Методические рекомендации по практическим (семинарским) занятиям по дисциплине «Экология и инженерная защита окружающей среды»

в) совокупность естественно–природных особенностей существования организмов и антропогенных воздействий; г) группа факторов, связанных как с прямым, так и опосредованным влиянием живых организмов на среду.

9) Сообщество организмов, населяющее данную территорию, называют: а) биогеоценозом; б) биоценозом; в) экосистемой.

10) Какое из определений соответствует понятию «биосфера»: а) своеобразная оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов и ту часть вещества планеты, которая находится в непрерывном обмене с этими организмами; б) выраженное в единицах массы или энергии количество живого вещества тех или иных организмов, приходящееся на единицу площади; в) среда, создаваемая или видоизменяемая сообществом организмов; г) концентрические слои, охватывающие всю планету меньшего геохимического и историко– эволюционного отличия, чем геологическая оболочка планеты; д) природный комплекс, возникший в слое взаимодействия литосферы, гидросфера и атмосферы.

Вариант № 3

11)В соответствие с учением В.И. Вернадского ноосфера Земли – это: а) биосфера, преобразуемая промышленной деятельностью человека; б) особая оболочка Земли, включающая общество с индустрией; в) качественно новое состояние биосферы, при котором разум человека впервые становится мощной геологической силой; г) своеобразный «мыслящий пласт», образованный вне биосферы Земли.

12)Живое вещество — это: а) совокупность и биомасса живых организмов в биосфере; б) «Сфера разума», высшая стадия развития биосферы; в) совокупность биогеоценозов поверхности Земли; г) особи, совместно живущие на каком-то пространстве; д) совокупность условий существования человеческого общества.

13)Как называется среда обитания, которая характеризуется жидким агрегатным состоянием и в зависимости от глубины может быть как аэробной, так и анаэробной? а) водная среда; б) наземная среда; в) среда развитая; г) природная среда.

14)Человек является частью: а) тропосферы; б) биосферы; в) гидросферы; г) литосферы.

15)Способность организма переносить неблагоприятное влияние ОС; область устойчивого существования вида живых организмов называется: а) адаптацией; б) фотосинтезом; в) хемосинтезом; г) экологической толерантностью.

11

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2 Тема: Глобальные экологические проблемы и их влияние на человечество

Продолжительность 2 ч

1. Краткие теоретические материалы по теме занятия

Экологические проблемы в современном мире вышли на первое место. Угроза выживания человечества пришла со стороны окружающей природной среды, быстро деградирующей под натиском человеческой деятельности. Ресурсы планеты иссякают. Катастрофически быстро загрязняются воздух и вода. Превращаются в пески плодородные земли. На глазах сокращаются площади лесов. На планету буквально «вываливаются» горы отбросов; человек провоцирует природные катастрофы. Возможное потепление, истощение озонового слоя, кислотные дожди, накопление токсичных и радиоактивных отходов - все человечество озабочено этими проблемами, и поэтому они являются глобальными.

Глобальными экологическими проблемами современного общества признаны: парниковой эффект, разрушение озонового слоя Земли, кислотные осадки, загрязнение природных вод, радиоактивное загрязнение, накопление отходов антропогенной деятельности, уничтожение и деградация лесов, проблемы роста народонаселения и обеспечения его продовольствием, сокращение биологического разнообразия на планете.

2.Темы рефератов, заслушиваемых на занятии:

-Антропогенное воздействие на природу — источник возникновения глобальных экологических проблем;

-Урбанизация и особенности ее экологического влияния на человека;

-Источники и последствия загрязнения природных вод.

3.Перечень самостоятельно изучаемых студентами вопросов,

выносимых на занятие:

-Сущность и последствия загрязнения атмосферы парниковыми газами;

-Последствия истощения озонового слоя для Земли, ее флоры и фауны;

-Кислотные осадки и их последствия для природы;

-Энергетическая проблема и ее последствия для ОС;

-Проблемы народонаселения и продовольствия;

-Экологические кризисы и катастрофы.

4. Тестовые задания по теме занятия:

Вариант № 1

1) Озоновый слой — необходимое условие существования биосферы, потому что слой озона: а) образуется в результате космических излучений;

12

б) препятствует проникновение ультрафиолетовых лучей; в) препятствует загрязнению атмосферы.

2) Что является рекордсменом по суммарному объему выброса вредных веществ в атмосферу: а) автомобили; б) ТЭС; в) металлургические комбинаты.

3)В чем суть парникового эффекта: а) СО2 пропускает коротковолновое солнечное излучение; б) СО2 задерживает длинноволновые (тепловое) излучение Земли; в) СО2 пропускает солнечное излучение и задерживает излучение Земли.

4)Выпадение кислотных дождей связано: а) с повышением СО2 в атмосфере; б) с увеличением озона в атмосфере; в) выбросами в атмосферу диоксида серы и оксидов азота.

5)Каковы последствия применения фреонов: а) загрязняют ОС; б) приводят к образованию О3 дыр; в) приводят к парниковому эффекту.

Вариант № 2

6)Каковы последствия накопления в атмосфере СО2: а) парниковый эффект; б) кислотные дожди.

7)Каковы последствия в атмосфере азота: а) парниковые эффекты; б) разрушение О3 слоя; в) кислотные дожди.

8)Максимальное количество вредного вещества в атмосфере, которое при постоянном контакте или воздействии за определенный промежуток времени не оказывает вредного воздействия на здоровье человека и не вызывают неблагоприятных последствий у его потомства. Этот норматив: а) БПК; б) ПДК; в) ПДВ; г) ПДС.

9)Если в воздухе обнаружено несколько веществ, обладающих однонаправленным воздействием то: а) сумма отношений концентраций веществ к их ПДК не должна превышать единицу; б) о качестве воздуха судят по наибольшей концентрации одного из веществ; в) качество воздуха определяется по изолированному воздействию наиболее опасного вещества.

10)Озоновый слой расположен на высоте от уровня моря в пределах:

а) 10–12 км; б) 30–50 км; в) 13–24 км; г) 7–10 км.

Вариант № 3

11) Температура воздуха в тропосфере с увеличением высоты: а) остаётся постоянной; б) возрастает; в) уменьшается.

12) По наличию минеральных веществ в воде воду классифицируют: а) ультрапресные, пресные, солёные; б) пресные, солоноватые, солёные; в) малой минерализации, средней минерализации, повышенной минерализации.

13

13)По целям использования водоёмы делятся на: а) хозяйственные, бытовые, питьевые; б) рыбо–хозяйственные, питьевые, бытовые; в) хозяйственно– питьевые, культурно–бытовые, рыбо–хозяйственные.

14)Лимитирующий показатель, устанавливающий допустимую массу загрязнителей, которая не приводит к повышению ПДК в контрольных точках (створах) — это: а) ПДК; б) ПДВ; в) ПДС; г) ВСВ.

15)Количество О2 необходимое для полного окислителя содержащих в пробе загрязняющих веществ — это: а) ХПК; б) БПК; в) Рн.

Вариант № 4

16)Содержание в воде веществ, которые могут взаимодействовать с сильными основаниями: а) кислотность; б) щелочность; в) БПК; г) ХПК.

17)Количество веществ, способное вступать в реакцию с ионами водорода: а) кислотность; б) щелочность; в) Рн; г) ХПК.

18)Методы и средства защиты гидросферы от вредных сбросов: а) разбавление вредных веществ в воде с применением социально организованных и рассредоточенных выпусков; б) использование средств очистки стоков; в) рациональное размещение источников сбросов; организация водозабора и водоотвода; разбавление вредных веществ в водоемах до допустимых концентраций с применением специально организованных и рассредоточенных выпусков; использование средств очистки стоков.

19)По наличию минеральных веществ воды классифицируют: а) ультрапресные, пресные, солёные; б) пресные, солоноватые, солёные; в) малой минерализации, средней минерализации, повышенной минерализации.

20)Тропосфера — это: а) нижняя часть атмосферы, в которой сосредоточено более 80 % массы всей атмосферы; б) средняя часть атмосферы, располагается до высоты 50–55 км; в) ионосфера, располагается до высоты 800 км; г) самая разрежённая часть атмосферы, располагается выше 800 км.

Вариант № 5

21)Основателем научного почвоведения является: а) В.И. Вернадский; б) В.В. Докучаев; в) Г. Вальтер; г) И.П. Герасимов.

22)Количество воздуха в тропосфере с увеличением высоты: а) остаётся постоянным; б) возрастает; в) уменьшается.

23)Гидросфера — это: а) водная оболочка Земли, которая включает Мировой океан, воды суши, подземные воды; б) своеобразная оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов; в) абиотические факторы водной среды; г) особый тип пресноводной экосистемы.

14

24)Подавляющая часть гидросферы (94 %) приходится на: а) мировой океан; б) подземные воды; в) ледники; г) атмосферу.

25)Основная причина мирового экологического кризиса в: а) возрастании темпов материального производства; б) росте народонаселения; в) потеплении климата на планете; г) образовании парникового эффекта.

26)Единица измерения содержания озона в атмосфере: а) добсона; б) промилле; в) бушель; г) галлон.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3 Тема: Окружающая среда и здоровье человека

Продолжительность 2 ч

1. Краткие теоретические материалы по теме занятия

Человечество — общемировая популяция биологического вида, неотъемлемая составная часть глобальной экосистемы Земли. «Человек разумный» (Homosapiens), являясь одним из 8 млн. известных ныне биологических видов, принадлежит к царству животных, типу хордовых, классу млекопитающих, отряду приматов, семейству гоминид. Как биологический вид, человек осуществляет обмен веществ, энергии и информации с окружающей его средой, его организм во многом связан с остальными живыми компонентами биосферы — растениями, насекомыми, микроорганизмами и т.д. Человек входит в биотический компонент биосферы, где он связан пищевыми цепями с продуцентами, является консументом первого и второго (иногда третьего) порядка, гетеротрофом, пользуется готовым органическим веществом и биогенными элементами, включен в круговорот веществ биосферы.

Функционирование организма человека возможно в нешироких пределах изменений состава и давления атмосферного воздуха, температуры и других экологических факторов.

Существует целый ряд определений здоровья, которые, как правило, содержат следующие основные критерии: отсутствие болезни; нормальное функционирование организма в системе «человек–окружающая среда»; полное физическое, духовное, умственное и социальное благополучие; способность адаптироваться к постоянно меняющимся условиям существования в ОС; способность к полноценному выполнению основных социальных функций.

В Уставе Всемирной организации здравоохранения определение здоровья сформулировано следующим образом: «Здоровье — это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».

15

Группировка факторов риска по их удельному весу для здоровья человека

2.Темы рефератов, заслушиваемых на занятии:

-Особенности взаимосвязи человека с природой и их последствия;

-Основные источники загрязнения окружающей среды и их характеристика;

-Экологические факторы и их влияние на здоровье человека.

3.Перечень самостоятельно изучаемых студентами вопросов,

выносимых на занятие:

-Химические и биологические загрязнители и их влияние на организм человека;

-Влияние физических загрязнителей на организм человека;

-Влияние природно–экологических факторов на здоровье человека;

-Влияние социально–экологических факторов на здоровье человека;

-Гигиена и здоровье человека.

4. Тестовые задания по теме занятия:

Вариант № 1

1)При разрушении люминесцентных ламп выделяются опасные для здоровья ионы: а) ртути; б) свинца; в) никеля; г) кобальта.

2)Главным виновником химического загрязнения воды является: а) водная эрозия; б) ветровая эрозия; в) Человек; г) сельскохозяйственные животные.

3)Пригодная для питья вода должна иметь Рн: а) 4; б) 5; в)7; г) 8.

16

4)Количественный показатель бактериологического загрязнения воды и пищевых продуктов (главным образом фекального происхождения); определяется количеством бактерий группы кишечной палочки в 1 л или 1 кг субстрата, это: а) коли–индекс; б) ПДК; в) ПДУ; г) Рн.

5)Человек является частью: а) тропосферы; б) биосферы; в) гидросферы; г) литосферы.

Вариант № 2

6)ОС, параметры которой соответствуют санитарно-гигиеническим нормативам и стандартам качества, называется ОС: а) благоприятной; б) антропогенной; в) стабильной; г) неблагоприятной.

7)Документ, удостоверяющий соответствие (несоответствие) санитарным правилам факторов среды обитания, хозяйственной и иной деятельности, в том числе деятельности водного транспорта, продукции, работ и услуг, называется:

а) экологический паспорт; б) санитарно–эпидемиологическое заключение; в) аттестат; г) классификатор.

8)Вещество, способное при воздействии на живые организмы приводит их

кгибели, называется: а) токсичное вещество; б) вредное вещество; в) опасное вещество; г) отравляющие вещества.

9)Способность химических веществ оказывать поражающее действие на организм человека или животного, называется: а) токсическая доза; б) непереносимость живыми организмами; в) агрессивность; г) токсичность.

10)Если в воздухе обнаружено несколько веществ, обладающих однонаправленным воздействием, то при этом: а) о качестве воздуха судят по наибольшей концентрации одного из веществ; б) качество воздуха определяется количеством и ПДК этих веществ; в) сумма отношений концентраций веществ к их ПДК не должна превышать единицу; г) качество воздуха определяется по изолированному воздействию наиболее опасного вещества.

Вариант № 3

11)Самыми распространенными заболеваниями, которые возникают в результате ухудшения экологической обстановки, являются: а) онкологические болезни; б) болезни опорно–двигательной системы; в) инфекционные болезни; г) сердечнососудистые и онкологические заболевания.

12)Вещества, вызывающие раковые заболевания, называют: а) биогенными; б) канцерогенными; в) абиогенными; г) инфекционными.

13)На какие классы опасности подразделяются вредные вещества: а) чрезвычайно опасные, умеренно опасные, неопасные; б) опасные, токсичные, неопасные; в) чрезвычайно опасные, высоко опасные, умеренно опасные, малоопасные; г) класс опасности определяется совместным действием нескольких веществ.

14)Химическое загрязнение — это: а) увеличение количества химических компонентов определённой среды, а также проникновение в неё химических веществ, не свойственных ей или в концентрациях, превышающих норму;

17

б) случайное или связанное с деятельностью человека проникновение в эксплуатируемые экосистемы и технологические устройства чуждых им растений, животных и микроорганизмов; в) преднамеренная и случайная интродукция, чрезмерная экспансия живых организмов; г) воздействие на ОС химической промышленности.

15) Максимальная концентрация вредного вещества в воздухе населенных мест, не вызывающая при вдыхании в течение 20 мин. рефлекторных (в т.ч. субсенсорных) реакций в организме человека (ощущение запаха, изменение световой чувствительности глаз и др.) — это: а) ПДКмр; б) ПДКсс; в) ПДКрз; г) ПДУ.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4 Тема: Экологические аспекты профессиональной деятельности

соответствующих специалистов водного транспорта Продолжительность 2 ч

1. Краткие теоретические материалы по теме занятия

Водный транспорт (ВТ), выполняя в настоящее время огромный по масштабам перевозки объем работ как внутри страны, так и на международном уровне в достаточно специфических природно-климатических условиях, особенностях конструкторского исполнения и технического оснащения, является потенциальным источником экологической опасности, т.е. ситуации, в которой могут происходить нежелательные события, вызывающие отклонения состояния здоровья человека и (или) состояния ОС от их среднестатистического значения.

Потенциальность экологической опасности ВТ, как источника загрязнения ОС, определяется тем, что на нем используют, производят, перерабатывают, хранят, или транспортируют радиоактивные, пожаровзрывоопасные, опасные химические и биологические вещества, создающие реальную угрозу возникновения источника ЧС с экологическими последствиями.

Условия использования по своему прямому предназначению каждого из объектов ВТ обуславливают появление экологических опасностей для человека и ОС, вызванных воздействием как внешних факторов (погодноклиматические), так и внутренних — антропогенных факторов (выполнение профессиональных функций специалистами объектов ВТ с использованием соответствующих технических систем, оборудования, приборов и механизмов).

Что касается опасностей для ОС, обусловленных функционированием объектов ВТ, то это в основном связано с загрязнением атмосферы токсичными выбросами от заводов и предприятий, с судов; водной среды — сточными и нефтесодержащими водами, мусором.

Появление опасностей загрязнения ОС, вызванных антропогенным фактором, обусловлено спецификой выполнения специалистами ВТ своих профессиональных обязанностей с использованием соответствующих объектов, их технических систем, устройств, оборудования и приборов.

18

2.Темы рефератов, заслушиваемых на занятии:

-Источники и особенности негативного воздействия водного транспорта на ОС;

-Международные нормативные и рекомендательные документы в области предотвращения загрязнения водной среды, их краткое содержание;

-Российские законодательные акты и нормативные документы в области предотвращения загрязнения водной среды, их краткое содержание.

3.Перечень вопросов, выносимых на занятие:

-Область профессиональной деятельности соответствующих специалистов водного транспорта, сопряженная с экологической опасностью для ОС;

-Загрязнение водной среды и атмосферы с судов, акваторий портов и пути его предотвращения;

-Нормативно–законодательная база управления водяным балластом;

-Экологическая обстановка на судах, способы защиты экипажей от ее воздействия.

4.Перечень самостоятельно изучаемых студентами вопросов,

выносимых на занятие:

- Область профессиональной деятельности соответствующих специалистов водного транспорта, сопряженная с экологической опасностью для ОС;

-Загрязнение водной среды и атмосферы с судов, акваторий портов и пути его предотвращения;

-Нормативно–законодательная база управления водяным балластом;

-Экологическая обстановка на судах, способы защиты экипажей от ее воздействия.

5.Тестовые задания по теме занятия:

Вариант № 1

1)Использование, производство, переработка, хранение или транспортировка радиоактивных, пожаровзрывоопасных, опасных химических и биологических веществ, создающих реальную угрозу возникновения источника ЧС, определяют для ВТ: а) ограниченность использования; б) потенциальность опасности; в) реальность опасности; г) чрезвычайную опасность.

2)Выполнение профессиональных функций специалистами объектов ВТ

сиспользованием соответствующих технических систем, оборудования, приборов и механизмов, обуславливающие появление экологических опасностей для человека и ОС, относятся к факторам: а) антропогенным; б) эдафогенным; в) орографическим; г) фитогенным.

3)Эксплуатация судов и систем их обслуживания сопровождается, как правило, образованием опасностей загрязнения ОС, особенно водной, появляющихся в результате:

19

а) сбросов НВ из машинно–котельных помещений и грузовых танков танкеров, сбросов мусора, СВ и балласта, содержащего чужеродные организмы, которые способны вызвать нарушение экологического равновесия в замкнутых экосистемах; б) выбросов выхлопных газов из судовых силовых установок, содержащих окислы серы и окислы азота и эмиссии летучих органических веществ при погрузке/разгрузке и транспортировке нефти и нефтепродуктов; в) аварийных разливов нефти в результате столкновения, посадки на мель или разрушениях танкеров вследствие штормового воздействия; г) всё вышеперечисленное.

4)Применительно к специальности «Технологии транспортных процессов» объектами профессиональной деятельности, связанными с экологической опасностью, являются: а) транспортное перегрузочное оборудование; б) выполнение погрузочно-разгрузочных работ; в) технология и организация перевозки; г) всё перечисленное.

5)Механические примеси, кислоты, щелочи, цинк, медь, железо, никель и их соединения, органические растворители, масла и др. нефтепродукты содержатся в составе:

а) судовых сточных вод; б) сточных вод судоремонтно-судостроительных заводов; в) сточных вод, образующихся при проведении дноуглубительных работ; г) сточных вод с территории порта.

Вариант № 2

6)По своему назначению и условиям эксплуатации ВТ подразделяется на: а) внутренний водный транспорт и морской транспорт; б) внутренний водный транспорт и внешний водный транспорт; в) речной транспорт и морской транспорт; г) внутренний водный транспорт, морской транспорт и смешанный водный транспорт.

7)К внешним факторам, обуславливающим появление экологических опасностей для человека и ОС от объектов ВТ, в первую очередь относятся: а) погодно–климатические; б) физико-химические; в) зоогенные; г) рельефные.

8)Группой экспертов ИМО при анализе и количественной оценке загрязнения моря с судов была принята классификация сбросов нефти и нефтепродуктов в морскую среду с судов, включающая: а) эксплуатационные сливы и стоки нефтесодержащих вод с танкеров, разливы при аварии танкеров; б) сбросы у причалов, включая бункеровочные операции; в) сбросы с льяльными водами и отходами топлива, разливы при авариях судов, не являющихся танкерами; г) все вышеперечисленное.

9)Важнейшим следствием береговой эрозии является: а) потеря земли в результате смыва почвенного покрова; б) заиливание мелких рек и водохранилищ; в) повышение мутности воды; г) биологическое загрязнение водных объектов.

10)Основным источником поступления оксидов азота в атмосферу на водном транспорте являются: а) перегрузочные работы в порту; б) судовые главные силовые установки и вспомогательные дизель-генераторы; в) судоре- монтно-судостроительные предприятия; г) аварийные разливы нефтепродуктов.

20