Микроэкономика. Учебная программа дисциплины для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению «Экономика»
.pdf
|
|
Окончание п.п. 5.1. |
|
|
|
|
|
Тема |
|
Дидактическая единица |
|
|
|
|
|
|
1. |
Рыночный спрос. Закон спроса. |
|
2.2. «Теория спроса и предло |
2. Рыночное предложение. |
||
жения». |
3. Равновесие спроса и предложения. |
||
|
4. |
Дефицит и затоваривание. |
|
|
|
|
|
|
1. |
Понятие конкуренции, ее место в рыночном ме- |
|
|
ханизме, особенности развития различных видов |
||
|
конкуренции. Совершенная конкуренция. |
||
|
2. |
Механизм рынка несовершенной конкуренции и |
|
2.3. «Теория конкуренции |
особенности его реализации. |
||
и монополии». |
3. Монополия: сущность, особенности возникнове- |
||
|
ния, двойственная роль. |
||
|
4. |
Антимонопольное законодательство и регулиро- |
|
|
вание экономики. Реализация антимонопольного |
||
|
законодательства в экономике России. |
||
|
|
||
|
1. Предпринимательство, его сущность, основные |
||
3.1. «Теория деятельности |
формы деятельности. |
||
2. |
Классификация организационно-правовых форм |
||
фирмы». |
|||
предпринимательской деятельности. |
|||
|
|||
|
3. |
Теория оптимизации деятельности фирмы. |
|
|
|
|
|
|
1. |
Издержки, их сущность и структура, классифи- |
|
|
кация. |
||
3.2. «Издержки производства |
2. Издержки производства в краткосрочном и дол- |
||
и их оптимизация». |
госрочном периодах. |
||
|
3. |
Минимизация издержек: выбор факторов произ- |
|
|
водства, основные направления уменьшения. |
||
|
|
|
|
|
1. |
Рынки факторов производства. Спрос и предло- |
|
|
жение факторов производства. Особенности цено- |
||
4.1. «Рынок ресурсов. Осо- |
образования. |
||
бенности ценообразования на |
2. Взаимосвязь факторов производства. Выбор ва- |
||
рынках ресурсов». |
рианта использования ресурсов. |
||
|
3. |
Особенности формирования и состояние рынков |
|
|
ресурсов в России. |
||
|
|
|
|
|
1. |
Экономическая природа капитала, его кругооборот |
|
4.2. «Факторы производства |
и оборот. Капитал и прибыль. Капитал и процент. |
||
2. |
Особенности рынка земли. Рента и рентные от- |
||
и доходы в рыночной эконо- |
|||
ношения. |
|||
мике». |
|||
3. |
Рынок труда. Особенности спроса и предложе- |
||
|
|||
|
ния на рынке труда. Заработная плата и цена труда. |
||
|
|
|
|
11
5.2.РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ
СОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ ДИСЦИПЛИНАМИ
|
Наименование |
|
Темы дисциплины, необходимые для изучения |
|
|||||||||
|
|
|
обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
|
|||||||||
№ |
обеспечиваемых |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
п/п |
(последующих) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
дисциплин |
1.1 |
|
1.2 |
1.3 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
3.1 |
3.2 |
4.1 |
|
4.2 |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
История |
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
экономики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Макроэкономика |
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Бухгалтерский |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
учет и анализ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Финансы |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Деньги, кредит, |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
банки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Финансы органи- |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
заций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Экономика труда |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Оценка стоимости |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
+ |
бизнеса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Государственный |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
экзамен |
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выпускная квали- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
фикационная |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
|
работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
5.3. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц,
288 ч.
|
|
|
Очная форма обучения |
|
|
Заочная форма обучения |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Контактная |
|
|
|
|
Контактная |
|
||||
|
|
|
работа обучающих- |
|
|
|
работа обучающих- |
|
||||||
|
|
|
ся с преподавателем |
|
|
|
|
ся с преподавателем |
|
|
||||
п/п№ |
Номера |
Семестр |
Лекции |
занятия.дри.семин./Практ |
контролятекущегоФормы успеваемости семестранеделямпо( ) аттестациипромежуточнойФорма )семестрампо( |
Самостоятельнаяработа |
Семестр |
|
Лекции |
занятия.дри.семин./Практ |
контролятекущегоФормы успеваемости семестранеделямпо( ) аттестациипромежуточнойФорма )семестрампо( |
Самостоятельнаяработа |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и названия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
разделов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РАЗДЕЛ 1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Введение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 в экономиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
скую |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
теорию». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Предмет и |
|
|
|
Устный |
|
|
|
|
|
Устный |
|
||
|
метод эконо- |
1 |
2 |
4 |
опрос, |
8 |
1 |
1 |
1 |
опрос, |
10 |
|||
|
мической |
|
|
|
тесты |
|
|
|
|
|
рефераты |
|
||
|
теории». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.2. |
|
|
|
Устный |
|
|
|
|
|
Устный |
|
||
|
«Общие про- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
опрос, |
|
|
|
|
|
опрос, |
|
|||
|
блемы эко- |
1 |
4 |
6 |
12 |
1 |
1 |
1 |
20 |
|||||
|
тесты, |
тесты, |
||||||||||||
|
номического |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
рефераты |
|
|
|
|
|
рефераты |
|
|||
|
развития». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.3. |
|
|
|
Устный |
|
|
|
|
|
Устный |
|
||
|
«Основы |
1 |
4 |
4 |
опрос, |
12 |
1 |
1 |
1 |
опрос, |
20 |
|||
|
рыночного |
тесты, |
тесты, |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
хозяйства». |
|
|
|
рефераты |
|
|
|
|
|
рефераты |
|
||
|
РАЗДЕЛ 2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Рынок и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2механизм его функционирования».
13
Продолжение п.п. 5.3
|
|
|
Очная форма обучения |
|
|
Заочная форма обучения |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Контактная |
|
|
|
|
Контактная |
|
|||
|
|
|
работа обучающихся |
|
|
|
работа обучающих- |
|
|||||
|
|
|
с преподавателем |
|
|
|
|
ся с преподавателем |
|
||||
п/п№ |
Номера |
Семестр |
Лекции |
занятия.дри.семин./Практ |
контролятекущегоФормы успеваемости семестранеделямпо( ) аттестациипромежуточнойФорма )семестрампо( |
Самостоятельнаяработа |
Семестр |
|
Лекции |
занятия.дри.семин./Практ |
контролятекущегоФормы успеваемости семестранеделямпо( ) аттестациипромежуточнойФорма )семестрампо( |
Самостоятельнаяработа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и названия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
разделов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.1. |
|
|
|
Устный |
|
|
|
|
|
Устный оп- |
|
|
|
«Рынок: |
|
|
|
опрос, |
|
|
|
|
|
|
||
|
1 |
2 |
4 |
12 |
1 |
1 |
1 |
рос, |
23 |
||||
|
сущность, |
тесты, |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рефераты |
|
|||
|
функции». |
|
|
|
рефераты |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.2. |
|
|
|
Устный |
|
|
|
|
|
Устный оп- |
|
|
|
|
|
|
опрос, |
|
|
|
|
|
рос, |
|
||
|
«Теория |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
тесты, |
|
|
|
|
|
тесты, |
|
||
|
спроса и |
1 |
2 |
4 |
12 |
1 |
1 |
1 |
25 |
||||
|
экзамен, |
экзамен, |
|||||||||||
|
предложе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
курсовая |
|
|
|
|
|
курсовая |
|
||
|
ния». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
работа |
|
|
|
|
|
работа |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.3. |
|
|
|
Устный |
|
|
|
|
|
Устный оп- |
|
|
|
|
|
|
опрос, |
|
|
|
|
|
рос, |
|
||
|
«Теория |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
тесты, |
|
|
|
|
|
тесты, |
|
||
|
конкуренции |
1 |
2 |
4 |
10 |
1 |
1 |
1 |
25 |
||||
|
экзамен, |
экзамен, |
|||||||||||
|
и монопо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
курсовая |
|
|
|
|
|
курсовая |
|
||
|
лии». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
работа |
|
|
|
|
|
работа |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО за 1 |
|
16 |
26 |
|
|
66 |
|
6 |
6 |
|
12 |
|
|
семестр: |
|
|
|
|
|
3 |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
РАЗДЕЛ 3.
3«Теория деятельности фирмы».
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение п.п. 5.3 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Очная форма обучения |
|
|
Заочная форма обучения |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контактная |
|
|
|
|
|
|
Контактная |
|
|
|||
|
|
|
|
работа обучаю- |
|
|
|
|
|
работа обучаю- |
|
|
|||||
|
|
|
щихся с преподава- |
|
|
|
|
щихся с преподава- |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
телем |
|
|
|
|
|
|
|
телем |
|
|
|
п/п№ |
Номера |
Семестр |
Лекции |
|
занятия.дри.семин./Практ |
|
контролятекущегоФормы успеваемости семестранеделямпо( ) аттестациипромежуточнойФорма )семестрампо( |
|
Самостоятельнаяработа |
Семестр |
|
Лекции |
|
занятия.дри.семин./Практ |
контролятекущегоФормы успеваемости семестранеделямпо( ) аттестациипромежуточнойФорма )семестрампо( |
|
Самостоятельнаяработа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и названия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
разделов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Устный |
|
|
|
|
|
|
|
Устный |
|
|
|
Тема 3.1. |
|
|
|
|
|
опрос, |
|
|
|
|
|
|
|
опрос, |
|
|
3 |
«Теория |
2 |
4 |
|
6 |
|
тесты, |
|
16 |
2 |
|
1 |
|
1 |
тесты, |
|
30 |
деятельности |
|
|
экзамен, |
|
|
|
экзамен, |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
фирмы». |
|
|
|
|
|
курсовая |
|
|
|
|
|
|
|
курсовая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа |
|
|
|
|
|
|
|
работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.2. |
|
|
|
|
|
Устный |
|
|
|
|
|
|
|
Устный |
|
|
|
|
|
|
|
|
опрос, |
|
|
|
|
|
|
|
опрос, |
|
|
|
|
«Издержки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
тесты, |
|
|
|
|
|
|
|
тесты, |
|
|
|
|
производства |
2 |
4 |
|
8 |
|
|
18 |
2 |
|
2 |
|
2 |
|
30 |
||
|
|
|
экзамен, |
|
|
|
экзамен, |
|
|||||||||
|
и их оптими- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
курсовая |
|
|
|
|
|
|
|
курсовая |
|
|
|
|
зация». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
работа |
|
|
|
|
|
|
|
работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РАЗДЕЛ 4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
«Факторы и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ресурсы про- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изводства». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Рынок ре- |
|
|
|
|
|
Устный |
|
|
|
|
|
|
|
Устный |
|
|
|
сурсов. Осо- |
|
|
|
|
|
опрос, |
|
|
|
|
|
|
|
опрос, |
|
|
|
бенности |
2 |
4 |
|
6 |
|
тесты, |
|
16 |
2 |
|
1 |
|
1 |
тесты, |
|
30 |
|
ценообразо- |
|
|
экзамен, |
|
|
|
экзамен, |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
вания на |
|
|
|
|
|
курсовая |
|
|
|
|
|
|
|
курсовая |
|
|
|
рынках ре- |
|
|
|
|
|
работа |
|
|
|
|
|
|
|
работа |
|
|
|
сурсов». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Окончание п.п. 5.3 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Очная форма обучения |
|
|
Заочная форма обучения |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контактная |
|
|
|
|
|
Контактная |
|
|||
|
|
|
|
работа обучаю- |
|
|
|
|
работа обучаю- |
|
|||||
|
|
|
щихся с преподава- |
|
|
|
|
щихся с препода- |
|
||||||
|
|
|
|
|
телем |
|
|
|
|
|
вателем |
|
|||
п/п№ |
Номера |
Семестр |
Лекции |
|
занятия.дри.семин./Практ |
контролятекущегоФормы успеваемости семестранеделямпо( ) аттестациипромежуточнойФорма )семестрампо( |
|
Самостоятельнаяработа |
Семестр |
|
Лекции |
занятия.дри.семин./Практ |
|
контролятекущегоФормы успеваемости семестранеделямпо( ) аттестациипромежуточнойФорма )семестрампо( |
Самостоятельнаяработа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и названия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
разделов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.2. |
|
|
|
|
Устный |
|
|
|
|
|
|
|
Устный |
|
|
«Факторы |
|
|
|
|
опрос, |
|
|
|
|
|
|
|
опрос, |
|
4 |
производства |
2 |
4 |
|
6 |
тесты, |
|
16 |
2 |
|
2 |
2 |
|
тесты, |
33 |
и доходы в |
|
экзамен, |
|
|
|
экзамен, |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
рыночной |
|
|
|
|
курсовая |
|
|
|
|
|
|
|
курсовая |
|
|
экономике». |
|
|
|
|
работа |
|
|
|
|
|
|
|
работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО за 2 |
|
16 |
|
26 |
|
|
66 |
|
|
6 |
6 |
|
|
123 |
|
семестр: |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
32 |
|
52 |
Экзамен |
|
132 |
|
|
12 |
12 |
|
Экзамен |
246 |
|
за год: |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
6. ПРАКТИЧЕСКИЕ (СЕМИНАРСКИЕ) ЗАНЯТИЯ
|
|
|
Кол-во |
|
|
||
|
|
занятия№ |
часов |
Виды самостоя- |
Литература |
||
п/п№ |
|
очная |
заочная |
||||
|
Раздел, тема, |
|
Форма |
тельной учебной |
|
||
|
|
обучения |
|
||||
|
содержание |
|
деятельности |
|
|||
|
|
|
|
|
|||
|
(основные вопросы) |
|
|
|
студента |
|
|
|
|
|
|
|
на занятии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Участие в работе |
|
|
|
ТЕМА 1.1. «Предмет и метод |
|
|
|
семинарского |
|
|
|
|
|
|
занятия: |
|
||
|
экономической теории». |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
подготовка кон- |
|
||
|
Семинарские занятия 1.1 и 1.2. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
спектов выступле- |
|
||
|
1. Основные этапы развития |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
ний на семинаре; |
|
||
|
экономической теории. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
компиляция инфор- |
|
||
|
2. Методология исследования и |
|
|
|
1, 2, |
||
|
|
|
|
мации для разреше- |
|||
1 |
предмет экономической теории. |
1–2 |
4 |
1 |
3, 4, |
||
ния проблемных |
|||||||
|
3. Экономика и общество. |
|
|
|
5, 6 |
||
|
|
|
|
ситуаций, обсуждае- |
|||
|
Функции экономической теории. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
мых на занятии; |
|
||
|
Практическое занятие. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
компиляция данных |
|
||
|
Коллективная беседа: «Рос- |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
перед опросом; |
|
||
|
сийская экономическая школа |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
подготовка ответов |
|
||
|
и ее специфика». |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
на контрольные во- |
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
просы занятия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕМА 1.2. «Общие проблемы |
|
|
|
Участие в работе |
|
|
|
экономического развития». |
|
|
|
семинарского |
|
|
|
Семинарское |
|
|
|
занятия: |
|
|
|
занятие 1.3. |
|
|
|
подготовка кон- |
|
|
|
1. Основные экономические про- |
|
|
|
спектов выступле- |
|
|
|
блемы, стоящие перед общест- |
|
|
|
ний на семинаре; |
|
|
|
вом, их реализация и условия. |
|
|
|
компиляция инфор- |
1, 2, |
|
|
2. Естественные и социальные |
|
|
|
мации для разреше- |
||
2 |
3–5 |
6 |
1 |
3, 4, |
|||
условия жизни. Проблема со- |
ния проблемных |
||||||
|
|
|
|
5 |
|||
|
отношения ограниченных ре- |
|
|
|
ситуаций, обсуждае- |
||
|
|
|
|
|
|||
|
сурсов и безграничных по- |
|
|
|
мых на занятии; |
|
|
|
требностей, пути ее разреше- |
|
|
|
компиляция данных |
|
|
|
ния, воспроизводство природ- |
|
|
|
перед опросом; |
|
|
|
ных ресурсов. |
|
|
|
подготовка ответов |
|
|
|
Групповые дискуссии. |
|
|
|
на контрольные |
|
|
|
Семинарские занятия 1.4–1.5. |
|
|
|
вопросы занятия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
Продолжение п. 6 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кол-во |
|
|
||
|
|
занятия№ |
часов |
Виды самостоя- |
Литература |
||
п/п№ |
|
очная |
заочная |
||||
|
Раздел, тема, |
|
Форма |
тельной учебной |
|
||
|
|
обучения |
|
||||
|
содержание |
|
деятельности |
|
|||
|
|
|
|
|
|||
|
(основные вопросы) |
|
|
|
студента |
|
|
|
|
|
|
|
на занятии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Эффективность использова- |
|
|
|
|
|
|
|
ния ограниченных природных |
|
|
|
|
|
|
|
ресурсов. Производственные |
|
|
|
|
|
|
|
возможности экономики и эко- |
|
|
|
|
|
|
|
номический выбор. Кривая про- |
|
|
|
|
|
|
|
изводственных возможностей. |
|
|
|
|
|
|
2 |
4. Понятие экономических |
|
|
|
|
|
|
систем, их классификация и |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
модели. Российская модель |
|
|
|
|
|
|
|
переходной экономики. |
|
|
|
|
|
|
|
Коллективная беседа: «Как |
|
|
|
|
|
|
|
разные экономические систе- |
|
|
|
|
|
|
|
мы решают основные пробле- |
|
|
|
|
|
|
|
мы экономики». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕМА 1.3. «Основы рыноч- |
|
|
|
|
|
|
|
ного хозяйства». |
|
|
|
|
|
|
|
Семинарское занятие 1.6. |
|
|
|
|
|
|
|
1. Этапы возникновения и раз- |
|
|
|
Участие в работе |
|
|
|
вития рыночной экономики. |
|
|
|
семинарского |
|
|
|
2. Собственность — основа |
|
|
|
занятия: |
|
|
|
рыночного хозяйства: эконо- |
|
|
|
подготовка |
|
|
|
мический и правовой аспекты. |
|
|
|
конспектов выступ- |
|
|
|
Семинарское занятие 1.7. |
|
|
|
лений на семинаре; |
|
|
|
3. Товар и его свойства: стои- |
|
|
|
компиляция инфор- |
1, 2, |
|
|
мость, цена, полезность. Закон |
|
|
|
мации для разреше- |
||
3 |
6–7 |
4 |
1 |
3, 4, |
|||
стоимости. |
ния проблемных |
||||||
|
|
|
|
5, 6 |
|||
|
4. Трудовая теория стоимости. |
|
|
|
ситуаций, обсуж- |
||
|
|
|
|
|
|||
|
Теория предельной полезно- |
|
|
|
даемых на занятии; |
|
|
|
сти. Австрийская школа. Мар- |
|
|
|
компиляция данных |
|
|
|
жинализм. Пересмотр теории |
|
|
|
перед опросом; |
|
|
|
цен на основе принципа пре- |
|
|
|
подготовка ответов |
|
|
|
дельной полезности. К. Мен- |
|
|
|
на контрольные |
|
|
|
гер, Ф. Визер. |
|
|
|
вопросы занятия. |
|
|
|
5. Происхождение, сущность и |
|
|
|
|
|
|
|
функции денег. История рос- |
|
|
|
|
|
|
|
сийских денег. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
Продолжение п. 6 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кол-во |
|
|
||
|
|
занятия№ |
часов |
Виды самостоя- |
Литература |
||
п/п№ |
|
очная |
заочная |
||||
|
Раздел, тема, |
|
Форма |
тельной учебной |
|
||
|
|
обучения |
|
||||
|
содержание |
|
деятельности |
|
|||
|
|
|
|
|
|||
|
(основные вопросы) |
|
|
|
студента |
|
|
|
|
|
|
|
на занятии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕМА 2.1. «Рынок: сущ- |
|
|
|
|
|
|
|
ность, функции». |
|
|
|
Участие в работе |
|
|
|
Семинарское занятие 2.1. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
семинарского |
|
||
|
1. Понятия рынка и рыноч- |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
занятия: |
|
||
|
ных отношений. Условия |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
подготовка кон- |
|
||
|
возникновения. Функции и |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
спектов выступле- |
|
||
|
структура рынка. Субъекты |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
ний на семинаре; |
|
||
|
рыночной экономики и ме- |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
компиляция ин- |
|
||
|
ханизм их взаимодействия. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
формации для |
|
||
|
2. Рыночное равновесие. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
разрешения про- |
1, 2, |
||
|
Проблемы дефицита излиш- |
|
|
|
|||
4 |
8–9 |
4 |
1 |
блемных ситуа- |
3, 4, |
||
ков на конкурентном рынке. |
|||||||
|
|
|
|
ций, обсуждаемых |
5 |
||
|
Семинарское занятие 2.2. |
|
|
|
|||
|
|
|
|
на занятии; |
|
||
|
3. Проблемы эластичности |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
компиляция |
|
||
|
спроса и предложения. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
данных перед оп- |
|
||
|
Практическая значимость |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
росом; |
|
||
|
эластичности. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
подготовка отве- |
|
||
|
4. Теория потребительского |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
тов на контроль- |
|
||
|
поведения. Принципы |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
ные вопросы за- |
|
||
|
рационального поведения |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
нятия. |
|
||
|
потребителя. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
Решение практических задач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Участие в работе |
|
|
|
|
|
|
|
семинарского |
|
|
|
ТЕМА 2.2. «Теория спроса |
|
|
|
занятия: |
|
|
|
и предложения». |
|
|
|
подготовка кон- |
|
|
|
Семинарское занятие 2.3. |
|
|
|
спектов выступле- |
|
|
|
1. Рыночный спрос. Закон |
|
|
|
ний на семинаре; |
|
|
|
спроса. |
|
|
|
компиляция ин- |
1, 2, |
|
5 |
2. Рыночное предложение. |
10–11 |
4 |
1 |
формации для |
3, 4, |
|
|
Семинарское занятие 2.4. |
|
|
|
разрешения про- |
5 |
|
|
1. Равновесие спроса и пред- |
|
|
|
блемных ситуа- |
|
|
|
ложения. |
|
|
|
ций, обсуждаемых |
|
|
|
2. Дефицит и затоваривание |
|
|
|
на занятии; |
|
|
|
Решение практических задач. |
|
|
|
компиляция |
|
|
|
|
|
|
|
данных перед |
|
|
|
|
|
|
|
опросом; |
|
|
19
Продолжение п. 6
№ п/п
5
6
7
Раздел, тема, содержание (основные вопросы)
ТЕМА 2.3. «Теория конкуренции и монополии».
Семинарское занятие 2.5.
1.Понятие конкуренции, ее место в рыночном механизме, особенности развития различных видов конкуренции. Совершенная конкуренция.
2.Механизм рынка несовершенной конкуренции и особенности его реализации.
Семинарское занятие 2.6.
3.Монополия: сущность, особенности возникновения, двойственная роль.
4.Антимонопольное законодательство и регулирование экономики. Реализация антимонопольного законодательства в экономике России Коллективная беседа: «Монополизация экономики России, особенности развития монополий в России» Решение практических задач.
ТЕМА 3.1. «Теория дея-
тельности фирмы».
Семинарское занятие 3.1.
1. Предпринимательство, его сущность, основные формы деятельности.
№ занятия
12–13
14–16
Кол-во часов
Форма
обучения
очная |
заочная |
4 1
6 1
Виды самостоятельной учебной деятельности студента
на занятии
подготовка ответов на контрольные вопросы занятия.
Участие в работе семинарского занятия:
подготовка конспектов выступлений на семинаре; компиляция информации для разрешения проблемных ситуаций, обсуждаемых на занятии; компиляция данных перед опросом; подготовка ответов на контрольные вопросы занятия.
Участие в работе семинарского занятия:
подготовка конспектов выступлений на семинаре;
Литература
4, 5
1, 2, 3, 4, 5
20
