Знакомьтесь с Россией. Часть 2. Учебное пособие
.pdf
Для любознательных
26 августа (7 сентября) 1812 года русские и французы сошлись в битве при Бородино. Русское командование считало позицию у села Бородино благоприятной, одной «из наилучших, какую только на плоских местах найти можно». По разным оценкам, численность русских войск, участвующих в сражении, варьируетсяот120до150тысяч человек, французовоколо 130 тысяч.Накануне битвы, осматривая расположение войск, Кутузов сказал историческую фразу: «Теперь ни шагу назад!». Перед началом битвы русским солдатам прочли воззвание главнокомандующего, в котором было выражение «за нами Москва».
Бородинское сражение
Среди воинов сражалась «кавалерист-девица» Н.А. Дурова под именем поручика Александра Андреевича Александрова, она была контужена ядром в ногу, но осталась в строю.
Батарею Раевского назвали «могилой французской кавалерии». Французам удалось ее захватить лишь с третьей попытки.
Французы назвали эту битву битвою генералов по множеству убитых высших чинов с обеих сторон. Бородинское сражение считается самым кровопролитным в истории среди однодневных сражений. По разным оценкам, потери русских составили от 38 до 50 тысяч человек, французов – 30 - 35 тысяч.
В российской народной традиции Бородинское сражение осталось как символ стойкости и героизма. У французов битва под Москвой считалась победой, недаром маршал Ней получил после Бородина титул «князя Московского».
21
Тема 5 ОТМЕНА КРЕПОСТНОГО ПРАВА
Новые слова и словосочетания
варьироваться |
в связи с чем? |
|
возвращать – возвратить |
выступление |
|
кому? кого? что? |
крестьяне |
|
вынуждать – вынудить |
крестьянский |
|
заключаться в чём? |
налог |
|
искать кого? что |
под руководством |
|
обостряться – обостриться |
помещик |
|
оформляться – оформиться |
правительство |
|
существовать |
проживание |
|
формироваться |
формирование |
|
эксплуатация кого? |
|
|
|
|
|
|
|
|
Крепостное право в России
Крепостное право формировалось в России постепенно. Еще во времена Киевской Руси существовала эксплуатация крестьян: они не имели земли и платили налоги. В XV-XVI (пятнадцатом-шестнадцатом) веках эксплуатация усилилась в связи с формированием абсолютизма. В 1497 (тысяча четыреста девяносто седьмом) году был введен так называемый Юрьев день
22
(26 ноября). Крестьянин мог уйти к другому помещику за неделю до и неделю после Юрьего дня, но платил «пожилое» за проживание на земле феодала.
В1550 (тысяча пятьсот пятидесятом) году Иван Грозный увеличил сумму «пожилого».1581 (тысяча пятьсот восемьдесят первый) год получил название «заповедные лета» - это период, когда нельзя было переходить даже в Юрьев день. В 1597 (тысяча пятьсот девяносто седьмом) году был принят указ о сыске крестьян: пять лет их могли искать. Государство искало и возвращало крестьян своим хозяевам. Социальные конфликты обострились, создалась база для крестьянских выступлений.
В1649 (тысяча шестьсот сорок девятом) году крепостное право было окончательно оформлено. Крепостные крестьяне не имели никаких прав, поэтому их жизнь была очень тяжелой.
Крестьяне боролись против феодальной эксплуатации. В 1670 (тысяча шестьсот семидесятом) году началась крестьянская война под руководством Степана Разина.
Политический кризис середины XIX (девятнадцатого) века, ярко проявившийся в крестьянской войне под руководством Пугачева, вынудил правительство Александра II (1855-1881) провести серию реформ, наиболее важной из которой была отмена крепостного права. 19 (девятнадцатого) февраля 1861 (тысяча восемьсот шестьдесят первого) года был издан Манифест об отмене крепостного права.
Смысл реформы заключался в следующем: крестьяне были освобождены от личной зависимости, но при этом сохранялось состояние, которое вынуждало крестьян до заключения выкупной сделки выполнять те же обязанности, которые они выполняли до реформы. Сумма выкупной сделки варьировалась в зависимости от стоимости земли в том или ином регионе страны.
Реформа сохранила много феодальных пережитков: помещичье землевладение и эксплуатацию крестьян, вместе с тем она открыла путь для развития капитализма в России.
|
Новые имена и названия |
Александр II |
Манифест |
Емельян Пугачев |
Степан Разин |
23
Исторический термин Крепостное право – зависимость крестьянина от феодала.
Задание 1. Составьте правильные словосочетания: глагол + существительное:
Модель: отмена чего? – крепостное право отмена крепостного права
сумма чего? |
выкупная сделка |
крепостной |
крестьяне |
освободить от чего? |
крепостная зависимость |
платить за что? |
проживание |
Задание 2. Напишите эти предложения правильно.
1.Крепостное право … (формироваться) в России постепенно.
2.В XV-XVI (пятнадцатом-шестнадцатом) веках эксплуатация … (усилиться) в связи с формированием абсолютизма.
3.В 1550 (тысяча пятьсот пятидесятом) году Иван Грозный
…(увеличить) сумму «пожилого».
4.Государство … (искать) и … (возвращать) крестьян своим хозяевам.
5.Социальные конфликты … (обостриться).
Задание 3. Ответьте на вопросы.
1.Когда в России начало формироваться крепостное право?
2.Какие периоды закрепощения крестьян вы можете
назвать?
3.Когда крепостное право было окончательно оформлено?
4.Когда и почему был издан Манифест об отмене крепостного права?
Для любознательных
В 1768 году рядом с Лобным местом у позорного столба стояла помещица Дарья Салтыкова - знаменитая Салтычиха, насмерть замучившая, как минимум, 138 своих крепостных. Пока
24
дьяк зачитывал с листа совершенные ею преступления, Салтычиха стояла с непокрытой головой, а на ее груди висела дощечка с надписью «Мучительница и душегубица». После этого ее отправили на вечное заточение в Ивановский монастырь. Дарья Николаева Салтыкова по прозвищу Салтычиха (1730 - 1801) вошла в историю как изощрённейшая садистка и убийца крестьян. Салтычиха могла облить жертву кипятком или опалить ей волосы на голове. Жертв морили голодом и привязывали голыми на морозе.
Тема 6 КУЛЬТУРА РОССИИ XIX ВЕКА
Новые слова и словосочетания
выделяться – выделиться что? |
выдающийся |
завершать - завершить что? |
гуманитарный |
оказывать – оказать что? |
демонстрация |
открывать – открыть что? где? |
достижение |
открываться – открыться что? где? |
дипломат |
получать – получить что? |
дисциплина |
продолжать – продолжить что? |
европейский |
утверждаться - утвердиться |
естественный |
появляться – появиться что |
заведение |
развивать – развить кого? что? |
значительный |
развиваться – развиться кто? что? |
лицей |
создаваться – создаться что? |
мировой |
соответствовать чему? |
область |
состояться что? когда? |
образцовый |
оказывать – оказать влияние на что? |
общественный |
публичный |
основоположник |
признание |
открытие |
учреждение |
частный |
В России XIX (девятнадцатого) века создавалась система государственного образования. Образцовым учебным заведением стал в 1811 (одна тысяча восемьсот одиннадцатом) году знаменитый Царскосельский лицей, в котором получили
25
образование известные поэты (среди них - великий русский поэт А.С. Пушкин), писатели, дипломаты. Программа преподавания в Лицее почти полностью соответствовала университетской.
Встране продолжало развиваться высшее образование. Открывались новые университеты и институты во многих городах России: в Одессе, Томске, Саратове и других. Появились частные высшие учебные заведения.
Впервой половине XIX (девятнадцатого) века начали выделяться самостоятельные научные дисциплины: естественные
игуманитарные. Особенно важные открытия были сделаны в области электротехники, механики, биологии и медицины.
Успешно развивались гуманитарные науки. Появились частные газеты. Начали открываться первые музеи и библиотеки. Так в 1814 (тысяча восемьсот четырнадцатом) году в Петербурге была открыта первая публичная библиотека.
Литература становилась важным средством формирования общественного сознания. Период литературы первой половины XIX (девятнадцатого) века называют «золотым веком» русской культуры.
Во второй четверти XIX (девятнадцатого) века в русской литературе утверждается реализм, основоположником которого стал А.С. Пушкин. В литературе традиции критического реализма развивали такие писатели, как И.С. Тургенев, Ф.М. Достоевский, А.П. Чехов, И.А. Бунин и другие.
Впервой половине XIX (девятнадцатого) века было завершено формирование русского литературного языка и национальной культуры в целом.
Вестественных науках огромное значение имело открытие Д.И. Менделеевым периодического закона химических элементов. Выдающиеся открытия были сделаны в математике, физике, механике, биологии, медицине.
На рубеже XIX – XX (девятнадцатого – двадцатого) веков в России появилось киноискусство. Первая демонстрация кинофильма состоялась в мае 1896 (тысяча восемьсот девяносто шестого) года.
Достижения русской культуры получили мировое признание. Многие русские учёные были почётными членами
26
европейских академий и научных учреждений. Русская литература и искусство оказали значительное влияние на развитие европейской и мировой культуры.
|
Новые имена и названия |
А.С. Пушкин |
Петербург |
И.С. Тургенев |
Одесса |
Ф.М. Достоевский |
Томск |
А.П. Чехов |
Саратов |
И.А. Бунин |
Царскосельский лицей |
Д.И. Менделеев
Исторический термин Золотым веком русской литературы сначала назывался
период 20-30-х годов XIX (девятнадцатого) века, творчество А.С.Пушкина и Н.В. Гоголя. Позднее такое название получил весь XIX век, когда творили Л.Н.Толстой, Ф.М. Достоевский, А.П. Чехов и другие русские писатели.
Задание 1. Напишите эти предложения правильно.
1.В России XIX века … (создаваться) система государственного образования.
2.Программа преподавания в Лицее почти полностью … (соответствовать) университетской.
3.Успешно … (развиваться) гуманитарные науки гуманитарные науки.
4.Литература … (становиться) важным средством формирования общественного сознания.
5.Во второй четверти XIX века в русской литературе … (процветать) реализм.
6.В первой половине XIX века Россия … (добиться) огромных успехов в области культуры.
7.На рубеже XIX – XX веков в России … (появиться) киноискусство.
8.Первая демонстрация кинофильма … (состояться) в мае
1896 года.
27
9.Достижения русской культуры … (получить) мировое признание.
10.Русская литература и искусство … (оказать) значительное влияние на развитие европейской и мировой культуры.
Задание 2. Составьте правильные словосочетания: прилагательное + существительное.
Модель: культура – мировой мировая культура
образование |
- государственный |
заведение |
- образцовый |
библиотека |
- публичный |
культура |
- национальный |
признание |
- мировой |
академия |
- европейский |
учреждение |
- учебный |
искусство |
- русский |
лицей |
- Царскосельский |
программа |
- университетский |
Задание 3. Ответьте на вопросы.
1.Какое учебное заведение в России стало образцовым в
1811 году?
2.Какие самостоятельные научные дисциплины начали выделяться в первой половине XIX века?
3.Когда и где была открыта первая публичная библиотека?
4.Как называется период литературы первой половины
XIX века?
5.Кто стал основоположником реализма в русской литературе второй четверти XIX века?
6.Когда в России появилось киноискусство?
7.В каком году состоялась первая демонстрация кинофильма?
8.Что вы можете сказать о достижениях русской культуры
XIX века?
28
Тема7 ПЕРВАЯ РОССИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ
(1905-1907 годов)
Новые слова и словосочетания
арестовывать – арестовать кого? |
вооруженное восстание |
быть вынужденным |
кровавый |
грабить – ограбить кого? |
нерешенный |
заканчиваться – закончиться чем? |
орган власти |
обостряться - обостриться |
пережиток – пережитки |
подавлять – подавить что? |
поражение |
принимать – принять что? в чем? |
самодержавие |
расправляться – расправиться с кем? |
стачка |
стрелять – расстрелять кого? |
стачечный |
Вначале XX (двадцатого) века в России сохранялись феодальные пережитки. Крестьяне в результате реформы 1861 (тысяча восемьсот шестьдесят первого) года не получили достаточно земли, рабочие жили в тяжелых условиях. В стране сохранялось самодержавие. Народ России не имел политических прав. Острым был и национальный вопрос. Эти проблемы обострились в связи с поражением России в войне с Японией
(1904-1905 гг.).
Эти нерешенные вопросы стали причинами первой русской революции 1905-1907 (тысяча девятьсот пятого - тысяча девятьсот седьмого) годов.
Революция началась в воскресенье 9 января 1905 (тысяча девятьсот пятого) года. В этот день рабочие Петербурга вышли на мирную демонстрацию, но были расстреляны царскими войсками. Этот день назвали Кровавым воскресеньем. По оценкам прессы, было расстреляно около тысячи рабочих.
Входе стачечного движения создавались органы власти рабочих – Советы. В октябре 1905 (тысяча девятьсот пятого) года произошла Всероссийская политическая стачка, в которой приняло участие около двух миллионов человек. Царь Николай II вынужден был издать Манифест. Народ получил некоторые
29
политические права. Был создан парламент – Государственная дума.
Вдекабре 1905 года в Москве состоялось вооруженное восстание, но царские войска его подавили. В революции принимали участие и крестьяне, которые грабили и убивали своих помещиков.
В1907 (тысяча девятьсот седьмом) году первая российская революция закончилась поражением, правительство жестоко расправилось с ее участниками. Было казнено более пяти тысяч, арестовано более ста семидесяти тысяч человек. Революция не решила основные задачи, в стране сохранялось самодержавие, не улучшилось положение рабочих и крестьян. Положительными результатами было формирование многопартийной системы, создание парламента.
Новые имена и названия
Советы – орган власти |
Кровавое воскресенье |
Всероссийская политическая стачка |
Николай II |
Задание 1. Напишите эти предложения правильно.
1.В начале XX (двадцатого) века в России … (сохраняться) феодальные пережитки.
2.Эти проблемы … (обостриться) в связи с поражением России в войне с Японией.
3.В ходе стачечного движения … (создаваться)
4.В декабре 1905 года в Москве … (состояться) вооруженное восстание, но царские войска его … (подавить).
Задание 2. Составьте правильные словосочетания: прилагательное + существительное.
Модель: пережитки – феодальный феодальные пережитки
условия |
- тяжелый |
проблемы |
- нерешенный |
демонстрация |
- мирный |
стачка |
- политический |
30
