Теоретические основы последовательного перевода. Учебное пособие

3. Трансформационный перевод, который заключается в передаче значения безэквивалентной единицы с помощью одной из грамматических трансформаций, рассмотренных в предыдущей лекции. В следующем примере абсолютный оборот с предлогом with заменяется в русском переводе самостоятельным предложением (прием членения предложения): «The old capitalist and bureaucratic managements remained the directors and managers of the new nationalized industries, with a few right-wing trade-union officials thrown in for luck» – «Старые хозяева и административное руководство стали директорами и управляющими новых национализированных предприятий. Кроме того, было добавлено для вида несколько правых профсоюзных чиновников».

Итак, мы с вами рассмотрели основные принципы классификации переводческих соответствий, разработкой которых занимается общая теория перевода. Описание системы таких соответствий для конкретных комбинаций языков – задача частных теорий перевода этих языков.

Вопросы для самопроверки

1.Охарактеризуйте методы описания процесса перевода.

2.Перечислите основные типы лексических и фразеологических соответствий.

121

ЛИТЕРАТУРА

1.Система записей в последовательном переводе / Нелюбин Л. Л., Дормидонтов А. А., Васильченко А. А. и др. Учебник военного перевода. Английский язык. Специальный курс / под ред. Нелюбина JI. JI. –М., 1966.

2.Бархударов JI. C. Уровни языковой иерархии и перевод // Тетради переводчика. – М., 1969.

3.Бархударов JI. C. Язык и перевод. Вопросы общей и частной теории перевода. – М., 1975.

4.Гак В. Г., Григорьев Б. Б. Теория и практика перевода. – М.: ЗАО «Интердиалекть», 2000.

5.Гридин В. Н. Психолингвистическая модель возникновения ошибок при переводе // Всесоюзная конференция «Совершенствование перевода зарубежной научно-технической литературы». –

М., 1978.

6.Ермолович В. И., Чернов Г. В. К вопросу о выявлении опорных пунктов вероятностного прогнозирования в процессе синхронного перевода // Иностранные языки в высшей школе. Вып. 11. – М.: Высш. шк., 1976.

7.Ермолович В. И. Проблемы изучения психологических аспектов перевода // Тетради переводчика: научно-теоретический сборник / под ред. Гончаренко С. Ф. Выпуск 24. – М.: МГЛУ, 1999.

8.Жинкин Н. И. О кодовых переходах во внутренней речи II // Вопросы языкознания. № 6. – М., 1964.

9.Князева Е. Г. Структурный мир речевого общения. – М., 1999.

10.Комиссаров В. Н. Интуитивность перевода и объективность переводоведения // Язык, поэтика, перевод: сб. научн. трудов МГЛУ. № 426. – М., 1996.

11.Комиссаров В. Н. Общая теория перевода: учебное пособие. – М.: ЧеРо, 1999.

12.Комиссаров В. Н. Современное переводоведение: курс лекций. – М.: ЭТС, 2000.

13.Кочкина З. А. Аудирование как процесс восприятия и понимания звучащей речи // Иностранные языки в высшей школе. – М., 1964.

14.Крупнов В. Н. Психологический анализ трудностей перевода: автореф. дисс. канд. филол. наук. – М., 1971.

122

15.Крупное В. Н. О психолингвистическом анализе трудностей перевода // Вопросы теории и практики научно-технического перевода. – М., 1983.

16.Крупное В. Н. Лексикографические аспекты перевода: учебное пособие. – М.: Высш. шк., 1987.

17.Крюков А. Н. Методологические основы интерпретативной концепции перевода: автореф. дисс. д-ра филол. наук. – М., 1989.

18.Крюков А. Н. Теория перевода в трудах ученых института // Военный Краснознаменный институт. – М., 1990.

19.Краткий словарь когнитивных терминов / Кубрякова Е. С., Демьянков В. З., Панкрац Ю. Г., Лузина Л. Г. – М.: МГУ, 1996.

20.Лапина Н. Ю. Проблема создания рабочего перевода технических текстов в условиях дефицита экстралингвистических знаний. – Одесса, 1991.

21.Латышев Л. К. Перевод: проблемы теории, практики и методики преподавания. – М., 1988.

22.Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. – М.: Смысл,

1999.

23.Львовская З. Д. Теоретические проблемы перевода. – М.: Высш. шк., 1985.

24.Миньяр-Белоручев Р. К. Последовательный перевод. – М.,

1969.

25.Миньяр-Белоручев Р. К. Общая теория перевода и устный перевод. – М.: Воениздат, 1980.

26.Миньяр-Белоручев Р. К. Записи в последовательном переводе: учебное пособие. – М.: Стелла, 1997.

27.Нелюбин Л. Л. Переводоведение в ретроспективе // Филология. № 17. – Краснодар: КГУ, 1997.

28.Нелюбин Л. Л. Переводоведческий словарь: учебное пособие. – М.: МПУ «СигналЪ», 1999.

29.Ожогин Е. Н. Аббревиатуры в военном подъязыке: автореф. дисс. канд. филол. наук. – М., 1999.

30.Пиотровский Р. Г. Лингвистические уроки машинного перевода // Вопросы языкознания. Вып. 4. – М., 1985.

31.Подольская Н. И. Проблема описания процесса перевода: автореф. дисс. канд. филол. наук. – М., 1998.

32.Пыриков Е. Г. (а) Коммуникативные аспекты перевода и терминология: методическое пособие. – М.: ВЦП, 1992.

123

33.Пыриков Е. Г. (б) Основы системной концепции перевода (терминологический аспект): автореф. дисс. д-ра филол. наук. – М., 1992.

34.Рецкер Я. И. Теория перевода и переводческая практика. Очерки лингвистической теории перевода. – М.: Междунар. отнош., 1974.

35.Сидоров Е. В. Референция, экспрессия, когнитивность и коммуникативное назначение языка // Знание языка и языкознание. – М.: Наука, 1991.

36.Сидоров Е. В., Ширяев А. Ф. Основы теории языка и речи: учебник. – М.: ВКИ, 1991.

37.Фейгенберг И. М. Вероятностное прогнозирование и преднастройка к действиям // XVIII Международный психологический конгресс. Симпозиум 2. Кибернетические аспекты интегральной деятельности мозга. – М., 1966.

38.Хайруллин В. И. Лингвокультурные и когнитивные аспекты перевода: автореф. дисс. д-ра филол. наук. – М., 1995.

39.Халеева И. И. Основы обучения пониманию иноязычной речи. – М.: Высш. шк., 1989.

40.Хухуни Г. Т. Русская и западноевропейская переводческая мысль (основные тенденции в развитии начала XX века). – Тбилиси, 1990.

41.Цвиллинг М. Я. Синхронный перевод как объект экспериментального исследования // Тетради переводчика. № 20. – М., 1966.

42.Чернов Г. В. Теория и практика синхронного перевода. – М.: Междунар. отнош., 1978.

43.Швейцер А. Д. Теория перевода: статус, проблемы, аспекты. – М.: Наука, 1988.

44.Швейцер А. Д. (а) Перевод и лингвистика: эволюция связей // Теория перевода и методика подготовки переводчиков. Материалы научно-практической конференции. – М.: ВУ, 1999.

45.Швейцер А. Д. (б) Междисциплинарный статус теории перевода // Тетради переводчика: научно-теоретический сборник / под ред. Гончаренко С. Ф. Выпуск 24. – М.: МГЛУ, 1999.

46.Шевчук В. Н. Некоторые когнитивные аспекты письменного перевода // Теория перевода и методика подготовки переводчиков. Материалы научно-практической конференции. – М.: ВУ, 1999.

124

47.Шевчук В. Н. Некоторые когнитивные операции в письменном переводе // Сб. научных трудов № 4. Ч. II – М.: ВУ, 2000.

48.Ширяев А. Ф. Картина речевых процессов и перевод // Перевод как лингвистическая проблема. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.

49.Ширяев А. Ф. О специфике психолингвистической трактовки перевода // Теория перевода и методика подготовки переводчиков. Материалы научно-практической конференции. – М.: ВУ, 1999.

50.Dancette, J. 1993. Comprehension in the Translation Process: An Analysis of Think-Aloud Protocols. In: C. Dollerup & A. Lindegaard (Eds.), Teaching Translation and Interpreting 2. Vol. 5. Amsterdam: John Benjamins.

51.Dancette, J. 1998. Mapping Meaning and Comprehension in Translation. Theoretical and Experimental Issues. In: Cognitive Processes in York: Academic Press. Ericsson K.A., Simon H.A. 1993. Protocol Analysis. Verbal Reports as Data. Cambridge, Mass.: MIT. Fraser, J. 1996.

52.The Translator Investigated. Learning from Translation Process Analysis. The Translator, 2:1. GerlofF, P. 1986.

53.Second Language Learners' Reports on the Interpretive Process: Talk-Aloud Protocols of Translation. In: J. House and S. BlumKulka (Eds.). Gerver, D. 1977.

54.Empirical Studies of Simultaneous Interpretation: a Review and a Model. In: R. Brislin (Ed.), Translation: Applications and Research. New York. Jensen, A. 1999.

55.Time Pressure in Translation. In: G. Hansen (Ed.), Probing the Process in Translation: Methods and Results. Copenhagen Studies in Language, 24. Narayana Press, Gylling. Kelly, L. 1979.

56.The True Interpreter. Oxford. Kiraly, D. 1997.

57.Think-aloud Protocols and the Construction of a Professional Translator Self-Concept. In: J. Danks, G. Shreve, S. Fountain, M. McBeath (Eds.), Cognitive Processes in Translation and Interpreting. Thousand Oaks: Sage Publications: Kohn, K., Kalina, S. 1996.

58.The Strategic Dimension of Interpreting. MET A, 41-1. Krings, H.P. 1986.

59.Translation Problems and Translation Strategies of Advanced German Learners of French (L2). In: J. House and S. Blum-Kulka (Eds.), Interlingual and Intercultural Communication. Tubingen: Giinter Narr Verlag. Kurz, I. 1999.

125

60.Cognitive Processes in Translation and Interpreting // Translation Theoiy and Applications. Moser, B. 1978.

61.Simultaneous Interpretation: A Hypothetical Model and its Practical Application. In: Gerver & Sinaiko (Eds.). Nida, E.A., C. Taber. 1969.

126

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие ………………………………………………………. 3

1.Перевод как объект лингвистического исследования ……….. 5

2.Понятие перевода как вида деятельности …………………….. 19

3.Лингвосемиотические основы перевода ……………………… 30

4.Перевод в современном мире ………………………………….. 47

5.Виды и типы перевода ………………………………………….. 70

6.Последовательный перевод ……………………………………. 86

7.Методы описания процесса перевода ………………………… 91

Литература ……………………………………………………… 122

127

Учебное издание

Красикова Екатерина Николаевна

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОГО ПЕРЕВОДА

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Редактор, технический редактор А.Р. Хасанова Компьютерная верстка М. И. Толмачёв

Отпечатано в Издательско-полиграфическом комплексе ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет»

355029, г. Ставрополь, пр-т Кулакова, 2

128