Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Средние специальные музыкальные школы в истории отечественного образования. Учебно-методическое пособие

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

15.08.2026

Размер:

735 Кб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 23 / 53 4 5 > Следующая >>>

3. Средняя специальная музыкальная школа как вид образовательного учреждения: генезис и развитие

Учебный план Центральной музыкальной школы при М.Г.К. [Московской государственной консерватории – О.Ш.] (1936 г.)

<….>
4. Общее	количество		классных		занятий		по общеобразовательным
и музыкально-теоретическим			дисциплинам			в I–III	классах	–	28	уроков
в шестидневку, 4–5 уроков ежедневно;				в IV классе – 25 уроков в шестидневку,
5 уроков ежедневно; в V–VI классах – 24 урока в шестидневку, 4–5										уроков
ежедневно; в VII–VIII		классах –		23	урока в шестидневку,				4–5	уроков
ежедневно; в IX–X классах – 25 уроков в шестидневку, 5 уроков ежедневно.
Классы	по общеобразовательным					и музыкально-теоретическим
дисциплинам	не совпадают,		поэтому			по техническим		соображениям

музыкально-теоретические классные занятия выделяются в один учебный день, а общеобразовательные предметы распределяются в остальные четыре дня

<….>.

5. Помимо общих классных занятий учащиеся Ц.М.Ш. имеют индивидуальные занятия по специальности и по дисциплинам, связанным с ней

/камерный ансамбль, общее фортепиано/ в размере	от 1 ½ до 3 уроков
в шестидневку в зависимости от академического	возраста и отделения

/фортепианного или струнного/. Кроме того, для учащихся устанавливается обязательная домашняя работа по специальности в размере:

Фортепианное отделение			Струнное отделение

Для I класса – 10 ч. в 6-дн.; 2 ч. в день			Для I класса – 11 ч. в 6-дн.; 2 ¼ ч. в день

Для II класса – 10 ч. в 6-дн.;	2 ч. в день		Для II класса – 11 ч. в 6-дн.;	2 ¼ ч. в день

Для III класса – 15 ч. в 6-дн.;	3 ч. в день		Для III класса – 16 ч. в 6-дн.;	3 ¼ ч. в день

Для IV класса – 15 ч. в 6-дн.;	3 ч. в день		Для IV класса – 16 ч. в 6-дн.;	3 ¼ ч. в день

Для V класса – 15 ч. в 6-дн.;	3 ч. в день		Для V класса – 16 ч. в 6-дн.;	3 ¼ ч. в день

Для VI класса – 15 ч. в 6-дн.;	3 ч. в день		Для VI класса – 16 ч. в 6-дн.;	3 ¼ ч. в день

Для VII класса – 15 ч. в 6-дн.;		3 ч. в день	Для VII класса – 16 ч. в 6-дн.; 3 ¼ ч. в день

Для VIII класса – 20 ч. в 6-дн.;		4 ч. в день	Для VIII класса – 21 ч. в 6-дн.; 4 ¼ ч. в день

Для IX класса – 20 ч. в 6-дн.;	4 ч. в день		Для IX класса – 21 ч. в 6-дн.;	4 ¼ ч. в день

Для X класса – 20 ч. в 6-дн.;	4 ч. в день		Для X класса – 21 ч. в 6-дн.;	4 ¼ ч. в день

В дни индивидуальных занятий по специальности с профессором домашняя работа по специальности соответствующим образом сокращается. <….>

6. Каждый учащийся обязан	не меньше	2 раз	в год выступать	на закрытом
вечере школы.
Открытые выступления, включая		сюда	и выступления	вне школы,
не должны превышать для	младших курсов		5–6 выступлений в год, для

старших курсов 8–10 выступлений.

Время выступлений для каждого отдельного случая устанавливает Дирекция школы. Выступления чаще 1 раза в месяц не допускаются.

7. Вся система преподавания по общеобразовательным дисциплинам основана на проработке программного материала во время классных занятий. Домашние задания отменены. Учащиеся дома прочитывают только литературные произведения, заучивают стихотворения, просматривают конспекты. И выполняют работы по музыкально-теоретическим предметам. Никакой другой обязательной нагрузки <….> учащиеся не имеют.

8. В Ц.М.Ш. установлен 10-летний	срок обучения, но для	одаренных
в музыкальном отношении детей	дошкольного возраста	организуется

подготовительный класс для занятий по музыкальному воспитанию в размере 4 часов в шестидневку по специальности.

9.По окончании Ц.М.Ш. дети поступают в консерваторию.

10.В основу программ по общеобразовательным дисциплинам положены программы для начальной и средней школы. По циклу гуманитарных наук эти

программы взяты полностью,	а по циклу физико-математических дисциплин
с некоторыми сокращениями.	Эти сокращения дают возможность учащимся,

не пожелавшим по окончании Ц.М.Ш. идти	в музыкальный ВУЗ,
подготовиться в технический ВУЗ в течение 1-го года.

11. Проработка почти полностью программ начальной и средней школы при отсутствии домашней проработки заданий имеет следующие основания:

Ц.М.Ш. рассчитана на детей одаренных в музыкальном отношении. Многолетний опыт «детского отделения» и «Особой детской группы» при М.Г.К. говорит о том, что эти дети вместе с тем являются очень способными для восприятия общеобразовательных дисциплин. Уклонения от этой нормы редки и то, по большей части, носят характер запущенности в образовании, а не неспособности ребёнка. Кроме того, для нормального прохождения курса всех дисциплин Ц.М.Ш. имеет в виду следующие условия:

а) Немногочисленные по составу классы: 15–20 человек.

б) Здание школы должно быть построено в особом архитектурном плане, с учетом всех специфических особенностей школы.

в) Оборудованные надлежащим образом классы и кабинеты.

г) Квалифицированный, тщательно подобранный педагогический персонал.

д) Наличие интерната для приезжих, а также нуждающихся в нем московских детей.

е) Утренние занятия по общеобразовательным дисциплинам.

ПРИМЕЧАНИЕ: вопрос о том, для каких занятий следует отвести утренние часы: для занятий по специальности или общеобразовательным дисциплинам, продолжает дискуссироваться.

12. Сокращение учебного плана в Ц.М.Ш. по сравнению со средней школой в V–X классах доходит до 25 %. В I–IV классах учебный план не сокращен. Изменения в учебном плане коснулись следующих дисциплин (дано сравнение количества часов в ЦМШ и средней школе по дисциплинам математика, физика, химия, геология, иностранный язык, рисование, черчение, пение, труд – О.Ш.).

<….>

13. Общий учебный план рассчитан, так же как и в средней школе, на 48 шестидневок, но для классных занятий отведено в году на 3 шестидневки меньше, чем в средней школе: 39 шестидневок вместо 42. Это объясняется необходимостью увеличить число шестидневок на переводные испытания, так как эти испытания проводятся по трем линиям:

1/ Переводные испытания по общеобразовательным предметам.

2/ Переводные испытания по музыкально-теоретическим предметам. 3/ Переводные испытания по специальности.

Приложение № 2

УЧЕБНЫЙ ПЛАН Ц.М.Ш.

/Количество часов по музыкальным и общеобразовательным дисциплинам в шестидневку/

Фортепианное и струнное отделения

	0	класс	1	класс	2	класс	3	класс	4	класс	5	класс	6	класс	7	класс	8	класс	9	класс	10	класс		Всего

	ф	с	ф	с	ф	с	ф	с	ф	с	ф	с	ф	с	ф	с	ф	с	ф	с	ф	с	ф		с

Спе-			1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
циаль-	-	-	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	15		15
циаль-	-	-	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	15		15
ность			¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼
ность

Музык.
воспи-	4	4	4	4	4	4	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	12		12
тание

Музык.
грамо-	-	-	-	-	-	-	1	1	1	1	1	1	1	1	-	-	-	-	-	-	-	-	4		4
та

Гармо-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	1	1	1	1	1	1	1	1	4		4
ния	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	1	1	1	1	1	1	1	1	4		4
ния

Соль-
фед-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	5		5
жио

Муз.	-
литера	-	-	-	-	-	-	1	1	1	1	1	1	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	3		3
литера	-	-	-	-	-	-	1	1	1	1	1	1	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	3		3
-тура	-
-тура

Исто-
рия	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	5		5
музыки

Ритми-	-	-	-	-	-	-	1	1	1	1	1	1	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	3		3
ка	-	-	-	-	-	-	1	1	1	1	1	1	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	3		3
ка

Хор	-	-	-	-	-	-	1	1	1	1	1	1	1	1	-	-	-	-	-	-	-	-	4		4

Камер-
ный	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	2 ¼		2 ¼
ан-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	¼	2 ¼		2 ¼
ан-
самбль

Ор-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	1	-	1	-	1	-	1	-		4
кестр	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	1	-	1	-	1	-	1	-		4
кестр

Общее
форте-	-	-	-	1	-	1	-	1	-	1	-	1	-	1	-	1	-	1	-	1	-	1	-		10
пиано

Обще-
обр.	-	-	19	19	19	19	19	19	21	21	20	20	20	20	20	20	20	20	22	22	22	22	202		202
пред-	-	-	19	19	19	19	19	19	21	21	20	20	20	20	20	20	20	20	22	22	22	22	202		202
пред-
меты

До-
машн.
работа	-	-	10	11	10	11	15	16	15	16	15	16	15	16	15	16	20	21	20	21	20	21	155		165
по
спец.

Вне-
классн.	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	11		11
работы

<….>

Центральный государственный архив литературы и искусства.

Ф. 962. Оп. 3. Д. 216. Л. 50–54

Учебные планы средних специальных музыкальных школ (1961 г.)

Учебный план общеобразовательного цикла средней специальной школы

					Согласовано с Министерством просвещения РСФСР
						Начальник программно-методического управления
						20 марта 1961 г.									В.П. Стрекозин

							Количество часов в неделю								Всего часов
														недель.Учеб	.недельн	годовых	Эк-
																	Эк-
№	Учебные																за-
№	Учебные																ме-
п/п	предметы	1	2	3	4		5	6	7	8	9	10	11				ме-
п/п	предметы	1	2	3	4		5	6	7	8	9	10	11				ны
																	ны
																	(кл.)

1	Русский язык	12	12	11	9		6	5	3	2	-	-	-	34	60	2040	8
2	Литература	-	-	-	-		2	3	3	2	3	3	4	34	20	680	8, 11
3	Математика	5	5	5	5		5	5	5	4	3	3	-	34	45	1530	8, 10
4	Физика	-	-	-	-		-	2	2	2,5	2,5	4	1/0	34	13,5	459	10
	и астрономия*
5	Химия	-	-	-	-		-	-	2	1	1,5	2	-	34	6, 5	221	10
6	История	-	-	-	1		2	2	2	2	2	3	2	34	16	544	8, 11
7	Основы
	политичес-	-	-	-	-		-	-	-	-	-	-	2	34	2	68	-
	ких знаний
8	Природове-	-	-	-	1, 5		-	-	-	-	-	-	-	34	1,5	51	-
	дение
9	Биология	-	-	-	-		2	2	2	1,5	1,5	-	-	34	9	306	-
10	География	-	-	-	-		1,5	1,5	1,5	1,5	-	-	-	34	6	204
11	Экономическая
	география	-	-	-	-		-	-	-	-	2	-	-	34	2	68	-
12	Иностранный	-	-	2	2		2	2	2	2	2	2	2	34	18	612	11
	язык
13	Рисование	1	1	1	1		-	-	-	-	-	-	-	34	4	136	-
14	Физкультура	1	1	2	2		2	2	2	2	2	2	2	34	20	680	-
	Итого:	19	19	21	21, 5		22, 5	24,5	24,5	20,5	19,5	19	12,5			7599
								Трудовое обучение

15	Трудовое
	обучение	1	1	1	1		1,5	1,5	1,5	1,5	-	-	-
	и общественно-	1	1	1	1		1,5	1,5	1,5	1,5	-	-	-
	и общественно-
	полезный труд

							Факультативные дисциплины

1	Иностранный	-	-	2	2		2	2	2	2	2	2	2
	язык	-	-	2	2		2	2	2	2	2	2	2
	язык
2	Спортивное совершенствование в VIII–IX–X классах по 75 часов на группу

*Примечание: астрономия проходится в XI классе; экзамен по астрономии не проводится.

ПРИМЕЧАНИЯ к учебному плану общеобразовательного цикла.

<….>

3.Количество учащихся в группах по общеобразовательным предметам – 20–25 человек.

4.Учебные программы первых восьми классов средней специальной музыкальной школы соответствуют программам соответствующих классов обязательной восьмилетней школы системы Министерства просвещения.

<….>

6. В связи с большим количеством экзаменов в выпускном классе, экзамены на аттестат зрелости проводятся в следующем порядке:

вX классе – по математике /алгебре, геометрии/, физике и химии.

вXI классе – по русскому языку и литературе, истории и иностранному языку. <….>

УЧЕБНЫЙ ПЛАН специального цикла / фортепианное отделение/

						Количество часов в неделю									Всего часов
№	Учебные													недель.Учеб	недельн.	годовых	Экза-
																	Экза-
																	мены
п/п	предметы	1	2	3	4		5	6	7	8	9	10	11				мены
п/п	предметы	1	2	3	4		5	6	7	8	9	10	11				(кл.)
																	(кл.)

1	Cпециаль-	2	2	2	2		2	2	2	2	2	2	3	40	23	820	с 5 по
	ность	2	2	2	2		2	2	2	2	2	2	3	40	23	820	8 и 11
	ность																8 и 11
2	Чтение нот	-	-	-	0,5		0,5	0,5	0,5	-	-	-	-	40	2	80	7
	с листа	-	-	-	0,5		0,5	0,5	0,5	-	-	-	-	40	2	80	7
	с листа
3	Фортепиан-
	ный	-	-	0,5	0,5		0,5	0,5	0,5	0,5	-	-	-	34	3	102	--
	ансамбль
4	Класс
	фортепьян-
	ного	-	-	-	-		-	-	-	-	0,5	0,5	1/0	34	1,5	51	-
	и камерного
	ансамбля
5	Класс
	аккомпане-	-	-	-	-		-	-	-	-	1	1	1/0	40	2,5	100	11
	мента
6	Хоровой	1	1	1	1		1	1	1	-	-	-	-	34	7	238	-
	класс	1	1	1	1		1	1	1	-	-	-	-	34	7	238	-
	класс
7	Сольфеджио	1	1	1	2		2	2	2	2	2	1	2	34	18	612	8, 11
8	Элементар-
	ная теория	-	-	-	-		-	-	-	1	-	-	-	34	1	34	-
	музыки
9	Гармония	-	-	-	-		-	-	-	-	1	2	2	34	5	170	11
10	Музыкаль-
	ная	-	-	-	-		1	1	1	1	2	2	2	34	10	340	-
	литература
	Итого:	4	4	4,5	6		7	7	7	6,5	8,5	8,5	10			2647
	Всего
	по двум	23	23	25,5	27,5		29,5	31,5	31,5	27	28	27, 5	22,5			10246
	циклам:
							Факультативные дисциплины

1	Хоровой	1	1	1	1		1	1	1	1	1	1		- общешкольный хор
	класс	1	1	1	1		1	1	1	1	1	1		- общешкольный хор
	класс
2	История
	смежных	-	-	-	-		-	-	-	-	1	1	1/0
	искусств
3	Сочинение
	/компози-	-	-	-	-		-	0,5	0,5	0,5	1	1	1/0
	ция/

Трудовое обучение

11. Общественно полезная практика /концертная/ проводится с V по X класс включительно по 3–4 выступления в течение учебного года / в том числе выступления на академических вечерах/.

<….>

Отдел групповой обработки Российской государственной библиотеки (г. Москва)

Учебные планы средних специальных музыкальных школ

(1987 г.)

УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ СПЕЦИАЛЬНОГО ЦИКЛА 1. Фортепиано

№	Учебные	I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	IX	X	XI	Экзамены
п/п	предметы	I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	IX	X	XI	(классы)
п/п	предметы												(классы)
1	Специальный	2	2	2	2	2	2	2	2	2	3	3	I–XI
1	инструмент	2	2	2	2	2	2	2	2	2	3	3	I–XI
	инструмент
	Фортепианный
2	и камерный	-	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	XI
	ансамбли
	Концертмей-
3	стерский	-	-	-	-	-	-	-	1	1	1,5	1,5	IX, X, XI
	класс

№	Учебные	I	II	III	IV		V	VI	VII	VIII	IX	X	XI	Экзамены
п/п	предметы	I	II	III	IV		V	VI	VII	VIII	IX	X	XI	(классы)
п/п	предметы													(классы)
4	Сольфеджио	2	2	2	2		2	2	2	2	2	2	2	IV, VIII, IX
5	Элементарная	-	-	-	-		-	-	0/1	1	-	-	-	VIII
5	теория музыки	-	-	-	-		-	-	0/1	1	-	-	-	VIII
	теория музыки
6	Гармония	-	-	-	-		-	-	-	-	2	2	2	IX, XI
6	Гармония	-	-	-	-		-	-	-	-	2	0,5	0,5	IX, XI
												0,5	0,5
	Анализ
7	музыкальных	-	-	-	-		-	-	-	-	-	1	1	-
	произведений
8	Слушание	1	1	1	-		-	-	-	-	-	-	-	-
8	музыки	1	1	1	-		-	-	-	-	-	-	-	-
	музыки
9	Музыкальная	-	-	-	1		2	2	2	3	3	3	3	IX, X
9	литература	-	-	-	1		2	2	2	3	3	3	3	IX, X
	литература
10	Хоровой класс	1	1	1	1		1	1	1	-	-	-	-	-
11	Ритмика	2	2	2	-		-	-	-	-	-	-	-	-
						Практическое обучение:
12	Исполнительск	-	0,5	0,5	0,5		0,5	1	1	1	1	1	1	-
12	ая практика	-	0,5	0,5	0,5		0,5	1	1	1	1	1	1	-
	ая практика
	Концертмей-
13	стерская	-	-	-	-		-	-	-	-	0,5	0,5	0,5	-
	практика
	Итого:	8	9	9	7		8	8,5	8,5/	10,5	12	15	15
	Итого:	8	9	9	7		8	8,5	9,5	10,5	12	15	15
									9,5
	Всего по двум								31/
	учебным	27	28	29	28		29,5	30	31/	33,5	32,5	27	30
	учебным	27	28	29	28		29,5	30	32	33,5	32,5	27	30
	циклам:								32
	циклам:
					Факультативные предметы
1	Импровизация	1	1	1	1		1	1	1	1	-	-	-
1	и сочинение	1	1	1	1		1	1	1	1	-	-	-
	и сочинение
	История
2	смежных	-	-	-	-		-	-	-	-	-	1	1
	искусств
3	Дополнительный	-	-	-	-		-	-	-	-	-	-	1
3	инструмент	-	-	-	-		-	-	-	-	-	-	1
	инструмент
4	Инструменто-	-	-	-	-		-	-	-	-	-	1	-
4	ведение	-	-	-	-		-	-	-	-	-	1	-
	ведение

Примечания к учебному плану специального цикла (Фортепиано) <….>

5.В X–XI кл., помимо групповых занятий по гармонии (по 2 часа в неделю), предусматриваются индивидуальные занятия (по 0,5 часа в неделю на одного ученика).

6.Факультативные часы, отведенные для занятий на дополнительном инструменте, предусмотрены для обучения мальчиков игре на инструментах военного оркестра.

<….>

12. Продолжительность занятий по специальному инструменту в I–IV классах

– 34 учебных недели, в V–XI классах – 36 учебных недель, по остальным дисциплинам специального цикла – 34 учебных недели.

Отдел групповой обработки Российской государственной библиотеки (г. Москва)

Проект Положения о средних музыкальных школах-десятилетках

(1938 г.)

Общая часть

1. Средние музыкальные школы-десятилетки организуются при консерваториях, являются специальными профессиональными учебными заведениями, готовящими музыкально одаренных детей для поступления в консерваторию.

2.	К педагогической работе		<….>	привлекаются профессора, доценты,
ассистенты		консерваторий,	а также	педагоги-специалисты по детскому
музыкальному образованию.
<….>
4.	Ведется	подготовка по специальностям фортепиано, скрипка, альт,

виолончель, контрабас, арфа, флейта, гобой, кларнет, фагот, труба, тромбон,

валторна. В качестве дополнительных	специальностей	<….>	классы
композиции и ударных инструментов.

5.Учащиеся <….> обучаются бесплатно <….>.

6.Часть учащихся обеспечивается стипендиями. Нормы и порядок распределения стипендий определяется инструкцией Комитета <….>.

7.При школах подразумеваются интернаты для иногородних.

<….>


Структура
1. <….> отделения:			фортепиано,		струнных	инструментов,	духовых
инструментов.
2.	Организуются		методические		предметные	комиссии по отделениям,
по музыкально-теоретическим					и общеобразовательным		предметам.
В методическую		предметную		комиссию по музыкально-теоретическим
дисциплинам		включаются		комиссии по теории и истории			музыки;
в	методическую		предметную		комиссию	по общеобразовательным

дисциплинам – цикловые комиссии по отдельным дисциплинам.

Руководство и управление

1.Общее организационно-методическое руководство <….> осуществляется Главным управлением учебных заведений Комитета по делам искусств при СНК СССР.

2.Школа возглавляется директором, назначенным Комитетом.

3.Директор осуществляет <….> руководство учебно-методической, административно-финансовой и хозяйственной работой школы.

<….>

5.Для руководства художественной и методической работой школы Комитетом по делам искусств <….> назначается художественный руководитель из числа высоко авторитетных музыкантов-специалистов.

Художественный	руководитель	отвечает	за художественную
и музыкально-методическую деятельность		школы. Утверждает программы
публичных выступлений.

6.При директоре работают – заместитель и два помощника: по учебной части (заведующий общеобразовательных предметов) и по хозяйственной части.

7.Фортепианным, струнным и духовым отделениями руководят заведующие

отделениями.	Их обязанности: разработка планов	работы,	организация
и проведение	закрытых ученических вечеров	<….>	с последующим
всесторонним обсуждением.
	28

Комплектование

1.В музыкальные школы-десятилетки принимаются дети в возрасте от 8 до 17 лет. Примечание: а) в дошкольную группу <….> от 6 до 8 лет, обнаружившие ярко выраженные музыкальные данные; б) по духовой специальности дети принимаются не моложе 12 лет.

2.Для поступления необходимо пройти приемные испытания, на которых определяется степень пригодности поступающего для школы, как со стороны

природных	данных,	так	и с точки	зрения соответствующей подготовки
по специальности,		по музыкально-теоретическим				и общеобразовательным
предметам	в пределах, установленных				правилами приема для возраста
поступающего.
<….> дети, обучающиеся			в дошкольной группе,			в 1-й класс принимаются
на общих основаниях.
3. Первый	год пребывания учащегося				в школе	является	испытательным.
В случае несоответствия требованиям учащийся исключается							из школы
4. При переходе из седьмого класса				в восьмой учащиеся,			не обнаружившие

достаточных музыкальных данных, считаются окончившими неполную среднюю музыкальную школу и отчисляются <….>.

Российский государственный архив литературы и искусства.

Ф. 962. Оп. 4. Д. 569. Л. 67–70

Положение о средней музыкальной школе (утверждено Министерством культуры СССР, 1958 г.)

1. Общие положения

1.<….> является профессиональным учебным заведением для музыкально одаренных детей.

2.Открывается при высшем учебном заведении.

3.Специальности (новое – по сравнению с Положением 1938 г. – О.Ш.): арфа,

народные, ударные инструменты, а с 8 класса – теоретическая и дирижерскохоровая.

Примечание: два последних комплектуются из учащихся, проявивших в процессе обучения отличные способности и склонность к изучению данных дисциплин.

<….>

5.<….> выполнившим учебный план выдается свидетельство об окончании школы.

6.Срок обучения – 11 лет.

Примечание: в отдельных случаях предоставляется право принимать в классы арфы, духовых, народных инструментов в младшие классы, при наличии соответствующего инструменту физического развития.

7.Обучение бесплатное.

8.Учащимся 8–11-х классов выплачивается стипендия (с учетом успеваемости, дисциплины и материального положения родителей).

Примечание: отличники получают повышенную стипендию. <….>

12.Порядок приема

В1-й класс принимаются дети в возрасте не младше 7 лет. Музыкальная подготовка для поступления в 1-й класс необязательна. <….> Во 2-й и далее

классы	принимаются	с соответствующей классу		и возрасту подготовкой
по специальности,		музыкально-теоретическим		и общеобразовательным
предметам. Разрыв в классах между специальными				и общеобразовательными
предметами не разрешается <….>.
15. Нет льгот при поступлении <….>.
18. Для	обеспечения	более строгого	конкурсного отбора		осуществляется
проведение двух туров приемных			испытаний,	а также	индивидуальных

консультаций.

(значительно усилен раздел о приеме – 18 пунктов. Подчёркивается, что это – профессиональная школа – О.Ш)

Примечание: первый год обучения <….>, независимо от класса, в который зачислен учащийся, является условным.

<….>

(Подробно расписаны меры поощрения и наказания (6 пунктов) – О.Ш.).

<….>

60. Учащиеся 1–6-х классов, не выявившие достаточных музыкально-

профессиональных данных и продвижения, имеющие	по специальности «3»,
а также не успевающие по отдельным предметам	специального цикла,
отчисляются по решению педагогического совета.

61. Переводные экзамены из 7-го в 8-й класс – конкурсные. В следующий класс переходят учащиеся с необходимыми профессиональными данными для дальнейшего обучения.

62.Для участия в работе экзаменационной комиссии <….> при переводе в 8-й класс приглашаются преподаватели соответствующей кафедры <….>.

63.По рекомендации председателей предметных комиссий специального цикла допускается переводить в 8-й класс на теоретический или дирижерско-хоровой отделы учащихся, не показавших отличного продвижения по специальности

<….>.

64.Не выдержавшие переводных экзаменов в 8-й класс отчисляются с выдачей

свидетельства об окончании 7 классов средней музыкальной школы и свидетельства об окончании 7 классов общеобразовательной школы.

Центральный архив города Москвы Ф. 620. Оп.1. Д. 39. 47 л.

<<< < Предыдущая 1 23 / 53 4 5 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]