Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Экономика (в таблицах и схемах). Учебное пособие
.pdf
Предисловие
Настоящее учебное пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным
стандартом высшего профессионального образования по
направлению подготовки бакалавров 030900 "Юриспруденция" и предназначено для изучения учебной дисциплины
"Экономика". Кроме того, пособие может использоваться
для подготовки бакалавров неэкономического направления.
Данный материал предназначен для помощи обучающимся в повторении пройденного материал, осмыслении
его и закреплении полученных в учебном процессе знаний.
Пособие может использоваться как для самостоятельной работы, так и для подготовки к практическим и семинарским занятиям. В нем в наглядной форме излагаются
основные вопросы курса "Экономика". Сжатое и схематическое изложение проблем экономической теории акцентирует
внимание курсантов на наиболее важных, узловых проблемах курса. Это позволяет учащимся увидеть структуру изучаемой проблемы, ее внутренние логические связи, теоретические подходы, и потому обеспечивает более глубокое
изучение курса.
Материал по каждой теме учебного плана представлен в виде структурных схем. Учебно-информационный материал оформлен в виде таблиц, графиков и формул.
Такая подача материала, по мнению автора, с одной
стороны, обеспечивает наглядность и упрощает восприятие
вопросов курса "Экономика" для студентов с развитой зрительной памятью, а с другой стороны, частично освобождает преподавателя от необходимости изображения схем и
графиков на учебной доске в ходе проведения занятий.
Кроме того, данный графический и статистический
материал может быть основой для проведения занятий с ис-
11
пользованием мультимедийных технических средств обучения.
Работа с учебным пособием позволит студентам
сформировать навыки осмысленного изучения материала,
выделяя в нем главное и отбрасывая второстепенное; умение анализировать, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи. Поняв принцип построения структурно-логических схем, научившись систематизировать и обобщать свои знания, учащиеся впоследствии смогут переработать любую информацию в удобные
для усвоения блоки и модули, что будет способствовать
формированию у них глубоких знаний по разным дисциплинам.
12
ЭКОНОМИКА
Общественные отношения, связанные с
хозяйственной дея-
тельностью людей
Хозяйство того
или иного региона,
страны, группы
стран или всего
мира
Научная дисциплина,
изучающая какуюлибо область хозяйственной жизни об-
щества
Экономика феодальная,
рыночная, командно-
административная
Экономика Урала,
России, Ближнего
Востока, мировая
экономика
Экономика сельского
хозяйства, промышленности, бухгалтерский учет
СФЕРЫ
ЭКОНОМИКИ
ПРОИЗВОДСТВО –
это процесс создания материальных и духовных благ, необходимых для существования и
развития человека
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ -
это процесс определения доли,
пропорций участия каждого
хозяйственного субъекта в
произведенной продукте
ОБМЕН -
процесс движения благ и услуг
от одного субъекта к другому,
форма общественной связи
производителей и потребителей
ПОТРЕБЛЕНИЕ –
процесс конечного использования результатов производства
для удовлетворения определенных потребностей
Деятельность людей, связанная с обеспечением материальных условий их жизни
это
это
это
например
ЭКОНОМИКА
например
например
Экономические отношения – это отношения между
людьми по поводу производства, распределения, обмена и
потребления материальных и нематериальных благ
Тема 1. Экономическая наука и
экономические системы
Основные значения термина "экономика"
Экономические отношения
13
Основные экономические категории
УРОВНИ ЭКОНОМИКИ
уровень фирмы,
предприятия, отдельного
человека
отрасль, обороннопромышленный, агропромышленный комплексы
национальная экономика
в целом
мировая экономика
микроэкономика
мезоэкономика
макроэкономика
мегаэкономика
Экономический закон – причинно-следственная, устойчивая,
повторяющаяся связь между явлениями, процессами в хозяйственной жизни общества
От юридических законов экономические отличаются тем, что
действуют объективно, независимо от сознания людей и имеют
общественный и исторический
характер
Примеры:
- закон стоимости
- закон спроса
- закон предложения
- закон денежного обращения
- закон возрастания человеческих
потребностей и др.
Экономические законы выясняются с помощью
экономических категорий - понятий, обобщенно
выражающих сущность каких-либо явлений и процессов
цена
рынок
налоги
деньги
спрос
доход
прибыль
издержки
и другие
Экономические законы и категории
Уровни экономики
14
Функции
экономической
теории
практическая - применение принципов,
положений, выводов в экономической политике, хозяйственной практике, профессиональной деятельности и домашнем хозяйстве
мировоззренческая - формирование научного представления об экономике у изучающих ее как учебную дисциплину
познавательная - познание экономических зако-
нов, принципов, правил
методологическая - экономическая теория является базой для прикладных экономических наук
(финансовой науки, статистики, теории менеджмента, маркетинга и др.)
Методы экономической теории - способы,
инструменты, приёмы, с помощью которых
исследуется предмет данной науки
экономико-
математические
моделирование
абстракции
эксперимент
логический
исторический
синтез
анализ
системный подход
наблюдение и
сбор данных
индукция
и дедукция
графический
Функции экономической теории
Методы экономической теории
15
Теоретическая
школа
Представители
Основные положения
Меркантилизм
(от ит. мерканте торговец), ХVIXVII вв.
Ж.-Б. Кольбер,
Т. Ман,
А. Монкретьен
("Трактат политической экономии", 1615 г.)
Богатство нации - золото; его источником служит внешняя торговля.
Практические рекомендации: ввозить
в страну как можно меньше товаров,
а вывозить как можно больше, тогда в
страну будет поступать золото. Государство должно поощрять развитие
производства и внешней торговли.
Физиократы
(от греч. физис природа и кратос
- власть, т.е.
"власть приро-
ды"), XVIIII в.
Ф. Кенэ,
("Экономическая
таблица", 1758 г.)
А. Тюрго
Источник богатства нации - сельскохозяйственное производство. В нем
создается тот дополнительный продукт (превышение произведенного
продукта над потребленным), за счет
которого и образуется богатство
нации. Промышленность – "бесплодная сфера", так как только она перерабатывает продукты земледелия.
Экономические
науки
общетеоретическая
основа системы
экономических наук
Экономическая
теория
конкретные экономические науки
отраслевые
науки
функциональные
науки
на стыке с другими
науками
экономика
промышленности
экономика стро-
ительства
банковское дело
экономика труда
экономическая
география
экономическая
история
экономическая
психология
демография
бухгалтерский
учет
менеджмент
статистика
финансы
маркетинг
Система экономических наук
Основные этапы развития экономической теории
16
Классическая
политэкономия,
ХVII-ХVIII вв.
У. Петти, ("Трактат о налогах и
сборах", 1662 г.)
А. Смит
("Исследование о
причинах и природе богатства
народов", 1776
г.),
Д. Риккардо
("Начала политической экономии", 1817 г.)
Источник богатства общества - труд в
сфере материального производства,
результаты которого (произведенные
товары) и составляют богатство
нации. Рынок и конкуренция без
вмешательства государства создают
наиболее благоприятные условия для
развития производства. В условиях
рынка люди руководствуются собственными интересами ("экономический человек"), преследуют свои
личные цели, но направляемые "невидимой рукой", содействуют реализации интересов других людей и общества в целом. Под "невидимой рукой" А. Смит понимал стихийное
действие объективных экономических законов.
Марксистская
политэкономия,
сер. XIX в.
К. Маркс
("Капитал",
1867 г.),
Ф. Энгельс
Продукт создается только трудом
наемного рабочего, а присваивается
собственником капитала, что представляет собой эксплуатацию и социальную несправедливость. Избавиться от эксплуатации рабочий класс
может лишь в результате социалистической революции, ликвидации
частной собственности и замены ее
общественной. Рынок следует заменить планом; всей экономической
жизнью общества должно руководить
государство.
Маржинализм
(от лат. марго –
край, предел),
XIX в.
У. Джевонс,
К. Менгер,
Л. Вальрас,
Е. Бем-Баверк
Предмет изучения экономики - поведение отдельных субъектов, вовлеченных в хозяйственные отношения.
Последние руководствуются в своей
деятельности собственными, субъективными оценками выгод и затрат,
возникающих в процессе экономической деятельности. Маржиналисты
ввели в практику экономического
анализа концепцию предельных величин, широко используемую в современных экономических теориях.
17
Неоклассическое
направление,
конец XIX в.
А. Маршалл
("Принципы
экономической
науки", 1890 г.)
А. Маршалл разработал современную
теорию рынка. Он проанализировал
механизм рыночного ценообразования, взаимодействие спроса и предложения, влияние различных факторов на спрос и предложение.
Институционализм,
начало ХХ в.
Т. Веблен,
("Теория праздного класса",
1899 г.)
Дж. Коммонс,
У. Митчелл,
Д. Гэлбрейт
("Новое индустриальное общество", 1961 г.)
Рассматривают экономику как систему, где отношения между хозяйствующими субъектами определяются не
только экономическими, но и внеэкономичскими факторами. Понятие
"институт" трактуется очень широко:
и как государство, корпорация и
профсоюзы, и как конкуренция, монополия, налоги, и как устойчивый
образ мышления, и как юридические
нормы.
Кейнсианство,
XX в.
Дж. М. Кейнс
("Общая теория
занятости,
процента и
денег", 1936 г.)
Такие негативные экономические
явления, как кризисы, инфляция, безработица, монополизация внутренне
присущи рынку, и хотя рыночный
механизм может самостоятельно
справиться с этими явлениями, потери общества при этом могут быть
очень велики. Для их минимизации
необходимо государственное вмешательство. Дж. М.Кейнс обосновал
необходимость, формы, методы государственного регулирования экономики, создав теорию смешанной экономики.
Монетаризм,
ХХ в.
М. Фридмен
("Количественная
теория денег",
1956 г.)
Между темпами развития экономике
и динамикой количества денег в обращении существует определенная
связь. Государство, обладающее прерогативой выпуска денег в обращение, может влиять на темпы экономического развития, безработицу,
уровень цен, регулируя количество
денег в обращении.
18
Неоклассический
синтез,
ХХ в.
П. Самуэльсон
("Экономикс",
1948 г.)
Существующая рыночная самонастройка должна дополняться осторожным государственным регулированием. В реальной экономике важно
добиваться оптимального соотношения стихийных сил рынка и сознательного регулирования, не допуская
чрезмерности последнего и подрыва
рыночных стимулов.
19
Подходы к пониманию того,
что изучает экономическая теория
Исследование системы производительных сил и производственных отношений, когда исследуются не
только их внешние, хозяйственные проявления, но и
социальная сущность
Соотношение "потребности - ресурсы", когда эффективность экономики достигается путем рационального
выбора
Система общества как совокупность экономических
отношений, системы хозяйствования, эффективное
использование ресурсов, а также методы государственного регулирования и экономической политики
в целях достижения стабильного экономического роста и благосостояния
неоклассическое
направление
кейнсианское
направление
государство
рынок
способен к саморегулированию и поддержанию экономического равновесия
не способен обеспечивать
социально-эконо-мическую
стабильность в обществе
должно активно регулировать экономику и социальную сферу
должно лишь создавать
условия для действия рынка
кейнсианско-неоклассический синтез - направление эконо-
мической мысли, соединяющую в общую теорию концепции
ценообразования и распределения дохода, сформировавшиеся
в рамках неоклассической теории общего экономического
равновесия, и кейнсианскую концепцию макроэкономическо-
го равновесия и роста национального дохода
Отличия неоклассицизма и кейнсианства
Предмет экономической теории
20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]