Глава 10
^ Студенты в Западной Европе составляют основной контингент испытуе-
мых.
^ К числу <экзотических> нереактивных методов можно отнести метод ис-
следования отношения населения какого-либо района путем <забывания>
на улицах и в общественных местах заранее подготовленных писем. Обыч-
но в адрес включаются при этом либо имена людей с четко выраженной
национальной фамилией, или название учреждения, Предполагается, что
количество писем, подобранных и опущенных жителями в почтовый
ящик, может служить показателем отношения к адресату.
^ Харре исходит из деления наук на структурные п параметрические. В
параметрических науках (например, физике) изучаются параметры яв-
лении, которые при их количественном изменении остаются качествен-
но неизменными. Таковы скорость, вес, объем и т. п. В структурных
науках изучаются структурные характеристики, изменение которых оз-
начает появление нового качества.
* Этому методу авторы различных аналитических обзоров предсказывают
большое будущее [Op.Cit., р. 183].
^ Не имея возможности излагать эти результаты здесь, мы можем лишь
адресовать читателя к работам, перечисленным в библиографии самого
Р. Харре [Harre R., 1977(а), р. 313-314].
^ В этом эксперименте американский социальный психолог С. Милгрэм,
имитируя ситуацию обучения, предлагал испытуемым наказывать <уче-
ника> ударом тока различной мощности. Было обнаружено, что 65% ис-
пытуемых повышали напряжение тока до заведомо смертельного уров-
ня, хотя из соседней комнаты, где якобы находился <ученик>, раздава-
лись вопли жертвы.
" Впрочем, по мнению Харре, эпизоды, как фрагменты социального бы-
тия, могут быть реконструированы в лабораторных условиях. Г. Тэдж-
фел даже предлагает использовать искусственно создаваемые эпизоды как
сознательные карикатуры на социальные ситуации с целью выявления
их компонентов, значимых для участников [Tajfel Н., 1972(а), р. 84].
Примечания 407
^ В одном из своих выступлений Л. Фестингер в шутку сравнил измерение
и точность прогноза в социальной психологии с положением в метеоро-
логии [Festinger L. 1979., р. 215], изрядно тем самым преуменьшив, на
наш взгляд, сложность социально-психологических явлений.
Глава II
^ Обратное отношение <индивид - группа> изучалось лишь как отноше-
ния лидера и группы.
^ При оценке нейтрального материала группа обычно делится на две час-
ти: тех, кто видит <как все>, и меньшинство.
^ До его кончины в 1981 г. об исследованиях группы Г. Тэджфела см. ра-
боту Андреевой [Андреева, 1979].
* Аналогом этого континуума для Г. Тэджфела служит различие, введен-
ное в политэкономию Гиршмэном, между <выходом> и <протестом>: по-
купатель, недовольный товаром, может <выйти из игры>, т. е. перестать
покупать данный товар, или <протестовать>, т. е. организовать движе-
ние потребителей за улучшение качества товара [Op.Cit., р. 252).
^ Более подробно об этом см. работу В. С. Агеева [Агеев, 1983].
^ Их библиография дана, в частности, в работах Г. Тэджфела [Tajfel Н.,
1969, 1981].
" В одной из своих поздних работ Ф. Знанецкий высказывал мысль о том,
что понятие <социальная установка> своим содержанием должна бы иметь
не любой социальный объект, а лишь социальный субъект [(339), Znaniecki
F., 1965, p. 268].
* Здесь цитируется по третьему изданию 1990 г.
^ Признанием этого факта служит посвящение первой фундаментальной
работы М. Аргайла, А. Фэрнэма и А. Грэма основоположнику этогеники
Р. Харре.
^ В работах по ситуационному анализу часто подчеркивается необходимость
адаптировать ситуацию к потребностям человека, а не наоборот, что свой-
ственно для американской социальной психологии.