Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Стратегия личной безопасности. Дополнительная образовательная программа профессиональной переподготовки
.pdf
СОДЕРЖАНИЕ
Фамилия имя отчество
Число, месяц, год рождения
Образование (ВУЗ,
специальность, год окончания)
Документ об образовании
(серия, номер, дата выдачи)
Место работы (учебы)
Адрес проживания
Контактные телефоны
(дом., моб., раб.)
E-mail:
Цель обучения программе
профессиональной
переподготовки
Согласен (а) на обработку моих персональных данных в порядке, установленном
Федеральным законом от 27.07.2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных»
АНКЕТА СЛУШАТЕЛЯ КУРСА
Ф е д ер ал ь н о е г о с уд арс т в енн о е бю д ж е тн о е о бра з о ва те л ь н ое
у ч р е жде н и е в ы с ше го п р оф е с с ион а л ьн ого о бр а з о ван и я
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ТОРГОВЛИ»
АНКЕТА СЛУШАТЕЛЯ КУРСА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПО
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
«СТРАТЕГИЯ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»
__________________ __________________
(Дата заполнения) (Подпись)
Страница | 11
СОДЕРЖАНИЕ
ПРОЦЕСС ЗАЧИСЛЕНИЯ НА ОБУЧЕНИЕ
1. Желающий пройти обучение по дополнительной образовательной
программе профессиональной переподготовки «Стратегия личной
безопасности» обращается в свободной форме на электронный адрес
Межрегиональной Академии безопасности и выживания – mabiv@mail.ru.
2. После обращения на электронный адрес Межрегиональной Академии
безопасности и выживания слушателю высылается анкета слушателя курса
в электронной форме.
3. Слушатель заполняет и высылает на указанный электронный адрес
(mabiv@mail.ru):
– анкету слушателя курса;
– скан своего паспорта (первые две страницы);
– скан документа об образовании (диплома о ВПО / неполном ВПО с
вкладышем или академической справки);
– электронный вариант своего фото.
4. После подтверждения со стороны контактного лица Академии факта
корректного получения вышеназванных документов и их соответствия
установленным требованиям, слушателю высылается на электронный адрес
(указанный в анкете) Договор на обучение.
5. Слушатель распечатывает и заполняет должным образом Договор на
обучение и с заполненными данными выполняет скан договора с подписью
слушателя и высылает его на электронный адрес Межрегиональной
Академии безопасности и выживания (mabiv@mail.ru).
6. Договор на обучение с заполненными (три экземпляра) данными
слушатель высылает по традиционной почтовой связи на факультет
дополнительного образования Орловского государственного института
экономики и торговли (ОрелГИЭТ) по адресу: 302028, г.Орел, ул.
Октябрьская, д. 12, ауд. 113, Факультет дополнительного образования.
7. Присланный слушателем Договор на обучение подписывается
ОрелГИЭТ. С момента подписания Договора, слушатель приказом ФГБОУ
ВПО «ОрелГИЭТ» зачисляется на обучение по дополнительной
образовательной программе профессиональной переподготовки «Стратегия
личной безопасности».
8. Экземпляр Договора слушателя может ему выслан с использованием
средств традиционной почтовой связи или может его получить лично по
адресу Орловского государственного института экономики и торговли:
Страница | 12
СОДЕРЖАНИЕ
302028, г. Орел, ул. Октябрьская, д. 12, ауд. 113, Факультет дополнительного
образования.
9. Слушатель оплачивает обучение согласно Договору и высылает на
электронный адрес Межрегиональной Академии безопасности и выживания
(mabiv@mail.ru) скан документа о перечислении денежных средств за
обучение.
10. Слушатель получает для освоения курса по электронной почте
учебно-методические материалы.
Для пользователей наличие приоритетного диплома Орловского
государственного института экономики и торговли будет серьезным
преимуществом перед коллегами на работе, а также весомым
положительным фактором при приеме на новую работу.
Руководитель программы – Махов Станислав Юрьевич
Дополнительная информация по телефонам:
Межрегиональная Академия безопасности и выживания: 8-910-300-1242, 8-953-612-90-06.
Факультет дополнительного образования Орловского государственного
института экономики и торговли (ОрелГИЭТ): (84862)-43-50-78.
Мы обязательно ответим Вам!
Страница | 13
СОДЕРЖАНИЕ
ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ
Дополнительная образовательная программа «Стратегия личной
безопасности» имеет следующие отличительные особенности:
1. Дополнительная образовательная программа «Стратегия личной
безопасности» – многоуровневая образовательная программа, включающая
в себя не только прикладную подготовку по штурмовому бою ГРОМ, но и
специальные дисциплины (право, разрешение конфликтов, психология
личности, стратегия личной безопасности, методика многофункционального
тренинга и прочее), расширяющие возможности обеспечения личной
безопасности граждан.
2. Участие в программе не требует от субъекта специальных навыков и
развитых физических данных. Программа доступна в изучении, легко
осваиваема, эффективна в достижении результата.
3. Изучаемая техника проста и эффективна в любых экстремальных
ситуациях. Она быстро осваивается и легко адаптируется под
индивидуальные особенности субъекта. Главной задачей «технического»
обучения является модификация естественных движений человека в
«боевые» с учетом реалий боя и умение вовлечения в работу всех скрытых
резервов организма.
4. Штурмовой бой ГРОМ – это часть боевого искусства, задачей которой
является повышение выживаемости человека, им владеющего. Цель
штурмового боя ГРОМ – не победа одного по правилам (спортивные
единоборства) или многих без правил (боевые системы), а выжить,
сохранить здоровье и жизнь своих близких и выйти из ситуации с
минимальными потерями.
5. Методика преподавания штурмового боя ГРОМ подразумевает отход
от общеизвестных принципов преподавания – набора приемов и защит.
Прежде всего, ставятся навыки восприятия агрессивного нападения,
вводятся схемы боевого выживания, идет подбор технических приемов,
которые сразу заставляют почувствовать себя сильнее, увереннее и
целеустремленнее, давая возможность осознать смысл личной безопасности
и приобрести нужные для дальнейшего обучения рефлексы штурмового боя
ГРОМ.
Однако содержание и технологии обучения гражданского населения в
рамках образовательного компонента по обеспечению личной безопасности
не в полней мере решают вопросы формирования необходимых знаний,
умений и навыков в обеспечении личной безопасности.
В результате анализа сложившейся ситуации обнаруживаются
следующие противоречия между:
– востребованностью системного формирования стратегии личной
безопасности субъекта и недостаточно четким пониманием ее сущности;
– необходимостью овладения системой личной безопасности и
недостаточной научно-методической обеспеченностью образовательного
Страница | 14
СОДЕРЖАНИЕ
процесса, способствующей формированию способности защитить себя;
– направленностью спортивных единоборств обучения самообороне и
требованиями реальных условий обеспечения безопасности личности, их
простоты, эффективности, надежности.
Таким образом, на сегодняшний день ресурсы системы формирования
стратегии личной безопасности человека недостаточно задействованы.
Названные обстоятельства указывают на необходимость изменения
подходов к формированию стратегии личной безопасности человека.
Ввиду активизации агрессивных нападений на личность, влекущих за
собой тяжкие телесные повреждения и участившихся случаев применения
холодного оружия появилась объективная необходимость в
совершенствовании уровня готовности человека к действиям в
экстремальных ситуациях посредством освоения штурмового боя ГРОМ –
как системы личной безопасности.
Цель программы – формирование стратегии личной безопасности и
освоение субъектом специальных знаний, умений и навыков личной
безопасности во взаимодействии с агрессивной средой.
Объект программы – безопасность личности.
Предмет программы – процесс формирования стратегии личной
безопасности субъекта.
С целью реализации программы решается ряд практических задач:
– изучение важнейших принципов и методов ведения тренингов по
личной безопасности;
– приобретение комплекса знаний и умений личной безопасности,
необходимых для работы в качестве инструктора по личной безопасности;
– развитие умений и навыков проведения тренинговых занятий по
штурмовому бою ГРОМ;
– формирование системного подхода в разработке и проведения
собственных тренинговых программ по штурмовому бою ГРОМ.
Новизна программы заключается в следующем:
– определена роль, значение и специфика личной безопасности
человека во взаимодействии с агрессивным нападением;
– разработана педагогическая технология формирования стратегии
личной безопасности человека посредством освоения штурмового боя
ГРОМ;
– конкретизированы принципы эффективности реализации штурмового
боя ГРОМ как системы личной безопасности, а также разработаны условия,
обусловливающие результативность этого процесса;
– разработана комплексная методика определения уровня
боеспособности человека, позволяющая индивидуализировать интегральный
показатель постоянной психофизической готовности личности к
взаимодействию с агрессивной средой.
Страница | 15
СОДЕРЖАНИЕ
Практическая значимость программы состоит в том, что материалы
программы могут быть использованы в процессе подготовки специалистов по
личной безопасности в любых высших, средних и специализированных
учебных заведениях, в циклах профессионально-прикладной физической
подготовке студентов всех специальностей; в центрах дополнительного
образования детей и молодежи; учебных центрах МВД и ВС РФ по
прикладной и боевой подготовке; учебном процессе спортивных федераций
по единоборствам; фитнес-центрах и других спортивно-оздоровительных
комплексах; в государственных и негосударственных службах безопасности;
в консалтинговых подразделениях государственных, коммерческих и иных
организаций.
Результаты программы внедрены в деятельность: ФГБОУ ВПО
«Орловский государственный институт экономики и торговли» (ОрелГИЭТ),
ФГБОУ ВПО «Государственный университет – учебно-научнопроизводственный комплекс» («Госуниверситет – УНПК»), ФГБОУ ВПО
«Орловский государственный университет», Межрегиональной Федерации
штурмового рукопашного боя ГРОМ (г. Ростов-на-Дону), Всевеликого Войска
Донского (отряд специального назначения «КОБРА») (г. Новочеркасск), 22
гвардейской отдельной бригады специального назначения в/ч 11659 (п.
Рассвет), а также в различных силовых структурах специального назначения
ВС МО РФ и спортивных федерациях в качестве основы по боевой и
спортивной подготовке.
Ожидаемые результаты программы и способы их проверки
Ожидаемые результаты программы можно увидеть в трех основных
сценариях:
– результатом программы можно считать формирование стратегии
личной безопасности личности субъекта во взаимодействии с агрессивной
средой;
– второй сценарий связан с созданием основы для осознания выбора и
освоения образовательной программы;
– третий сценарий – обеспечение удовлетворения когнитивных
интересов и потребностей граждан в обеспечении личной безопасности во
взаимодействии с агрессивной средой.
Основные критерии оценки эффективности реализации
программы
Критерии оценки эффективности реализации программы:
– мотивация (желание приобретать необходимые знания, умения и
навыки штурмового боя ГРОМ; убежденность в том, что более
эффективному противодействию агрессивному нападению необходимы
волевая подготовленность и натренированность);
– автономность (система нравственно-этических ценностей;
проявление воли и личной ответственности; осознание психологических
Страница | 16
СОДЕРЖАНИЕ
установок на выживание и увеличение внутренней силы; формирование
особого психофизического состояния);
– боеспособность (увеличение объема движений и создание
собственной двигательной динамики; функциональная подготовка и
формирование физических кондиций; техническая, индивидуальнотактическая, профессионально-психологическая подготовка);
– результативность (индивидуализация и адаптивность базовой
техники к индивидуальным особенностям; способность адекватно
реагировать на агрессивное нападение).
Критерии оценки эффективности реализации данной программы дают
возможность получить наиболее полное представление о должном
качественном и количественном состоянии элементов готовности субъекта к
обеспечению личной безопасности.
Страница | 17
СОДЕРЖАНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
«СТРАТЕГИЯ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»
Содержание программы
1. Общая характеристика программы
2. Цель и задачи программы
3. Место курса в профессиональной переподготовке
4. Профессиональные компетенции специалиста
5. Обязательный минимум содержания программы
6. Примерный учебный план программы
7. Перечень примерных контрольных вопросов по всему курсу
8. Условия реализации программы
9. Требования к итоговой государственной аттестации
10. Список литературы
11. Перечень учебно-методических видеофильмов
12. Перечень учебно-практических семинаров
Страница | 18
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общая характеристика программы
1.1. Дополнительная образовательная программа профессиональной
переподготовки «Стратегия личной безопасности» реализуется в
соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и
уровню требований к специалистам.
1.2. Назначением программы является профессиональная
переподготовка специалистов, имеющих высшее образование и
расширяющая спектр их профессиональной деятельности. К освоению
программы допускаются лица, имеющие высшее профессиональное
образование, подтвержденное документом государственного образца и
студенты старших курсов высших учебных заведений.
1.3. Содержание дополнительной образовательной программы
базируется на основе требований Федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по
направлению подготовки 49.03.01 ‒ физическая культура.
1.4. При условии освоения данной дополнительной образовательной
программы и успешного прохождения итоговой государственной аттестации
слушатели получают диплом о профессиональной переподготовке
государственного образца дополнительно к высшему образованию.
1.5. Нормативная трудоѐмкость дополнительной образовательной
программы «Стратегия личной безопасности» – 954 часа.
Продолжительность обучения дополнительной образовательной программе
профессиональной переподготовки «Стратегия личной безопасности»
составляет 3,5 месяца.
1.6. Основными особенностями дополнительной образовательной
программы профессиональной переподготовки «Стратегия личной
безопасности» являются:
– ориентация на практическую подготовку специалистов, что
достигается широким использованием активных форм и методов обучения;
– содержание учебных курсов полностью отражает достижения
мировой и отечественной практики личной безопасности;
– программа составлена с учетом основных критериев и требований
работодателей к слушателям;
– программа имеет функциональную, а не узкоотраслевую
направленность;
– использование в учебном процессе новых эффективных учебных
технологий.
1.7. Областью профессиональной деятельности специалиста по личной
безопасности является: преподавание личной безопасности, боевых
единоборств, активной самообороны; образование в сфере физической
культуры, сферы туризма, услуг, управления; научно-исследовательские
работы.
1.8. Объектами профессиональной деятельности специалиста по
личной безопасности являются: руководители организаций и структурных
Страница | 19
СОДЕРЖАНИЕ
подразделений, преподаватели и аспиранты, предприниматели и владельцы
бизнеса, специалисты в области управления персоналом и кадровых служб,
лица, чья профессиональная деятельность связана с повышенным риском
взаимодействия с агрессивной социальной средой (юристы, журналисты,
менеджеры, маркетологи и другие); лица, вовлеченные в деятельность в
сфере физической культуры и потенциальные потребители физкультурнооздоровительных и спортивных услуг, а также широкий круг слушателей с
высшим профессиональным образованием, заинтересованных в повышении
своих профессиональных компетенций.
1.9. Видами профессиональной деятельности специалиста по личной
безопасности являются: педагогическая, тренерская, организационная,
управленческая, экспертная, консультационная, аналитическая, научноисследовательская.
1.10. Специалист по личной безопасности может работать: в любых
высших, средних и специализированных учебных заведениях в циклах
профессионально-прикладной физической подготовки студентов всех
специальностей; в центрах дополнительного образования детей и молодежи;
в учебных центрах МВД и ВС РФ по прикладной и боевой подготовке; в
спортивных федерациях по единоборствам, фитнес-центрах и других
спортивно-оздоровительных комплексах; в государственных и
негосударственных службах безопасности; в консалтинговых подразделениях
государственных, коммерческих и иных организаций.
2. Цель и задачи программы
Целью дополнительной образовательной программы
профессиональной переподготовки «Стратегия личной
безопасности» является приобретение профессиональных
компетенций в сфере преподавания личной безопасности,
активной самообороны.
Для достижения поставленной цели предусматривается решение
следующих задач:
– изучение важнейших принципов и методов ведения тренингов по
личной безопасности;
– приобретение комплекса знаний и умений личной безопасности,
необходимых для работы в качестве инструктора по личной безопасности;
– формирование профессиональных и личностных качеств,
соответствующих современным требованиям к специалистам по личной
безопасности;
– развитие умений и навыков проведения собственных тренинговых
занятий по штурмовому бою ГРОМ;
– формирование системного подхода в разработке и проведения
тренинговых программ по личной безопасности;
Страница | 20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]