Сборник тестов по микроэкономике. Учебное пособие
.pdfв) ликвидация бюджетного дефицита является одним из средств снижения уровня инфляции;
г) снижение налоговых ставок призвано способствовать оживлению деловойактивностивстране;
д) размер стипендии студента зависит от среднедушевого дохода его семьи или личного дохода студента.
16. Экономическая модель предназначена для:
а) раскрытия экономических принципов и законов; б) описания экономических явлений и процессов;
в) определения количественных параметров и качественного уровня развития экономики, к которому следует стремиться;
г) объяснения того, как функционирует национальная экономика
иотдельные ее сферы.
17.Из перечисленных моделей не является микроэкономической: а) модель фирмы; б) модель инфляции;
в) модель потребления; г) модель рыночного равновесия; д) модель отрасли.
18.Какое из утверждений является примером экономической
модели?
а) Рост безработицы способствует замедлению инфляции; б) в результатереформы жители России потеряли свои сбережения;
в) в 2005 г. падения промышленного производства в России не будет;
г) если идешь ко дну медленно, то ускорение нежелательно; д) денежной единицей в России является рубль.
19.Хорошая экономическая модель включает:
а) очень малую часть доступной статистической информации, необходимую для того, чтобы ответить на вопрос, заданный моделью;
б) настолько много информации, насколько это возможно; в) настолько мало информации, насколько это возможно; г) ответы на все экономические вопросы в комплексе.
11
20.Какая из известных вам экономических моделей позволяет принять эффективное экономическое решение при определении ЧТО ПРОИЗВОДИТЬ:
а) кривая производственных возможностей; б) использование производственных функций; в) кривая Лоренца; г) модель спроса и предложения.
21.Какая из известных Вам экономических моделей помогает принять эффективное экономическое решение при определении КАК ПРОИЗВОДИТЬ:
а) кривая производственных возможностей; б) производственные функции (изокванты); в) кривая Лоренца; г) модель спроса и предложения.
22.Какая из известных Вам экономических моделей позволяет принять эффективное экономическое решение при определении ДЛЯ КОГО ПРОИЗВОДИТЬ?
а) кривая производственных возможностей экономики: б) производственные функции (изокванты); в) кривая Лоренца; г) модель спроса и предложения.
23.Укажите среди пар экономических целей противоречивую:
а) социально-экономическая стабильность и экономическийрост; б) ускорениеэкономическогороста и охрана окружающейсреды; в) социально-экономическая стабильность и полная занятость; г) экономический рост и ускорение НТП.
24. Позитивная экономика занимается: а) определением имеющихся ресурсов; б) поиском путей выхода из кризиса;
в) выявлением содержательной стороны экономических процессов и явлений, взаимосвязанных как внутри их, так и между ними;
г) принятием решений по тем или иным социально-экономическим вопросам.
12
25.Позитивная экономическая теория изучает: а) что есть; б) что должно быть;
в) положительные тенденции в экономическом развитии; г) оценочные суждения.
26.Нормативный научный анализ отвечает на вопрос:
а) как есть?
б) как могло бы быть? в) как должно быть? г) как будет?
д) как было?
27. Нормативная экономика занимается:
а) использованием экономических законов и принципов при решении определенных социально-экономических задач;
б) выявлением взаимосвязей между экономическими процессами и явлениями;
в) исследованием фактов, процессов, явлений с целью выявления их сущности;
г) определением взаимосвязей между природой и обществом.
28. Подумайте, какие определения являются позитивными? а) В 2002 г. в России наблюдался экономический рост;
б) удорожаниеевропо отношениюкдолларупривело ксокращению экспортаизГерманиивСША;
в) по мнению главы ЦБ РФ, темп инфляции в 2003 г. превысит запланированный в бюджете уровень на 2,5%;
г) производство в условиях рыночной системы носит циклический характер.
29. Понятие метода науки включает в себя:
а) способы оптимального применения всей совокупности познавательных средств;
б) структуру предмета; в) набор фактических данных;
г) мировоззренческие установки ученого.
13
30.Если экономические обобщения основываются на фактах, то такой метод анализа является:
а) описательным; б) гипотетическим; в) дедуктивным; г) индуктивным.
31.Назовите элементы синтеза в методе экономической теории: а) расчленение исследуемого объекта на составные части; б) переход мышления от конкретного к абстрактному;
в) соединение родственных между собой элементов, воссоздание
из частей целого; г) переход от абстрактного к конкретному.
32. Назовите элементы анализа в методе экономической теории: а) расчленение исследуемого объекта на составные части; б) переход мышления от конкретного к абстрактному;
в) соединение родственных между собой элементов, воссоздание из частей целого;
г) переход от абстрактного к конкретному.
33.Использование допущений в экономическом анализе: а) изменяет внутреннюю логику теории или модели; б) облегчает решение проблемы; в) делает модель более реалистичной;
г) увеличивает число вопросов, которые должны быть включены
ванализ.
34.Каждому из приведенных ниже определений найдите соответствующее понятие (1 – абстракция, 2 – анализ, 3 – синтез, 4 – индукция, 5 – дедукция, 6 – экономическая модель, 7 – нормативная экономика):
а) метод умозаключений, основанный на обобщении фактов; б) метод исследования, при котором отвлекаются от случайных,
неустойчивых черт, связей; в) метод умозаключений, основанный на распространении общего
суждения на единичные факты;
14
г) абстрактная структура, создающая упорядоченную картину реальной действительности;
д) экономическое знание, использующее оценочные суждения относительно того, какой должна быть экономика;
е) мышление, которое направлено на выявление специфических свойств в явлениях;
ж)мышление, которое сориентировано на выявление того общего, что связывает, объединяет отдельные стороны явлений.
35. Метод познания ограничивается: а) созерцанием;
б) движением мышления от конкретного к абстрактному; в) движением мышления от конкретного к абстрактному и от
абстрактного к конкретному; г) движением мышления от абстрактного к конкретному.
36.Государство увеличило расходы на закупку строительного оборудования, а вслед за этим цены на него упали. Вывод о том, что первое– причинавторого, пример:
а) логически ошибочного построения «после этого, следовательно, по причине этого»;
б) ложного соединения; в) нечеткой терминологии;
г) неправильного использования определений.
37.Прямая зависимость существует между:
а) процентной ставкой и спросом на кредит; б) ценой и спросом; в) заработной платой и спросом на труд;
г) ценой и предложением.
38.Обратной зависимостью является зависимость между: а) доходами и сбережениями; б) ценой и предложением;
в) производительностью и выпуском продукции; г) ценой и объемом продаж.
39.Линейная зависимость в функциональных связях между:
15
а) издержками производства и ценой; б) повышением цены и предложением данного товара;
в) неизменной ценой и объемом выручки (дохода); г) снижением цены и спросом на данный товар.
40. Определите нелинейную зависимость в нижеприведенных функциональных связях:
а) между неизменной ценой и валовым доходом; б) между количеством выпущенных изделий и величиной
сдельной заработной платы; в) между производительностью оборудования и выпуском
продукции в отработанное им время; г) между процентной ставкой и величиной вкладов.
Ответы:
1 – д ; 2 – г; 3 – д; 4 – в; 5 – в; 6 – б; 7 – г; 8 – а; 9 – а; 10 – б; 11 – г; 12 – д; 13 – а, б, в;14– б, в, д; 15 – б, д; 16– в; 17 – б; 18 – а; 19 – б;20– а; 21 – б; 22 –д;23– б;24–в;25–а;26–в;27– а;28– а, б,г;29–а;30– г;31–в, г; 32 – а, б;33– б; 34: 1– б, 2 – е, 3 – ж, 4 – а,5 – в, 6 – г, 7 – д; 35 – в; 36 – а; 37 – г; 38– г; 39– в; 40– г.
16
ТЕМА 2. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ВЫБОР
1.Блага – это предметы, удовлетворяющие потребности людей. Определите признаки экономических благ:
а) редкость; б) бесплатность; в) платность; г) полезность;
д) созданы природой; е) созданы трудом.
2.Характеристиками экономического блага выступают:
а) способность удовлетворять потребность; б) редкость; в) ценность;
г) верно все указанное.
3. Свободные (неэкономические) блага… а) являются редкими в экономическом смысле этого слова;
б) могут быть приобретены только в условиях конкуренции; в) обладают свойством неограниченности; г) возможно приобрести только за деньги.
4.Комбинацией, включающей только свободныеблага, является: а) вода океанов, энергия солнца, воздух; б) вода океанов, энергия солнца, природные ископаемые; в) вода океанов, деньги, воздух; г) вода океанов, земля, воздух.
5.Что из следующего перечняявляется неэкономическим благом? а) Подводная лодка; б) досуг и развлечения; в) энергия ветра; г) знания.
6.Какое из перечисленных крылатых выражений характеризует проблему определения ценности экономических благ?
17
а) «Экономист – человек, у которого ничего нет, но который может датьсовет,какпотерятьто,что увас есть»;
б) «Если хочешь сделать человека счастливым, не добавляй ему вещей, а убавляй желания»;
в) «Семеро одного не ждут»; г) «Чем меньшеженщину мы любим, тем большенравимся мы ей».
7. Качественные экономические блага – это блага:
а) потребление которых растет с ростом доходов потребителей; б) которые непосредственно удовлетворяют потребности; в) потребление которых падает с ростом доходов потребителей;
г) которые обладают более высокими потребительскими характеристиками.
8. Некачественные экономические блага – это такие блага… а) которые удовлетворяют некоторую потребность тольковместе; б) потребление которых падает с ростом доходов потребителей; в) которые непосредственно удовлетворяют потребности;
г) производство которых сопровождается положительным внешним эффектом.
9.Текущие экономические блага – это такие блага, которые: а) удовлетворяют только одну какую-либо потребность; б) непосредственно удовлетворяют потребности;
в) не служат для непосредственного удовлетворения потребностей; г) потребляются в текущий момент времени.
10.Будущиеэкономическиеблага –это такиеблага, которые…
а) удовлетворяют только одну какую-то потребность; б) непосредственно удовлетворяют потребности;
в) не служат для непосредственного удовлетворения потребностей; г) потребляются в будущий момент времени.
11. Заменяющие экономические блага – это такие блага… а) потребление которых падает с ростом доходов потребителей; б) которые непосредственно удовлетворяют потребности;
в) которые удовлетворяют некоторую потребность тольковместе; г) которые способны удовлетворить одну и ту же потребность.
18
12. Дополняющие экономические блага – это блага:
а) которые удовлетворяют некоторую потребность тольковместе; б) потребление которых падает с ростом доходов потребителей; в) которые непосредственно удовлетворяют потребности.
13.Какие из перечисленных ресурсов можно отнести к факторам производства?
а) Природные ресурсы; б) труд; в) капитал;
г) предпринимательская способность; д) технология; е) информация;
ж)верны ответы: а), б), в); з) все ответы верны.
14.Какой из приведенных ниже наборов экономических ресурсов
точнее?
а) Земля, труд, капитал, рабочая сила, управление; б) земля, труд, средства производства, технология,
предпринимательство, управление; в) ресурсы, технология, предпринимательство;
г) земля, труд, капитал, технология, информация, предпринимательство.
15.Неразработанное нефтяное месторождение может служить примером:
а) естественных ресурсов; б) капитала; в) земли; г) рынка.
16.Самый дефицитный ресурс современной российской экономики – это:
а) труд; б) земля; в) капитал;
г) предпринимательство.
19
17. Рабочая сила представляет собой:
а) совокупностьспособностейчеловека длятрудовойдеятельности; б) состояние духа человека; в) средство производства благ; д) трудовую деятельность.
18. Предметом труда является:
а) средство, с помощью которого производится продукт; б) то, на что направлен труд и из чего в результате получается
продукт труда; в) совокупность материальных ресурсов;
г) продукт процесса производства.
19. Средства труда – все то…, а) из чего получается продукт труда; б) чем обладает человек;
в) с помощью чего человек воздействует на предмет труда; г) на что направлен человеческий труд.
20.Средства производства включают: а) предметы труда и продукты труда; б) предметы труда и средства труда; в) рабочую силу и предметы труда; г) рабочую силу и средства труда.
21.Главной производительной силой являются: а) предметы и средства труда; б) человек и средства труда; в) человек; г) средства производства.
22.Вся совокупность произведенных продуктов труда распределяется:
а) на предметы труда и средства труда; б) потребительские и инвестиционные блага; в) рабочую силу и средства труда;
г) средства производства и предметы потребления; д) предметы труда и продукты труда.
20