Окончание таблицы

4.3. ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ

4.3.1. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5

ТРЁХФАЗНАЯ ЦЕПЬ ПРИ СОЕДИНЕНИИ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ ПО СХЕМЕ «ЗВЕЗДА»

1. Цель работы: ознакомиться с трёхфазными системами, измерением фазных и линейных токов и напряжений. Проверить основные соотношения между токами и напряжениями при симметричной и несимметричной нагрузке. Научиться строить векторные диаграммы.

Перечень минимодулей

92

2. Порядок выполнения работы.

2.1. Ознакомиться с лабораторной установкой. Установить мульти-

метр в режим измерения переменного напряжения, цифровые ампермет-

ры – в режим переменного тока. Включить источник питания (выключатель SA3) и измерить линейные и фазные напряжения трёхфазного источника питания на холостом ходу. Результаты измерений занести в табл. 1. Выключить источник питания.

Таблица 1

2.3.Собрать симметричную трёхфазную цепь, для чего в каждую фазу включить резисторы на 150 Ом (рис. 1). Замкнуть тумблеры SA4, SA5. Предъявить схему для проверки преподавателю.

2.4.Исследовать несимметричную трёхфазную цепь. Для чего ис-

пользуем резисторы: Rа = 100 Ом, Rb = 150 Ом, Rс = 120 Ом. Предъявить схему для проверки преподавателю. Измерить токи, линейные и фазные напряжения в каждой фазе при наличии нейтрального провода. Результаты занести в табл. 2.

2.5.Разомкнуть цепь нейтрального провода с помощью тумблера SA4 и вновь измерить токи и напряжения. Результаты занести в табл. 2.

2.6.По результатам измерений вычислить среднее значение линейных и фазных напряжений, среднее значение тока при симметричной нагрузке.

Рис. 1

93

2.7.Для всех проведённых опытов построить в масштабе векторные диаграммы методом засечек.

2.8.Сравнить влияние нейтрального провода на работу трёхфазной системы при симметричной и несимметричной нагрузке.

Контрольные вопросы

1.Какое соединение называется «звездой»?

2.Как соотносятся фазные и линейные напряжения и токи при соединении «звезда»?

3.Что значит «симметричная нагрузка»?

4.Для чего и когда применяют нейтральный провод?

5.Как определить величину тока в нейтральном проводе при известных фазных токах?

94

4.3.2. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6

ТРЁХФАЗНАЯ ЦЕПЬ ПРИ СОЕДИНЕНИИ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ ПО СХЕМЕ «ТРЕУГОЛЬНИК»

1. Цель работы: исследовать особенности работы трёхфазной цепи при соединении симметричного и несимметричного потребителей треугольником, усвоить построение векторных диаграмм по результатам эксперимента.

Перечень минимодулей

2. Порядок выполнения работы.

2.1. Ознакомиться с лабораторной установкой. Установить мульти-

метр в режим измерения переменного напряжения, цифровые ампермет-

ры – в режим переменного тока. Включить источник питания (выключатель SA3) и измерить линейные и фазные напряжения трёхфазного источника питания на холостом ходу. Результаты измерений занести в табл. 1. Выключить источник питания.

2.2.Собрать симметричную трёхфазную цепь по схеме «треугольник» (рис. 1). Предъявить схему для проверки преподавателю.

2.3.Включить источник питания (выключатель SA3). Измерить

фазные токи Iab, Ibc, Ica и линейный ток IA, а также напряжение на потребителях. Результаты занести в табл. 2.

2.4.Разомкнуть с помощью тумблера SA4 линейный провод фазы В

иизмерить фазные токи Iab, Ibc, Ica и линейный ток IA, а также напряжение на потребителях. Результаты занести в табл. 2.

2.5.Выключить с помощью тумблера SA5 нагрузку в фазе потребителя СА и провести измерения. Результаты занести в табл. 2.

2.6.Разомкнуть с помощью тумблера SA4 линейный провод фазы В

ис помощью тумблера SA5 нагрузку в фазе потребителя СА, измерить

фазные токи Iab, Ibc, Ica и линейный ток IA, а также напряжение на потребителях. Результаты занести в табл. 2.

95