Сведения о классе

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

Время

Уроки

Время

Уроки

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

Время

Уроки

Время

Уроки

Содержание

(этапы урока)

Задачи

Методы

Анализ, наблюдение, собственная оценка используемых методов и результатов урока

Организационный момент

Создать эмоциональное настроение

Вербальный, наглядный

Дети готовы к новому путешествию

Распевание. Музыкальное приветствие . Пение попевки "Петь приятно и удобно" слова В. Степанова, музыка В. Кистеня

Подготовить к работе певческий аппарат

Метод опережающей настройки, развивающий

Ученики активно, с интересом распевались

Повторение пройденного материала

Повторить и закрепить ранее полученные знания о симфоническом оркестре

Наглядный, аналитический

Ученики хорошо отвечали на поставленные вопросы.

Вокально-хоровая

Разучивание белорусской народной песни «Микита»

Пение песни с игрой на барабане, треугольнике.

Развитие вокальных умений и навыков, повторение пройденного материала

Наглядно-слуховой, метод творческого развития

Слушание песни в исполнении ансамбля народных инструментов, ученики быстро освоили мелодию.

Объяснение нового материала.

Знакомство с жанром симфонии на примере Симфонии №1 А.Глазунова.

Формирование представлений о жанре симфония.

Формирование умения наблюдать за знакомой мелодией в симфонической музыке;

Наглядно-слуховой, аналитический, объяснительно-иллюстративный, видеометод

Очень хорошо, что на уроке учитель показал видеофрагмент симфонии. Это дало возможность ученикам увидеть настоящий симфонический оркестр

Минутка отдыха

Пение песни «Часы» с ритмическими движениями

Смена деятельности

Метод применения творческой деятельности

Интересные ритмические движения

Разучивание украинской народной песни «Журавель»

Каждый куплет песни петь в разном характере

Методы творческого развития, наглядно-слуховой

Обратить внимание на активность артикуляционного аппарата

Слушание музыки П.И.Чайковский Симфония №2 IV ч.

формирование умения наблюдать за изменениями характера знакомой мелодии в симфонической музыке

Проблемно-поисковый метод

Ученики внимательно слушали произведение, но не всегда получалось услышать знакомую песню.

Подведение итогов урока. Рефлексия.

Повторение и закрепление пройденного материала.

Метод закрепления приобретённых знаний

Дети уходят с урока под звуки симфонической музыки