Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1261 вуз, 4603 предмет.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Алтайский государственный педагогический университет
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:

ТК реч. культ. педагога

.doc
Скачиваний:
11
Добавлен:
18.03.2015
Размер:
200.7 Кб
Скачать
☆

Утверждено на заседании кафедры общего русского языкознания

«30.09.14» г.

Протокол № 1.

Зав. кафедрой Аввакумова Е.А.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование дисциплины

Уровень образования

Статус дисциплины в РУП

Кол-во зачётных единиц

Речевая культура педагога

Направление подготовки 230700 Прикладная информатика.

Профиль подготовки: 230700.62 «Прикладная информатика»

Гуманитарный, социальный и экономический цикл (базовая часть)

2 з.е. (72 ч)

СМЕЖНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПО РУП

История

Образовательное право

Педагогика

*Студент получает технологическую карту в начале изучения учебной дисциплины. Возможно предоставление технологической карты по семестрам.

I Модуль. Речевая культура педагога

I Семестр

№ п/п

Тема

Общ. кол-во часов / креди-тов

Лекции

Практ.

Лабор.

Конс.

Спец. сам. раб.

СРС

1.1.

Введение. Понятие о литературном языке и культуре речи.

2

2

 

 

 

 

1.2.

Норма русского языка. Кодифицированность и варианты в речи

4

8

 

 

 

контрольная работа

1.3.

Функциональные стили речи и их жанры

 

4

8

 

 

 

Презентации: «Особенности учебно-научной речи», «Жанры научной речи», Жанры официально-деловой речи», «жанры публицистической речи», «жанры художественной речи».

1.4.

Речевые ошибки: фонетические, лексические, грамматические и их преодоление.

2

8

тест

 1.5.

Основы мастерства публичного выступления

2

8

презентации:

«законы риторики»

«Чистота речи».

«Нормативность речи».

«Эффективность речи».

«Коммуникативная точность речи»

экзамен

Итого за модуль

72

12

18

0

4

2

36

 

Часов

72

34

38

Кредитов

2

ИТОГО

72

12

18

0

4

2

36

  1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ

Проектируемые результаты: закрепление знаний о русском литературном языке как развивающейся, исторически обусловленной системе, владение терминологическим аппаратом дисциплине, умение анализировать научную литературу.

Мин. кол-во балловМакс. кол-во балловОжидаемый результат / Формируемая компетенция

Владение терминологическим аппаратом дисциплины, умение выделать основные положения научной работы, умение анализировать работы исследователей по актуальным культуры речи (ОПК-5)Задания по проверке качества знанийВид занятия

конспектирование и рецензирование научной статьи

Внеауд.

5

10

умение выделять основные моменты при раскрытии темы; отбор информации информационно-познавательного характера в рамках культурно-просветительской деятельности (ППК-8)

презентации

аудитор.

10

20

ПРАКТИЧЕСКОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ

Проектируемые результаты: умение грамотно строить собственную речь (устную и письменную) с учётом коммуникативных задач и целей, аудитории и участников педагогического процесса, сферы коммуникации, выделать основное, формулировать тезис и аргументы.

Ожидаемый результат / Формируемая компетенция

Задания по проверке качества знаний

Вид занятия

Мин. кол-во баллов

Макс. кол-во баллов

владением основами профессиональной этики и речевой культуры (ОПК-5).

контр. работа

ауд.

4

10

Экзамен

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ

  1. Речевая культура педагога как учебная дисциплина. Цель и задачи курса. Понятие о литературном языке и культуре речи.

  2. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения.

  3. Понятие нормы русского литературного языка, её историческая основа. Норма языковая и речевая. Подвижность нормы как показатель развития языка. Кодифицированность нормы. Норма и вариант.

  4. Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей. Жанры стилей.

  5. Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.

  6. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль документов.

  7. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи.

  8. Разговорная речь в функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.

  9. Основные функции и закономерности ораторского искусства.

  10. Законы риторики.

  11. Публичное выступление. Оратор, аудитория, обстановка речи.

  12. Подготовка публичной речи. Тема, цель, композиция речи.

  13. Приемы поиска материала. Виды аргументов.

  14. Информативность, точность, ясность, уместность, выразительность публичной речи.

  15. Разговорная речь. Общие признаки. Особенности, условия функционирования.

  16. Культура речи. Коммуникативные качества речи.

  17. Речевые ошибки и причины их возникновения в речи. Тенденции современного русского языка. Способы преодоления речевых ошибок.

  18. Орфоэпические нормы.

  19. Морфологические нормы. Трудности в употреблении и вариативность именных частей речи.

  20. Синтаксические нормы.

  21. Орфографические и пунктуационные нормы.

РАСЧЁТ БАЛЛОВ ПРИ РЕЙТИНГОВОМ КОНТРОЛЕ

Конспектирование и рецензирование научной статьи

Рецензирование заданной научной статьи

Баллы

  1. Соблюдение структуры, содержания, стиля рецензии

2

    1. Введение: цель,

1

    1. основная мысль статьи,

1

    1. точка зрения автора;

1

    1. Основная часть:

    1. правильное понимание содержания статьи,

1

    1. собственное отношение студента к проблеме,

заявленной в реферируемой статье;

1

    1. Заключение: выводы

3

максимальный балл

10 баллов

  1. С нарушением структуры, оформления,

отсутствием какой-либо части

минимальный балл

5 баллов

  1. С нарушением структуры, оформления,

отсутствием цельной работы/отсутствие написанной и вовремя сданной работы

0 баллов

Презентации – каждый студент создает по 2 презентации: минимальное количество баллов - 10 максимальное – 20.

Ответ на практ.

консп. и рецен. работ

контр. работа

презентации

экзамен

Итого

Мин. балл

0

0

0

0

0

0

Мин. балл после 0

1

5

4

10

30

50

Максим. балл

20

10

10

20

40

100

ИФМО 3436 д.

ФИО СРОКИ

работа на практич.

конт. работа

презентации

рефериров. И рецензиров.

Итог

Мерзляков А.

3

Пешков А.

4

Насонов Д.

3

 Тимохина Е.

8

 Жебровский Е.

-

 Аксенов Р.

3

 Мурзаков К.

-

 Горбунов А.

6

 Бабарин К.

-

 Саушев И.

-

 Питерина П.

9

 Усачев В.

4

 Шлапак С.

-

 Кузубов А.

3

 Яров С.

-

 Перелыгина Ю.

-

 Прокопьева В.

4

 Косилов А.

2

 Голиков Д.

-

 Шкурин С.

-

 Понкратьев Д.

 

  -

 

  

 

 

Яценко М.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности