Правоведение. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

ББК 67

С 65

Направление подготовки 080100.62 Экономика, 080500.62 Менеджмент; 072500.62 Дизайн; 100100.62 Сервис

Утверждено на заседании научно-методического совета НОУ ВПО «Волгоградский институт бизнеса» Протокол № 5 от 26.06.2014 г.

Автор:

к.и.н., доцент кафедры теории и истории государства и права НОУ ВПО «Волгоградский институт бизнеса»

Н. В. Сорокина

Рекомендации включают целевую установку, содержание дисциплины, общие методические указания по изучению дисциплины «Правоведение», вопросы для самопроверки, перечень учебной литературы.

ББК 67

©НОУ ВПО «Волгоградский институт бизнеса», 2014

©Сорокина Н. В., 2014

2

3

ВВЕДЕНИЕ

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов – это планируемая учебная, учебно-исследовательская, научноисследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, при этом носящая сугубо индивидуальный характер.

Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Для организации самостоятельной работы необходимы следующие условия:

–готовность студентов к самостоятельному труду;

–мотивация получения знаний;

–наличие и доступность всего необходимого учебнометодического и справочного материала;

–система регулярного контроля качества выполненной самостоятельной работы;

–консультационная помощь преподавателя.

Формы самостоятельной работы студентов определяются содержанием учебной дисциплины, степенью подготовленности студентов.

Эта работа включает в себя:

1)самостоятельное изучение источников, в том числе нормативных правовых актов и практики их применения;

2)решение правовых задач;

3)подготовку к практическим занятиям;

4)подготовку к промежуточному контролю;

5)подготовку к зачету (экзамену).

4

ТЕМА 1. ПРАВО, ЛИЧНОСТЬ, ОБЩЕСТВО

Студент должен знать:

на уровне представлений

-о праве, о системе права, о составе правоотношения, о составе правонарушения, об юридической ответственности, об источни-

ках права (1);

на уровне воспроизведения

-определение государства и права, их роль в жизни общества (10);

-норма права и нормативно-правовые акты (12);

-основные правовые системы современности (13);

-источники российского права (14);

-закон и подзаконные акты; (15);

-система и отрасли российского права (16);

-понятие правонарушения и юридической ответственности, значение законности и правопорядка в современном обществе (17);

-определение правового государства (18);

на уровне понимания

-многообразие отраслей системы российского права (32);

-формы современного российского государства (33);

-виды ответственности и ее неотвратимость при совершении правонарушения (34).

Содержание темы и основные понятия

Государство и право. Их роль в жизни общества.

Понятие, признаки государства. Сущность государства. Концепции происхождения государства. Правовое государство.

Принципы права: понятие и их роль в правовом регулировании. Нормативное закрепление общеправовых и отраслевых принципов права.

Норма права и нормативно-правовые акты.

Основные правовые системы современности. Система российского права. Отрасли права. Международное право, как особая система права.

Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Правоотношение: понятие, признаки, классификация. Харак-

теристика субъектов правоотношения (правосубъектность, правоспособность, дееспособность, деликтоспособность). Объект правоотношения. Содержание правоотношения.

5

Правонарушение и юридическая ответственность Понятие правонарушения, их виды. Причины совершения правонарушений. Состав правонарушения. Объект правонарушения. Характеристика объективной стороны правонарушения. Субъект правонарушения. Субъективная сторона правонарушения. Понятие вины и ее формы. Понятие, признаки, цели юридической ответственности. Принципы применения юридической ответственности. Виды юридической ответственности.

Значение законности и правопорядка в современном обществе.

Задания и методические рекомендации по их выполнению для самостоятельной работы

Задание 1.

1.Объясните следующие термины: - правоотношение; - юридические факты; - правоспособность; - дееспособность;

- деликтоспособность; - правосубъектность;

- эмансипация несовершеннолетнего.

2.Укажите к каким видам правоотношений относятся пере-

численные ниже ситуации:

-Толя Иванов подал заявление о приёме на работу;

-Петя купил билет на автобус;

-Ира перешла улицу в неположенном месте;

-Сергей совершил кражу сигарет из ларька;

-родители подарили сыну велосипед;

-Олег подал заявление в милицию об утере паспорта;

-преподаватель Петрова подала заявление о предоставлении ей очередного отпуска.

Задание 2.

1.Перечислите шесть основных признаков государства.

2.Заполните таблицу «Теории происхождения государства».

6

3. Заполните таблицу «Формы государства».

4. Объясните следующие термины:

-монархия;

-республика;

-унитарное государство;

-автономия;

-федерация;

-сецессия;

-конфедерация;

-демократия;

-тоталитарный режим;

-авторитарный режим.

Задание 3.

1.Объясните следующие термины: - правонарушение; - преступление; - проступок;

- юридическая ответственность.

2.Решите задачи.

а) Школьники 10 класса Игорь и Саша решили покататься на лодке. Заехав в глубокое место, Игорь предложил Саше искупаться. Тот отказался, так как не умел плавать. Однако Игорь в шутку

7

столкнул Сашу в воду, пообещав научить плавать. Саша, захлебнувшись, пошел ко дну. Найти и вытащить его Игорю не удалось.

Было ли совершено преступление? Охарактеризуйте его со-

став.

б) Сухотина из окна своей квартиры, находящейся на 5 этаже одного из домов на людной улице города, выбросила из окна пустую консервную банку. Банка попала в лицо Афониной, проходившей по улице. В результате пострадавшая лишилась левого глаза.

Виновна ли Сухотина в наступивших последствиях? Какова форма её вины? Охарактеризуйте элементы состава преступления.

3.Заполните схему «Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность».

Задание 4.

1.Ознакомьтесь с содержанием следующих источников права:

-Федеральный закон от 14.06.1994 N 5-ФЗ (ред. от 25.12.2012) «О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания» (ст. 1, 3, 4, 6);

-Федеральный закон от 04.03.1998 N 33-ФЗ «О порядке принятия и вступления в силу поправок к Конституции Российской Федера-

ции» (ст. 13);

-Указ Президента РФ от 23.05.1996 N 763 (ред. от 02.02.2013) «О

порядке опубликования и вступления в силу актов Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации и нормативных правовых актов федеральных (пп. 5-8, 10, 12).

На основании полученных знаний заполните таблицу:

8

2.Прокомментируйте высказывание Н.Бонапарта: «Легче составлять законы, чем исполнять их». Согласны ли Вы с его мнением? Ответ обоснуйте.

3.Расставьте перечисленные далее источники права по степени убывания их юридической силы:

-ФЗ «О мировых судьях в РФ»;

-Указ Президента РФ «О мерах по обеспечению материальных гарантий независимости судей Конституционного Суда РФ»;

-Конституция РФ;

-Закон Московской области «О порядке назначения на должность и деятельности мировых судей в Московской области»;

-Постановление Правительства РФ «О порядке выдачи ОВД РФ служебного оружия судьям»;

-ФКЗ «О судебной системе РФ»;

-ТК РФ.

4.Ознакомьтесь с содержанием следующих статей НПА:

-ст. 8 ФКЗ «О судебной системе РФ»;

-ст. 63 ТК РФ;

-ст. 233 ГК РФ;

-ст. 112 УК РФ

Определите в них части, пункты и абзацы.

5.Найдите нормы права в следующих статьях: ст. 12 – 14, 27 СК РФ; определите в них гипотезу, диспозицию, санкцию.

6.Какой формулой можно выразить структуру правовых норм, изложенных в ч. 2 ст. 81 Конституции РФ, ст. 207 УК РФ. Какие элементы структуры нормы права не нашли полного словесного выражения в них?

7.Проклассифицируйте по всем основаниям правовые нормы, содержащиеся в: ч. 2 ст. 55 Конституции РФ, ст. 214 УК РФ, ст. 57 СК РФ.

8.Заполните таблицу:

Система права и система законодательства

9

9.Определите, к каким отраслям права относятся следующие институты (заполните таблицу):

ТЕМА 2. ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО (ГОСУДАРСТВЕННОГО) ПРАВА РФ

Студент должен знать:

на уровне представлений

-о конституционном праве, как отрасли российского права (2);

на уровне воспроизведения

-особенности федеративного устройства России, систему органов государственной власти в Российской Федерации (20);

-основные положения Конституции Российской Федерации (19).

Содержание темы

Основные положения конституционного права Российской Федерации.

Предмет и метод конституционного права. Конституционноправовые отношения: понятие, признаки, объекты, виды. Субъекты конституционно-правовых отношений.

Особенности норм конституционного права. Конституция Российской Федерации - основной закон государства. Социальные и юридические свойства Конституции РФ. Проблемы соотношения федеральной Конституции и конституций республик в составе РФ.

Понятие конституционного строя РФ и его основы (федерализм, народовластие, республиканская форма правления; признание человека его прав и свобод высшей ценностью в обществе; верхо-

10