Подготовка, написание и защита магистерской диссертации. Практическое пособие для студентов, обучающихся по магистерским программам «Гражданское право

ценность. В своей основе они принадлежат к числу достоверных источников. Во всех случаях следует отбирать только последние данные, самые авторитетные источники, точно указывать, откуда взяты материалы.

Особой формой фактического материала являются цитаты, которые интегрируются в текст диссертации, составляя неотъемлемую часть анализируемого материала. Они используются для того, чтобы без искажений передать мысль автора первоисточника, для идентификации взглядов при сопоставлении различных точек зрения и т. д. Во всех случаях число используемых цитат должно быть оптимальным, т. е. определяться потребностями разработки темы диссертации.

2.4. НАПИСАНИЕ ТЕКСТА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

При написании текста магистерской диссертации необходимо соблюдать требования, предъявляемые к научному стилю изложения тек-

ста. Качествами, определяющими культуру научной речи, являются:

точность, ясность и краткость. Смысловая точность — одно из главных условий, обеспечивающих научную и практическую ценность заключенной в тексте диссертационной работы информации. Другое необходимое качество научной речи — ее ясность, т. е. умение писать доступно и доходчиво. Краткость — умение избегать ненужных повторов, а также излишней детализации.

Стиль и язык изложения

Особенностью языка письменной научной речи является фор-

мально-логический способ изложения материала. Научное изложе-

ние состоит главным образом из рассуждений, целью которых является доказательство истин, выявленных в результате исследования. Средством выражения логических связей служат специальные функцио- нально-синтаксические средства связи, указывающие на последователь-

ность развития мысли (вначале, прежде всего, затем, во-первых, во-вто-

рых, значит, итак и др.), противоречивые отношения (однако, между тем, в то время как, тем не менее), причинно-следственные отношения

(следовательно, поэтому, благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, кроме того, к тому же), переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к.., обратимся к.., рассмотрим, остановимся на..,

11

рассмотрев, перейдем к.., необходимо остановиться на.., необходимо рассмотреть), итог, вывод (итак, таким образом, значит, в заключение отметим, все сказанное позволяет сделать вывод, подведя итог, следует сказать).

В научной речи распространены указательные местоимения (этот, тот, такой), они не только конкретизируют предмет, но и выражают логические связи между частями высказывания (например: «Эти данные служат достаточным основанием для вывода...»). Широко использу-

ются возвратные глаголы, пассивные конструкции, что обусловлено необходимостью подчеркнуть объект действия, предмет исследования

(например: «В данной статье рассматриваются...»). В тексте научных работ используются вводные слова и словосочетания, указывающие на степень достоверности сообщения. Благодаря таким словам тот или иной факт можно представить как вполне достоверный (конечно, разумеется,

действительно), как предполагаемый (видимо, надо полагать), как воз-

можный (возможно, вероятно). Обязательным условием объективности изложения материала является также указание на то, каков источник сообщения, кем высказана та или иная мысль, кому конкретно принадлежит то или иное выражение. В тексте это условие можно реализовать, используя специальные вводные слова и словосочетания (по сообщению,

по сведениям, по мнению, по данным, по нашему мнению и др.).

Стиль письменной научной речи — это безличный монолог.

Поэтому изложение обычно ведется от третьего лица, так как внимание сосредоточено на содержании и логической последовательности сообщения, а не на субъекте. Общепринято, что автор диссертации выступает во множественном числе и вместо «я» употребляет «мы» («по нашему мнению»), что позволяет отразить свое мнение как точку зрения научной школы или научного направления. Вместе с тем, следует избегать использования в тексте диссертации личных местоимений. Наиболее используемыми конструкциями являются неопределенно-личные предло-

жения (например: «Вначале проведен анализ внешней среды, затем выявлены факторы…»). Употребляется также форма изложения от третьего лица (например: «Автор полагает...»), предложения со страда-

тельным залогом (например: «Разработан комплексный подход к исследованию...»).

12

Рубрикация текста диссертации

Рубрикация диссертационной работы представляет собой деление ее текста на составные части, графическое отделение одной части от другой, использование заголовков, нумерации и т. п. Рубрикация в диссертации отражает логику научного исследования и потому предполагает четкое подразделение текста рукописи на отдельные логически соподчиненные части. Простейшей рубрикой является абзац, который рассматривают как композиционный прием, используемый для объединения ряда предложений, имеющих общий предмет изложения. Правильная разбивка текста диссертационной работы на абзацы существенно облегчает ее чтение и осмысление, нужно стремиться к тому, чтобы каждый абзац содержал самостоятельную мысль.

Заголовки глав и параграфов диссертации должны точно отражать содержание относящегося к ним текста, любой заголовок в научном тексте должен быть по возможности кратким.

Представление формул, символов, оформление экспликаций

Формулы обычно располагают отдельными строками посередине листа и внутри текстовых строк в подбор. Порядковые номера формул обозначают арабскими цифрами в круглых скобках у правого края страницы. Экспликация — это объяснение символов, входящих в формулу.

Экспликация должна отвечать следующим требованиям:

-размещаться только после формулы, от которой отделяется запятой;

-начинаться со слова «где»;

-символы надо располагать в порядке упоминания в формуле, в формулах с дробями сначала поясняют числитель, а затем знаменатель;

-включать все символы из формулы или группы формул, после которых экспликация расположена.

Использование и оформление цитат

При цитировании каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник, библиографическое описание которого должно приводиться в соответствии с требованиями библиографических стандартов.

13

Использование чужого материала без ссылки на автора и источник заимствования не допускается. Необходимо точно воспроизводить цитируемый текст, чтобы не исказить смысл слов автора. Цитирование автора делается только по его произведениям. В том случае, когда источник недоступен, разрешается воспользоваться цитатой из этого автора, опубликованной в каком-либо издании, предваряя библиографическую ссылку на источник словами «Цитируется по:» или в сокращенном варианте «Цит. по:». При непрямом цитировании (пересказе, изложении мыслей других авторов своими словами) следует быть предельно точным в изложении мыслей автора и корректным при оценке излагаемого, давать соответствующие ссылки на источник.

14

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

Структура и содержание магистерской диссертации должны удовлетворять требованиям вышеуказанного ФГОС ВО к профессиональной подготовленности магистранта и включать в себя:

-анализ поставленной проблемы, выполненный на основе изучения литературных и патентных источников;

-формулировку задачи научного, научно-производственного или научно-методического направления;

-предложение и обоснование метода или способа ее решения;

-полученные результаты и их критический анализ;

-выводы;

-рекомендации по использованию полученных результатов в научной, педагогической и правоприменительной деятельности, предусматривая защиту их приоритета и новизны;

-список цитируемых научных публикаций, в том числе собственных.

3.1. СТРУКТУРА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

Основными элементами структуры магистерской диссертации в порядке их расположения являются:

1.Титульный лист.

2.Задание на магистерскую диссертацию.

3.Реферат.

4.Содержание.

5.Введение.

6.Главы основной части.

7.Заключение.

8.Список использованных источников.

9.Приложения.

Титульный лист является первой страницей магистерской диссертации и заполняется по определенной форме (Приложение 3).

Задание на магистерскую диссертацию содержит основные ис-

ходные данные к работе, перечень подлежащих разработке вопросов, сроки выполнения, а также подписи научного руководителя и автора работы (Приложение 4).

15

Реферат дает возможность установить основное содержание работы (Приложение 5). Оформление последнего листа диссертации представлено в Приложении 6.

Содержание магистерской диссертации включает (с указанием страниц): введение, основные разделы и подразделы работы, заключение, список использованных источников, приложения.

3.2. ВВЕДЕНИЕ

Введение — это вступительная часть работы, в которой формулируется решаемая проблема, обосновывается актуальность проблемы и рассматривается степень ее разработанности, определяется цель и задачи исследования, а также объект и предмет исследования, отражается научная новизна и практическая значимость исследования. Объем введения 5-6 страниц.

Актуальность — обязательное требование к любой диссертации. Обоснование актуальности должно быть немногословным, в сжатой форме объясняется важность и значимость (теоретической, практической, социальной) выбранной темы исследования. Вот лишь некоторые

приемы по обоснованию актуальности темы диссертации:

-задачи фундаментальных исследований требуют разработки данной темы для теоретического объяснения новых фактов;

-уточнение, развитие и решение проблемы диссертации необходимы и возможны в современной ситуации;

-теоретические положения диссертации позволят устранить разногласия в понимании процесса или явления;

-гипотезы, выдвинутые в работе, позволяют обобщить известные ранее и полученные соискателем эмпирические данные;

-необходимость решения этой проблемы обусловливают актуальность исследований в этой области.

Степень разработанности проблемы отражает состояние научного знания по ее исследованию на текущий период, необходимо привести перечень авторов, работавших или работающих над проблемой. О состоянии разработки выбранной темы позволяет судить краткий обзор литературы, который должен убедить, что именно данная тема еще не раскрыта (или раскрыта лишь частично или не в том аспекте) и потому нуждается в дальнейшей разработке. Поскольку магистерская диссертация

16

посвящена сравнительно узкой теме, то обзор работ предшественников следует делать только по вопросам выбранной темы, а не по всей проблеме в целом.

Цель исследования — желаемый конечный результат исследовательской деятельности, который ориентирует магистрантов на решение выбранной проблемы в теоретическом и прикладном аспектах. Исходя из поставленной цели, формулируются задачи исследования — это конкретные задания, выполняемые по разделам и подразделам магистерской диссертации. Задачи обычно конструируются в форме перечисле-

ния (обобщить…, раскрыть…, оценить…, установить…, обосновать…, выявить…, разработать…, предложить….).

Обязательным элементом введения является формулировка объекта

ипредмета исследования. Объект — это процесс или явление, порождающие проблемную ситуацию и избранные для изучения. Предмет — это то, что исследуется в границах объекта. Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяются связи и отношения, которые служат предметом исследования. Именно предмет исследования определяет тему диссертационной работы.

Во введении приводятся методы исследования, представление используемых методов позволяет оценить полноту охвата полученных диссертантом умений и навыков выполнения научного исследования. Дается характеристика основных источников получения информации (официальных, научных, библиографических, в том числе с использованием справочных правовых систем «Консультант Плюс», «Гарант» и др.).

Во введении должна быть отражена научная новизна и практическая значимость диссертационного исследования.

Научная новизна диссертационного исследования определяется наличием теоретических положений, которые впервые сформулированы

исодержательно обоснованы. Новыми могут быть теоретические положения, способствующие углублению понимания сущности социальноэкономических процессов и явлений, законов и закономерностей развития, механизмов взаимодействия, новые методы и технологии управления.

Кэлементам новизны магистерской диссертации могут быть отнесены следующие:

- новый объект исследования — впервые поставленные и решенные задачи;

17

-новые или усовершенствованные методики анализа, критерии и показатели основных характеристик объекта;

-впервые примененные методы и технологии, впервые привлекаемые для решения теоретических и практических задач зарубежные и отечественные концепции;

-новые следствия из известной теории в новых условиях. Элементы новизны могут быть представлены, например, в следую-

щих формулировках: по-новому разработаны основы…, в авторской интерпретации раскрыто…, обосновано новое положение…, определены концептуальные условия…, выявлено в оригинальном эмпирическом исследовании… и т. д.

Практическая значимость и апробация результатов диссертаци-

онного исследования характеризуется возможностью их использования на практике. Для обоснования практической значимости диссертационного исследования могут быть использованы следующие аргументы:

-положительные результаты использования предложенных в диссертации рекомендаций, методик в юридической практике;

-участие соискателя в разработке законопроектов и других нормативных правовых актов;

-публикация основных результатов исследования в научных статьях;

-апробация результатов исследования на научно-практических конференциях.

Во введении необходимо сформулировать основные положения (выводы), выносимые на защиту (не менее двух).

3.3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

Основная часть диссертационной работы может включать две или три главы, в каждой главе — 2‒3 параграфа. Содержание глав и параграфов должно соответствовать задачам, сформулированным во введении,

ипоследовательно раскрывать тему работы.

Впервой главе дается обзор литературы по проблеме, формулируется концепция, обосновывается методика анализа проблемы в избранной сфере исследования.

По первой главе судят о глубине теоретической базы работы. При-

ветствуется использование источников монографического характера и публикаций в ведущих специализированных отечественных и зарубежных журналах, а также использование ресурсов Интернет. Учебники и

18

учебные пособия должны занимать лишь незначительную часть библиографического списка и использоваться в основном на стадии теоретического анализа основных определений и концепций для построения собственной теоретической базы исследования.

Впроцессе изучения литературы по исследуемой проблеме очень важно найти сходство и различия точек зрения разных авторов, дать их анализ и обосновать свою позицию по данному вопросу с обязательным указанием источников в установленной форме. Целесообразно начинать работу с характеристики объекта и предмета исследования, по возможности, оценить степень изученности исследуемой проблемы, рассмотреть вопросы, теоретически и практически решенные и дискуссионные, по-разному освещаемые в научной литературе, и обязательно высказать свою точку зрения. Следует осветить изменения изучаемой проблемы, выявить основные тенденции и особенности ее развития.

Обзор рекомендуется закончить краткими выводами о степени разработанности проблемы, перечислением круга проблемных вопросов и задач, недостаточно разработанных в научной литературе и требующих проведения исследования. Методическая часть работы предполагает обзор теоретических подходов к методике исследования, разработку собственной программы исследования, выбор методики разработки проблемы, методов, моделей и инструментов исследования.

Впоследующей части диссертации на основе разработанной методики исследования анализируется состояние проблемы в правоприменительной плоскости. Материалами для анализа могут быть документы претензионно-исковой работы, определения и постановления судов различных инстанций, статистическая отчетность, аналитические материалы органов государственной власти и местного самоуправления. Информация для анализа должна быть достаточно полной и достоверной, чтобы, опираясь на нее, можно было проанализировать положение дел, вскрыть существующие коллизии и наметить пути их преодоления. По итогам проведенного анализа необходимо сделать выводы, их количество может быть разным, рекомендуется 3‒4 вывода.

Опираясь на выводы, сделанные по результатам аналитической части исследования, обосновываются рекомендации и мероприятия по решению вскрытой проблемы. Предложения должны быть достаточно

19

аргументированы, конкретны, а также логически и юридически обоснованными. Характеризуются также степень внедрения данных предложений на исследуемом объекте, возможность их использования на других объектах в отраслевом или региональном аспекте, перспективы дальнейшего развития работ в выбранной области.

3.4.ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Взаключении (примерный объем — 4‒5 страниц) приводится краткий обзор основных аналитических выводов исследования и описание полученных в ходе его проведения результатов. Эта часть диссертации выполняет роль концовки, обусловленной логикой проведения исследования, которая носит форму синтеза накопленной в основной части научной информации. Здесь последовательно, логически стройно излагаются итоги исследования и их соотношение с общей целью и конкретными задачами, поставленными и сформулированными во введении.

Именно здесь содержится знание, которое является новым по отношению к исходному знанию, которое выносится на обсуждение в процессе защиты диссертации. Выводы по диссертации обычно начинаются словами: «выявлено», «установлено», «проанализировано», «обобщено».

Описание результатов исследования может начинаться словами: «пред-

ложено», «разработано», «развито», «усовершенст-вовано», «обосновано», «внедрено (реализовано)».

3.5.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Список использованных источников составляет одну из существенных частей диссертации и отражает самостоятельную творческую работу диссертанта. Список может быть классифицирован по следующим признакам:

-законы, нормативные документы и государственные стандарты;

-материалы конференций;

-монографии, научные издания, авторефераты и диссертации;

-научные статьи;

-судебная практика.

Каждый включенный в такой список литературный источник должен иметь отражение в рукописи диссертации. Список использованной

20