1. Введение в психологию / Под ред. А.П. Лобанова, с.И. Коптевой. Мн., 2004.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М., 1998.

3. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. М., 1996. Т. 1.

4. Ахмедов Т.И., Жидко М.Е. Психотерапия в особых состояниях сознания // Психология сознания: Хрестоматия / Сост. и общ. ред. Л.В.Куликова. СПб., 2001.

5. Осборн Р., Мешан М. Фрейд для начинающих. Пер. с англ. Мн., 1998.

7. Фрейд З. Психология бессознательного: Сб. произведений / Сост., науч. ред., авт. вступ. ст. М.Г. Ярошевский. М.: Просвещение, 1989.

8. Ярошевский М.Г. История психологии. От античности до середины XX века. М., 1997.

9. Общая психология: В 7т. / Под ред. Б.С.Братуся. Т 1. Соколова Е.Е. Введение в психологию: М,2005.

Семинар 12. Самосознание

Основные вопросы

1. Самосознание и его структурные компоненты.

2. Образ-Я и Я-концепция.

3. Самооценка и уровень притязаний личности.

4. Развитие самосознания.

Литература

1. Введение в психологию / Под ред. А.П. Лобанова, с.И. Коптевой. Мн., 2004.

2. Гиппенрейтер ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М., 1998.

3. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.

4. Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание. М., 1984.

5. Общая психология: в 7т. / Под ред. Б.С.Братуся. Т 1. Соколова е.Е. Введение в психологию: м,2005.

6. Пергаменщик Л.А. Самосознание личности. Методологические и прикладные проблемы. Мн., 1993.

7. Столин В.В. Самосознание личности. М., 1983.

8. Чеснокова И.И. Проблема самосознании в психологии. М., 1977.

Семинар 13. Развитие высших психических функций у человека

Основные вопросы

1. Понятие о высших психических функциях в культурно-исторической теории психики Л.С. Выготского.

2. Роль знаковых систем в развитии высших психических функций.

3. Речь и ее влияние на формирование познавательных процессов.

4. Общение и деятельность как факторы развития высших психических функций.

Литература

1. Введение в психологию / Под ред. А.П. Лобанова, с.И. Коптевой. Мн., 2004

2. Выготский Л. С. Орудие и знак в развитии ребенка. Собрание сочинений, том 6– М.: Педагогика, 1984. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М., 1991.

3. Выготский Л. С., Лурия А. Р.. Этюды по истории поведения. - М.-Л.: Государственное издательство, 1998.

4. Выготский Л.С. История развития высших психических функций. Собрание сочинений, том 3. - М.: Педагогика, 1983.

5. Культурно-историческая теория // Психология. Словарь. М., 1990/ под общей редакцией А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского.

Семинар 14. Деятельность и деятельностный подход

Основные вопросы

1. Понятие о деятельности. Поведение и деятельность.

2. Развитие деятельностного подхода в трудах С.Л. Рубинштейна.

3. Деятельностное опосредование происхождения высших психических функций (Л.С.Выготский).

Литература

1. Введение в психологию / Под ред. А.П. Лобанова, с.И. Коптевой. Мн., 2004.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М., 1998.

3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1982.

4. Психология. Словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. 2-е изд., М.: Политиздат, 1990.

5. Леонтьев А.А. Деятельностный ум (Деятельность. Знак. Личность).М., 2001.

6. Брушлинский А.В. С.Л. Рубинштейн – основоположник деятельностного подхода в психологической науке // Сергей Леонидович Рубинштейн: очерки, воспоминания, материалы. М., 1989. С. 61–102.

7. Козубовский В.М. Общая психология: Методология, сознание, деятельность. Мн., 2003.

8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 2000.

9. Общая психология: В 7т. / Под ред. Б.С.Братуся. Т 1. Соколова Е.Е. Введение в психологию: М,2005.

Семинар 15. Теория деятельности А.Н. Леонтьева

Основные вопросы

1. Операционно-технический аспект деятельности.

2. Мотивационно-личностный аспект деятельности.

3. Внешняя и внутренняя деятельность.

4. Человек как субъект деятельности.

Литература