Экономика. Учебная программа дисциплины для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Менеджмент»

8.Выберите определение предмета экономической теории в трактовке классической политической экономии:

а) капиталистический способ производства и соответствующие ему отношения производства и обмена;

б) изучение сферы производства, в которой создается богатство; в) поиск наиболее эффективных способов распределения ограни-

ченных ресурсов.

9.Укажите, какое из нижеприведенных утверждений искажает суть товарного производства:

а) товарное производство существует только при наличии разделения труда;

б) товарное производство предполагает производство продукта для удовлетворения потребностей самого производителя;

в) товарное производство невозможно без обмена; г) товарное производство предполагает производство продуктов, в

которых нуждаются потребители.

10.Экономическое благо — это:

а) всякий товар и услуга, произведенные человеческим трудом; б) природные ресурсы; в) солнечная энергия.

Г. Решение задач:

Задача 1. Однородная продукция производится тремя группами товаропроизводителей. На производство единицы продукции в первой группе затрачивается 10 ч, во второй — 12 ч, а в третьей — 15 ч. Соответственно производится 200, 500 и 200 изделий. Определите величину стоимости товара при условии, что 1 час рабочего времени соответствует $2. Кто из товаропроизводителей окажется в наиболее выгодном положении на рынке и почему? Какой труд будет признан обществом?

Задача 2. Потребление продукта А при затратах 12 ден. ед. приносит 36 ютилей полезности. Какова предельная полезность продукта В при затратах, равных 2 ден. ед. в состоянии равновесия?

Задача 3. Количество товаров в стране увеличилось в 3 раза, цены на товары увеличились в 2 раза. Как изменилась масса денег в обращении, если скорость обращения денег увеличилась в 2 раза?

11

Самостоятельная работа

Целью самостоятельной работы является эффективная подготовка к занятию по данной теме.

Для этого необходимо изучить основные экономические понятия:

микроэкономика, макроэкономика, предмет экономической теории, проблема выбора, позитивный анализ, нормативный анализ, структура экономической системы, индукция и дедукция, анализ и синтез, производительные силы, производственные отношения, воспроизводство, простое воспроизводство, расширенное воспроизводство, производство, потребление, потребности, благо, закон возвышающихся потребностей, закон Энгеля, виды потребностей, ресурсы производства, факторы производства, доходы факторов производства, закон экономики ограниченных ресурсов, экономическая система, многоукладность экономики, личный интерес, свобода выбора предпринимательства, частная собственность, система рынков и цен, доходы факторов производства, кривая производственных возможностей, альтернативные издержки, труд, земля, капитал, командная экономика, традиционная экономика, смешанная экономика, рыночная экономика.

Самостоятельная работа по написанию докладов и рефератов позволяет студенту расширить знания данной темы на основе изучения дополнительной литературы. Доклад или реферат должны быть сообщениями о прочитанной литературе, в которой студент выделил и проанализировал основные положения.

А. Темы рефератов и докладов:

1.Человеческие потребности и их роль в развитии экономики.

2.Роль экономической теории в условиях перестройки экономической системы, формирования рыночной экономики.

3.«Экономикс» и история экономических учений. Формы собственности, их возникновение и развитие в России.

4.Коллективная собственность и ее роль в современной рыночной экономике.

5.Виды денег и их эволюция.

Предложенные вопросы, рефераты и доклады обсуждаются на семинарских занятиях.

12

Б. Тестовый контроль:

1.Какое из перечисленных ниже положений не имеет отношения к предмету экономической теории?

а) редкость благ; б) максимальное удовлетворение потребностей;

в) эффективное использование ресурсов; г) неограниченные производственные ресурсы.

2.Определите, где нормативные, а где позитивные суждения:

а) низкие цены на бензин приводят к большому потреблению бензина;

б) цены на хлеб должны быть низкими; в) бедные не должны платить налоги;

г) ограничение ввоза иностранных автомобилей повысит прибыли отечественных автозаводов и поэтому желательно;

д) увеличение пошлин на иностранные автомобили повысит зарплату в отечественной автомобильной промышленности;

е) необходимо устранить дефицит государственного бюджета; ж) устранение дефицита госбюджета приведет к уменьшению про-

центных ставок.

3. Экономическая теория:

а) занимается исключительно прогностическими характеристиками развития экономических систем;

б) содержит положения, которые всегда принимаются всеми экономистами;

в) не является наукой; г) не может предсказывать будущего, но может объяснить послед-

ствия определенных явлений в развитие экономики.

4. Метод абстракции означает:

а) выделение в явлении наиболее важных характерных свойств и признаков;

б) отвлечением от менее важных или случайных, переходящих свойств и признаков;

в) то и другое вместе.

5. Элементами экономической системы общества являются:

а) предприятия, отрасли, группы отраслей, сферы производства; б) производство благ и производство услуг;

13

в) материальное и нематериальное производство; г) производительные силы и производственные отношения.

6.Является ли частная собственность на средства производства непременным атрибутом рыночного хозяйства?

а) рыночное хозяйство может существовать и без частной собственности;

б) частная собственность в наибольшей степени соответствует рыночным отношениям.

7.Каковы экономические последствия общественного разделения труда:

а) рост производительности труда; б) выравнивание материальной обеспеченности различных слоев

населения; в) повышение качества продукции;

г) развитие отношений обмена.

8.Какую функцию денег может выполнять бартер (с известной долей условности, конечно):

а) меры стоимости; б) средства обращения; в) средства платежа;

г) средства накопления.

9.Разграничьте субъекты и объекты собственности:

а) земля под виноградником; б) АО «Земмаш»;

в) здание Университета экономики и финансов; г) B.C. Черномырдин;

д) фермер Константинов; е) бриллиант «Черный принц»;

ж) государственное страховое общество; з) частное страховое общества; и) ленинградская атомная электростанция.

10. Частная собственность — это форма юридического закрепления за гражданином прав:

а) владения и применения какого-нибудь имущества; б) пользования и распоряжения каким-либо имуществом;

14

в) применения и распоряжения каким-либо имуществом; г) владения, пользования и распоряжения каким-либо имуществом.

В. Решение задач:

Задача 1. Общественная потребность в товаре обеспечивается тремя группами производителей. Первая группа изготавливает 10 тыс. изделий, затрачивая на каждое 2 ч труда, вторая — соответственно, 60 тыс. и 3 ч, третья — 30 тыс. и 4 ч. Рассчитайте величину стоимости товара.

Задача 2. Как будут соотноситься стоимости сапог и топоров, созданных сапожником и кузнецом за равный по продолжительности рабочий день, если труд первого в 3 раза сложнее труда второго?

Задача 3. Предприниматели продают на рынке одинаковый товар. Определите доход предпринимателей, если известно, что объем произведенной продукции каждого предпринимателя составил: 1000 шт., 400 шт., 200 шт., а индивидуальные затраты на единицу продукции составили: 2 ден. ед., 3 ден. ед., 8 ден. ед. Определите, по какой цене будут продавать товар, объясните результаты деятельности каждого предпринимателя.

Задача 4. Допустим, что сумма цен товаров, подлежащих реализации, составляет $120 млрд, сделки в кредит составляют $20 млрд, срочные платежи — $70 млрд, взаимопогашающиеся платежи — $30 млрд. Каждая ден. ед. делает за год в среднем 7 оборотов. Государство выпустило в обращение 25 млрд бумажных долларов. К каким последствиям приведет выпуск такого количества денег?

ЛИТЕРАТУРА

1.Гребнев, Л.С. Экономика для бакалавров [Электронный ресурс]. М. :

Логос, 2013. 240 c. http://www.iprbookshop.ru/14328. ЭБС «IPRbooks».

2.Журавлева, Г.П. Экономическая теория. Микроэкономика-1, 2 [Электронный ресурс] : учебник / Г.П. Журавлева [и др.]. М. : Дашков и К, 2014. 934 c. http://www.iprbookshop.ru/14126. ЭБС «IPRbooks».

3.Балашов, А.И. Экономическая теория [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / А.И. Балашов

[и др.]. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2014. 527 c. http://www.iprbookshop.ru/21012. ЭБС «IPRbooks».

ТЕМА 2. РЫНОК И МЕХАНИЗМ ЕГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ. ТЕОРИЯ КОНКУРЕНЦИИ И МОНОПОЛИИ

1. Понятие рынка и рыночных отношений. Условия возникновения. Функции и структура рынка. Субъекты рыночной экономики и механизм их взаимодействия.

15

2.Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие.

3.Теория потребительского поведения.

4.Понятие конкуренции и ее место в рыночном механизме. Совершенная конкуренция.

5.Механизм рынка несовершенной конкуренции и особенности его реализации.

6.Монополия: сущность, особенности возникновения, двойственная роль.

Активные формы проведения занятий

А. Опрос или диктант по основным экономическим понятиям.

Б. Коллективная беседа: «Монополизация экономики России, особенности развития монополий в России».

В. Решение задач:

Задача 1. Функция спроса имеет вид Д = 30 – 5Р, а функция предложения S = –5 + 2Р. Определите:

а) цену равновесия и объем продаж; б) как изменятся спрос и предложение, если установится цена, рав-

ная 4 единицам; в) что произойдет с объемом продаж, если цена установится на

уровне 6 единиц.

Задача 2. На потребительском рынке некоторого товара можно выделить две группы потребителей. Индивидуальный спрос первой группы потребителей (250 чел.) задан уровнем Qd1 = 10 – 2P, второй группы — (400 чел.) — уравнением Qd2 = 5 – 4P. Определите рыночный спрос. Какой объем спроса установится на рассматриваемом рынке при цене P = 2 руб.?

Задача 3. При росте цены мобильного телефона со 100 до 110 долл. объем покупок в день сократился с 2050 до 2000 шт. Рассчитайте коэффициент ценовой эластичности спроса на данную модель мобильного телефона согласно методике расчета точечной эластичности и определите, является ли спрос эластичным.

Задача 4. Компания «Горячий чай» получила исключительные права на торговлю чаем на местном стадионе во время хозяйственных матчей. Она может назначить любую цену за свой товар — 1000, 5000 или даже 10000 руб., поскольку только у нее болельщики могут купить что-

16

нибудь, чтобы попить во время матча. Перед тем как назначить цену, компания провела исследование спроса и выяснила, сколько порций горячих пирожков она сможет продать при полном стадионе, если продать по разным ценам. Получены результаты (табл. 1).

Если бы Вы были владельцами компании «Горячий чай», какую цену Вы бы назначали?

Г. Проведение тестирования для закрепления пройденного материала:

1.Если цена товара выше точки пересечения кривой спроса и предложения, то возникает:

а) избыток; б) дефицит;

в) ни один ответ неверен.

2.Закон спроса означает, что:

а) при увеличении доходов покупатели приобретут больше товаров; б) цены на заменяемые товары влияют на спрос на данный товар; в) когда цена товара снижается, объем планируемых покупок уве-

личивается; г) если спрос превысит предложение, то произойдет снижение цены.

17

3. Неэластичный спрос характеризует утверждение:

а) данный товар является предметом первой необходимости; б) у товара много заменителей в потреблении;

в) расходы на покупку данного товара составляют значительную долю в семейном бюджете большинства покупателей;

г) все предыдущие ответы верны.

4. Неправильным является утверждение:

а) все точки на бюджетной линии означают одинаковый уровень денежного дохода;

б) все точки на кривой безразличия означают одинаковый уровень денежного дохода;

в) все точки на кривой безразличия означают равный уровень удовлетворения потребностей;

г) каждая точка на бюджетной линии означает различную комбинацию двух товаров.

5. Эластичность предложения зависит:

а) от наличия резервов производственных мощностей; б) величины спроса; в) отсутствия производственных запасов;

г) доходов потребителя, направляемых на покупку данного товара.

6.Расставьте перечисленные ниже формы монополий в порядке убывания экономической свободы входящих в монополию фирм:

а) синдикат; б) конгломерат; в) картель; г) трест; д) концерн.

7.Для совершенной конкуренции не характерен следующий признак:

а) большое количество фирм; б) невозможность влиять на рыночную цену;

в) свободное вступление в отрасль новых фирм; г) производство дифференцированной продукции.

18

8.Укажите, что из приведенного ниже не приводит к монополии:

а) лицензии; б) авторские права;

в) контроль над единственным источником товара; г) производство и сбыт товара, имеющего много близких субститутов.

9.Какой из рынков больше всего соответствует условиям олигополии:

а) автомобилей; б) зерна;

в) верхней женской одежды; г) акции фирм.

10.Какой из рынков больше всего соответствует условиям совершенной конкуренции:

а) акций; б) автомобилей; в) обуви;

г) электродрелей.

Самостоятельная работа

Целью самостоятельной работы является эффективная подготовка к занятию по данной теме.

Для этого необходимо изучить основные экономические понятия:

рынок, инфраструктура рынка, субъекты рыночной экономики, элементы рыночного механизма, спрос, величина спроса, закон спроса, предложение, величина предложения, закон предложения, равновесная цена, эластичность спроса, эластичность предложения, коэффициент эластичности, кривая безразличия, бюджетная линия, конъюнктура рынка, эффект дохода, эффект замещения, рыночное равновесие, конкуренция, совершенная конкуренция, несовершенная конкуренция, монополия, олигополия, монополистическая конкуренция, барьеры для вступления в отрасль, ценовая конкуренция, неценовая конкуренция, лидерство в ценах, добросовестная конкуренция, недобросовестная конкуренция, межотраслевая конкуренция, внутриотраслевая конкуренция, условия возникновения монополий, антимонопольное законодательство, интеграция, диверсификация, естественная монополия, искусственная монополия, случайная монополия, картельное соглашение, дифференциация продукта.

19

Самостоятельная работа заключается в повторении материала по данной теме, решении задач и написании реферата по одной из следующих тем.

А. Темы рефератов и докладов:

1.Необходимость и особенности создания рынка в России.

2.Эластичность спроса и предложения и необходимость их использования на практике.

3.Причины и особенности монополизации экономики России.

4.Антимонопольное регулирование в России.

5.Необходимость развития и условия возникновения конкуренции

вРоссии.

Б. Решение задач:

Задача 1. Первый рынок — функция спроса Д1 – Р, функция предложения S1 = –6 + Р. Второй рынок — функция спроса Д2 = 10 – Р, функция предложения S2 = –8 + 5Р. Что произойдет, когда рынки объединятся? Какому рынку выгодно объединение и почему?

Задача 2. В результате роста цены пылесоса со 100 до 150 долл. Объем их предложения на рынке вырос с 3000 до 4000 шт. Рассчитайте коэффициент ценовой эластичности предложения пылесосов по методике дуговой эластичности.

Задача 3. Функция спроса на рынке образовательных услуг представлена уравнением Qd = 1000 – 35Р, а функция предложения QS = 5Р + 600. Государство ввело фиксированную цену на продукт в размере 3 у.е. Определите последствия данного шага для потребителей и производителей.

Задача 4.

Предположим, есть 2 рынка товара А. На 1 рынке функция спроса: Д1 = 25 – Р. Функция предложения: S1 = –11 + 2Р;

На 2 рынке функция спроса: Дn = 60 – 2Р; Функция предложения Sn = –20 + 2Р.

Как изменятся цена равновесия и объем продаж, если эти рынки объединятся?

Задача 5.

Заполните таблицу по образцу (табл. 2).

20