Криминология и предупреждение преступлений. Учебно-методическое пособие

Министерство образования и науки Российской Федерации Гуманитарный юридический колледж

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный университет»

Л.А. Дегтярева

КРИМИНОЛОГИЯ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ

ПРЕСТУПЛЕНИЙ

Учебно-методическое пособие

Рекомендовано Ученым советом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования по специальности 031001 Правоохранительная деятельность

Оренбург

2014

УДК 343.9 (075.8) ББК 67.51я73

Д 26

Рецензент – доцент, кандидат юридических наук Н.Ю. Волосова.

Дегтярева, Л.А.

Д 26 Криминология и предупреждение преступлений: учебнометодическое пособие / Л.А. Дегтярева; Оренбургский гос. ун-т. – Оренбург: ОГУ, 2014. – 107 с.

Данное учебно-методическое пособие призвано способствовать лучшей организации самостоятельной работы студентов. С этой целью в нем содержится перечень основных тем учебного курса «Криминологии и предупреждение преступлений», краткое содержание каждого вопроса по теме, контрольные вопросы к каждой теме, тестовые задания, список учебной литературы.

Учебно-методическое пособие составлено с учетом практики преподавания в средних профессиональных учебных заведениях и предназначено для учебной работы по дисциплине «Криминология и предупреждение преступлений» для студентов заочной формы обучения по специальности 031001 Правоохранительная деятельность.

УДК 343.9 (075.8) ББК 67.51я73

© Дегтярева, Л.А. 2014 © ОГУ, 2014

2

Содержание

Введение .. ……………………………………………………………………………4

1 Планы семинарских занятий и методические указания к ним………………….6

1.1 Тема 1 Предмет, система, основные понятия курса «Криминология»

(2 часа)………………………………………………………………………………..6

1.2Тема 2 Методика криминологических исследований (2 часа)………………12

1.3Тема 3 Основные криминологические теории (2 часа) ... ……………………19

1.4Тема 4 Преступность и ее основные характеристики (2 часа)………………25

1.5Тема 5 Причины преступности (2 часа) ………………………………………30

1.6Тема 6 Личность преступника (2 часа)………………………………………..36

1.7Тема 7 Предупреждение преступности. Криминологическое прогнозирова-

ние и планирование мер борьбы с преступностью (2 часа)……………………. 42

1.8Тема 8 Криминологическая виктимология (2 часа) ………………………….47

1.9Тема 9 Криминологическая характеристика организованной преступности

(2 часа) .. …………………………………………………………………………….53 1.10 Тема 10 Криминологическая характеристика экономической преступности

(4 часа) ………………………………………………………………………………60 1.11Тема 11 Криминологическая характеристика профессиональной и рецидивной преступности (2часа) ………………………………………………...67 1.12 Тема 12 Криминологическая характеристика преступности несовершенно-

летних лиц (4 часа) …………………………………………………………………76

2Вопросы для коллоквиума………………………………………………….……83

3Тестовые задания для самостоятельной работы студента …………….....……88

4Вопросы для подготовки к экзамену…………………………………………..104

5Критерии оценки знаний, умений и навыков…………………………………106

3

Введение

«Криминология и предупреждение преступлений» — это фундаменталь-

ная комплексная учебная дисциплина в системе правоведения. В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта в результате изучения учебной дисциплины «Криминология и предупреждение преступлений» студент специальности 040203 Правоохранительная деятель-

ность должен:

уметь:

–выявлять обстоятельства, способствующие преступности, в том числе коррупции; преступлений;

–осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике пре-

ступлений и иных правонарушений, в том числе коррупционных;

знать:

–социальную природу преступности и ее основные характеристики и формы проявления;

–особенности лиц, совершивших преступления;

–особенности криминальной среды;

–механизм индивидуального преступного поведения;

–криминологическую характеристику отдельных видов и групп преступ-

лений;

– основные цели и задачи государственной политики в сфере противодей-

ствия коррупции;

– детерминанты коррупции, особенности их проявления в механизме пре-

ступного поведения;

–организационно-правовые средства предупреждения и профилактики правонарушений, в том числе организационные, правовые и тактические

–основы предупреждения коррупции в правоохранительных органах,

–основные направления профилактики коррупционного поведения со-

трудников и служащих правоохранительных органов.

4

Успешному усвоению материалов курса способствует опора на теорети-

ческие знания, получаемые студентами в рамках дисциплин: уголовное право,

уголовный процесс.

Методические указания призваны способствовать лучшей организации самостоятельной работы студентов. В качестве самостоятельной работы выде-

ляется работа с учебной литературой и нормативными актами. В планах семи-

нарских занятий учебного курса «Криминология и предупреждение преступле-

ний», содержится, список нормативно-правовых актов, учебной, монографиче-

ской и периодической литературы по каждой теме, а также список вопросов для самоконтроля к каждому семинарскому занятию.

При подготовке к семинарским занятиям студент должен, в первую оче-

редь, использовать материалы лекций. Однако, ни в коем случае, нельзя огра-

ничиваться ими. Лекции, как правило, имеют небольшой объём. Помимо своей содержательной ценности они во многом должны играть методологическую роль, указывать вектор, в направлении которого обучающий должен осуществ-

лять работу. В данной работе важное значение имеет рекомендованная лекто-

ром и ведущим практические занятия преподавателем учебная и научная лите-

ратура. Различные вопросы по-разному раскрыты в учебниках, в силу этого,

целесообразно иметь студенту один, два учебника (разных авторов), а также по отдельным вопросам обращаться и к иной учебной литературе. Привитию навыков работы с научной литературой способствует конспектирование раз-

личных монографий и научных статей.

Залогом успешной подготовки к экзамену является подготовка к семи-

нарским занятиям и работа на них на протяжении всего семестра. На экзамене не требуется точное воспроизведение лекционного материала или положений учебника. Но в любом случае, студент должен свободно владеть терминологи-

ей, понимать присущие государственно-правовой системе закономерности для того, чтобы чётко и последовательно ответить на поставленные вопросы. Отве-

ты на экзамене, как, впрочем, и на семинарском занятии, необходимо увязывать с политико-правовой действительностью.

5

1 Планы семинарских занятий и методические указания к

ним

1.1 Тема 1 Предмет, система, основные понятия курса «Криминоло-

гия» (2 часа)

План

1.1.1 Понятие криминологии и ее место в системе других наук. 1.1.2 Предмет криминологии.

1.1.3 Задачи и функции криминологии.

1.1.4 Краткая история развития отечественной криминологии.

Методические рекомендации по изучению темы

1 Термин «криминология» происходит от двух слов: лат. crimen — пре-

ступление и греч. logos — наука, учение.

Криминология - это социально-правовая общетеоретическая и приклад-

ная наука, исследующая преступность как социальное явление, сущность и формы ее проявления, закономерности возникновения, существования и изме-

нения; ее причины и иные детерминанты; личность тех, кто совершает пре-

ступления; систему мер предупреждения преступлений.

Криминологии видно, эта наука междисциплинарная, т. е. тесно связан-

ная с некоторыми другими науками.

На первом месте здесь связь криминологии с уголовным правом состоит в том, что уголовное право определяет границы, рамки предмета криминологии.

Связь криминологии с наукой уголовно-исполнительного права просле-

живается применительно к общей для них проблеме предупреждения рецидива преступлений.

Криминология связана также с наукой уголовного процесса для расследо-

вания и судебного разбирательства уголовных дел имеют значение положения и выводы криминологии о причинах и условиях преступности, о личности пре-

6

ступника. Положения криминологии используются в криминалистических тео-

рия о следственных версиях, о планировании расследования.

Связана криминология и с иными юридическими науками гражданского,

трудового и других отраслей права. Эта связь обусловлена главным образом тем, что многие нормы соответствующих отраслей законодательства использу-

ются для правового обеспечения мер криминологической профилактики, вклю-

чаются в ее правовые основы.

2 Предмет криминологии составляют преступность во всех ее проявле-

ниях, детерминации и причины преступности, подверженность преступности различным воздействиям. Предмет изучения криминологии состоит из таких составляющих, как:

-преступность;

-причины (или причинность) преступности;

-личность преступника;

-меры предупреждения преступности.

Преступность в криминологии рассматривается не как состав преступле-

ния, а как совокупность преступлений в социальной действительности. Право-

нарушения, не образующие состава преступлений, но тесно связанные с ними,

учитываются при анализе причин и условий различных видов преступлений.

Причинность преступности можно определить как процесс возникнове-

ния и зарождения преступности в обществе, причинность есть социальная де-

терминация и выделение в данном процессе производящих, причинных зависи-

мостей.

Личность преступника рассматривается как соотношение в ней социаль-

ного и биологического, она изучается в криминологии в системе социально-

демографических, социально-ролевых, социально-психологических свойств субъектов преступления.

Предупреждение, или профилактика, преступности – это область соци-

ального регулирования, управления и контроля, преследующая цель борьбы с преступностью на основе выявления и устранения ее причин и условий.

7

Таким образом, содержанием предмета криминологии являются исследо-

вание и оценка преступности, выявление и изучение ее основных причин; изу-

чение личности преступника; разработка мер и рекомендаций по борьбе с пре-

ступностью, а также методологии и методики криминологических исследова-

ний.

3 Из предмета криминологии вытекают ее цели, задачи и функции.

Цели криминологии:

-теоретическая - познание закономерностей преступности и выработка на этой основе научных теорий и концепций, гипотез;

-практическая - выработка научных рекомендаций и конструктивных предложений по повышению эффективности борьбы с преступностью;

-перспективная - создание разносторонней и гибкой системы предупре-

ждения преступности, позволяющей нейтрализовать и преодолевать кримино-

генные факторы;

- ближайшая - осуществление ежедневной научной и практической рабо-

ты в области борьбы с преступностью.

Задачи криминологии:

- изучение объективных и субъективных факторов, влияющих на состоя-

ние, уровень, структуру и динамику преступности;

- социально-криминальное исследование видов преступности для опреде-

ления способов борьбы с ними;

-изучение личности преступника;

-выявление механизма совершения конкретного преступления;

-классификация видов преступных проявлений и типов личности пре-

ступника;

- определение основных направлений и мер предупреждения преступно-

сти.

4 Криминология в России развивалась поэтапно:

8

1) до 1917 г. (дореволюционная Россия). А. Н. Радищев впервые в России выявил показатели, характеризующие как виды преступлений, так и лиц, их со-

вершивших, мотивы и причины совершения ими преступлений;

2) этот этап можно условно разделить на два периода:

а) 1917 – начало 1930-х гг. Криминологические проблемы исследовались в рамках общей части уголовного права, т. е. как отрасль уголовного права. В 1922 г. в Саратове впервые был создан кабинет криминологической антрополо-

гии и судебно-медицинской экспертизы при Управлении местами заключения;

б) начало 1930-х – начало 1990-х гг. В 1930–1940 гг. криминологические исследования носили полузакрытый характер, продолжались по отдельным проблемам борьбы с преступностью и организовывались правоохранительными органами. В 1963 г. на юридическом факультете МГУ был прочитан первый в России курс криминологии, а с 1964 г. он стал обязательным для всех. Получил свое развитие взгляд на криминологию как на самостоятельную науку, осново-

положником которой стал А. Б. Сахаров;

3) с начала 1990-х гг. до сегодняшнего времени. В этот период были сформированы такие частные криминологические теории, как региональная криминология, семейная криминология, криминология средств массовой ком-

муникации, военная криминология. Научные криминологические разработки основываются на новых экономических отношениях. Данный этап ознамено-

вался созданием Российской криминологической ассоциации и Союза крими-

налистов и криминологов.

Тестовые задания для самостоятельной работы

1 Объектом криминологии является:

а) преступление;

б) общественные отношения;

в) преступность.

2 Что является предметом криминологии:

а) преступность;

9

б) наказание лиц, совершивших преступление;

в) ответственность лиц, совершивших преступление. 3 Криминология – это:

а) социально-правовая наука, изучающая преступность, личность пре-

ступника, причины и условия преступности, методы и средства её предупре-

ждения;

б) наука, изучающая социально-правовое положение преступника и опре-

деление его, как личности;

в) совокупность правовых норм, регулирующих отношения по условиям предупреждения преступности.

4 В каком году в городе Саратове образовался первый комитет по изуче-

нию преступности и преступника:

а) 1940;

б) 1922;

в) 1914.

5 С какой юридической дисциплиной максимально тесно связана крими-

нология:

а) криминалистика;

б) уголовное право;

в) гражданское право.

6 Какой институт по изучению причин и условий преступности был обра-

зован в 1963:

а) киевский;

б) всесоюзный;

в) государственный. 7 Преступность – это:

а) социально-демографическое явление;

б) предмет криминологии;

в) то и другое верно;

г) то и другое неверно.

10