Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Россия и Центральная Азия с древнейших времен и до современности. Учебно-методическое пособие
.pdf
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ Б. Н. ЕЛЬЦИНА
Р. Т. Ганиев
РОССИЯ И ЦЕНТРАЛЬНАЯ АЗИЯ
С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН
И ДО СОВРЕМЕННОСТИ
Рекомендовано методическим советом УрФУ
в качестве учебного-методического пособия
для студентов, обучающихся по программе магистратуры
по направлению подготовки
030600 «История»
Екатеринбург
Издательство Уральского университета
2014
2
© Уральский федеральный университет, 2014
© Ганиев Р. Т., 2014
ISBN 978-5-7996-1211-5
Р е ц е н з ен т ы:
кафедра востоковедения Национального исследовательского
Томского государственного университета
(заведующий кафедрой доктор исторических наук,
профессор Л. И. Ш е р ст о в а);
А. Г. Д а н к о в, кандидат исторических наук, старший преподаватель
кафедры мировой политики Национального исследовательского
Томского государственного университета
Н а у чн ы й р е д а к то р
кандидат исторических наук, профессор Б. Б. О в ч и н н и к о в а
УДК [94(470):94(51)](07)
ББК Т3(2)я73-1
Г192
Ганиев, Р. Т.
Россия и Центральная Азия с древнейших времен и до современности : [учеб.-метод. пособие] / Р. Т. Ганиев ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2014. — 72 с.
ISBN 978-5-7996-1211-5
Анализируются основные этапы истории взаимоотношений России и
Центральной Азии и современная политика Российской Федерации в регионе. Характеризуются политические, экономические, социальные и культурные аспекты отношений. Особое внимание уделено современным проблемам
российско-центральноазиатского диалога.
Для студентов, обучающихся по направлению «История».
Г192
УДК [94(470):94(51)](07)
ББ К Т3(2)я73-1
На обложке: справа — медресе Шер-Дор (Узбекистан, Самарканд), фото
Р. Ганиева (2012); слева — медресе Шер-Дор до реставрации (1890-е гг.),
фото И. Введенского (из фотоархива ИИМК РАН, Санкт-Петербург.).
Медресе Шер-Дор построено в 1619–1635 гг. В результате многочисленных землетрясений (самые разрушительные — в XIX в.) здание было сильно
повреждено. Реставрационные работы начались в 1924 г. В 50–60-х гг. XX в.
на территории медресе были проведены археологические раскопки, отремонтированы минареты и, по проекту художника В. Н. Горохова и архитектора
А. И. Фрейтаг, восстановлена мозаика тимпана над аркой главного портала, ставшей
впоследствии визитной карточкой Самарканда.
3
Предисловие ...................................................................... 5
Раздел 1. Центральная Азия в древности и раннем
Средневековье (3 тысячелетие до н. э. —
начало XIII в.)
Тема 1. Введение ............................................................. 8
Тема 2. Историческая география Центральной Азии .......... 11
Тема 3. Археологические культуры Центральной Азии
в древности (3 тысячелетие до н. э. — V в. н. э.) ... 12
Тема 4. Этнополитические процессы Центральной Азии
в древности (VIII в. до н. э. — V в. н. э.) ............ 13
Тема 5. Центральная Азия в раннем Средневековье
(VI — начало XIII в.) ........................................ 15
Темы для самостоятельной работы ................................... 17
Вопросы для контрольных работ ...................................... 17
Список рекомендуемой литературы.................................. 17
Раздел 2. Русское государство и Центральная Азия
в XIII–XVII вв.
Тема 6. Центральная Азия и Русь в монгольскую эпоху
(начало XIII — середина XIV в.) ........................ 19
Тема 7. Центральная Азия во второй половине XIV —
конце XVII в...................................................... 20
Тема 8. Центральная Азия и Русское государство
в XVI–XVII вв. .................................................. 22
Темы для самостоятельной работы ................................... 24
Вопросы для контрольных работ ...................................... 25
Список рекомендуемой литературы.................................. 25
Раздел 3. Российская империя и Центральная Азия
в XVIII — второй половине XIX в.
Тема 9. Российская империя и Центральная Азия
в XVIII в. ......................................................... 28
СОДЕРЖАНИЕ
4
Тема 10. Российская империя и Центральная Азия в первой
половине XIX в. ................................................ 30
Тема 11. Российская империя и Центральная Азия
во второй половине XIX в.................................. 33
Темы для самостоятельной работы .................................... 38
Вопросы для контрольных работ ...................................... 38
Список рекомендуемой литературы .................................. 39
Раздел 4. СССР и Центральная Азия (1917–1992)
Тема 12. Революции 1917 г. в Центральной Азии
и образование СССР (1917–1924) ....................... 42
Тема 13. Центральная Азия в составе СССР (1924–1992) ... 46
Тема 14. Распад СССР и его последствия для
Центральной Азии ............................................. 48
Темы для самостоятельной работы .................................... 50
Вопросы для контрольных работ ...................................... 51
Список рекомендуемой литературы .................................. 51
Раздел 5. Российская Федерация и Центральная Азия
(конец XX — начало XXI в.)
Тема 15. Центральная Азия как ключевой фактор мировой
политики в конце XX в. ......................................... 55
Тема 16. Дипломатия России в Центральной Азии
(1992–2012) ........................................................... 57
Тема 17. Интересы мировых держав в Центральной Азии ... 63
Тема 18. Интеграционные процессы в Центральной Азии
в начале XXI в. ..................................................... 65
Темы для самостоятельной работы .................................... 69
Вопросы для контрольных работ ...................................... 69
Список рекомендуемой литературы .................................. 70
5
Современные процессы в Центральной Азии являются закономерным результатом исторических событий, происходивших
на этой территории. С древности регион выступал в роли генератора многих процессов: войн, миграций, переселений. Местоположение Центральной Азии в самом сердце Евразии предопределило ее дальнейшую судьбу как одного из главных сухопутных мостов между Западом и Востоком, Севером и Югом,
которое по праву можно назвать перекрестком мира.
Интерес последних десятилетий в России и мире к прошлому и настоящему региона обусловлен геополитическими изменениями на пространстве СССР, последовавшими за распадом
союзного государства. На территории Центральной Азии образовалось шесть новых независимых государств со своей историей, культурой, национальными приоритетами и перспективами
развития. Изучение исторического прошлого должно способствовать установлению дружественных и взаимовыгодных отношений между Россией и Центральной Азией, выявлению общих точек соприкосновения между ними и углублению отношений на современном этапе.
Задачами курса «Россия и Центральная Азия с древнейших времен и до современности» являются: изучение российской политики в Центральной Азии, предоставление будущему
специалисту знаний по истории контактов между Россией и странами региона с целью выработки у него более полного представления о восточном направлении российской внешней политики; знакомство студентов с основными историческими периодами
ПРЕДИСЛОВИЕ
6
взаимодействия России со странами Центральной Азии; понимание ими основных особенностей диалога России и Центральной Азии, общего и особенного в этом процессе, места и роли
региона в формировании многонациональной культуры России.
Курс ориентирован на выработку у студента умений и навыков в области анализа современной политики России в Центральной Азии, отношений РФ со странами региона. Дисциплина «Россия и Центральная Азия с древнейших времен и до современности» занимает важное место в системе подготовки квалифицированного специалиста. Она относится к курсам междисциплинарного характера и опирается на знания и навыки,
полученные студентами при изучении курсов «История России», «История стран Азии и Африки», «Регионоведение». В результате освоения дисциплины студент должен знать цивилизационные особенности региона и стран региона, основные географические, демографические, экономические, культурные и социально-политические характеристики стран Центральной Азии,
уметь анализировать информацию о странах региона, владеть
понятийным аппаратом исследований в области истории.
Несмотря на актуальность темы, до сих пор не существует
доступного студентам учебного пособия, где было бы дано целостное представление об истории и современном состоянии развития отношений России со странами Центральной Азии. Большинство изданий характеризуют лишь один из этапов истории
и некоторые аспекты политики России в Центральной Азии. Все
это обусловливает необходимость издания данного пособия.
Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования № 772 от
21.12.2010 г. к освоению основных образовательных программ
магистратуры по направлению подготовки «История». В нем
в краткой форме изложены основные проблемы курса. Пособие
состоит из пяти разделов. Четыре раздела освещают основные
этапы в истории контактов между Россией и странами Центральной Азии. Пятый раздел посвящен современным российско-центральноазиатским отношениям. В пособии приведены
списки рекомендуемой литературы к каждому разделу, позволяющие студентам углубить свои представления о предмете.
7
Приводятся темы для самостоятельных работ и вопросы для
контрольных работ для студентов, изучающих данную дисциплину. Учебно-методическое пособие адресовано прежде всего
студентам, обучающимся по направлению «История», однако
им могут воспользоваться и студенты направлений «Востоковедение», «Международные отношения», которые пишут курсовые работы, посвященные политике России в Центральной Азии.
8
Тема 1. Введение
Актуальность проблемы. — Географические и хронологические
рамки курса. — Источники и историография.
В настоящее врмея Центральная Азия представляет собой
стратегическое направление внешней и внутренней политики
России, значение которого с каждым годом увеличивается. Современную Россию невозможно представить без Центральной
Азии, история России неотделима от истории этого региона.
В научной и популярной литературе XVIII–XIX вв. исследователи использовали различные наименования для обозначения
Центральной Азии: Высокая Азия, Высокая, или Внутренняя, Тартария, Внутренняя Азия, Туркестан, Восточный Туркестан, Средняя Азия, Малая, или Большая, Бухария и многие другие, широ-
ко используемые в европейской и русской литературе по азиатской истории, географии или в рассказах о путешествиях.
Впервые употребление термина «Центральная Азия» мы находим в работе британского дипломата и историка Дэвида Уркварта «Diplomatic transactions in Central Asia from 1834 to 1839»,
опубликованной в 1841 г. На одной из страниц этой работы приводятся примерные географические очертания региона, охватывающего территорию от Каспийского моря до Амударьи и Инда.
В 1843 г. эстафету продолжил А. фон Гумбольдт. Он попытался дать определение Центральной Азии в своей работе «Asie
Centrale» с точки зрения ее географических особенностей.
Раздел 1
ЦЕНТРАЛЬНАЯ АЗИЯ В ДРЕВНОСТИ
И РАННЕМ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ
(3 тысячелетие до н. э. — начало XIII в.)
9
Русские путешественники, исследователи и географы,
в частности Н. Ханыков, И. Мушкетов, также внесли свой вклад
в исследование и определение географических границ Центральной Азии, которые впоследствии были подвергнуты критике немецким географом Ф. Рихтгофеном.
До сих пор общепринятого международного понимания термина Центральной Азии нет. Однако существуют его различные интерпретации как в англоязычной, так и российской литературе, позволяющие нам предложить к восприятию региона
Центральной Азии обширную территорию, на которой расположены часть Российской Федерации (Алтай, Тува, Бурятия, Хакасия), Казахстан, Туркменистан, Узбекистан, Таджикистан,
Кыргызстан, Афганистан, Монголия, а также северо-западные
районы КНР.
Хронологическими рамками курса является период с III тысячелетия до н. э. до настоящего времени. В III тысячелетии
до н. э. индоевропейские племена (андроновская культура)
с территории Южного Урала и юга Западной Сибири проникают на юг и восток Центральной Азии, постепенно вступая в контакты с представителями местных культур и монголоидным населением. Этот симбиоз в более позднее время дал толчок развитию новых культур и оказал мощное влияние на исторические процессы на территории России и Центральной Азии.
Основными источниками курса являются археологические
и письменные материалы. Археологические источники включают в себя весь комплекс материалов, полученных в ходе многочисленных раскопок на территории Центральной Азии в период со второй половины XIX в. и до настоящего времени. К письменным источникам относятся китайские, древнегреческие, византийские, арабские, центральноазиатские, армянские, русские
исторические произведения, характеризующие исторические процессы, происходящие в Центральной Азии.
Научное изучение Центральной Азии началось сравнительно недавно — в первой половине XIX в. Первыми российскими
исследователями были И. Бичурин, Д. А. Клеменц, Н. В. Ханыков, Н. И. Веселовский, В. В. Григорьев, Н. А. Северцов и др.
В отечественной историографии принято выделять три этапа изучения региона: дореволюционный (В. В. Бартольд, В. В. Радлов,
1 0
В. Л. Вяткин, А. В. Адрианов, Б. Я. Владимирцов, А. Е. Снесарев, Н. А. Аристов и др.), советский (А. Ю. Якубовский,
И. Ю. Крачковский, С. А. Козин, С. Г. Кляшторный, Е. И. Кычанов, Н. Н. Поппе, С. Е. Малов, Н. В. Кюнер, Л. Н. Гумилев,
С. И. Руденко, Е. Е. Кузьмина, А. Д. Грач, А. Г. Малявкин,
Н. Ф. Катанов, П. М. Мелиоранский, И. Я. Златкин, Е. Б. Бекмаханов, Н. А. Баскаков, А. Н. Бернштам, А. Н. Кононов,
Л. Р. Кызласов, М. Е. Массон, Н. А. Халфин, Н. С. Киняпина
и многие другие) и постсоветский (В. В. Трепавлов, В. А. Абашин, Н. Н. Крадин, А. А. Тишкин, В. И. Молодин, В. И. Сарианиди, Э. Ртвеладзе, Л. Боровкова, Д. Г. Савинов и др.). Отличительной особенностью современного этапа является развитие
региональных и национальных школ по изучению Центральной
Азии в России (Татарстан, Бурятия, Алтай, Хакасия, Тува, Новосибирск, Томск, Владивосток), Казахстане (Институт стратегических исследований при Президенте РК), Узбекистане и Туркменистане.
На западе научный интерес к региону активизировался с первой половины XIX в. Наиболее известными европейскими учеными-востоковедами XIX в. являлись Э. Шаванн, С. Леви,
П. Пеллио, М. Гранэ, Ж.-П. Абель-Ремюза, С. Жюльен, А. Кордье, Ш. Шефер, Э. Паркер, Ф. Хирт и др. Центром европейского востоковедения в XIX в. долгое время являлся Коллеж де
Франс в Париже. Крупными западными учеными, изучающими историю Центральной Азии, в XX — начале XXI в. являются Р. Груссе, О. Латтимор, Т. Барфилд, К. Бэквит, Н. Ди Космо,
Д. Синор, П. Голден, Лю Маоцзай, Г. Франке, Э. Пуллейбланк,
С. Беккер, А. М. Хазанов, Ю. Брегель и др.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]