История и философия науки. Философские проблемы информатики. История информатики. Учебно-методический комплекс по дисциплине

6. Философия науки / Под ред. С.А. Лебедева: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект: Трикста, 2004. – С. 135–162, 589–641.

Дополнительная литература

1.Бургин М.С., Кузнецов В.И. Введение в современную точную методологию науки: Структуры систем знания. – М.: Аспект Пресс,

1994. – С. 11–18.

2.Кравец А.С. Методология науки. – Воронеж: ВГУ, 1991. –

С. 18–49.

3. Микешина Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: Учебное пособие. М.: Прогресс-Традиция:

МПСИ: Флинта, 2005. – С. 275–296, 333–353.

4. Научная картина мира: общекультурное и внутринаучное функционирование: Сборник научных трудов / Под ред. И.Я. Лойфмана. – Свердловск: УрГУ, 1985. – С. 3–27, 59–78.

5. Научная картина мира: Логико-гносеологический аспект: Сборник научных трудов / Отв. ред. П.С. Дышлевый, В.С. Лукьянец. – Киев: Наукова думка, 1983. – С. 43–51, 62–69.

Вопросы для самоконтроля

1.Каковы источники научного знания?

2.Опишите механизм получения научного знания? Как исторически меняется этот механизм?

3.Как взаимодействуют основания науки и эмпирический опыт в научной деятельности?

4.Могут ли эмпирические факты повлиять и изменить основания

науки?

5.В чем отличие наблюдения и эксперимента в структуре эмпирического знания?

6.При каких условиях эмпирический факт становится научным

фактом?

7.Могут ли ненагруженные теоретически факты быть научными?

8.Как обосновываются теоретические знания?

9.Как связаны логика открытия с логикой обоснования?

10.Какую роль играют аналогии в теоретическом поиске?

41

11.Могут ли новые теории не требовать изменения оснований

науки?

12.Включаются ли новые теоретические представления в культуру?

13.В чем заключается ограниченность гипотетико-дедуктивной концепции теоретических знаний?

14.Как развертывается теория в процессе решения задач?

15.Какую роль играет мысленный эксперимент для теории?

16.Какую роль в структуре оснований науки играют идеалы и нормы исследования?

17.Существуют ли культурные традиции в выборе стратегии научного поиска?

Семинар 1.4

НАУЧНЫЕ ТРАДИЦИИ И НАУЧНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ. ТИПЫ НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ

Вопросы для обсуждения

1.Научные революции как перестройка оснований науки. Проблемы типологии научных революций.

2.Многообразие значений понятия «рациональность».

3.Рациональность как ценность культуры.

4.Исторические типы рациональности.

Основная литература

1Ильин В.В. Философия науки: Учебник. – М.: Изд-во МГУ,

2003. – С. 127–132.

2Касавин И.Т., Сокулер З.А. Рациональность в познании и практике: Критический очерк. – М.: Наука, 1989. – С. 3–35, 43–46.

3Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – С. 380–404.

4Лешкевич Т.Г. Теория познания и философия науки: Учебнометодическое пособие. – Ч. I. – Ростов-на-Дону, 2002. – С. 164–167.

5Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: Учебное пособие для вузов. – М.: Изд-во ПРИОР, 2001. – С 133–148.

42

6 Швырев В.С. Рациональность как ценность культуры // Вопросы философии. – 1992. – № 6. – С. 91–105.

Дополнительная литература

эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: Учебное пособие. М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – С. 73–87.

3.Никифоров А.Л. Философия науки: История и методология: Учебное пособие. – М.: Дом интеллектуальной книги, 1998. – С. 244– 260.

4.Рациональность как предмет философского исследования / Отв. ред. Б.И. Пружинин, В.С. Швырев. – М.: ИФ РАН, 1995. – С. 3– 20, 21–39, 56–90, 187–208.

5.Решер Н. Границы когнитивного релятивизма // Вопросы философии. – 1995. – № 4. – С. 35–54.

6.Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 1996. – С. 278–306.

7.Швырев В.С. Рациональность в современной культуре // Общественные науки и современность. – 1997. – № 1. – С. 105–116.

8.Швырев В.С., Юдин Б.Г. Мировоззренческая оценка науки: Критика буржуазных концепций сциентизма и антисциентизма. – М.: Наука, 1973. – С. 23–47.

Вопросы для самоконтроля

1.Каковы, на ваш взгляд, предпосылки формирования рационализма как познавательной стратегии?

2.Возможна ли ненаучная рациональность?

3.В чем заключаются особенности древнегреческого рационализма?

4.Каковы, на ваш взгляд, предпосылки формирования рационализма в пространстве средневековой культуры?

5.Чем обусловлена первая научная революция?

6.Каковы ключевые принципы классического научного рационализма?

43

7.В чем основное отличие неклассической рациональности от классической?

8.В чем отличие неклассической рациональности от постнеклассической?

Семинар 1.5

ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО ЭТАПА РАЗВИТИЯ НАУКИ. ПЕРСПЕКТИВЫ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО

ПРОГРЕССА

Вопросы для обсуждения

1Основные тенденции развития науки во второй половине

ХХ– начале XXI века.

2Распространение системного и синергетического подходов к исследованиям как существенная характеристика постнеклассической науки.

3Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов и основа формирования современной научной картины мира.

4Новые этические проблемы науки в конце XX – начале XXI века. Научный этос.

5Сциентизм и антисциентизм.

Основная литература

1 История и философия науки: Учебное пособие для аспирантов / Под ред. А.С. Мамзина. – СПб.: Питер, 2008. – С. 155– 180.

2 Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – С. 405–474.

3 Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика как новое мировидение: диалог с И. Пригожиным // Вопросы философии. –

1992. – № 12. – С. 3–20.

4 Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика: начала нелинейного мышления // Общественные науки и современность. –

1993. – № 2. – С. 38–51.

44

5Лешкевич Т.Г. Философия науки: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2005. – С. 169–223.

6Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. – М.: Гардарики, 2006. – С. 331–374.

Дополнительная литература

1. Алтухов В. Смена традиции и формирование новой методологии // Общественные науки и современность. – 1993. –

№ 1. – С. 88–99.

2. Аршинов В., Свирский Я. Философия самоорганизации: Новые горизонты // Общественные науки и современность. – 1993. –

№3. – С. 59–70.

3.Данилов Ю.А., Кадомцев Б.Б. Что такое синергетика? // Нелинейные волны: Самоорганизация. – М.: Наука, 1983. – С. 5–16.

4.Лешкевич Т.Г. Неопределенность в мире и мир неопределенности: Философские размышления о порядке и хаосе. – Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 1994. – С. 50–82.

5.Лешкевич Т.Г. Постнеклассическая методология: эволюция парадигмы фундаментальной философии // Научная мысль Кавказа. –

1996. – № 3. С. 36–44.

6.Моисеев Н. Современный рационализм и мировоззренческие парадигмы // Общественные науки и современность. – 1994. – № 3. –

С. 77–87.

7.Пригожин И. Стенгерс И. Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой. – М.: Прогресс, 1986. – 432 с.

8.Синергетическая парадигма. Многообразие поисков и подходов / Отв. ред. В.И. Аршинов, В.Г. Буданов, В.Э. Войцехович. – М.: Прогресс-Традиция, 2000. – С. 12–27, 56–79, 243–261.

9.Хакен Г. Синергетика. – М.: Мир, 1980. – С. 17–34, 379–382.

Вопросы для самоконтроля

1.Что такое синергетика?

2.Какое влияние оказала теория самоорганизации на учение о причинности?

3.Какое значение для понимания мира имело открытие феномена самоорганизации в неравновесных системах?

45

4.Каким образом идеи глобального эволюционизма меняют облик современного научного познания?

5.Как, по вашему мнению, связаны такие явления как глобализация и постнеклассическая наука?

6.Каким образом постнеклассическая наука соединяет антропный принцип и принцип соамоорганизации?

7.Как соотносятся принципы постнеклассической науки с основными принципами классической и неклассической науки?

8.Может ли быть наука свободной от ценностей?

9.В чем заключается ответственность ученого и научного сообщества перед обществом?

Семинар 1.6 НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

Вопросы для обсуждения

1.Основные теоретические подходы к исследованию науки как социального института.

2.Социальные характеристики научной профессии.

3.Наука и антинаука: проблема демаркации.

4.Проблема государственного регулирования науки.

Основная литература

1.Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Философия науки в вопросах и ответах: Учебное пособие для аспирантов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – С. 541–576.

2.Лешкевич Т.Г. Философия науки: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2005. – С. 233–251.

3.Мирский Э. Наука как социальный институт // Высшее образование в России. – 2004. – № 8. – С. 89–108.

4.Основы философии науки: Учебное пособие / Под ред. С.А. Лебедева. – М.: Академический Проект, 2005. – С. 305–383.

5.Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: Учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. – М.: Гардарики, 2006. – С. 331–374.

46

Дополнительная литература

1.Введение в социологию науки: В 2 ч.: Учебное пособие / Под ред. С.А. Кугеля, Н.С. Черняковой. – СПб. Изд-во СПбГУЭФ, 1992.

Ч. 1. – 151 с., Ч. 2. – 50 с.

2.Келле В.Ж. Наука как компонент социальной системы. – М.: Наука, 1988. – 200 с.

3.Лейман И.И. Наука как социальный институт. – Л.: ИФ АН

СССР, 1971. – 179 с.

4.Малкей М. Наука и социология знания. – М.: Прогресс,

1983. – 254 с.

5.Мертон Р. Амбивалентность ученого. – М.: Прогресс, 1965. –

127 с.

6.Мертон Р. Эффект Матфея в науке, II: Накопление преимуществ и символизм интеллектуальной собственности // THESIS. 1993. Вып 3. С. 256–276.

Вопросы для самоконтроля

1.Что означает термин «социальный институт»?

2.Какие функции выполняет социальный институт?

3.На основании чего можно считать науку социальным институтом?

4.Что представляет собой научное сообщество?

5.В чем специфика научной коммуникации? В каких формах она осуществляется?

6.Каковы основные идеалы и ценности современной науки? Каковы механизмы воспроизводства идеалов и ценностей научного сообщества?

7.Что такое антинаука? В чем заключается проблема демаркации научного и антинаучного знания?

8.В какой мере государство должно вмешиваться в деятельность

науки?

47

ЧАСТЬ II. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАТИКИ ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ КУРС

Тема 2.1. ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ИНФОРМАТИКИ КАК МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО НАПРАВЛЕНИЯ ВО

ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ ВЕКА

Синергетический подход в информатике. Г. Хакен и Д.С. Чернавский. Информатика в контексте постнеклассической науки и представлений о развивающихся человекомерных системах.

Литература к теме 2.1

Основная

1.Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. – М.:

ВЛАДОС, 1994. – 336 с.

2.Абрамов Ю.Ф. Картина мира и информация: Философские очерки. – Иркутск: Изд-во Иркутского ун-та, 1988. – 192 с.

3.Афанасьев В.Г. Социальная информация. – М.: Наука, 1994. –

199 с.

4.Бониц М. Научное исследование и научная информация. –

М.: Наука, 1987. – 155 с.

5.Глинский Б.А. Философские и социальные проблемы информатики. – М.: Наука, 1990. – 110 с.

6.Колин К.К. Становление информатики как фундаментальной науки и комплексной научной проблемы // Системы и средства информатики: Сборник научных трудов. Спец. выпуск. Научнометодологические проблемы информатики / Под ред. К.К. Колина. –

М.: ИПИ РАН, 2007. – С. 7–57.

7. Мелик-Гайказян И.В. Информационные процессы и реальность – М.: Наука. Физматлит, 1998. – 192 с.

48

8.Тарасов Ю.Н. Философские проблемы информатики. – Воронеж, 2007. – 100 с.

9.Чернавский Д.С. Синергетика и информация. – М.: Знание,

1990. – 48 с.

10.Шрейдер Ю.А. Семиотические основы информатики. – М.: ИПКИР, 1975. – 80 с.

Дополнительная

1.Винер Н. Кибернетика и общество – М.: Изд-во иностранной литературы, 1958. – 200 с.

2.Героименко В.А., Лазаревич А.А., Титаренко Л.Г. Знание, компьютер, общество / Под ред. М.А. Слемнева. – Минск: Наука и техника, 1992. – 149 с.

3.Голдман С. Теория информации. – М.: Изд-во иностранной литературы, 1957. – 446 с.

4.Дубровский Д.И. Информация, сознание, мозг. – М.: Высшая школа, 1980. – 286 с.

5.Ершов А.П. Информатика: предмет и понятие // Кибернетика. Становление информатики. – М.: Наука, 1986. – С. 28–31.

6.Колин К.К. Фундаментальные проблемы информатики // Системы и средства информатики: Сборник научных трудов. – М.: Наука, 1995. – Вып. 7. – С. 5–20.

7.Колин К.К. Эволюция информатики // Информационные технологии. 2005. – № 1. – С. 2–16.

8.Колмогоров А.Н. Теория информации и теория алгоритмов. – М.: Наука, 1987. – 303 с.

9. Михайлов А.И., Черный А.И., Гиляревский Р.С. Основы информатики. – М.: Наука, 1968. – 756 с.

10.Стратонович Р. Л. Теория информации. – М.: Советское радио, 1975. – 423 с.

11.Урсул А.Д. Природа информации: Философский очерк. – М.: Политиздат, 1968. – 287 с.

12.Хакен Г. Информация и самоорганизация: Макроскопический подход к сложным системам. – М.: Мир, 1991. –

240с.

13.Хартли Р.В.Л. Передача информации // Теории информации и ее приложения: Сборник переводов / Под ред. А.А. Харкевич. – М.: Физматгиз, 1959. – С. 5–35.

49

14.Шеннон К. Работы по теории информации и кибернетике. – М.: Изд-во иностранной литературы, 1963. – 830 с.

15.Эшби У.Р. Введение в кибернетику. – М.: Изд-во иностранной литературы, 1959. – 432 с.

Тема 2.2. ИНФОРМАТИКА КАК МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ НАУКА О ФУНКЦИОНИРОВАНИИ И РАЗВИТИИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОЙ СРЕДЫ И ЕЕ ТЕХНОЛОГИЗАЦИИ ПОСРЕДСТВОМ КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНИКИ

Моделирование и вычислительный эксперимент как интеллектуальное ядро информатики. Конструктивная природа информатики и ее синергетический коэволюционный смысл. Взаимосвязь искусственного и естественного в информатике, нейрокомпьютинг, процессоры Дж. Хопфилда, С. Гроссберга, аналогия между мышлением и распознаванием образов.

Концепция информационной безопасности: гуманитарная составляющая. Проблема реальности в информатике. Виртуальная реальность. Понятие информационно-коммуникативной реальности как междисциплинарный интегративный концепт.

Литература к теме 2.2

Основная

1.Абрамов Ю.Ф. Картина мира и информация: Философские очерки. – Иркутск: Изд-во Иркутского ун-та, 1988. – 192 с.

2.Винер Н. Кибернетика и общество – М.: Изд-во иностранной литературы, 1958. – 200 с.

знание. – Красноярск: Изд-во Красноярского гос. ун-та, 2006. – 134 с. 6. Суханов А.П. Информация и прогресс. – Новосибирск:

Наука, 1988. – 192 с.

50