Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1327 вузов, 5487 предметов.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Башкирский Государственный Аграрный Университет
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:

Простой современный самоучитель игры на шестиструнной гитаре

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
Понятие лада
Помимо ладов на грифе гитары, существу ет музыкальный термин "лад", под которым под разумевается гармоничное сочетание звуков по высоте, система высотных связей, объединен ных центральным звуком или созвучием, и об лекающая ее в конкретные формы звуковая си стема. При этой системе происходит тяготение неустойчивых звуков перейти в устойчивые (опорные). Такой переход называется разреше нием.
Понятие «лад» выражает свой эстетический смысл в представлении о музыке как о чемто прекрасном, а система высотных связей причис ляется к наиболее сильному способу эстетиче ского воздействия музыки.
Лад бывает в любой музыке, где имеется ор ганическая звуковысотная слаженность тонов. Лад как высотное построение охватывает все типы звуковысотной организации. В ходе му зыкального интонирования ладовый матери ал принимает стройные, согласные звуковые формы.
Нельзя путать понятия «звукоряд» и «лад», так как звукоряд — это гаммообразно упоря доченная систематика тонов, а лад — функци онирование их значений. Из специфических зву ковых формул, образующих интонационную основу лада, строится так называемый интона ционный словарь эпохи. Говоря подругому,
111
на шестиструнной гитаре
ладовая формула — это краткая музыкальная модель мира в представлении современников той или иной эпохи.
Чаще всего употребляются мажорный и ми
норный лады. Каждый звук лада называется сту пенью. Ступени лада обозначаются римскими цифрами: I, II, III, IV, V, VI, VII.
Мажорный лад характеризуется большой терцией между I и III ступенью. Отличитель ной чертой минорного лада является малая тер ция между I и III ступенью.
Построение лада и отсчет ступеней (рассто яние между двумя соседними звуками) ведется в восходящем порядке, то есть от нижнего зву ка к верхнему.
Натуральный мажорный лад имеет следу ющее построение: тон, тон, полутон, тон, тон, тон, полутон. Для запоминания эту последова тельность удобнее сформулировать следующим образом: 2 тона, полутон, 3 тона, полутон.
Гармонический мажор отличается тем, что его VI ступень на полтона ниже, чем VI сту пень натурального мажора.
Школа игры
112
I II III IV V VI VII I
Лады имеют три вида:
натуральный, гармонический
и мелодический.
У мелодического мажора VI и VII ступени на полтона ниже, чем VI и VII ступени нату рального мажора.
Натуральный минорный лад имеет следу ющее построение: тон, полутон, тон, тон, полу тон, тон, тон (тон, полутон, 2 тона, полутон, 2 тона). Требуемое количество тонов между со седними звуками достигается с помощью клю чевых знаков альтерации.
Гармонический минор отличается тем, что его VII ступень на полтона выше, чем VII сту пень натурального минора как в восходящем, так и в нисходящем порядке. Он имеет строе ние: тон, полутон, тон, тон, полутон, 1,5 тона, полутон.
113
на шестиструнной гитаре
I
II
IIIIV
V
VI
VIII
I
II
IIIIV
V
VI
VIII
I
IIIIIIVV
VI
VIII
У мелодического минора VI и VII ступени на полтона выше, чем VI и VII ступени нату рального минора. Однако в обратной последо вательности звуков (от верхнего к нижнему) повышение VI и VII ступеней отменяется, и ме лодический минор приобретает вид натурально го. Мелодический минор имеет строение: тон, полутон, тон, тон, тон, тон, полутон.
И в мажорном, и в минорном ладу звук, от которого строится звукоряд, то есть I ступень лада, является наиболее устойчивым (опорным) и называется тоникой лада. Остальные ступени неустойчивы.
По терминологической традиции категория «лад» объединяет не только мажор, минор и на туральные лады, но и другие, нередко весьма далекие от классической тональности.
Школа игры
114
I
IIIIIIVV
VI
VIII
I
IIIIIIVV
VI
VIII
2
I
VIIVI
VIV
III
II
I
Тональность
115
на шестиструнной гитаре
до
фа
соль
си бемоль
ре
ми бемоль
ля
ля бемоль
ми
ре бемоль
си
соль бемоль
фа диез
до бемоль
до диез
ля
ре
ми
соль
си
до
фа диез
фа
до диез
си бемоль
сольдиез
ми бемоль
ре диез
ля бемоль
ля диез
без знаков
1 бемоль
1 диез
2 бемоля
2 диеза
3 бемоля
3 диеза
4 бемоля
4 диеза
5 бемолей
5 диезов
6 бемолей
6 диезов
7 бемолей
7 диезов
—
си
фа
си, ми
фа, до
си, ми, ля
фа, до, соль
си, ми, ля, ре
фа, до, соль, ре
ми, ми, ля, ре, соль
фа, до, соль, ре, ля
си, ми, ля, ре, соль, до
фа, до, соль, ре, ля, ми
си, ми, ля, ре, соль, до, фа
фа, до, соль, ре, ля, ми, си
знаки альтерации тональности диезы и бемоли мажор минор знаки при ключе
Высота лада называется тональностью. Ес ли мажорный лад строится от ноты до, то но та до является I ступенью лада, то есть тони кой. Соответственно, тональность получает название «домажор».
Из таблицы видно, что в системе мажорно минорных ладов встречаются так называемые параллельные тональности, то есть тональнос ти, имеющие одинаковое количество одних и тех же знаков альтерации, одна из которых мажор ная, а другая минорная.
Параллельные тональности отстоят друг от друга на малую терцию, то есть на 1,5 тона (3 полутона). При этом мажорная тональность всегда отстоит от минорной на малую терцию вверх, а минорная от мажорной — на малую терцию вниз.
Помимо тоники, тональность определяют ключевые знаки альтерации. Если при ключе стоит два знака альтерации, например фадиез и додиез, значит, это либо ремажор, либо си минор в зависимости от тоники.
Тональности, имеющие одинаковую тонику, называются одноименными, например домажор и доминор.
Гаммы
Гамма — это определенная последователь ность всех ступеней лада в восходящем или нис ходящем порядке в пределах не менее одной
Школа игры
116
октавы. Гаммы бывают мажорные, минорные и хроматические.
Гаммы, в которых все соседние звуки (сту
пени) отстоят друг от друга на 1 полутон, на зываются хроматическими.
Натуральные мажорные и мелодические минорные гаммы
Гаммы являются прекрасным упражнением для развития беглости пальцев левой руки и ук репления рук. С их помощью легче освоить оба способа извлечения звуков.
Гаммы нужно выучить наизусть и проиг рывать каждый день, строго соблюдая аппли катуру, то есть указанную последовательность пальцев левой руки на указанных струнах.
Это упражнение нельзя бросать даже после того, как исполнитель овладеет всеми приемами игры, иначе со временем можно ут ратить технику — подвижность пальцев. За учивать гаммы нужно постепенно. Переходить
117
на шестиструнной гитаре
I
II
IIIIV
V
VI
VIII
I
IIIIIIVV
VI
VIII
к разучиванию следующей гаммы можно толь ко тогда, когда будет полностью освоена пре дыдущая.
В некоторых гаммах аппликатура левой ру ки совпадает, различие заключается только в том, с какого лада начинается гамма, что су щественно облегчает запоминание.
Проигрывать гаммы следует двумя описан ными выше способами, то есть отпуская и не отпуская пальцев. Со временем гитарист научит ся понимать разницу в звучании и сможет са мостоятельно решать, в каких случаях какой способ наиболее целесообразен.
Не следует слишком торопиться. Начинать нужно в медленном темпе, постепенно увеличи вая его до максимально возможного.
С помощью гамм можно также развивать подвижность пальцев правой руки. Для этого гаммы нужно проигрывать разными пальцами: сначала указательным и средним, потом сред ним и безымянным. При проигрывании пальцы чередуются, например: нота до в гамме до мажор берется указательным пальцем (i), ре — средним (m), ми — указательным, фа — средним, соль — указательным, ля — средним, си — указательным, до (следующей октавы) — средним. При другом варианте нота до берется средним пальцем (m), ре — безымянным (a), ми — средним, фа — безымянным и т. д.
Для развития большого пальца правой ру ки следует играть гаммы в пределах одной ок
Школа игры
118
тавы, извлекая звуки только им. Нужно ста раться проигрывать гаммы таким образом, что бы не было остановок, сбоев, убыстрения тем па на более легких участках или замедления на более трудных.
Когда исполнитель научится играть гаммы от начала до конца в одинаковом темпе, нужно проигрывать их поочередно в двухчет вертном, трехчетвертном и четырехчетвертном размерах, то есть акцентируя звуки (делая их более громкими), приходящиеся на сильные доли тактов. Для удобства следует помогать се бе счетом, как это было описано выше.
Если в начале занятий будет слишком труд но зажимать ноты на ладах, располагающихся ближе к розетке, можно ограничиться одной или двумя октавами.
В приведенных ниже упражнениях цифры над нотным станом обозначают пальцы левой руки, которыми следует зажимать струны, а ци фры в кружочках под нотным станом — стру ны, на которых берутся ограниченные скобкой ноты.
119
на шестиструнной гитаре
2
4
1
2
4
1
3
1
3
1
2
44
1
3
4
2
3
1
4
2
1
3
1
3
1
4
2
1
4
2
Школа игры
120

2









3

4









5

6












7


Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности