Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Учебно-тренировочные задания по биологии для подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ). Пособие для слушателей подготовительных курсов
.pdf
А4. У кукушкина льна образование сперматозоидов происходит в:
Об усложнении папоротников в процессе эволюции по сравнению
менных,
1) спорангиях
2) антеридиях
3) архегониях
4) зиготе
А5. Приспособленность мха сфагнума к жизни в условиях
избыточного увлажнения проявляется в:
1) наличии воздухоносных клеток в листьях и стебле
2) наличии хлорофиллоносных клеток в листьях и стебле
3) наличии хорошо развитой проводящей системы
4) медленном росте и развитии
А6. К какому отделу относится Селагинелла?
1) хвощевидные
2) папоротниковидные
3) плауновидные
4) моховидные
А7. Заросток – половое поколение:
1) водорослей
2) грибов
3) мхов
4) папоротников
А8.
с мхами свидетельствует:
1) чередование поколений при размножении
2) фотосинтез
3) образование корней и проводящих тканей
4) размножение спорами
А9. Для голосеменных растений, в отличие от покрытосе
характерно:
1) наличие вегетативных органов
2) автотрофное питание
3) размножение семенами
4) отсутствие цветка и плода
59
А10. Сосны могут расти на песчаной и болотистой почве, что связано с:
1) особенностями строения корневой системы
2) наличием игольчатой хвои
3) высотою деревьев
4) мощной корой
А11. Видоизменение листьев у хвойных растений служит
приспособлением к:
1) улучшению минерального питания растений
2) повышению интенсивности фотосинтеза
3) экономному расходованию воды
4) улавливанию солнечного света
А12. Семязачатки у сосны обыкновенной расположены на:
1) чешуях мужских шишек
2) чешуях женских шишек
3) листьях
4) стеблях
А13. Оплодотворение у голосеменных:
1) осуществляется без наличия воды
2) осуществляется в присутствии капельной воды
3) зародыши голосеменных развиваются без оплодотворения
4) оплодотворение происходит вне спорофита
А14. У сосны обыкновенной из зиготы образуется:
1) споры
2) заросток
3) семя
4) зародыш семени
А15. Ель в отличие от сосны:
1) хвойное растение
2) светолюбивая порода
3) теневыносливая порода
4) образует шишки
А16. У сосны от момента опыления до созревания семян проходит:
1) менее одного года
2) около полутора лет
3) более двух лет
4) более пяти лет
60
А17. К идиоадаптациям у голосеменных растений относят:
Массовую гибель хвойных в промышленных районах можно
одну семядолю в семени, мочковатую корневую систему,
систему, сетчатое
Главные признаки, по которым покрытосеменные растения
1) появление спор
2) образование семян
3) образование плода
4) видоизменение листьев
А18.
предотвратить:
1) проведением подкормки органическими удобрениями
2) проведением подкормки минеральными удобрениями
3) защитой деревьев от инфракрасных лучей
4) защитой среды обитания от загрязнения
А19. Широкому распространению покрытосеменных на Земле
способствовало:
1) увеличение продолжительности жизни этих растений
2) образование плодов, приспособленность к жизни в разных условиях
3) появление полового размножения
4) появление хлоропластов
А20. Отличие двудольных от однодольных состоит в том, что они имеют:
1)
параллельное жилкование листьев
2) две семядоли в семени, стержневую корневую
жилкование листьев
3) корень, побег, цветок и плоды
4) соцветие метёлку, сложное строение листьев
А21. Для однодольных растений не характерно:
1) число частей у цветка чаще всего равно или кратно трем
2) параллельное жилкование листьев
3) проводящая ткань образует сложное кольцо
4) преимущественно травянистые растения
А22.
объединяют в семейства, – это строение:
1) цветка и плода
2) корневой системы
3) листьев и их жилкование
4) семени и стебля
61
А23. Камбий между древесиной и лубом находится в стебле растений:
4 лепестка, 4 длинные и
Растения с параллельным жилкованием листьев, мочковатой
Укажите семейство, растения которого имеют следующие
цветии кисть или головка, 10 тычинок
пестик, семена богаты белком, листья сложные с
1) однодольных
2) двудольных
3) есть у всех покрытосеменных
4) у покрытосеменных нет
А24. Цветки, имеющие 4 чашелистика,
2короткие тычинки и 1 пестик, принадлежат:
1) редьке
2) фасоли
3) картофелю
4) землянике
А25.
корневой системой, стеблем соломиной относят к семейству:
1) крестоцветных
2) сложноцветных
3) лилейных
4) злаков
А26. Большинство лилейных:
1) многолетние травянистые растения с луковицами или корневищами
2) многолетние травянистые растения с клубнями или корнеплодами
3) однолетние травянистые растения со стержневой корневой системой
4) однолетние травянистые растения с клубнями или корнеплодами
А27.
признаки: цветки в со
и 1
прилистниками, на корнях формируются клубеньки:
1) крестоцветных
2) сложноцветных
3) лилейных
4) бобовые
А28. Плод у черемухи называется:
1) ягода
2) костянка
3) яблоко
4) семянка
62
А29. Плод семянка характерен для растений семейства:
,
1) бобовых
2) крестоцветных
3) паслёновых
4) сложноцветных
А30. Ярутка полевая – представитель семейства:
1) бобовых
2) крестоцветных
3) паслёновых
4) сложноцветных
А31. К масличным растениям семейства сложноцветных относят:
1) подсолнечник
2) топинамбур
3) мать-и-мачеха
4) одуванчик
А32. Из указанных растений к группе ядовитых относятся:
1) вех ядовитый и череда
2) табак душистый и вороний глаз
3) белладонна и пастушья сумка
4) белена черная и дурман
А33. Томат люди начали разводить из-за:
1) клубней
2) листьев
3) цветков
4) плодов
А34. При выращивании капусты надо учитывать её:
1) низкую потребность в воде, питательных веществах, освещенности
2) теплолюбивость, небольшую потребность в питательных веществах
3) большую потребность в воде, питательных веществах
освещенности, умеренной температуре
4) быстрый рост, короткий вегетационный период
63
Часть 2
тосинтеза они образуют органические вещества
ний
Ответы к заданиям этой части записываются справа от номера
задания. Выбранные вами варианты ответов необходимо записать без
пробелов и других символов (каждая цифра или буква в отдельной клеточке).
Задания на выбор нескольких правильных ответов
В1. Папоротники относят к царству растений, так как:
1) в процессе дыхания они поглощают О2 и выделяют СО2
2) в процессе фо
и выделяют в атмосферу кислород
3) их клетки содержат хлоропласты
4) их клетки содержат цитоплазму
6) выполняют роль консументов в экосистеме
7) клеточная стенка состоит из целлюлозы
В2.
К голосеменным растениям относятся:
1) можжевельник
2) клён
3) ель
4) кипарис
5) карагач
6) гинкго
В3. Растения семейства розоцветных отличаются от расте
семейства капустных (крестоцветных) наличием:
1) цветка пятичленного типа с двойным околоцветником
2) цветка четырехчленного типа с двойным околоцветником
3) плода – яблока, ягоды, костянки
4) плода – стручка или стручочка
5) разнообразных листьев: сложных, простых
6) нижних листьев, образующих прикорневую розетку
64
Задания на установления соответствий
Установите соответствие между растением и классом, к которому
Установите соответствия, а затем получившуюся последовательность
цифр перенесите в бланк без пробелов и других символов.
В4.
оно относится.
Растение: Класс:
а) хризантема 1) однодольные
б) петуния 2) двудольные
в) тюльпан
г) лилия
д) астра
е) орхидея
А Б В Г Д Е
В5. Установите соответствие между растением и семейством,
к которому оно относится.
Растение: Семейство:
а) соя 1) лилейные
б) спаржа 2) бобовые
в) горох
г) клевер
д) лук
е) чеснок
А Б В Г Д Е
65
Задания на определение последовательности
ке их
рий,
рий,
биологических процессов и явлений
Внимательно прочитайте задание, затем определите последовательность
элементов ответа и запишите эту последовательность в бланк.
В6. Установите последовательность групп растений в поряд
усложнения в процессе эволюции:
а) голосеменные
б) водоросли
в) псилофиты
г) покрытосеменные
д) папоротники
В7. Установите последовательность систематических катего
характерных для царства растений, начиная с наименьшей:
а) редька
б) крестоцветные
в) двудольные
г) редька дикая
д) покрытосеменные
В8. Установите последовательность систематических катего
характерных для царства растений, начиная с наименьшей:
а) покрытосеменные
б) паслёновые
в) двудольные
г) паслён чёрный
д) паслён
Часть 3
При выполнении заданий этой части необходимо дать полный,
развернутый ответ.
С1.
С2.
Почему мхи представляют собой тупиковую ветвь эволюции?
При каких условиях древние папоротникообразные могли
законсервироваться в виде каменного угля?
С3.
С4.
С5.
В каких экологических условиях обитает ель, в каких – сосна?
Какова роль папоротников в природе и хозяйстве?
Какую роль играют бобовые в почвообразовательном процессе?
66
Вариант 2
отмечается слабая дифференцировка тела на органы, вегетативное,
дифференциация тела на органы и ткани, закономерная смена
тела на органы, гаметофит и спорофит чередуются
гулярно, органы полового размножения как одноклеточные, так и
Приспособлением сфагнума к поглощению большого количества
Часть 1
При выполнении заданий этой части выберите один ответ и рядом с
номером выполняемого задания (А1–А34) поставьте соответствующую цифру.
А1. Признаки высших растений:
1) тело не дифференцировано на органы
2)
бесполое и половое размножение
3)
поколений, наличие многоклеточных органов полового размножения
4) расчленение
нере
многоклеточные
А2. О низком уровне развития мхов свидетельствует наличие:
1) корневой системы
2) придаточных корней
3) ризоидов
4) корневищ
А3. Из зиготы мха кукушкина льна формируется:
1) спорангий с коробочкой и крышечкой
2) листостебельное растение
3) мелкий многоклеточный заросток
4) длинная тонкая нить – протонема
А4. У кукушкина льна образование яйцеклеток происходит в:
1) спорангиях
2) антеридиях
3) архегониях
4) зиготе
А5.
воды служит наличие у него:
1) ризоидов – выростов на нижней части стебля
2) большого количества полых клеток в листьях и стебле
3) большого количества хлорофиллоносных клеток
4) тонкой покровной ткани в листьях и стебле
67
А6. Заросток прикрепляется к субстрату:
О возникновении папоротников сотни миллионов лет назад
В процессе эволюции у голосеменных растений в отличие
Приспособленность к уменьшению испарения воды хвойными
1) корнями
2) присосками
3) ризоидами
4) органов прикрепления нет
А7. К какому отделу относится род Сальвиния?
1) хвощевидные
2) папоротниковидные
3) плауновидные
4) моховидные
А8.
свидетельствует:
1) существование травянистых и древесных форм
2) наличие отпечатков и окаменелостей древних папоротников
3) их размножение корнями
4) многообразие видов папоротников
А9.
от споровых:
1) появился корень
2) сформировался цветок
3) образовались семена
4) появились плоды
А10. Жизненные формы голосеменных:
1) деревья и кустарники
2) кустарники и многолетние травы
3) двулетние травы
4) однолетние травы
А11.
растениями – это:
1) жизнь хвои в течение нескольких лет
2) сохранение хвоинок зелёными круглый год
3) ограниченное число устьиц и плотная кожица хвоинок
4) быстрое передвижение воды по сосудам проводящих тканей
68
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]