Методология научного исследования. Учебное пособие (курс лекций)

ных элементов, углубляющих понимание процессов, то он вправе претендовать на новизну.

Важной является работа магистранта по использованию новых методов исследования в различных сферах деятельности.

Практическая значимость. Понятие «практи-

ческая значимость» отражает реализацию научной новизны и свидетельствует об оправданности, необходимости выполнения диссертационных исследований, позволяющих что-то создать или улучшить, то есть получить определенный эффект. Практическая значимость свидетельствует о перспективности использования конечного результата диссертационного исследования.

Если результат исследования не материален, то практическая значимость его результатов способствует расширению знаний и их применению в определенной области. Практическая значимость диссертационной работы определяет возможность использования полученных автором результатов в той или иной области науки, производства.

Практическая значимость может проявиться в публикациях основных результатов исследования:

внаучных статьях, монографиях, учебниках; в наличии патентов, актов о внедрении результатов исследования

впрактику; апробации результатов исследования на научно-практических конференциях; в использовании

научных разработок в учебном процессе высших и средних специальных учебных заведений и т. д.

Научный текст диссертации (основная часть).

Эта часть диссертационной работы представляет собой научно обоснованный и систематизированный материал исследований, отвечающий поставленным целям и задачам.

71

Научный текст диссертации характеризуется использованием опубликованных материалов, точных сведений и фактов, логикой изложения, а также научно обоснованных положений, результатов и выводов.

Предложенные магистрантом новые методологические и методические решения должны быть строго аргументированы и критически оценены по сравнению с другими известными научно-практическими положениями. Не нужно забывать, что при написании научного текста диссертации необходимо давать ссылки на источники научной и другой информации.

Количество глав зависит от характера магистерской диссертации. В диссертации должно быть три или четыре главы.

В первой главе обычно приводят результаты научного обзора различных концепций, научных подходов и взаимосвязей элементов систем, методических позиций. Магистрант кратко описывает содержание этапов развития научных представлений ученых о рассматриваемой проблеме. В процессе научного анализа научных работ магистрант аргументированно описывает достоинства основных научных положений и факторы, влияющие на их развитие.

Первая глава, по сути, является теоретической частью диссертационной работы и служит основой для подготовки второй – аналитической и третьей – практической глав диссертации.

Во второй главе диссертации магистрант проводит анализ полученных экспериментальных, расчетных данных и других материалов, позволяющих обосновать проблему, аргументировать выводы и необходимость решения поставленных задач. В этой главе также анализируется состояние предметной области. Аргументируется необходимость развития существующей

72

практики решения поставленных задач, использования методики и технологии для их решения.

В третьей главе приводятся разработанные методические инструменты, алгоритмы, позволяющие решить поставленные задачи и достичь цели диссертационного исследования. Обосновывается внедрение в практику моделей или методических инструментов.

Между главами диссертации должна быть органическая внутренняя связь, материал внутри глав должен излагаться в логической последовательности. Каждая глава может быть закончена краткими выводами. Эти выводы можно представить как итоговый синтез полученных результатов исследования. Выводы должны быть с конкретными данными о наиболее существенных результатах.

Заключение. Диссертационная работа завершается заключительной частью. В заключении приводятся результаты достижения поставленной цели и решения задач диссертационного исследования.

Заключение включает в себя обобщение всей информации, изложенной в основной части магистерской диссертации, разработанные автором научные положения, выводы, рекомендации. Последовательность изложения определяется логикой построения диссертационного исследования.

Также в заключении раскрываются основные аспекты практического опробования разработанных научно-методологических и методических положений, приводятся основные направления и рекомендации дальнейшего развития данной темы в соответствующей научной области.

Список использованной литературы. После заключения приводится список использованной

73

литературы. В него входит перечень источников, использованных автором в ходе работы над темой.

Каждый включенный в список литературный источник необходимо отразить в диссертации. Не стоит включать в библиографический список те источники, на которые нет ссылок в тексте диссертации.

Вопросы для самоконтроля:

1.Что такое диссертация и магистерская диссертация?

2.Как происходит построение гипотезы?

3.Какие требования предъявляются к определению темы?

4.Какова структура магистерской диссертации?

5.Что такое объект и предмет научного иссле-

дования?

6.Как оценить научную новизну исследования?

7.Что входит в основную часть диссертации?

8.Чем характеризуются научные положения?

9.Какие основные характерные черты аргументации вам известны?

10.Сколько глав включает диссертация? Какова их структура?

74

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Овладение основами научной исследовательской работы для современного специалиста любого направления и профиля является одной из актуальных задач высшей школы. На страницах научной литературы активно обсуждается проблема необходимости обретения обучающимися навыков научно-исследовательской работы в период учебы в вузе. И в этом важная роль отводится «Методологии научных исследований». Методология выступает как теория методов научного познания. Но в методе теория приводится в действие посредством методики, которая принципы и требования методологии переводит в логические правила и процедуры.

Следует отметить, что методология, как и теория, играет важную роль в мировоззрении, особенно на общефилософском уровне. Это вполне закономерно, ибо основной задачей методологии выступает общетеоретический анализ общих подходов, принципов и методов познания, ведущих направлений и тенденций научного познания, выработки общей стратегии научно-исследо- вательской деятельности.

Данное учебно-методическое пособие поможет обучающимся углубить знания, полученные в ходе лекций и самостоятельной работы, ознакомит с методикой и техникой проведения исследовательской работы как в ходе учебных занятий, так и в будущее практической работе.

75

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ а) основная литература:

1.Жмудь, В. А. Методы научных исследований : учебное пособие / В. А. Жмудь. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. — 344 c. — ISBN 978-5-4497-2363-5. —

Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/133157.html (дата обращения:

10.01.2026). — Режим доступа: для авторизир.

пользователей. — DOI: https://doi.org/10.23682/133157.

2.Петрушевская, В. В. Методология и методы

научных исследований : учебник для обучающихся 1 курса образовательной программы магистратуры направления подготовки 38.04.08 «Финансы и кредит» / В. В. Петрушевская, Я. О. Арчикова, К. В. Шарый. — Донецк : Донецкая академия управления и государственной службы, 2021. — 419 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт].

— URL: https://www.iprbookshop.ru/123489.html (дата обращения: 10.01.2026). — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

3. Семиглазов, В. А. Основы научных исследований : учебное пособие / В. А. Семиглазов. — Томск : Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2022. — 73 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/152826.html (дата обращения:

10.01.2026). — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

4. Чекушкина, Е. Н. Методология научного исследования : учебно-методическое пособие / Е. Н. Чекушкина. — Саранск : Средне-Волжский институт

76

(филиал) ВГУЮ (РПА Минюста России), 2025. — 79 c.

—ISBN 978-5-6050658-7-6. — Текст : электронный //

Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт].

—URL: https://www.iprbookshop.ru/148499.html (дата обращения: 10.01.2026). — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

б) дополнительная литература:

1.Газина, О. М. Организация и сопровождение научно-исследовательской работы студентов магистратуры : учебное пособие / О. М. Газина. — 2-е изд. — Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. — 108 c. — ISBN 978-5-4263-0896-1.

—Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/146238.html (дата обращения:

11.01.2026). — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

2.Основы научных исследований : учебник / А. И. Афанасьев, В. Я. Потапов, C. Г. Фролов [и др.]. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. — 204 c. — ISBN 978- 5-4497-2702-2. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/139337.html (дата обращения:

11.01.2026). — Режим доступа: для авторизир.

пользователей. — DOI: https://doi.org/10.23682/139337

3.Черепахин, А. А. Основы научных исследований : учебник / А. А. Черепахин, В. А. Денисов, В. П. Лялякин. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. —

160 c. — ISBN 978-5-4497-3122-7. — Текст :

электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR

SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/140086.html (дата обращения:

77

11.01.2026). — Режим доступа: для авторизир.

пользователей. — DOI: https://doi.org/10.23682/140086.

78

Моторина, Д. В. Методология научного исследования. Курс лекций : учебное пособие / Д. В. Моторина. – Симферополь : АНО «ООВО» «УЭУ», 2026. – 80 с. – Текст : непосредственный.

Моторина Дарья Вадимовна, канд. экон. наук,

доцент кафедры финансы, учет и аудит АНО «ООВО» «УЭУ»

Подписано к печати – 30.01.2026 г. Корректор: Латынина С.А.

Формат – 84x108 1/32

Объем – 4,2 усл. п. л. Тираж – экз.

Печать АНО «ООВО» «УЭУ» г. Симферополь, ул. имени газеты Крымская правда, 4

80