Криминологическое и уголовно-правовое учение о потерпевшем от преступления. Учебное пособие

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы по темам

Возвращаясь как-то вечером с работы домой, Ольга уныло брела по улице и раздумывала: «Может, зайти в какое-нибудь кафе и посидеть одной, чтобы поправить свое настроение». Совершено неожиданно за спиной услышала голос: «Ай, на сердце у тебя тяжесть, вижу, как ты мучаешься, дай помогу и денег не возьму». Ольга повернулась и увидела цыганку, молодую и красивую. Цыганка пообещала отворотить от нее все беды и проблемы с мужем, на работе, попросив всего 10 рублей. Кроме мелочи, она попросила принести какую-нибудь мужнину вещь, например, нестиранную рубашку.

Ольга несколько раз возвращалась домой то за одной, то за другой вещью, чтобы снять порчу с мужа и с себя. Пока Ольга не принесла цыганке дорогой золотой браслет, последняя пророчила ей то болезни, то разлуку, то увольнение с работы. После передачи браслета цыганка скрылась.

Практическое задание 3

Прочтите описание преступления. Дайте виктимологический анализ и охарактеризуйте условия формирования виктимности.

Николай был очень активным подростком, постоянно увлекался новыми делами: картингом, дайвингом, ночными квестами, альпинизмом.

Друзей в школе у него практически не было, так как одноклассникам не нравилось, что Коля не хотел с ними общаться, так как ему было не интересно обсуждать девчонок или драки в ночных клубах.

Коля дружил с Наташей, девушкой из параллельного класса. Наташа была красивой, на нее заглядывались многие ребята, но она ни на кого не обращала внимания.

Вечером, перед выпускным, Наташа предложила Николаю сходить вместе в ночной клуб, чтобы вдвоем отметить окончание школы. Клуб находился в центре города и снискал не лучшую славу: все знали, что в нем распространяют синтетический наркотик.

Николай никогда не употреблял ни спиртного, ни наркотики. Наташа очень любила «Мартини». М

Красивая девушка рядом, музыка, хороший алкоголь, расслабленная обстановка, сданные экзамены и возможность, хоть немного обо всем забыть, перед поступлением в институт, притупили самооценку. В середине вечера Наташа предложила попробовать чуть-чуть «наркотик», просто чтобы знать. Всего один раз, а потом опять вернуться к рутинным делам.

Николай подумал: «Ну и что, ничего страшного не произойдет. Мне покорялись горы и глубины, но я никогда не покорюсь наркотику». Он затянулся сигаретой…

61

Криминологическое и уголовно-правовое учение о потерпевшем от преступления

Через три года Николай умер от ВИЧ-инфекции, которую подхватил через шприц. Наташе повезло, ее родители увезли на лечение в Израиль.

Практическое задание 4

Проанализируйте виктимологическую ситуацию. Выделите условия, способствующие ее развитию. Назовите тип жертвы.

Роман был у матери единственный сын. Воспитывала она его одна. Отец погиб, кода сыну было 5 лет.

Сын был для матери смыслом ее жизни, единственной памятью о погибшем муже. Сын радовал мать: учился на одни пятерки, во всем помогал, отслужил армию, работал.

Но в дом пришла беда. Роман стал употреблять наркотики. Началось это с трагического момента, когда Романа оставила его любимая девушка. Что только мать не делала, лечила, уговаривала, запрещала, но все было напрасно. Сын твердил только одно: «Отстань, а то утоплюсь». С работы его уволили. Деньги на наркотики он требовал у матери.

Мать постоянно в свободное время, старалась находиться с ним, опасаясь, что Роман действительно что-то с собой сделает.

Но однажды, после очередной ссоры, когда мама отказалась дать деньги на наркотики, Роман ударил ее, ушел из дома и больше не вернулся. Через неделю его труп был извлечен из пруда.

Практическое задание 5

Прочтите описание уголовного дела. Проведите виктимологический анализ ситуации.

Михаил и Никита были друзьями больше 30 лет. Прошли горячую точку, получили ранения, но остались живы, хоть оба и инвалиды. У Михаила не было одной ноги, а у Никиты — двух ног. Жили они в интернате в одной комнате.

Сменился директор интерната. Стали вывозить инвалидов на работу, то конверты клеить, то рекламу раздавать.

Михаила и Никиту не трогали, но им тоже хотелось работать. Колясочников к работе не привлекали, а друзья ждали, когда им сделают протезы.

Через некоторое время Михаил получил письмо, в котором ему предлагали приехать на фирму, где будут изготовлены протезы по льготной цене. Фирма находилась в другом городе.

Михаил поехал один, без сопровождения. Сказал, что в помощи не нуждается. Он и раньше мог уехать к своему единственному родственнику

62

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы по темам

на день или на два, а потом возвращался. Все в интернате к этому давно привыкли.

На вокзале Михаила встретили представители фирмы, забрали документы и, посадив в автомобиль, отвезли, правда, не на адрес, где находилась фирма, а в частный дом на окраине города. Сказали, что будет работать — просить милостыню, а если откажется — покалечат друга Никиту, а для убедительности, показали фотографию, где Никита лежал на кровати в синяках и с неестественно повернутой рукой. Это был фотомонтаж, но сделан он был очень правдоподобно. Переживая за своего друга, Михаил стал просить милостыню. Собирал в день очень крупную сумму, но ему от этой сумы ничего не доставалось. Кормили отвратительно, спал он на каком-то ворохе тряпок. Через месяц он настолько исхудал, что стал похож на больного, и притворяться не надо было.

Никита в это время забил тревогу, так как от друга не было никаких вестей. Обзвонил друзей по воинской части, они и помогли разыскать Михаила.

Друга еще долго потом лечили и откармливали. Ушло и время на восстановление документов, так как его паспорт был продан.

Тема 4

1.Дайте определение виктимологической профилактики.

2.Какие подходы в реализации виктимологической профилактики обосновывает В. Г. Ившин?

3.На какие виды форм подразделяется виктимологическая профилактика?

4.Определите основные задачи, которые призвана решать виктимологическая профилактика.

5.Назовите направления виктимологической профилактики.

6.В виктимологическую профилактику входит: а) правовое обеспечение; б) криминологическое исследование личности преступника; в) корректировка поведения жертвы; г) виктимологическая политика государства.

7.Укажите уровни виктимологической профилактики: а) общекриминальный; б) специальный; в) личный; д) индивидуальный.

8.Специально-криминологическую профилактику, как вид виктимологической профилактики, выделяет: а) И. В. Чурляева; б) Т. В. Варчук; в) Д. Л. Ривман; г) В. Г. Ившин.

9.Предвидение виктимного поведения человека является элементом метода: а) сравнения; б) прогнозирования; в) экспериментирования; г) анализа.

63

Криминологическое и уголовно-правовое учение

опотерпевшем от преступления

10.Видами виктимологического предупреждения являются: а) стратегическое; б) правовое; в) политическое; г) специальное; д) общесоциальное.

Практические задание 1

Проведите анализ уголовно-правовых норм по главам и сделайте соотношение признаков личности потерпевшего и мер виктимологической профилактики с описанием состава преступления в норме Уголовного кодекса РФ. Задание оформите в виде таблицы.

Практические задание 2

Сделайте виктимологический анализ приведённой ситуации. Составьте карту виктимологической профилактики.

Около 18.00, находясь в увольнении, рядовой воинской части 00000 Сидоров С. С., находясь в нетрезвом состоянии, начал стучать в квартиру №00, расположенную по адресу «*», полагая, что в данной квартире находится его подруга Петрова П. П. Хозяева квартиры, граждане Ивановы, по телефону вызвали участкового сотрудника полиции Правдина П. П., который по приходе на место происшествия, предложил Сидорову С. С. прекратить противоправные действия. Сидоров С. С. в ответ ударил сотрудника полиции ножом, причинив колото-резанные ранения в левую паховую область и на левой ушной раковине и пытался нанести еще несколько ударов. Подоспевший к этому времени наряд полиции задержал гражданина Сидорова С. С. Из материалов дела установлено, что неприязненные отношения между Сидоровым С. С. и Правдиным П. П. — отсутствуют, на неоднократные просьбы со стороны Ивановых прекратить безобразие Сидоров С. С. не реагировал.

Практическое задание 3

Сделайте виктимологический анализ приведённой ситуации. Составьте карту виктимологической профилактики.

Дорохов Д. Д., ранее судимый за совершение кражи, находясь в квартире потерпевшей К., куда он был приглашен потерпевшей с целью отметить

64

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы по темам

день рождения, пока потерпевшая находилась на кухне, взял из шкафа норковую шубу коричневого цвета и пытался скрыться с шубой из квартиры. Его действия были замечены потерпевшей, однако Дорохов Д. Д. желая довести действия до конца, оттолкнул потерпевшую и скрылся с похищенным, в дальнейшем распорядился имуществом в личных целях, причинив потерпевшей ущерб в сумме 50 000 рублей.

Ранее потерпевшая К. с Дороховым Д. Д. была знакома, знала о его судимости, испытывала к Дорохову Д. Д. симпатию и надеялась на продолжение отношений. Предложение отметить день рождения Дорохова Д. Д. потерпевшая использовала как предлог для развития дальнейших отношений.

Практическое задание 4

Сделайте виктимологический анализ приведённой ситуации. Составьте карту виктимологической профилактики.

Гражданин Кириллов К. К. и гражданка Волошина В. В. проживали в фактическом браке в течение 9 лет. От брака имеют совместного ребенка — дочь в возрасте 6 лет. Волошина В. В. от первого брака имеет еще двоих несовершеннолетних детей — сына в возрасте 13 лет и дочь в возрасте 10 лет. На протяжении длительного времени между Кирилловым К. К. и Волошиной В. В. происходили ссоры, так как Кириллов К. К. употреблял спиртное, становился агрессивным, грубым, избивал Волошину В. В. и детей, выгонял семью из дома.

20 января в 21.50 Кириллов К. К. находился дома в состоянии алкогольного опьянения и стал требовать, чтобы все ушли и оставили его одного, так как ему все надоели. Волошина В. В. пыталась объяснить, что уже поздно, идти не куда, а детям завтра нужно идти в школу, тогда Кириллов К. К., схватил нож и с угрозами, что он всех убьет, вбежал в комнату, где находились дети. Волошина В. В. вбежала в комнату следом за Кирилловым с целью защитить детей, схватилась за лезвие ножа и выдернула его из рук Кириллова К. К. После этого Кириллов К. К. ударил несколько раз по лицу и голове Волошину В. В., так, что последняя практически потеряла сознание, собрав последние силы, Волошина В. В. ударила ножом один раз Кириллова К. К. в область живота, причинив ему проникающее колото-резанное ранение живота со сквозным повреждением передней брюшной стенки и внутренних органов. Данное повреждение сопровождалось острой кровопотерей, что послужило непосредственной причиной смерти.

65

Криминологическое и уголовно-правовое учение о потерпевшем от преступления

Практическое задание 5

Сделайте виктимологический анализ приведённой ситуации. Составьте карту виктимологической профилактики.

В жилом микрорайоне были установлены передвижные ларьки, в которых производилась торговля продуктами питания, сигаретами и вино-во- дочными изделиями. У этих ларьков постоянно собиралась молодежь 15–17 лет, которая приобретала в них бакалейные товары (чипсы, сухарики, орешки), но приносили с собой спиртные напитки и распивали недалеко от торговых точек. После этого вели себя вызывающе, приставали к прохожим, нецензурно выражались.

Около 23.00 двое подростков Петров и Сидоров, остановили проходящих мимо несовершеннолетних Яшина и Петина и потребовали у них деньги в сумме 500 рублей для приобретения пива. Несовершеннолетние ответили отказом, тогда Петров и Сидоров решили силой заставить подростков найти деньги и стали их избивать. Яшина Петров ударил кулаком по голове, в результате чего несовершеннолетний упал, на удары обидчика не отвечал, а Петров стал избивать лежащего Яшина ногами, в результате несовершеннолетний потерял сознание. В это время Сидоров удерживал Петина, не давая возможности вступиться за друга. После того, как Петров убедился, что Яшин находится без сознания, он подошел к Петину и стал последнему угрожать расправой, Петин улучшил момент и напал на Сидорова, сбив его с ног, а также нанес удар кулаком в лицо Петрову, в результате этого удара Петров отлетел на газон. В это время подъехал наряд полиции, который вызвали очевидцы происшествия.

Сотрудниками были задержаны Петров и Сидоров.

Тема 5

1.Дайте определение «виктимологическая безопасность».

2.Раскройте подходы по вопросам виктимологической профилактики, сложившиеся в науке «виктимология».

3.Назовите формы виктмологической безопасности.

4.Какие научные направления в криминологии формирует виктимологическая безопасность?

5.Назовите субъектов виктимологической безопасности.

6.Отметьте положения, относящиеся к содержанию деятельности по обеспечению безопасности: а) прогнозирование, выявление, анализ и оценка угроз безопасности; б) квалификация деяния и определение уголовно-пра-

66