Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Организация самостоятельной работы студентов при реализации проекта по разработке базы данных. Практикум

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
12.08.2026
Размер:
889 Кб
Скачать

аким о разом на диа рамме

су

ность

св зь

о озна а-

тс

следу

 

иепон ти

сильн

типсу ности

сла

 

тип су

ности

просто

атри ут

 

составно

атри ут

производн

 

атри ут

тип св зи

перви н

 

кл

 

акие о рани ени

дол

н

 

ть нало

ен

на та ли у

то

она мо ла с итатьс отно

ением

 

 

 

 

 

ак определ

тс

пон ти

отно

ение

корте

атри-

ут

 

а

л

 

запись

та ли а

 

строка

 

стол е

 

ак определ етс

пон тие

 

унк иональна

зависимость

риведите пример дву атри утов име

 

и

 

унк иональ-

ну

зависимость и дву

атри утов не име

 

и

унк ио-

нально

зависимости

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ак определ етс

пон тие

детерминант

 

риведите при-

мер отно

ени

с

унк ионально

зависимость

в которо

детерминант состоит из дву

или

олее атри утов

 

 

ак определ етс

пон тие

кл

 

 

 

 

 

 

 

 

аким о разом соотнос тс

 

ме

ду со о

перва

втора

треть

нормальн

е

орм

 

нормальна

 

орма

о са

од-

да

етверта

п та

нормальн е

орм

 

 

 

 

 

 

ак определ етс

пон тие

 

мно озна на

зависимость

риведите пример

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

то такое

 

ента в

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

то содер

ит о ласть нави а

ии

 

 

 

 

 

 

 

 

акие су

еству

т спосо

 

создани

та ли

в

 

 

 

л

каки

 

еле в

 

 

 

использу

тс

запрос

 

акие данн

е возмо

но ото ра ать в

орме

 

 

 

аким о разом создаетс

 

аза данн

 

с использованием

а лона

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

каком ре

име мо

но просмотреть св зи ме

ду та ли а-

ми в

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

акие

су

 

еству

т

ре

им

ра от

 

с

та ли ами

в

ле о они использу тс

акие су

еству т основн

е тип

данн

риведите при-

мер и использовани

 

 

 

то такое

одстановка и как она используетс

 

ак установить перви н

кл

дл та ли

 

31

акие в

знаете основн

е сво

ства поле та ли

 

аким о разом использу

тс

сво ств поле

аска ввода

ормат

словие на зна ение

 

 

32

 

Р

 

Р

Р

 

 

Разра

отка проекта автоматиза

ии приказно о делопроиз-

водства на уровне деканата

 

 

 

Разра

отка проекта автоматиза

ии де тельности ка едр

 

Разра

отка проекта автоматиза ии де тельности туристи-

еско о а ентства

 

 

 

Разра

отка проекта автоматиза

ии де тельности ре истра-

тур

поликлиники

 

 

 

Разра

отка проекта автоматиза

ии у ета итателе

в и ли-

отеке

 

 

 

 

 

 

Разра

отка проекта автоматиза

ии де тельности авари

но-

о комиссариата

 

 

 

Разра

отка проекта автоматиза ии стра овани

недви

и-

мости

 

 

 

 

 

Разра

отка проекта автоматиза

ии де тельности сервисно-

о ентра

 

 

 

 

 

Разра

отка проекта автоматизированно о у ета

и лиоте -

но о

онда

 

 

 

 

Разра

отка проекта автоматиза

ии де тельности спе иали-

ста слу

 

зан тности

 

 

 

Разра

отка проекта автоматиза

ии де тельности приемно

комиссии вуза

 

 

 

Разра

отка проекта автоматиза ии де тельности заву а

средне

кол

 

 

 

Разра

отка проекта автоматиза

ии де тельности по разра-

отке у е но методи еско документа ии на уровне вуза

Разра отка проекта автоматиза

ии де тельности вра е но-

о отделени

ольни

 

 

 

Разра отка проекта автоматиза

ии клиентско о у ета в ком-

пании по ор аниза ии досу ово

де тельности дете

 

33

 

 

оде под отовки практикума

ла ре

ена зада а ор аниза-

ии самосто тельно

ра от

студентов над проектом по разра отке

аз

данн

 

лемент

проектировани

изу а

тс

на дис иплина

модул

о разовательно

про рамм

направлени под отовки

 

ри-

кладна

ин

орматика

реализу

е о ре

ение следу

и

типов

зада

про

ессионально

де тельности

проектна

ор аниза

ион-

но управлен еска

аз

данн

роектирование ин орма ион-

н

систем

роектн

практикум и т д

 

 

 

 

 

 

 

Рассмотрев в практикуме описание ал оритма разра отки

аз

данн

от этапа исследовани

предметно

о ласти до управлени

созданием и использованием с помо

ь

спе иально о про раммно-

о инструментари

ла определена те ноло и

самосто тельно

ра от

студентов на ка

дом этапе

опрос дл за ит самосто-

тельно ра от

да

т возмо

ность контрол

ка ества в

полнени

студентомсамосто тельно

ра от

о снени

кв

полнени

мо ут

использоватьс

у а

имис

при нео

одимости полу ени

дополни-

тельно

ин

орма ии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

34

 

Р

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Р

 

Р

ерете ина

 

 

н

орма ионн

е

те ноло ии

акет

про раммно о о еспе ени

о е о

лока

 

инструмента-

ри

 

у е ное посо ие

ерете ина

осква Ру-

са

нс

 

 

 

с

 

 

 

 

 

 

 

 

 

у

ин

 

аз

данн

лектронн

ресурс

у е -

ник

 

 

у ин

осква

ирект

едиа

 

с

лектрон

верси

пе

пу л

Ре

им доступа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

сво одн

арпова

 

аз

данн

модели разра отка реализа и

у е ник дл

студентов вузов те ни ески

спе

иальносте

 

 

арпова

анкт

етер ур

итер

 

 

с

узин

 

аз

данн

 

у е ное посо ие дл студентов

вузов

 

 

узин

 

евонисова

 

осква

кадеми

 

 

 

 

с

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

оветов

 

 

аз

данн

теори

 

и практика

у е ник

дл

студентов вузов

 

оветов

 

 

е ановски

 

 

ертовско

 

осква

с

а

 

кола

 

с

омоненко

 

 

 

 

 

 

 

стр

старт

о-

моненко

 

ридин

осква

росве

ение

 

с

ве

ов

 

 

 

аз

данн

 

лектронн

ресурс

 

 

ве

ов

 

осква

нтернет университет ин орма-

ионн

те ноло и

 

 

 

 

 

с

лектрон

верси

пе

пу л

 

Ре

им доступа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

сво одн

 

 

 

 

 

 

 

 

35

е ное издание

Лагоха Анастасия Сергеевна

Организация самостоятельной работы студентов при реализации проекта по разработке базы данных

Практикум

 

 

одписано в пе ать

 

 

ем

у

изд л ормат

ума а о сетна

арнитура

 

ира

экз

аказ

 

 

тпе атано в

оли ри

 

 

 

арнаул ул о ол

о

ис

 

 

т

 

 

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]