Экономика. Учебная программа дисциплины для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Менеджмент»

Таблица 6

Данные, характеризующие совокупное предложение

Совокупный спрос представлен тремя вариантами (табл. 7)

Таблица 7

Данные, характеризующие совокупный спрос

Постройте график совокупного предложения и графики совокупного спроса, соответствующие трем вариантам. Определите равновесный объем ВНП и равновесный уровень цен для каждого из трех вариантов. Дайте их характеристику.

Задача 2. В экономике страны функция инвестиций определяется уравнением I = 40 + 0,4Y, а функция сбережений S = –20 + 0,6Y, где Y — национальный доход. Определите равновесный Y в стране.

Задача 3. В соответствии с классической моделью равновесного производства рассчитайте уровень средней цены, если совокупный выпуск страны равен 500 тыс. ден. ед., количество обращающихся денег — 1 млн ден. ед., а скорость обращения равна 4 оборотам.

Д. Тестирование остаточных знаний:

1. Государство заинтересовано в сбережениях, осуществляемых людьми, потому что:

а) сбережения являются важным источником инвестиций в экономику;

41

б) заинтересованность граждан в сбережениях препятствует расширению предпринимательской деятельности;

в) стремление людей к сбережению увеличивает текущий спрос.

2. Кривая совокупного предложения выражает отношение между:

а) уровнем цен и потребляемым объемом ВНП в реальном выражении;

б) уровнем цен и произведенным объемом ВНП в реальном выражении;

в) уровнем цен, по которым производители желают продавать, а покупатели — покупать товары;

г) потребленным и произведенным объемом ВНП в реальном выражении;

д) все предыдущие ответы неверны.

3. Совокупный спрос — это:

а) спрос домохозяйств и чистый экспорт; б) государственные расходы и инвестиционный спрос предпри-

ятий; в) спрос всех экономических субъектов относительно покупок всех

объемов конечных благ, производимых в стране в течение определенного периода времени.

4.Когда состояние экономики соответствует кейнсианскому отрезку кривой совокупного предложения, рост совокупного спроса приводит:

а) к повышению цен, не оказывая влияния на динамику ВНП в реальном выражении;

б) к увеличению объема ВНП в реальном выражении без влияния на уровень цен;

в) к повышению уровня цен и объема ВНП в реальном выражении; г) к повышению уровня цен и сокращению объема ВНП в реальном

выражении; д) к снижению цен и росту объема ВНП в реальном выражении.

5.Если совокупный спрос превышает совокупное предложение (АД > АS), то для достижения равновесия необходимо:

а) изменить объем производства; б) повысить цены; в) расширить выпуск продукции.

42

ЛИТЕРАТУРА

1 Гребнев, Л.С. Экономика для бакалавров [Электронный ресурс]. М. :

Логос, 2013. 240 c. http://www.iprbookshop.ru/14328. ЭБС «IPRbooks».

2.Журавлева, Г.П. Экономическая теория. Микроэкономика-1, 2 [Электронный ресурс] : учебник / Г.П. Журавлева [и др.]. М. : Дашков и К, 2014. 934 c. http://www.iprbookshop.ru/14126. ЭБС «IPRbooks».

3.Балашов, А.И. Экономическая теория [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / А.И. Балашов

[и др.]. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2014. 527 c. http://www.iprbookshop.ru/21012. ЭБС «IPRbooks».

ТЕМА 6. ЦИКЛИЧНОСТЬ РАЗВИТИЯ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ. ИНФЛЯЦИЯ. СИСТЕМА АНТИИНФЛЯЦИОННЫХ МЕР

1.Цикличность как форма экономического развития: причины, периодичность.

2.Экономический цикл и его фазы.

3.Теория экономического роста: факторы, типы.

4.Инфляция: определение, измерение, формы, причины и меха-

низм.

5.Виды инфляции. Инфляция спроса. Инфляция предложения.

6.Инфляция и безработица. Виды безработицы. Закон Оукена, кривая Филлипса.

Активные формы проведения занятий

А. Опрос или диктант по основным экономическим понятиям.

Б. Коллективная беседа: «Понятие цикла и цикличности как формы экономического развития». Обсуждаются причины цикличности рыночной экономики, особенности цикла и его фазы.

Сообщения: «Понятие инфляции, ее сущность, измерение и особенности. Виды инфляции».

Сообщение должно уточняться с помощью вопросов студентов. Результат обсуждения: самостоятельное определение понятия инфляции и ее видов, их сравнение и характеристика.

В. Коллективная беседа: «Причины безработицы в России. Пути выхода из создавшейся ситуации на примере Краснодарского края».

Анализ состояния безработицы в Краснодарском крае, ее особенности и пути устранения.

43

Г. Проблемная ситуация: «Кризисное состояние России и пути выхода из него».

Нынешнее кризисное состояние России весьма схоже с мировой экономической ситуацией начала 30-х годов. Имеются следующие показатели работы народного хозяйства России и США за кризисные годы (табл. 8).

Таблица 8

Показатели народного хозяйства в России за 1989—1995 гг. и США за 1929—1940 гг., (в %)

Как видно из табл. 8, экономическое положение России в 1995 г. по сравнению с 1989 г., когда наблюдался хотя и незначительный, но все же рост производства и инвестиций, дает приблизительно такую же картину, как и экономическое положение США в 1933 г. по сравнению с 1929 г. Правда, темпы роста экономики США превосходили российские. Для выхода из кризиса академики РАН Н. Петраков и В. Перламутров предлагают радикальные меры: государственное регулирование спроса на продукцию и услуги; жесткий контроль за ценами; жесткое наказание за коррупцию, рэкет, обман налогового ведомства; властный контроль Банка России за всей банковской системой страны; направление денежных потоков в производство и ущерб спекулятивному финансовому рынку; налаживание оптовой торговли; совершенствование валютных операций.

Прокомментируйте эти предложения и выскажите по каждому из них свое суждение.

44

Д. Решение задач помогает студентам на практике конкретизировать свои знания:

Задача 1. По следующим условным данным о реальном ВВП за ряд лет определите, в какой фазе экономического цикла будет находиться экономика в этот период (табл. 9).

Таблица 9

Условные данные о реальном ВВП

Задача 2. Определите уровень ВНП. Государственные расходы = 200 ден. ед. Инвестиции = 30 ден. ед. Экспорт = 80 ден. ед. Предельная склонность к сбережениям = 0,2.

Задача 3. Имеются условные данные: фактический ВНП в прошлом году составил 4000 млрд ден. ед. Естественный уровень безработицы составил в этом же году 6 %. Фактический уровень безработицы составил 10 %. Рассчитайте объем потенциального ВНП в n-ом году.

Задача 4. Вы одолжили 1000 ден. ед. в условиях 12 % инфляции в год и хотите через год получить реальные 1050 ден. ед. Определите, какую номинальную (с учетом инфляции) процентную ставку вы должны назначить для этого.

Е. Работа с тестом:

1. Кризис, ныне переживаемый Россией, носит в основном:

а) циклический характер; б) структурный характер;

в) трансформационный характер.

45

2. К интенсивным факторам экономического роста относится:

а) качественное совершенствование производственных мощностей, уменьшение времени на производство единицы продукции;

б) увеличение отработанного времени; в) использование достижений НТП в производстве; г) все ответы неверны.

3. Циклический характер развития экономики проявляется:

а) в колебаниях экономической конъюнктуры, имеющих периодический характер;

б) в периодических спадах деловой активности; в) в периодических подъемах деловой активности; г) все ответы неверны.

4.Самое сильное влияние на ход экономического цикла оказывает динамика:

а) инвестиций в прирост товарных запасов; б) инвестиций в производство капитальных благ; в) потребительских расходов; г) государственных расходов.

5.Для преодоления кризиса государство должно:

а) увеличить массу денег в обращении; б) сокращать массу денег в обращении; в) увеличивать налоги; г) снижать налоги.

6.Инфляцию предложения (издержек) характеризует следующее сочетание экономических факторов:

а) снижение общего уровня цен и уровня безработицы; б) рост уровня безработицы и снижение общего уровня цен;

в) снижение уровня безработицы и рост общего уровня цен; г) рост уровня безработицы и общего уровня цен.

7.В условиях полной занятости уровень фрикционной безработицы должен:

а) быть менее 1 %; б) быть меньше, чем уровень циклической формы безработицы; в) равняться нулю;

г) все ответы неверны.

46

8.Безработицу, которая существует в странах, пораженных экономическим спадом, называют:

а) структурной; б) застойной; в) циклической; г) скрытой;

д) фрикционной.

9.Кривая Филлипса показывает:

а) прямопропорциональную зависимость между уровнем безработицы и инфляции;

б) обратную зависимость между инфляцией и государственными расходами;

в) прямопропорциональную зависимость между инфляцией и государственными расходами;

г) обратную зависимость между уровнем инфляции и объемами экспорта;

д) зависимость, не рассмотренную в вышеприведенных ответах.

10. Кто из нижеперечисленных субъектов скорее всего выигрывает в условиях инфляции:

а) гражданин, имеющий фиксированный доход; б) правительство, взимающее прогрессивную ставку налога на при-

быль; в) гражданин, положивший на срочный счет деньги в банк;

г) банкир, одолживший деньги.

Самостоятельная работа

Целью самостоятельной работы является эффективная подготовка к занятию по данной теме.

Для этого необходимо изучить основные экономические понятия:

циклический характер экономики, экономический цикл, кризис, депрессия, оживление, подъем, кризис перепроизводства, кризис недопроизводства, общий кризис, частичный кризис, отраслевой кризис, структурный кризис, мировой кризис, отраслевая структура, воспроизводственная структура, трансформационный кризис, экономический рост, экстенсивный экономический рост, интенсивный экономический рост, источники экономического роста, инфляция, подавленная инфляция, открытая инфляция, ползучая инфляция, галопирующая инфляция,

47

гиперинфляция, стагфляция, инфляция спроса, инфляция издержек, индекс цен, безработица, фрикционная безработица, структурная безработица, сезонная безработица, циклическая безработица, скрытая безработица, инфляционное ожидание, полная занятость, естественный уровень безработицы, уровень безработицы, закон Оукена, кривая Филипса.

Самостоятельная работа должна закрепить знания и навыки, полученные в ходе аудиторных занятий, и представляет собой поиск материала, подготовку и написание работ по предлагаемым темам.

А. Темы рефератов и докладов:

1.Теория «длинных волн» Н.Д. Кондратьева.

2.Цикличность — отклонение от равновесия.

3.Особенности кризиса российской экономики и пути его преодо-

ления.

4.Инфляция в отечественной экономике: ее особенности.

5.Особенности российского рынка труда и перспективы его развития.

6.Механизм регулирования занятости в условиях рыночной экономики.

7.Инфляционные процессы в экономке Кубани и особенности их проявления.

Необходимая информация по данной теме содержится в рекомендуемой литературе, однако студент должен продемонстрировать способность и навыки самостоятельного поиска литературы.

Б. Решение задач:

Задача 1. Предположим, что в экономике достигнуто состояние общего макроэкономического равновесия при следующих условиях: доход домохозяйств составил 900 ден. ед., средние кассовые остатки на руках населения равны 200 ден. ед. Если население продало государственных облигаций на 300 ден. ед., то потребительские расходы составляют (в ден. ед.):

а) 800; б) 1000; в) 1400; г) 400.

Задача 2. Определите объем ВНП по следующим данным (ден. ед.): Импорт — 12000; амортизационные отчисления — 300; экспорт —

14000; заработная плата — 8100; процент — 200; рента — 500; инвестиции — 200; косвенные налоги — 700; прибыль предприятий — 1800.

48

Задача 3. Имеются условные данные: фактический ВНП в прошлом году составил 4000 млрд ден. ед. Естественный уровень безработицы составил в этом же году 6 %. Фактический уровень безработицы составил 10 %. Рассчитайте объем потенциального ВНП в n-ом году.

Задача 4. Вы одолжили 1000 ден. ед. в условиях 12 % инфляции в год и хотите через год получить реальные 1050 ден. ед. Определите, какую номинальную (с учетом инфляции) процентную ставку вы должны назначить для этого.

В. Работа с тестом:

1.В период кризисного падения производства наблюдается:

а) рост безработицы; б) падение безработицы;

в) неизменный уровень занятости; г) все ответы неверны.

2.В период оживления экономики:

а) реальный объем производства увеличивается; б) номинальный объем производства увеличивается;

в) номинальный объем производства остается без изменений; г) уменьшается реальный объем производства, а номинальный

растет.

3.Антициклическое регулирование экономики направлено:

а) на сокращение кризисного падения производства; б) на ускорение экономического роста; в) на стабилизацию экономического развития; г) все ответы неверны.

4.Фазами промышленного цикла принято считать:

а) бум, подъем, оживление и рост экономики; б) депрессию, спад, падение деловой активности; в) оживление, подъем, депрессию, кризис; г) все ответы неверны.

5. К экстенсивным факторам экономического роста относится:

а) увеличение производительности труда; б) улучшение производительности труда;

в) увеличение численности занятых в производстве работников; г) все ответы неверны.

49

6.К инфляции имеет отношение следующий экономический фактор:

а) экономика развивается в условиях неполной занятости; б) фактический объем ВНП меньше потенциального; в) рост величины издержек на единицу продукции;

г) экономика функционирует на границе своих производственных возможностей.

7.Полная занятость связана с:

а) полным отсутствием безработных; б) гиперинфляцией;

в) понятием потенциального ВНП и естественной нормой безработицы;

г) циклической безработицей.

8. Закон Оукена устанавливает зависимость между:

а) естественной нормой безработицы и уровнем занятости; б) уровнем дохода, величиной совокупного спроса и уровнем струк-

турной и фрикционной безработицы; в) динамикой ВНП и уровнем полной занятости, а также уровнем

конъюнктурной безработицы и величиной конъюнктурного разрыва.

9.Безработица, отражающая временную потерю работы людьми, меняющими место жительства, связанная с трудоустройством вновь вовлекаемого населения, но не требующая переобучения и повышения квалификации, — это безработица:

а) структурная; б) фрикционная;

в) конъюнктурная.

10.Если фактический уровень ВНП равен потенциальному, то:

а) циклическая безработица отсутствует; б) уровень безработицы равен естественному;

в) в экономике имеет место фрикционная безработица; г) в экономике имеет место структурная безработица; д) все вышеперечисленное верно.

ЛИТЕРАТУРА

1. Гребнев, Л.С. Экономика для бакалавров [Электронный ресурс]. М. :

Логос, 2013. 240 c. http://www.iprbookshop.ru/14328. ЭБС «IPRbooks».

50