Теоретические основы последовательного перевода. Учебное пособие

ственны отклонения от максимально возможной смысловой точности

сцелью обеспечить художественность перевода. Например:

оригинальная фраза: His own deed and present flight were the great shadows which weighed upon him;

дословный перевод: Его собственные действия и настоящее бегство были огромной тучей, висевшей над ним;

художественный перевод: Гораздо больше угнетало его сознание совершенного преступления и это бегство.

Общественно-политический перевод. Объектом этого вида перевода являются общественно-политические и публицистические тексты, для которых характерна пропагандистская или агитационная установка, а следовательно, яркая эмоциональная окраска наряду с большой насыщенностью различной терминологией.

Научно-технический перевод. Основная функция этого вида перевода заключается в передаче информации, каких-либо сведений, а не в художественно-эстетическом воздействии. Объектом научно-технического перевода являются материалы, относящиеся к различным областям человеческого знания и практики, науки и техники. Отличительной чертой этих материалов является предельно точное выражение мысли, что достигается в первую очередь широким использованием терминологии. Хорошо, если переводчик знает специальность, в области которой он работает. В наше время человек не может усвоить все известные, накопленные в науке и технике знания, которые настолько усложнились и развились, что узкая специализация для научно-технических работников стала законом. Это распространяется и на технических переводчиков, которым, как правило, приходится специализироваться в какой-либо одной отрасли производства, систематически изучать специальную литературу, следить за новинками в данной области, использовать опыт специалистов и опытных переводчиков.

Письменный перевод – это такой вид перевода, при котором речевые произведения, объединяемые в акте межъязыкового общения (тексты на двух языках), выступают в процессе перевода в виде фиксированных текстов. Классическим примером письменного перевода является перевод, при котором переводчик воспринимает оригинал зрительно в виде письменного текста и создает текст перевода так же в виде письменного текста.

Устный перевод – это вид перевода, при котором оригинал и его перевод выступают в процессе перевода в нефиксированной

81

форме. Классическим примером устного перевода является. Когда переводчик воспринимает оригинал в акустической форме («на слух») и в устной форме воспроизводит свой вариант перевода. Устный перевод включает два подвида: синхронный перевод и последовательный перевод. Кроме того, мы можем говорить и о других способах устного перевода.

Зрительно-устный перевод (перевод с листа). Этот вид перевода занимает как бы промежуточное место, с одной стороны, между устным и письменным переводом, с другой стороны, между синхронным переводом и несинхронными видами устного перевода.

Списьменный переводом зрительно-устный перевод объединяет то, что восприятие исходного текста происходит на визуальной основе. Это дает возможность воспринимать текс оригинала в удобном для переводчика порядке, например, от начала фразы переходить к ее концу и лишь затем, к середине, возвращаясь в случае необходимости к тому или иному месту в тексте и т. д. Иными словами, с письменным переводом зрительно-устный перевод роднит возможность многоразового восприятия. В этом его принципиальное отличие от других видов устного перевода.

Ссинхронным переводом зрительно-устный перевод объединяют два обстоятельства. Во-первых, то, что в переводе с листа так же, как и при синхронном переводе, в наименьшей мере загружена оперативная память. Во-вторых, то, что во время неподготовленного зрительно-устного перевода так же, как и при синхронном переводе, имеет место одновременность восприятия и репродуцирования, однако, с разницей, что восприятие это происходит по разным каналам (соответственно: по визуальному или акустическому).

Последнее свойство перевода с листа позволяет использовать его в качестве подготовительного упражнения для синхронного перевода.

Как самостоятельный вид переводческой деятельности зри- тельно-устный перевод имеет довольно широкой распространение.

Слиста проводятся выступления на съездах, конференциях, совещаниях. Нередко за несколько минут до выступления его оригинальный текст вручается переводчикам-синхронистам.

Наиболее специфическим навыком зрительно-устного перевода является умение быстро «схватывать» синтаксическую структуру исходной фразы, вычленять элементы, образующие «каркас» ее структуры.

82

Абзацно-фразовый перевод находит широкое применение при переводе различного типа выступлений, заявлений, приветственных речей и в других случаях, когда переводчик должен перевести текст, не имея его в отпечатанном виде. Перевод должен осуществляться по синтагмам, предложениям и группам предложений (3–5 предложений). Длина исходных отрезков текстов зависит как от говорящего (от того, когда он пожелает сделать паузу и дать переводчику возможность заговорить), так и от самого переводчика (его умения тактично «вклиниваться» в речь отправителя исходного текста, не ожидая, когда тот «предоставит слово» переводчику).

Наиболее характерным требованием к переводчику, выполняющему абзацно-фразовый перевод (помимо требований, общих для всех видов устного перевода), является умение удерживать в оперативной (кратковременной) памяти содержание переводимого отрезка текста до тех пор, пока он не будет переведен.

Поскольку в переводе иногда важно не только передать смысл исходного высказывания, но и по возможности воспроизвести его отдельные элементы, у обучаемых необходимо развивать не только смысловую, но и механическую память. Выбор оптимальной длины для исходящего отрезка текста во многом зависит от инициативы переводчика, от его умения тактично воспроизвести речь говорящего.

Двусторонний перевод. Двусторонним переводом называется перевод диалога между двумя людьми, говорящими на разных языках. Обычно такой диалог состоит из «реплик» различной длины. От абзацно-фразового перевода двусторонний перевод отличается тем, что требует от переводчика умения быстро переключаться с одного языка на другой как в плане восприятия, так и в плане репродуцирования. В остальном характеристики абзацно-фразового и двустороннего перевода совпадают.

Синхронный перевод – это способ устного перевода, при котором переводчик, слушая речь оратора, практически одновременно (с отставанием 2–3 с) проговаривает перевод.

Синхронный перевод создает для адресатов эффект «непосредственного восприятия» иностранной речи, а главное – позволяет значительно экономить время. Заключается же он в том, что переводчик одновременно с выступлением оратора (как правило, вполголоса) передает членам обслуживаемой делегации основное содержание выступления.

83

Синхронный перевод предъявляет к переводчику ряд специфических требований. Это, прежде всего, навык восприятия речи при одновременном репродуцировании и, соответственно, репродуцирования при одновременном восприятии речи. Синхронист должен уметь слушать и говорить.

В различии письменного и устного перевода важную роль играет фактор времени. При письменном переводе процесс перевода не ограничен жесткими временными рамками. Переводчик может повторно обратиться к отрезкам переводимого текста, внести в текст перевода любые необходимые изменения, использовать словари и справочники. В письменном переводе достигается наивысший уровень эквивалентности. При устном переводе действия переводчика строго ограничены во времени темпом оратора. Однократность восприятия отрезков оригинала делает невозможным сопоставление или исправление перевода после его выполнения, обращение к справочной литературе.

Комбинированные виды перевода

Кино-, видео-, ТВ-перевод: присутствуют некоторые черты синхрона, последовательного и перевода с листа. Иногда – письменный перевод. Когда выдаются монтажные листы, в которых есть раскадровка – это практически перевод с листа. Специфика: повышенные требования с точки зрения художественности перевода. Таким образом, текст фильма приближается к тексту драматургического произведения, и задача переводчика – не только донести смысл, но и художественного качества. При неподготовленном переводе ошибки неизбежны. Подготовка к работе:

1)поиск информации о фильме;

2)если экранизация, хорошо ознакомиться с первоисточником;

3)ещё лучше заранее посмотреть фильм. Особую трудность могут представлять крылатые фразы или цитаты из других произведений киноискусства.

Перевод с листа – тоже комбинированный вид. Вроде бы перед глазами есть фиксированный текст, но надо говорить. Трудности: необходимо сохранить темп и ритм говорения; темп чтения – повышенный. Необходимо членить текст на отрывки, которые адекватно переведены и восприняты. Надо уметь быстро переключаться на ПЯ, владеть разными стилями, штампами родного языка. Скорость говорения – 100 слов/мин, чтения – 200 слов/мин.

84

Перевод с листа при помощи диктофона: перевод наговаривается на диктофон. Текст поступает в редактуру, вносятся правки. Нужно, чтобы дикция была чёткой, все падежные окончания проговариваем чётко, речь ритмичная.

Существуют ещё вспомогательные виды последовательного перевода:

1)устный реферативный перевод. По согласованию с получателем перевода переводчик только пересказывает краткое содержание текста. Как правило, имеет место в случаях, когда оба участника беседы в курсе обсуждаемых проблем и более-менее владеют иностранным язом, интересуются только деталями или общим содержанием. Возможен при переговорах, публичных выступлениях, посещениях каких-то объектов. Важно: быстро ориентироваться, уловить главное из сказанного, то, что по предварительной договорённости будет интересно получателю;

2)перевод слайдов. Может быть последовательный или синхронный перевод. Сочетает в себе признаки устного перевода и перевода с листа. Если есть возможность, лучше ознакомиться с графиками и цифрами заранее. Их часто плохо видно, бывает трудно сориентироваться, если тему выступления плохо знаешь. Если видишь слайд впервые – фактически будет синхрон. В западной традиции слайды представляют собой несколько другое. Там на слайдах – основной план выступления оратора, тезисы его речи, цифры, иллюстративные материалы. Они могут быть не отражены

вречи оратора. Обычно переводчик заранее знакомится со слайдом и входит в курс дела.

Вопросы для самопроверки

1.Охарактеризуйте переводы, выделяемые по признаку жан- рово-стилистической характеристики переводимого материала и жанровой принадлежности.

2.Охарактеризуйте переводы, выделяемые по типу адекват-

ности.

3.Охарактеризуйте комбинированные виды перевода

4.Охарактеризуйте переводы, выделяемые по общей характеристике субъекта переводческой деятельности и по его отношению

кавтору переводимого текста.

85

6. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЙ ПЕРЕВОД

План

1.Определение «последовательный перевод».

2.Характеристика последовательного перевода.

Мы рассматривали выше процесс перевода как акт речеязыкового общения, протекающий в двуязычной ситуации, т. е. как межъязыковой перевод. Однако в процессе повседневного общения в различных ситуациях и сферах коммуникации передача информации осуществляется в одноязычной ситуации, т. е. на одном

итом же языке. Во всех видах одноязычной ситуации все время, постоянно осуществляется внутриязыковой перевод.

Внутриязыковой перевод заключается в понимании одних участников общения другими, интерпретирующими знаки одного

итого же языка.

Взаимная «интерпретированность» одноязыковых знаков, т. е. обязательное интерпретирование одних словесных знаков другими односистемными словесными знаками, лежит в основе любой одноязычной коммуникации, одной и той же языковой системы. Участники общения выступают как бы в роли своеобразных «сурдопереводчиков», так как при диалогическом общении (и монологическом, и полилогическом) происходит общее уточнение и выяснение сказанного. Происходит не просто обмен мнениями, а замена одной мысли через другую, то более простую, то более сложную, т. е. происходит своего рода перевод, перевод-пересказ в кодах одной и той же знаковой системы. Внутриязыковой перевод – это и перекодирование текста из одного функционального стиля, из одного жанра в другой, пересказ на том же языке, изложение, адаптация текста и т. д.

Как внутриязыковой, так и интерсемиотический переводы, представляя собой особые явления, в ряде моментов соприкасаются с межъязыковым переводом и позволяют лучше понимать присущие последнему закономерности.

В этой особенности понимаемости и переводимости и состоит особенность коммуникативности. Коммуникативность – это врожденная или благоприобретенная способность, навык, умение передавать свои мысли, чувства, эмоции таким образом, чтобы они были правильно и полностью поняты другим человеком, т. е. это спо-

86

собность (навык, умение) кодировать, декодировать, перекодировать информацию таким образом, чтобы она была принята и декодирована реципиентом без искажения ее содержания и формы. Благодаря коммуникативности облегчается переход от одноязычной коммуникации к межъязыковой, двуязычной, т. е. истолкование языковых знаков одного языка языковыми знаками другого.

Понятие «коммуникативность», т. е. передача или сообщение средствами языка содержания высказывания, часто интерферируют

спонятием «коммуникабельность», т. е. способность легко вступать в общение, общительность. Переводчик высокого класса должен обладать и коммуникативностью и коммуникабельностью. Эти умения основываются на владении иностранным языком, невербальными аспектами коммуникации, знакомством с социальной психикой потенциальных коммуникантов, умением владеть и соответственно оценивать конкретные условия, ситуацию общения.

Овладение иностранным языком теснейшим образом связано

сразвитием навыков устной речи, с речевой деятельностью коммуникантов. Речевая деятельность, являясь составной частью человеческой деятельности вообще, претерпевает самое непосредственное воздействие неречевых, невербальных действий в общении, во многом определяется ими и зависти от них.

Кневербальным аспектам коммуникации относятся нормы человеческого общения, кинетические и паралингвистические явления. Кинетические и паралингвистические явления, будучи кинетическими и паралингвистическими параметрами речи, частью ее эмоционально-смыслового фона, служат наряду с элементами языкового кода выражению смысла и эмоций и делают слово в общении огромной силой воздействия на человека.

Знакомство с социальной психикой народа, а через нее с – психикой среднего представителя данной национальной группы базируется, во-первых, на изучении литературы, искусства, истории, географии страны изучаемого языка, т. е. лингвострановедческого комплекса, и, во-вторых, на изучении норм общения, т. е. этикета, традиций, обычаев, привычек и т. д.; другими словами, всех составляющих межкультурной коммуникации.

Общение людей проходит в рамках различных социальных ситуаций общения, которые создаются людьми, вступающими в акт общения. Поэтому обучение общению в рамках различных со-

87

циальных ситуаций связано с научением анализу и пониманию мотивов поступков людей, учитывая при этом место речевой деятельности в человеческой жизни вообще и факторы, которые оказывают на нее самое непосредственное влияние. Эта проблема должна рассматриваться не только как одна из форм анализа и понимания человеческих поступков, а также как одна из форм знакомства с нормами общения потенциальных коммуникантов.

Последовательный перевод (с записями) – это способ устного перевода, при котором переводчик начинает переводить после того. Как оратор перестал говорить, закончив всю речь или какую-то часть.

В отличие от абзацно-фразового перевода последовательный перевод осуществляется без перерывов, т. е. исходный текст переводится от начала до конца, сразу же после того, как он произнесен. В таких случаях переводчику трудно удержать в памяти содержание исходного текста, и он вынужден пользоваться записями, производимыми в процессе восприятия исходного текста. Таким образом, к описанным выше умениям и навыкам в последовательном переводе в качестве необходимого компонента переводческой деятельности прибавляется еще умение письменно фиксировать содержание исходного текста в ходе его восприятия. Последовательный перевод широко используется во время переговоров, встреч государственных и политических деятелей, на прессконференциях, при обмене речами в ходе приема делегаций и в целом ряде других случаев, когда не имеется оборудования для синхронного перевода или же он просто не предусмотрен. Для записи исходного текста разработана специальная система переводческих записей, с помощью которых записывается главным образом смысл исходного сообщения, а не его слова. В этом, а также в большей простоте расшифровки заключается преимущество специальной переводческой записи перед стенографией.

Последовательный перевод – это один из видов устного перевода, при котором переводчик начинает переводить после того, как оратор перестал говорить, закончив всю речь или какую-то часть её. Говорящий время от времени делает в речи паузы, необходимые переводчику для перевода сказанного. Эти паузы, как правило, небольшие, так как профессиональный переводчик обычно уже во время звучания речи формулирует перевод и во время паузы произносит

88

его. Последовательный перевод требует удержания в памяти переводчика содержания значительных сегментов оригинала в течение длительного времени до момента начала перевода.

Устный последовательный перевод обычно используется при проведении мероприятий с относительно небольшим количеством участников. Данный вид перевода очень эффективен при «мобильном» характере коммуникации с большим количеством переездов, передвижений: при работе на промышленных объектах, переговорах с последующими экскурсиями и т. п.

Последовательный перевод подразумевает наличие пауз в речи выступающего, во время которых у переводчика появляется возможность передать смысл сказанного на нужном языке. Чаще всего такой вид перевода используется при общении ограниченного круга людей, например, на переговорах или в малых аудиториях. Когда нет возможности провести предварительную подготовку к выступлению, необходимость в последовательном переводе встает более остро, так обычно случается:

на пресс-конференциях, когда возникает ряд незапланированных вопросов;

в ходе деловых встреч и переговоров, когда возможно отступление от регламента и свободный обмен мнениями;

на неформальных переговорах со спокойным ритмом общения.

Также техника последовательного перевода часто востребова-

на при деловых и телефонных переговорах, на презентациях и различных PR-мероприятиях, на научных семинарах и видеоконференциях, при сопровождении важных лиц и при организации экскурсий. Практически везде, где необходимо спонтанное общение различных людей.

Роль переводчика в процессе перевода далеко не формальная, на него ложится основная нагрузка по установлению отношений между людьми и достижению взаимопонимания между ними. Исходя из этого, можно сказать, что профессиональный переводчик должен не только уметь передавать информацию с одного языка на другой, но и обладать личным обаянием и отлично владеть поведенческими нормами делового этикета.

Итак, последовательный перевод требует от переводчика предельной концентрации и самоотдачи. Короткие промежутки

89

времени для обработки информации от носителя языка, отсутствие возможности обратится к справочной литературе – всё это относит данную технику перевода к наиболее сложным. Использование в речи фразеологических оборотов повышает трудность перевода. Фразеологизмы недопустимо переводить дословно: это может привести к потере смысла всей фразы и даже придать ей противоположное значение. Серьезная ответственность к технике последовательного перевода подразумевает высокие требования к уровню знаний языка профессионального переводчика, к его общему уровню образования и богатому словарному запасу.

Вопросы для самопроверки

1. Дайте определение последовательному переводу и охарактеризуйте его.

90