
Тест на классификацию
Классифицируйте перечисленные органы государственного управления по компетенции:
а) Совет Министров;
б) Исполком;
в) Администрация Президента;
г) Министерство;
д) Государственный комитет;
е) Комитет при Совете Министров;
ж) Управление исполкома.
Эталон: а) б); в) г) д) е) ж). Число операций (Р) равно 7.
Тест на соответствие
Установите соответствие видов органов (должностных лиц) и видов ад- министративных взысканий, применяемых ими:
Судья а) штраф
Начальник РОВД б) административный арест
в) исправительные работы
г) предупреждение
Эталон: I - а, б, в, г - "да"; II - а, г - "да", б, в - "нет". Число операций (Р) равно 8.
Тест на последовательность
Расположите виды исполкомов различного уровня в последовательности, начиная с низшего уровня:
а) областной;
б) первичный;
в) базовый.
Эталон: б - в - а. Число операций (Р) равно 3.
Тест подстановки
Перечислите основные функции государственного управления.
Эталон: информационная: прогнозирование, планирование, организация, регулирование, руководство, координация, стимулирование, контроль, учет. Число операций (Р) равно 10.
Конструктивный тест
Назовите элементы механизма государственного управления.
Эталон: методы, функции, формы. Число операций (Р) равно 3.
В предлагаемых студентам-правоведам тестах много таких, которые содержат в своем тексте признаки предметов (явления), а студент должен ус- тановить, о каком предмете (явлении) идет речь. Таким образом, он делает од- ну, но сложную операцию по комплексному восприятию всех признаков и дает ответ.
Например, предлагается следующий тест.
Определите по перечисленным признакам, о каком органе государствен- ного управления идет речь: > является органом местного управления общей компетенции;
является местным исполнительным и распорядительным органом;
ответственен перед местным советом депутатов по вопросам, отнесенным к ведению совета;
обеспечивает решение всех вопросов на своей территории.
Эталон: "исполком". Число операций (Р) равно 1.
Такие тесты, по нашему мнению, соответствуют видам тестов на воспро- изведение с подсказкой.
9. Среди предлагаемых тестов также встречаются другие разновидности теста - подстановки с подсказкой. К ним относится, например, следующий тест.
Дополните перечень видов местных органов государственного управления:
Исполком (местная администрация), отдел (управление) исполкома, ад- министрация государственного предприятия, учреждения, организации,
Эталон: органы государственного управления на местном уровне, соз- данные республиканскими органами и организационно не подчиненные ис- полкомам". Число операций (Р) равно 1.
В целом по правовым дисциплинам для итогового тестового письменного экзамена целесообразно разрабатывать несколько (5-10) вариантов тестов с этало- ном, включающих по несколько десятков (от 10 до 50 - в зависимости от сложно- сти и объема курса) тестовых вопросов.