История медицины. Учебно-методическое пособие для самостоятельной подготовки студентов, обучающихся по специальностям 060101 — Лечебное дело, 060201 —

Организация проведения семинарского занятия

Продолжительность семинарского занятия: 2 учебных часа (90 мин).

Место проведения: учебная комната, музей истории Тверской государственной медицинской академии.

Оснащение учебной комнаты: стенды, портреты видных учё& ных и врачей, фотографии, слайды, редкие книги.

Оснащение рабочего места студента: учебники, учебно&мето& дическое пособие, лекции, тетради.

Оснащение рабочего места преподавателя: методические ука& зания, учебно&методическое пособие.

Общий план проведения занятия:

1.Вводное слово преподавателя —5 мин.

2.Обсуждение вопросов по теме занятия (тестовый контроль зна& ний, устный опрос) — 45 мин.

3.Заслушивание реферативных сообщений — 30 мин.

4.Подведение итогов семинарского занятия — 10 мин. Итого: 90 мин.

На первом занятии преподаватель объясняет цель и задачи семинарских занятий, знакомит студентов с методикой их прове& дения.

Каждое занятие начинается с вводного слова преподавателя, который даёт краткую характеристику изучаемой исторической эпохи. Далее обсуждаются вопросы, изучаемой темы. В обсуждении принимают активное участие все студенты учебной группы. В кон& це каждого занятия преподаватель делает краткое заключение и акцентирует внимание студентов на наиболее важных аспектах изу& чаемой темы.

К семинарским занятиям студенты готовят рефераты по воп& росам исторического развития врачевания и медицины с древней& ших времен до настоящего времени и роли выдающихся учёных и врачей мира, в том числе российских, в становлении и развитии отдельных медицинских дисциплин.

Рекомендации по подготовке реферата представлены в прило& жении 1.

11

Вопросы для самостоятельной подготовки

1.Периодизация первобытной эры и первобытного врачевания. Источники информации о болезнях и врачевании в первобыт& ную эру.

2.Становление человека и человеческого общества. Зарождение коллективного врачевания. Народная гигиена и народное вра& чевание.

3.Основные приёмы врачевания, зарождение культов и верований.

4.Представления о здоровье, болезнях и их лечении. Хирурги& ческие приёмы врачевания.

5.Появление врачевателей (знахарей), их сфера деятельности.

Литература

1.Сорокина, Т. С. История медицины : учеб. для студ. высш. мед. учеб. завед. / Т. С. Сорокина. — 8&е изд., репр. — М. : Ака& демия, 2008. — С. 13–37.

2.Лисицын, Ю. П. История медицины : учебник / Ю. П. Лиси& цын. — М. : ГЭОТАР&МЕД, 2004. — С. 9–19.

3.Лекция.

Темы рефератов

1.История зарождения лечебной магии.

2.История знахарства и шаманства.

3.Медицина народная, традиционная, научная и современность.

ÒÅÌÀ 3

Врачевание в государствах Древнего Востока. Врачевание

âстранах Древней Месопотамии (Шумере, Вавилонии

èАссирии) и Древнем Египте

Цели и задачи

1.Показать общие закономерности развития врачевания в госу& дарствах Древнего Востока.

2.Раскрыть достижения духовной и материальной культуры крупнейших цивилизаций древнего Востока – Шумера, Вави& лонии, Ассирии и Древнего Египта.

3.Показать особенности развития медицинских знаний и враче& вания в Древней Месопотамии и Древнем Египте.

14

Содержание занятия

Характеристика эпохи. Крупнейшие цивилизации древности: Шумер (III тысячелетие до н. э.), Вавилония (XIX–VI вв. до н. э.), Ас& сирия (XX–VII вв. до н.э., древний Египет (III–I тысячелетия до н.э.), Древняя Индия (III тысячелетие до н.э. – середина I тысячелетия до н.э.), Древний Китай (середина II тысячелетия до н.э. – III в. н.э.). Общие черты развития врачевания в странах древнего Востока.

Врачевание в Шумере. Изобретение клинописи. Древнейшие тексты медицинского содержания; их эмпирический характер. Раз& витие гигиенических традиций и культов. Мифология и врачевание. Достижения шумерской цивилизации — основа и источник вави& лоно&ассирийской культуры и врачевания.

Врачевание в Вавилонии и Ассирии. Развитие эмпирических зна& ний (ирригация, ремесла, архитектура, врачевание, математика, ас& трономия, позднее — астрология). Мифология и врачевание. Боже& ства — покровители врачевания. Представления о причинах здоро& вья и болезней.

Законы царя Хаммурапи о правовом положении врачевателей. Врачебная этика. Передача врачебных знаний. Гигиенические тра& диции. Санитарно&технические сооружения.

Врачевание в Древнем Египте. Периодизация и хронология ис& тории и врачевания Древнего Египта. Источники информации о врачевании.

Характерные черты древнеегипетской культуры: иероглифи& ческая письменность, мифология и врачевание, религиозные пред& ставления и заупокойный культ.

Естественнонаучные знания древних египтян. Бальзамирование умерших и накопление знаний о строении

человеческого тела. Представления о причинах болезней. Врачеб& ная специализация. Древнеегипетские медицинские папирусы (Эберса, Эдвина Смита, Берлинский, Лондонский и др.).

Гигиенические традиции и санитарное благоустройство горо& дов. Помещения для больных при храмах. Обучение врачеванию («Дома жизни»). Врачебная этика.

Вопросы для самостоятельной подготовки

1.Религиозные представления и врачевание в Шумере.

2.Древнешумерийские клинописные тексты медицинского со& держания.

15

3.Религиозные представления и врачевание в Вавилонии и Ас& сирии.

4.Представления о причинах болезни в Древней Месопотамии.

5.Правовые аспекты деятельности врачевателей в Древней Ме& сопотамии.

6.Гигиенические правила в Древней Месопотамии.

7.Религиозные представления и врачевание в Древнем Египте.

8.Древнеегипетские медицинские папирусы: представления древних египтян о строении человеческого тела и причинах бо& лезней.

9.Древнеегипетские медицинские папирусы: приёмы лекар& ственного врачевания и оперативного лечения.

10.Гигиенические требования и передача медицинских знаний в Древнем Египте.

Литература

1.Сорокина, Т. С. История медицины : учеб. для студ. высш. мед. учеб. завед. / Т. С. Сорокина. — 8&е изд., репр. — М. : Ака& демия, 2008. — С. 38–81.

2.Лисицын, Ю. П. История медицины : учебник / Ю. П. Лиси& цын. — М. : ГЭОТАР&МЕД, 2004. — С. 20–29.

3.Лекция.

Темы рефератов

1.Мифология и медицина Древней Месопотамии.

2.Мифология и медицина Древнего Египта.

3.Косметология Древнего Египта.

ÒÅÌÀ 4

Врачевание в государствах древнего Востока. Врачевание в Древней Индии и Древнем Китае

Цели и задачи

1.Раскрыть достижения духовной и материальной культуры крупнейших цивилизаций древнего Востока — Древней Ин& дии и Древнего Китая.

2.Показать особенности развития медицинских знаний и враче& вания в Древней Индии и Древнем Китае.

16

Содержание занятия

Врачевание в Древней Индии. Периодизация и хронология ис& тории и врачевания Древней Индии. Источники информации о врачевании.

Уровень общественной санитарии в Древней Индии (Мохенд& жо&Даро, Хараппа, Чанху&Даро). Возникновение ведической тради& ции в Индии (XIII–VI вв. до н.э.). Священные книги древних индий& цев («Ригведа», «Самаведа», «Яджурведа», «Атхарваведа») — источ& ники сведений о болезнях. Социальная структура древнеиндийского общества (варны и касты) и врачевание.

Представления о здоровье и болезнях в Древней Индии. Пред& ставления о строении человеческого тела (вскрытие умерших). Уче& ния о трех природных субстанциях и пяти стихиях. Искусство вра& чевания (аюрведа — учение о долгой жизни). Лекарственное враче& вание («Чарака&самхита»). Развитие оперативных методов лечения («Сушрута&самхита») и родовспоможения.

Гигиенические традиции. «Предписания Ману» о соблюдении чистоты. Организация медицинского дела во времена правления Ашоки. Благоустройство городов. Лечебницы при буддийских хра& мах. Врачебные школы при храмах. Врачебная этика.

Врачевание в древнем Китае. Периодизация и хронология ис& тории и врачевания Древнего Китая. Достижения древнекитайской цивилизации в различных отраслях знаний. Источники информа& ции о врачевании.

Философские основы китайской традиционной медицины. Учения «у син» о пяти стихиях и «инь&ян» о двух началах. Религиоз& но&философские системы (конфуцианство, даосизм и др.) и их вли& яние на развитие представлений о здоровье, болезнях и их лечении.

Методы обследования больного. Учение о пульсе. Система традиционного врачевания «чжэнь&цзю» — иглоукалывание и при& жигание. Лекарственное врачевание и оперативное лечение.

Предупреждение болезней. Вариоляция против оспы. Гигие& нические традиции. Благоустройство городов.

Значение традиционных систем врачевания древнего Востока для последующего развития медицины народов мира.

Вопросы для самостоятельной подготовки

1.Санитарно&технические сооружения и гигиенические тради& ции Древней Индии.

17

2.Аюрведическая медицина Древней Индии: «Сушрута самхи& та» о строении человеческого тела и представления о причи& нах болезней.

3.Аюрведическая медицина Древней Индии: «Сушрута самхи& та» и «Чарака самхита» о лечении внутренних болезней и опе& ративном лечении (хирургии).

4.Медицинское образование и врачебная этика в Древней Индии.

5.Философские основы медицины Древнего Китая.

6.Методы обследования больного в Древнем Китае: учение о пульсе.

7.Система традиционного врачевания «чжэнь&цзю» – иглоука& лывание и прижигание.

8.Лекарственное врачевание, оперативное лечение и предупреж& дение болезней в Древнем Китае.

Литература

1.Сорокина,Т. С. История медицины : учеб. для студ. высш. мед. учеб. завед. / Т. С. Сорокина. — 8&е изд., репр. — М. : Акаде& мия, 2008. — С. 81–112.

2.Лисицын, Ю. П. История медицины : учебник / Ю. П. Лиси& цын. — М. : ГЭОТАР&МЕД, 2004. — С. 31–40.

3.Лекция.

Темы рефератов

1.Мифология и медицина Древней Индии.

2.Аюрведическая медицина Древней Индии и современность.

3.Конфуций и восточная медицина.

4.Традиционная медицина Древнего Китая в современном мире.

ÒÅÌÀ 5

Врачевание и медицина в Древней Греции и Древнем Риме

Цели и задачи

1.Раскрыть достижения духовной и материальной культуры Древней Греции и Древнего Рима.

2.Научить объективно анализировать достижения древнегречес& ких и древнеримских учёных и врачей, определивших разви& тие медицинской науки и практики.

18

3.Раскрыть этические принципы врачебной деятельности в Древней Греции и Древнем Риме, их исторические условия и философские основы формирования.

Содержание занятия

Врачевание и медицина в Древней Греции (III тысячелетие до н.э. – I в. до н. э.). Периодизация древнегреческой истории и ме& дицины. Источники информации о врачевании и медицине Древ& ней Греции.

Греческая натурфилософия.

Греческий Пантеон богов. Культ бога покровителя врачевания Асклепия (Гигея, Панакея, Махаон и Подалирий). Возникновение медицинской эмблематики.

Жреческая медицина. Медицинские темы в поэмах Гомера «Илиада» и «Одиссея». Храмовое врачевание. Асклепейоны.

Формирование философских направлений — материализма и идеализма (Демокрит, Платон, Пифагор) и их влияние на развитие врачевания.

Учение о четырёх соках организма. Врачебные школы Древней Греции.

Гиппократ с острова Кос, его жизнь и деятельность. «Гиппок& ратов сборник» — энциклопедия медицинских знаний периода рас& цвета древнегреческого врачевания. Работы сборника («Афоризмы», «Прогностика», «О природе человека», «Эпидемии», «О воздухах, водах и местностях», «О переломах», «О ранах головы» и др.). Осно& вы профессиональной деятельности врача («Клятва Гиппократа»).

Учение Аристотеля и его влияние на развитие медицины. Био& логические знания в трудах Аристотеля. Александрийский мусейон.

Описательная анатомия и хирургия. Герофил и Эразистрат – выдающиеся учёные александрийской врачебной школы.

Врачевание и медицина в Древнем Риме (VIII в. до н. э. – 476 г. н.э.). Периодизация истории и медицины Древнего Рима. Источ& ники информации о медицине.

Народное врачевание. Отсутствие врачей&профессионалов. Появление латинской письменности.

Мифология и медицина. Культ Эскулапа.

Становление санитарного дела: сооружение канализации, стро& ительство акведуков и терм в Древнем Риме. «Законы XII таблиц».

19

Появление врачей&профессионалов: врачи&рабы, врачи&отпущен& ники, свободные врачи. Элементы государственной регламентации врачебной деятельности и медицинского дела. Философские осно& вы медицины Древнего Рима. Развитие материалистического на& правления: Асклепиад из Вифинии и его методическая система. Тит Лукреций Кар о причинах болезней.

Становление профессиональной армии и военной медицины. Учреждения для больных и раненых — валетудинарии. Развитие ме& дицинского дела: введение должностей старших врачей&архиатров. Государственные и частные врачебные школы.

Развитие энциклопедического знания: Авл Корнелий Цельс, Плиний Старший, Диоскорид Педаний из Киликии. Соран из Эфе& са – акушер и детский врач.

Гален из Пергама и его труды по анатомии, физиологии и фар& макологии. Дуализм учения Галена. Галенизм.

Становление христианства и его влияние на развитие медици& ны. Христианская благотворительность. Первые больницы, стран& ноприимные дома. Римские матроны: Фабиола, Марселла и Пао& ла. Уход за немощными и больными.

Вопросы для самостоятельной подготовки

1.Мифология Древней Греции о врачевании и врачевателях.

2.Храмовое врачевание в Древней Греции. Асклепейоны.

3.Философские основы древнегреческой медицины.

4.Врачебные школы Древней Греции. Косская врачебная школа.

5.Гиппократ с острова Кос, его жизнь и деятельность.

6.Сочинения древнегреческих врачей по медицине, вошедшие в состав «Гиппократова сборника».

7.Этические принципы врачей Древней Греции. «Клятва Гип& пократа», «Клятва врача России» (прил. 2 и 3).

8.Эллинистический период древнегреческой медицины, её фи& лософские основы.

9.Александрийский мусейон — научный и культурный центр античного мира.

10.Описательная анатомия и хирургия: труды Герофила и Эрази& страта.

11.Становление санитарного дела: сооружение канализации, строительство акведуков и терм в Древнем Риме. «Законы XII таблиц».

20