Знакомьтесь с Россией. Часть 2. Учебное пособие
.pdf
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФГБОУ ВПО «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИНЖЕНЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
Л. А. ШЛЫКОВА, Л. А. КЕМУЛАРИЯ,
И. В. АДИГЕЗАЛОВА, Л. Е. МИЛОВАНОВА, М. А. СЕДЫХ
ЗНАКОМЬТЕСЬ С РОССИЕЙ
Часть 2
Утверждено редакционно-издательским советом университета
в качестве учебного пособия
ВОРОНЕЖ
2014
1
УДК 91
ББК Ш12 = 411.2, 99 3-71
Научный редактор доцент Н.В. СТЕКОЛЬНИКОВА
Р е ц е н з е н т ы:
кафедра русского языка Воронежской государственной медицинской академии;
канд. филол. наук Т. С. МАСНЕВСКАЯ (Воронежский государственный педагогический университет)
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Воронежского государственного университета инженерных технологий
Знакомьтесь с Россией. [Текст] : учеб.пособие. В 2 ч.
З-71 Ч.2 / Л. А. Шлыкова, Л.А. Кемулария, И. В. Адигезалова и [др.]; Воронеж.гос. ун-т инж. технол. – Воронеж: ВГУИТ, 2014. – 84 с.
ISBN978-5-00032-035-8
Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями подготовки предвузовского обучения иностранных граждан. Оно предназначено для закрепления теоретических знаний дисциплины «Страноведение».
З1805070000 - 10Без объявл. ОК2 (03) – 2014
ISBN 978-5-00032-035-8
УДК 91
ББК Ш12=411.2,99
©Шлыкова Л.А., Кемулария Л.А., Адигезалова И.В., Милованова Л.Е., Седых М.А., 2014
©ФГБОУ ВПО «Воронеж.гос. ун-т инж.
технол.», 2014
Оригинал-макет данного издания является собственностью Воронежского государственного университета инженерных технологий, его репродуцирование (воспроизведение) любым способом без согласия университета запрещается.
2
Тема 1 РОССИЯ ВXVIII ВЕКЕ
§ 1. Реформы Петра I
Новые слова и словосочетания
образовываться – образоваться что? |
благополучие |
||
отставать – отстать от кого? от чего? |
грандиозный |
||
подчинять – подчинить кого? что? |
держава – державы |
||
проводить – провести реформы в чем? |
мануфактура |
||
происходить – произойтив чём? где? |
металлургический |
||
сокращать – сократить что? |
общество |
||
текстильный |
оружейный |
||
флот |
преобразование |
||
|
|
промышленный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пётр I
Пётр I (Первый) (1672-1725) – выдающийся политический лидер в истории России. Он провел грандиозные преобразования в экономике, культуре, традициях страны. Цель этих реформсократить отставание России от западноевропейской цивилизации. Петровские реформы как «ускореннаямодернизация» проводились исключительно по инициативе сверху, без каких-либо консультаций с обществом. В
3
основе преобразований лежала идея регламентированного общества с четко функционирующими политическими и социальными институтами.
Новому государству должна была соответствовать экономика, ставшая предметом особого внимания Петра I. В XVIII (восемнадцатом)веке Россия отставала от многих стран Европы. Было только 30 мануфактур, слабо развивалась внутренняя и внешняя торговля, не было регулярной армии и флота, управление страной было неэффективным. Во время правления Петра I (Первого)было построено около 200 (двухсот) металлургических, текстильных мануфактур, оружейных заводов, работающих на армию. Строились дороги и каналы, развивалась торговля. Урал и Петербург стали крупными промышленными центрами. Рабочих можно было покупать вместе с заводами.
В социальной политике образовался единый класс феодалов. Символом кадровой политики становится «Табель о рангах», который дал возможность профессионалам достичь социально-экономического благополучия в обществе. Завершением внутриполитических реформ стало провозглашение Петра I императором, а России – империей. Также были учреждены высший орган государственной власти Сенат и 10 коллегий, которые четко разделяли функции исполнительной власти. Своеобразной коллегией стал Синод, который подчинил церковь государству. Для укрепления власти на местах страну разделили на 8 губерний, во главе которых стояли губернаторы.
Таким образом, образовалась централизованная, административно-бюрократическая система управления страной, решающую роль в которой играл монарх.
При Петре I (Первом) русская армия и флот стали самыми сильными в Европе.
Огромные преобразования произошли и в культуре. Были созданы газета, театр, музей, открывалось много школ. Юные дворяне обязаны были учиться и служить государству.
Ресурсы Петровской России использовались обществом вплоть до середины XIX (девятнадцатого) века. Однако к концусвоего существования абсолютизм становится тормозом на пути дальнейшего развития России.
4
|
Новые названия |
Петербург |
Урал |
Исторический термин Коллегия – институты исполнительной власти, созданные
Петром I (Первым).
Задание 1. Напишите эти предложения правильно.
1.Пётр I … (проводить) грандиозные преобразования в экономике, культуре, традициях страны.
2.В XVIII веке Россия … (отставать) от многих стран
Европы.
3.В социальной политике … (образоваться) единый класс феодалов.
4.Своеобразной коллегией стал Синод, который … (подчинить) церковь государству.
5.Огромные преобразования … (произойти) в культуре.
Задание 2. Ответьте на вопросы.
1.Почему Россия в XVIII веке отставала от Европы?
2.Какие реформы провел Петр I в экономике, в социальной политике?
3.Какова была структура государственной власти?
4.О каких преобразованиях в культурной жизни России XVIII века вы знаете?
Для любознательных
Петр освоил за свою жизнь множество ремесел. Он научился кораблестроению инавигации, изготовлению часов, брал уроки рисования и граверного дела, учился изготовлять бумагу, осваивал ремесло плотника, каменщика, садовника, а также посещал анатомический театр, где изучал строение человеческого тела и практиковался в хирургии.
Как известно, рост царя был 2 метра, вопреки всем пропорциям, он носил обувь всего лишь 38 размера.
5
С юных лет проявляя интерес к наукам и заграничному образу жизни, Пётр I первым из русских царей совершил длительное путешествие в страны Западной Европы.
§ 2. Внешняя политика ПетраI
Новые слова и словосочетания
базироваться на чём? |
абсолютный |
входить – войти что? куда? |
вертикали власти |
заключать – заключить что? |
вооружённые силы |
изменяться – измениться что? |
договор |
приводить – привести к чему? |
значительный |
сопровождаться чем? |
изменение |
укреплять – укрепить что? где? |
империя |
укрепляться – укрепиться где? |
модернизация |
последствие |
монархия |
промышленность |
оснащённый |
регион |
офицер |
рекрутская повинность |
победа |
ресурс - ресурсы |
побережье |
создание |
позиция |
техника |
последствие |
|
промышленность |
Одним из последствий ускоренной модернизации страны в начале XVIII (восемнадцатого) века становится изменение позиции государства на международной арене. В этом смысле наиболее ярким примером является Северная война (1700-1721). В результате победы в битве у Полтавы (1709) при Петре I (Первом) в состав Российской империи вошла значительная часть Прибалтики. Россия укрепила свои позиции на Балтийском побережье.
Прежде всего, полностью изменилась комплектация вооружённых сил (армии). Армия стала профессиональной, так как былавведена рекрутская повинность. Российская армия была оснащена современной техникой. Был создан военный флот. Результатами всех этих изменений стали блестящие военные
6
победы при Полтаве и Гангуте (первая русская морская победа). В 1721 (одна тысяча семьсот двадцать седьмом) году Россия заключила победный Ништадтский мирный договор со Швецией, по итогам которого Лифляндия (современная Латвия) и Эстляндия (современная Эстония) вошли в состав России.
Таким образом, Российское государство укрепилось на Балтийском побережье. Там же в 1703 (одна тысяча семьсот третьем) году Пётр I (Первый) основал новую столицу России – Санкт-Петербург.
Военные победы были бы невозможны без создания современной промышленности, которая базировалась на природных ресурсах Уральского региона. Тенденции ускоренной модернизации сопровождались мерами по укреплению государственной вертикали власти, которые привели к созданию абсолютистского государства (абсолютной монархии).
|
Новые названия |
Санкт-Петербург |
Прибалтика |
Гангут |
Полтава |
Лифляндия |
Уральский регион |
Эстляндия |
Балтийское побережье |
Швеция |
Ништадтский договор |
|
Северная война |
Исторический термин Рекруты – это солдаты, которые набирались из крестьян на
основе жребия.
Задание 1. Составьте правильные словосочетания: прилагательное + существительное.
Модель: государство – Российский
|
Российское государство |
часть |
- значительный |
повинность |
- рекрутский |
побережье |
- Балтийский |
техника |
- современный |
победа |
- военный |
|
7 |
договор |
- мирный |
промышленность |
- современный |
ресурсы |
- природный |
монархия |
- абсолютный |
арена |
- международный |
силы |
- вооружённый |
Задание 2. Напишите эти предложения правильно.
1.Россия … (укрепить) свои позиции на Балтийском побережье.
2.Полностью … (измениться) комплектация вооружённых сил (армии).
3.В 1721 году Россия … (заключить) победный Ништадтский мирный договор со Швецией.
4.Российское государство … (укрепиться) на Балтийском побережье.
5.Тенденции ускоренной модернизации … (сопровождаться) мерами по укреплению государственной вертикали власти.
Задание 3. Ответьте на вопросы.
1.Где Россия под руководством Петра I (Первого) укрепила свои позиции?
2.Какой стала армия? Почему?
3.Чем была оснащена Российская армия?
4.Какой договор в 1721 году заключила Россия со Швецией?
5. Что основал Пётр I (Первый) в 1703 году на Балтийском побережье?
8
Строительство Санкт-Петербурга
Для любознательных
16 мая 1703 года является датой основания Петербурга. Первоначальное свое название Санкт-Петербургкрепость получила 29 июня того же года в церковный праздник святых Петра и Павла. Позднее, когда в крепости был построен собор в честь Петра и Павла, она стала называться Петропавловской, название же Санкт-Петербург закрепилось за городом. Работа по постройке крепости велась с быстротой, подсказывавшейся напряженной военной обстановкой на Неве. К работам были привлечены солдаты, работные люди, рабочие из разных мест России, и скоро около строящейся крепости раскинулся целый городок. Это было первое население будущей столицы.
Тема 2
РОССИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XVIII ВЕКА. ЕКАТЕРИНА ВЕЛИКАЯ
Новые слова и словосочетания
делать - сделать попытку |
абсолютизм |
объявляться чем? |
ведущий |
освобождаться - освободиться |
дворцовый |
от чего? от кого? |
идея |
передавать - передать что? |
идеолог |
получать - получить что? |
императрица |
присоединять – присоединить что? |
инновация |
9
приспособить что? к чему? |
определение |
||
проявляться - проявиться в чем? |
переворот |
||
служить |
период |
||
создаваться - создаться что? |
предводительство кого? |
||
способствовать чему? |
пользование |
||
управлять чем? |
правление кого? |
||
просвещение |
пренебрежение чем? |
||
просвещенный |
привилегия |
||
самодержавие |
эпоха |
||
|
|
собственность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Екатерина Великая
Период в российской истории с 1725 (тысяча семьсот двадцать пятого) по 1762 (тысяча семьсот шестьдесят второй) год называется «эпохой дворцовых переворотов». За это время страной управляли 6 человек.
Екатерина II (Вторая) (1762-1796) (в девичестве принцесса Софья Фредерика Ангальт-Цербстская) стала женой племянника императрицы Елизаветы Петровны, русского императора ПетраIII (1761 - 1762). Его неудачная политика, пренебрежение всем русским способствовали непопулярности императора и перевороту 1762 года, который сделал Екатерину новой русской императрицей.
Правление Екатерины II делится на два периода. Период с 1762 (тысяча семьсот шестьдесят второго) года до второй половины 70-х (семидесятых) годов получил определение просвещенного абсолютизма, в основе которого были
10
