Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

История России. Рабочая тетрадь. Учебно-методическое пособие

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

12.08.2026

Размер:

820 Кб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 23 / 73 4 5 6 7 > Следующая >>>

8. Выделите новые явления в хозяйственной жизни России в XVII в.:

появление мануфактур; начало складывания всероссийского рынка; юридическое оформление крепостного права; накопление капитала в сфере торговли и ростовщичества; ликвидация белых слобод; начало слияния вотчины и поместья; расширение феодального землевладения; появление всероссийских ярмарок; отмена местничества; развитие мелкотоварного производства; введение косвенных налогов; развитие специализации отдельных территорий и рост торгового оборота.

Ответ:

___________________________________________________________________

9. Соотнесите социальные группы в России в XVII в. с их статусом. Заполните таблицу.

Социальные группы	Характерные черты
Думные чины	Служилое привилегированное сословие, которое за
	службу получало земли
Дворяне	Категории населения, имевшие право участвовать в
	заседаниях Боярской думы
Посадские люди	Крестьяне, которые свои подати государству отраба-
	тывали на мануфактурах
Гулящие люди	Городские купцы и промышленники
Приписные крестьяне	Вольноотпущенные холопы и беглые крестьяне, ко-
	торые жили главным образом разбоем или работой по
	найму, не несли повинностей

10. Определите исторического деятеля, о котором идет речь: государ-

ственный и военный деятель, инициатор создания рукописной газеты «Куранты» и Новоторгового устава.

Ответ:

___________________________________________________________________

11. Назовите особенности сословно-представительной монархии, характерные для России. Укажите общие черты и отличия в сравнении с западноевропейскими странами.

Ответ:

___________________________________________________________________

ТЕМА 5. Начало модернизации в России. Россия в XVIII в.

1. Укажите соответствие между понятиями и их определениями.

Понятие	Определение
Абсолютная монархия	Рационально управляемое государство – модель, по-
	добная кораблю, где царь – капитан, а подданные –
	матросы – действуют по уставу
Модернизация	Условия вступления на престол, выдвинутые в 1730 г.
	Верховным тайным советом с целью ограничения
	монархии в пользу аристократической олигархии
Сенат	Высшее совещательное государственное учреждение.
	Создан Екатериной I, решал важнейшие государ-
	ственные вопросы
Коллегии	Основная административно-территориальная еди-
	ница в России с 1708 г. Делилась на уезды
Синод	Сословный орган городского управления в России
Европеизация	Высвобождение всех сфер общественной и личной
	жизни из-под опеки церкви
Регулярное государство	Разрушение устоев традиционной европейской циви-
	лизации и утверждение новых устоев современного
	общества
Кондиции	Учреждения, ведавшие отдельными отраслями госу-
	дарственного управления
Секуляризация	Неограниченная власть монарха с опорой на бюро-
	кратический аппарат и армию
Верховный тайный совет	Орган центрального управления с законодательными
	и контрольно-финансовыми функциями
Магистрат	Орган государственного управления Русской цер-
	ковью

2. Соотнесите имена российских монархов с результатами их деятельности во внешней и внутренней политике:

Монарх	Деятельность
Петр I	Открытие Дворянского и Купеческого банков, уча-
	стие в Семилетней войне
Екатерина I	Введение государственной монополии на внешнюю
	торговлю, победа в Северной войне, присоединение
	Лифляндии, Эстляндии, Ингерманландии, части Ка-
	релии

Монарх	Деятельность
Анна Иоанновна	Основание Верховного тайного совета, освоение се-
	веро-восточной оконечности Азии
Елизавета Петровна	Созыв Уложенной комиссии, присоединение Крыма
Петр III	Ликвидация жалованных грамот дворянам и горо-
	дам, участие России в антифранцузской коалиции
Екатерина II	Ликвидация кондиций, отмена указа о единонасле-
	дии
Павел I	Издание манифеста «О вольности дворянства», воз-
	вращение Пруссии территорий, завоеванных Росси-
	ей в Семилетней войне

3. Восстановите хронологическую последовательность событий:

1)Полтавская битва;

2)основание Петербурга;

3)окончание Северной войны;

4)основание МГУ;

5)создание коллегий;

6)введение рекрутской повинности;

7)создание дворянского Вольного экономического общества;

8)основание военно-морского флота;

9)введение подушной подати;

10)провозглашение России империей.

Ответ:

___________________________________________________________________

4. Составьте схему управления в России при Петре I.

5. Нарисуйте структурно-логическую схему «Социальная структура и социальные группы населения» России в XVIII в., используя нижепере-

численные социальные группы: дворяне; приписные крестьяне; посессионные крестьяне; крепостные крестьяне; государственные крестьяне; казачество; дворцовые крестьяне; священнослужители; купцы, капиталистые крестьяне; регулярные граждане; «подлые» люди.

Ответьте на вопросы

1)Какие категории населения перестали существовать в результате преобразований Петра I? ____________________________________________

___________________________________________________________________

2)Какие категории населения были образованы?___________________

___________________________________________________________________

6. Проанализируйте воздействие Петровских реформ на социальный статус и образ жизни различных социальных групп (бояре, дворяне, крестьяне, купцы). Результаты занесите в таблицу.

Социальная группа	Социальный статус
Бояре
Дворяне
Крестьяне
Купцы

7. Проанализируйте противоречия целей и методов Петровских преобразований в экономической сфере.

Ответ:

___________________________________________________________________

8. Какие изменения произошли в отношениях государства и церкви при Петре I?

Ответ:

___________________________________________________________________

9. Как менялось положение дворян в период дворцовых переворотов? Данные занесите в таблицу.

Анна Иоанновна

Елизавета Петровна

Петр III

Екатерина II

Павел I

10. Отметьте особенности просвещенного абсолютизма в России.

1) Дайте определение политики просвещенного абсолютизма.

Ответ:

___________________________________________________________________

2) Какие мероприятия Екатерины II проводились в русле этой политики, какие мероприятия противоречили ей?

Ответ:

___________________________________________________________________

11. Каковы причины противоречивой политики Екатерины II?

Ответ:

___________________________________________________________________

12. Какие территории и в результате каких событий вошли в состав России в XVIII в.? Данные занесите в таблицу.

Территории

События

13. Какие новые явления в культуре XVIII в. можно отметить? Данные занесите в таблицу.

Образование

Печать и наука

Литература

Архитектура

Изобразительное

искусство

Новые явления в быту

Как общество реагировало на эти новшества? Ответ:

___________________________________________________________________

<<< < Предыдущая 1 23 / 73 4 5 6 7 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]