Всё прекрасное на Земле. Коллекивный сборник

бежала на тот же самый урок. Всё время будучи впереди,

впоследний момент, перед классной дверью, она неожиданно повернулась ко мне:

–А вдруг сейчас ругаться будет? Или вообще прогонит за опоздание?

И она резко отошла в сторону, уступив мне право войти первому. Я постучался и осторожно приоткрыл дверь.

На меня смотрела красивая женщина – бесспорно, она была нашим преподавателем.

–Извините, можно? – робея, спросил я.

–Да, конечно, – и она жестом пригласила меня. Внутренне благодаря её за несделанное, как обычно

втаких случаях бывает, замечание, из рода: «Нехорошо, молодые люди, опаздывать!», – я вошёл и поспешил на задние ряды. Брюнетка юркнула за мной и приземлилась где-то на первых партах.

Теперь, удобно усевшись и переведя дух, я разглядывал нашу Учительницу. Она молодо выглядела. Не было у неё морщинок и каких-то других признаков, выдающих возраст, или я просто не видел их. Не заметил я и яркого макияжа. Светло-русые волосы спускались ниже плеч. И глаза – бездонные серо-голубые глаза, которые смотрели на нас снисходительно мягко и одновременно строго. Этот глубокий, спокойный и в то же время пронизывающий взгляд отличал её от всех сидящих за партами учениц, делал её дружелюбной и приветливой, но всё же бесспорной хозяйкой этого класса, этой комнаты, этого урока. Говорила она спокойно и мягко, не повышая голоса, и иногда даже тихо; при этом, сидя на задней парте, я отчётливо слышал каждое произнесённое ею слово.

Чтобы познакомиться друг с другом и хорошенько запомнить, как какого зовут, начали играть в имена. Сначала нам представилась Учительница. Потом сидевшая за

71

первой партой девушка с хвостами, напоминавшая мне отличницу с белыми бантами и астрами на школной линейке, обратилась по имени к Учительнице и тоже представилась. Дальше кучерявый молодой человек в очках обратился сначала к Учительнице, потом к «Отличнице», и в конце добавил своё имя. Так цепочка удлинялась и постепенно дошла до меня. Никогда у меня не было хорошей памяти на имена, хотя на тот момент я и справился со своей задачей. Сейчас же в голове остались только образы и лица нашей группы. Она была небольшая.

Кроме «Отличницы» и Студента в очках были там ещё три друга, которые сидели все вместе за одной крохотной партой; огненно-рыжая молодая особа с веснушками и глазками, хитрыми, как у лисы; довольно миловидная тётушка в кофточке с розочками; ну и, конечно же, Брюнетка со стрижкой. За Брюнеткой около окна сидела очаровательная девушка с очень большими глазами. Когда я называл её имя, наши взгляды встретились, я запнулся и начал вдруг раглядывать её тонкие черты лица и волосы необыкновенного цвета спелой пшеницы. Она же смущённо отвернулась к окну, и я почувтвовал себя неловко.

Наконец, когда было покончено с именами, Учительница сказала:

– А теперь давайте познакомимся поближе.

Яуже начал прокручивать в голове привычный тескст

отом, сколько мне лет, где учусь, работаю и прочими деталями автобиографии, так как ожидал, что каждый сейчас будет коротко рассказывать о себе. Но она вытащила из своей сумки лилово-розовый женский шарфик и предложила:

– Поиграем ещё?

В классе заулыбались, а Учительница продолжала:

– Мне нужен один волонтёр. Кто не побоится?

72

В этот момент, как всегда, возникла пауза. Несколько секунд тишины прервало робкое «я» – это была та самая красавица у окна.

Учительница улыбнулась:

– Иди ко мне, смелая девочка.

И Девушка с золотыми волосами подошла к учительскому столу.

–Сейчас я завяжу тебе глаза. Боишься?

–Нет, – не сдавалась златовласая Девушка. И Учительница, накинув шарфик ей на глаза, затянула его сзади.

–Видишь нас?

–Нет, не вижу.

Учительница осторожно подвела Девушку к учительскому столу и помогла сзади опереться на него, чтобы не упасть.

–Теперь мне нужно ещё два волонтёра, – сказала Учительница.

–Тоже глаза завяжете, или рот? – пошутил один из друзей.

–Выйди – узнаешь, – ответила Учительница спокойно

итак, что ему ничего больше не осталось, как выйти к ней. За ним, видимо, из солидарности, последовал и Друг №2. Третий же остался сидеть за партой.

Друзей Учительница расположила с двух сторон от Девушки, дала каждому по книжке и сказала:

–А теперь начинается игра. Наша смелая Девочка ничего не видит. А вы можете, используя эти или любые другие предметы, а можете и без каких-либо предметов, совершить любое действие по отношению к ней.

Снова возникла пауза. Друзья уставились друг на друга, потом на Учительницу.

–Это что значит? – спросил один из них.

–Значит, что можете делать всё, что хотите, всё, что вам в голову придёт – она же не видит ничего.

73

Один из друзей всё ещё стоял, как вкопанный, пытаясь сообразить, что вообще происходит. Другой же начал неуверенно и осторожно водить рукой перед лицом Девушки, как будто пытаясь проверить, действительно ли она ничего не видит. Девушка стояла не шевелясь, а он вдруг поднёс раскрытую книгу к её голове и хлопнул, резко закрыв её. Девушка вздрогнула. Друг №1 засмеялся, сначала один, а потом и другие два присоединились к нему.

Выполнив свою миссию, Друг №1 пошёл к себе на место. Второй же почесал затылок, потом встал перед Девушкой, отошёл от неё на два шага, ещё немного постоял и вдруг начал выделывать перед ней непонятные танцевальные па, карикатурно дёргаться и подпрыгивать, чем вызвал невероятный смех в классе. Закончилось всё комичным реверансом с закачеными под лоб глазами. Его Друзья №1 и №3 кричали «Браво!» и свистели, Тётушка в розочках смеялась до слёз, одновременно повторяя «Фу, как нехорошо!». Смеялись все, кроме меня и самой Девушки, которая время от времени слегка дёргала уголками губ, как бы не зная, присоединиться ли ей к всеобщему веселью – она ведь не понимала, почему смеются. Учительница, как всегда, снисходительно улыбнулась, но показалась мне в этой улыбке какая-то грусть.

Тут «Отличница» с хвостами воскликнула:

–А я тоже! Можно, я? Я тоже кое-что придумала!

–Конечно можно, – ответила Учительница.

Тут «Отличница», вооружившись шариковой ручкой, подлетела к Девушке, взяла её маленькую, белоснежную, похожую на кукольную, руку и, немного её погладив со словами: «Не бойся, я тебе плохого не сделаю», – начала на ней что-то рисовать. Через несколько минут она подняла в своей руке руку Девушки, чтобы всем продемонстрировать результат своего творчества – незамысловатый цветочек.

74

–Очень мило, – оценила Учительница, но даже не улыбнулась.

–И действие, и с предметом! – не унималась похваляться «Отличница», садясь на своё место.

Затем встал и Студент в очках. Подойдя к Девушке, он взял её за руки, крепко их сжал и насколько мог подбадривающе произнёс: «Ну, держись!».

Тут, явно под науськиванием своих уже выступивших товарищей, зашевелился и Друг №3. «Давай, ну, давай! Иди уже!» – громко шептал ему Друг №2, чуть ли не под затылок выталкивая его из-за парты. Друг №3 нерешительно вышел и, посмотрев на Учительницу, которая к этому времени, встав немного в стороне и сложив руки на груди, приняла роль молчаливого бдителя порядка, ещё раз уточнил:

–Прям, ну всё, что угодно могу делать?

–Можете совершить любое действие, – в очередной раз повторила Учительница.

Друг №3 вплотную подошёл к Девушке. Он осторожно и всё ещё нерешительно положил руки ей на плечи и прошептал что-то вроде: «Ты очень красивая!». С задней боковой парты я хорошо видел его профиль, как он испепеляет не видящую его своим взглядом, желание и страх смешались в этих глазах, руки его слегка дрожали. Левой рукой он опять же очень осторожно провёл по её волосам, коснулся лица и наклонился было уже совсем низко, прямо к губам.

Напоследок он ещё раз взглянул на Учительницу, такой подло-трусоватый взгляд, в котором так и читалось: «А точно мне ничего не будет?». Учительница стояла в прежней позе и молча смотрле на него, всё так же спо- койно-пронзительно.

В классе царила тишина. Все застыли в преддверии – неужто и впрямь поцелует?

75

Внутри меня всё клокотало, кулаки сжались сами собой. Желание вылететь сейчас и врезать мерзавцу по самое «не хочу» переполняло, но что-то удерживало меня. Я так и не встал, не решился.

Не решился и он. В последний момент, когда он вот уже чуть было не коснулся её губ, – был ли то молчаливый, но строгий образ Учительницы, или он случайно уловил мой переполненный ненавистью взгляд, или всё-таки просто не смог, не посмел, – что-то остановило его. Он резко выпрямился, убрал от Девушки руки и буквально выбежал из комнаты.

По классу будто прокатилась волна разочарования.

– Таки не решился, – констатировал Друг №2. Девушка с завязанными глазами стояла растерянно,

слегка склонив голову, и казалось, до конца так и не поняв, что вообще происходит.

Тут с места вскочила уже знакомая мне Брюнетка со стрижкой.

– Ну как так можно! Неужели вам её не жаль! – буквально взмолилась она. – Бедненькая, она же ничего не видит!

Ина ногах уже еле стоит! Нет бы пожалеть бедолажку!

Сэтими словами Брюнетка подлетела к Девушке и начала её гладить так же, как не так давно гладила под дождём бездомного котёнка. Девушка продолжала стоять безмолвно, голову она склонила ещё больше, и в этом молчаливом терпении стала теперь совсем похожа на ангела, причисленного к Лику Святых. Напоследок Брюнетка попыталась обнять жертву своих ласк, и случайно чуть было не спустила повязку с её глаз, отчего сама очень испугалась и с типичным женским «Ой!» поспешила поправить её, завязав ещё туже, чем прежде.

Тут вмешалась и Тётушка в розочках.

– У меня тоже есть действие с предметом, – заявила она, поднимаясь с места.

76

Тётушка решительным шагом направилась к учительскому столу; захватив при этом от одной из свободных парт стул, с грохотом потащила его за собой. Теперь стул она торжественно поставила около Девушки с завязянными глазами и со словами: «Бедняжка ведь и вправду устала стоять», осторожно её посадила, после чего важно и неторопливо направилась к своему месту. Весь вид её выражал гордость собой и своим добрым поступком.

–А вот и мой предмет, – поднимаясь с места показала всем упаковку влажных салфеток Рыжая Особа, похожая на лису, – а сейчас будет и действие.

Подойдя к Девушке с повязкой на глазах, Рыжая Особа присела и взяла её руку – ту, на которой некогда порисовала «Отличница».

–Уж не собираешься ли ты стереть мой цветочек? Не смей! – возмутилась последняя.

- Что значит «Не смей!», – ничуть не смутилась Рыжая.

–У меня действие с предметом, – и она потрясла в воздухе влажными салфетками, в поисках поддержки глянув в сторону нашей Учительницы, которая продолжала молча следить за классом и не собиралась пока вмешиваться.

–Может быть, она захочет оставить? Ты даже не спросила у неё! – не унималась «Отличница».

–Ты тоже не спрашивала, когда рисовала свой безвкусный цветок, – последовал незамедлительный ответ.

–Что?! У тебя самой вкуса нет! А я, да будет тебе известно, художественную школу окончила! С отличием!

–разошлась «Отличница». – Она наверняка захотела бы его оставить, она просто не видела!..

–И не увидит! – уже давно приступив к вытирательному делу, Рыжая вынесла окончательный вердикт. «И не увидит!» прозвучало так, как будто Девушке завязали глаза не на время игры, а на всю жизнь. И всех в классе абсолютно устроило, что человек, который полчаса назад

77

сидел среди них, вдруг стал незрячим, да и сама Девушка, сидя на стуле и прижимая к груди свою снова чистую маленькую ручку, как будто и смирилась уже со своей участью не видеть.

–Ну, погоди же! – «Отличница» всё никак не могла успокоиться. – Моё следующее действие будет с нестираемым маркером!

Спрятав руки в карманы брюк, молча наблюдал я за происходящим, не переставая думать о том, какой хитрый, но всё-таки мерзкий способ был выбран, чтобы узнать, на что каждый из нас тут способен.

Тут Учительница, стоявшая всё это время неподвижно, начала медленно прогуливаться по классу. Приблизившись ко мне, она спросила:

–А Вы, Леонид, никаких действий предпринимать не будете?

Не меняя позы и даже не вынув рук из карманов, молча смотрел я на неё. Весь мой вид выражал протест.

–Предпочли остаться в стороне? – Учительница, как всегда снисходительно, улыбнулась и медленно повернулась к остальным в классе, которые прямо-таки вошли во вкус игры.

Поступали предложения пойти по второму кругу действий: об этом голосили Друг №1 и «Отличница», жаждавшая, видимо, взять реванш у Рыжей, а Друг №2 уже давно выполнял своё новое действие с предметом, снимая происходящее на камеру смартфона. Учительница медленно отдалялась от меня по напрвлению к своему столу. И тут, не знаю даже, как на меня это нашло, ка- кая-то невидимая сила вытолкнула меня с моей задней парты – я вскочил и понёсся, как безумный, по классной комнате, чуть не сбив с ног Учительницу, подбежал к стулу, на котором сидела Девушка, и одним движением сорвав с её глаз ненавистную повязку, бросил её на пол.

78

Сам до конца ещё не осознав, что это со мной было, что же я натворил, приготовившись услышать: «Выйдите вон из класса», я повернулся к Учительнице.

–Браво! – с восхищением произнесла она. – А я вот уже полчаса как жду этого действия, и, знаете, потеряла надежду. Думала, что опять придётся самой... Спасибо Вам, Леонид.

Класс был в недоумении.

–Я ведь говорила вам, что можно совершить абсолютно любое действие. Вот каждый и совершил свой поступок, и Леонид тоже, – продолжала Учительница, поднимая с пола предмет недавней пытки, окрашенный

внежные розово-лиловые цвета.

–А часто у Вас догадываются снять шарфик? – полюбопытствовала «Отличница», видимо, очень беспокоясь оказаться в рядах отстающих. Ответ «очень редко...», который прозвучал спокойно и грустно, кажется, немного утешил её.

Чувствуя, что неожиданно становлюсь героем, я предпочёл удалиться со сцены, скрыться на галёрке задних парт, и по дороге уже ловил на себе заискивающие взгляды «Отличницы», Брюнекти и Рыжей.

Златовласая девушка тоже медленно пошла к своему окну. Её огромные глаза всё ещё часто моргали, привыкая теперь снова видеть, и она, казалось, заново училась ценить это счастье. Сев на своё место, она смотрела на класс, на каждого из учеников, будто пытаясь осознать, что же они с ней делали. Когда очередь дошла до меня, наши взгляды снова встретились, она покраснела и отвернулась к окну, а я поймал себя на том, что опять внимательно её разглядывал.

Класс всё ещё волновали эмоции от только что пережитой игры.

79

–Ну надо же, как мы не догадались? Надо ведь было просто снять шарфик, просто открыть бедняжке глаза! – никак не могла успокоиться «Отличница».

А Учительница отошла к окну. Скрестив руки на груди, глядела она куда-то вдаль. Потом, снова повернувшись к классу, пристально смотрела на нас и, дождавшись наступления полной тишины, задумчиво сказала:

–На самом деле, я хотела открыть ВАШИ глаза...

80