Риторика и методика презентации проектов. Учебно-методическое пособие для изучения дисциплины студентам направления 20.04.02 Природообустройство и вод

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

08.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 56 / 76 7 > Следующая >>>

 внешний вид  контакт с аудиторией

Наглядные пособия

 реакция аудитории  наглядность  практичность

Ответы на вопросы

6. Другое

Задание 5. Даны темы. Проанализируйте возможные ситуации, где вам мо- жет понадобиться выступить с речами на нижеприведенные темы. Сформулируйте для каждой ситуации цель и задачу речи. Выступите на одну из тем с небольшой речью. 1. Опасности купания в запрещенных местах. 2. Реклама обманывает вас. 3. Как выбирать профессию. 4. Как следует изучать риторику. 6. Образованный человек — полезный человек. 7. О пользе восьмичасового сна.

Задание 6. Определите цель речи в каждой из приведенных ниже тем. 1. День победы — ваш праздник. 2. Необходимо ввести суд присяжных. 3. Сны и сновидения. 4. Необходима реформа городского самоуправления. 5. Как предупредить простудные заболевания. 6. Вам необходимо избавиться от речевых ошибок.

Задание 7. Прочитайте отрывок из рассказа А. Солженицына «Город на Неве». Найдите в тексте: а) эпитеты; б) метафоры; в) риторический вопрос; г) фразеологизм; д) антитезу. Преклонённые ангелы со светильниками окружают византийский купол Исакия. Львы, грифоны, сфинксы там и здесь… Скачет шестёрка Победы над лукавою аркою Росси… Сотни портиков, тысячи колонн… Чуждое нам – и наше самое славное великолепие! Такое наслаждение бродить теперь по этим проспектам! Но стиснув зубы, проклиная, гния в пасмурных болотах, строили русские эту красоту. Косточки наших предков окаменели в дворцы – желтоватые, шоколадные, зелёные… Страшно подумать: так и наши нескладные жизни, все взрывы нашего несогласия, стоны расстрелянных и слёзы жён – всё это тоже даст такую законченную, вечную красоту?

Задание 8. Найдите ошибки в создании и использовании тропов (троп —

это оборот речи, состоящий в употреблении слова или выражения в переносном значении, смысле, обогащающий речь новыми оттенками смысла).

1. Игла Адмиралтейства как мачта здания, из стен которого выйдут новые Нахимовы и Ушаковы. 2. Выйдя из машины, полной грудью вдыхаешь свежий, новорождённый воздух. 3. Оживлённые берега наших рек всегда гордились своим великолепием. 4. Мне нравится наблюдать за облаками, которые, словно

белые пушистые котята, разбросаны по всему небу. 5. Многие достопримечательности и памятники архитектуры, как лёгкий снег поздней осенью, осыпают улицы Петербурга.

Задание 9. Дайте не менее трех определений следующим понятиям по мо-

дели «что есть что?» или по образцу приведенного выше текста. − Понятие (тема): бодрость − Тезис: Что бы ни случилось, не теряй бодрости (Л.Н. Толстой).

− Обоснование тезиса: Ведь бодрость — это … бодрость — это …, бодрость — это … .

Задание 10. Выберите объект (тему), а затем опишите его вначале как це- лое, а затем — по частям (разделам). Наш университет Моя улица Дом, в котором я живу Портрет идеального студента

Задание 11. Напишите как можно больше положительных и отрицательных качеств человеческого характера.

Задание 12. Напишите по несколько сравнений к каждому слову. Начните с традиционных сравнений, а затем попытайтесь найти сравнения необычные. Красивый как ... Умный как ... Голос как ... Сильный как ... Трусливый как ... Смелый как.

Задание 13. Прочтите, как актер со сцены, наиболее выразительно приве- денный ниже тест, стараясь при этом умело пользоваться мимикой и жестами. Кого из нас не мучила зависть, даже если мы сами не признавались себе в этом? Большинство из нас умеет скрывать свое состояние. Однако как трудно владеть своим лицом! А.П. Чехов однажды заметил: «От зависти становишься косым». Зависть, если вовремя не избавиться от нее, может завести человека в такие дебри, из которых и не знаешь, как выбраться. Она программирует наше поведение в значительно большей степени, чем мы думаем. Отдавшись ее власти, мы становимся агрессивными, гневными, мстительными. Чем больше она овладевает нами, тем сильнее изнуряет. Нередко приводит и к пагубным, далеко идущим последствиям. Не зря с помощью этого чувства властители создают у подданных образ врага.

Задание 14. Произнесите нижеприведенный афоризм тоном: а) плаксивым, б) поучающим, в) упавшим, г) сюсюкающим, д) унылым, е) издевательским, ж) надменным, з) ледяным, и) шамкающим, к) безжизненным, л) фамильярным, м) монотонным. «МАЛО ОБЛАДАТЬ ВЫДАЮЩИМИСЯ КАЧЕСТВАМИ, НАДО ЕЩЕ УМЕТЬ ИМИ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ»

Задание 15. Представьте себя диктором на радио. Прочитайте сначала один раз про себя, а затем для радиослушателей приведенный ниже текст. Американские биоинженеры создали и успешно испытали своеобразный 3D-биопринтер, позволяющий "печатать" полноценные копии отдельных костей тела,

рук, ушей и хрящей при помощи стволовых клеток и специальных полимерных шаблонов. Однако это не первое открытие, на прошлой неделе московские ученые уже анонсировали уникальный живой орган, разработанный на биопринтере. В качестве основного сырья, машина берет стволовые клетки и полимеры. Затем «напечатанный» орган вставляют в тело пациента, где полимер разлагается и уступает место настоящим кровеносным сосудам. Это позволяет получить действующую копию настоящего органа. Сообщается, что технология уже опробована на ушах и нижней челюсти человека, которые поместили в тело грызуна. Образцы успешно прижились. Пока технология требует проведения дальнейших клинических испытаний, однако авторы исследований уверены в успехе. (РИА Новости, 16.02.2023)

Задание 16. Без предварительной подготовки прочитайте несколько абза- цев так, чтобы правильно выделить большие и маленькие паузы текста. У лжеца сбивается ритм дыхания, он непроизвольно шевелит однимдвумя пальцами. А яснее всего ложь определяется по сопоставлению слов и движений глаз. Если, отвечая на вопрос, человек отводит глаза вправо вверх, значит, придумывает, зрительно конструирует то, чего не было. Если глаза идут влево вверх — вспоминают реальные события. Вправо вниз — вновь переживают реальные телесные ощущения. Влево вниз — советуется сам с собой, стоит ли говорить правду... Так что для опытного психолога наши глаза — индикатор правды, зеркало души. Зная это, на Западе прибегают к услугам профессионалов, принимая людей на работу, готовя публичные выступления, выбирая доверенных людей. Особенно популярны услуги таких специалистов среди политиков и общественных деятелей. И то сказать — врать им приходится куда чаще, чем простым смертным.

Задание 17. Без предварительной подготовки прочтите текст так, чтобы ваше чтение не было монотонным и вы везде соблюдали нужную громкость. В начале нашего переулка недавно повесили «кирпич», и теперь время от времени в конце переулка устраивают засаду гаишники, которые ловят всех, кто выезжает из дворов. Дважды останавливали и меня, требуя объяснить, почему я, по их убеждению, въехал под «кирпич». Приходилось долго доказывать, что я выезжал из двора, на выезде из которого нет никаких знаков. Даже паспорт показывал. Один раз меня отпустили, в другой чуть не забрали права. В следующий раз, наверное, точно оштрафуют

Задание 18. В зале душно, собравшиеся устали, а сейчас вам надо выйти на трибуну и заставить их слушать ваше выступление. Продемонстрируйте приемы, которыми вы привлечете их внимание.

Задание 19. Выразительно прочтите афоризм: «ГЛУПЫЕ ЛЮДИ ДЕ- ЛАЮТ КАЖДЫЙ РАЗ ОДНИ И ТЕ ЖЕ ОШИБКИ, УМНЫЕ – КАЖДЫЙ РАЗ НОВЫЕ» (Р. Роллан). Дайте к нему короткий комментарий (разъяснение) для следующей аудитории: а) друзья вашего брата-третьеклассника, б) пенсионеры

на лавочке, в) однокурсники в аудитории, д) зубной врач, е) декан вашего факультета.

Задание 20. Составьте подробный тезисы для текста, перегруппируйте и сократите его до 4—5 пунктов (при этом можно что-то убрать и что-то добавить) для устного сообщения с тем, чтобы в течение 5 минут выступить по теме перед: а) профессорами МГУ, б) сантехниками ЖЭКа, в) колхозниками, г) бизнесменами, д) манекенщицами, е) детьми в детском саду.

Задание 21. Скажите другими словами (дайте максимальное количество вариантов) следующие фразы: − Извините меня; − Я с вами не согласен; − Я все равно сделаю по-своему; − Мне не нравится ваш костюм; − У нее (него) кошмарный друг (подруга); − Вы ничего не понимаете в этом вопросе; − Ты меня совершенно не понимаешь; − Не лезь не в свое дело; Это мое личное дело.

Задание 22. Представьте себе человека, которого вы видите часто. Поста- райтесь перечислить как можно больше его особенностей (прическа, цвет глаз, форма бровей и т. п.).