Введение в магистерскую программу. Учебное пособие
.pdfТребования к содержательной части |
Требования к технической стороне |
презентации |
презентации |
Информация общего характера: |
Единый стиль оформления |
название университета, института, кафедры, |
….. |
….. |
|
|
|
Самостоятельная работа
Задание 4. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы после текста.
Оформление рисунков, графиков, таблиц и формул на слайдах
Рисунки, диаграммы, таблицы и схемы приводятся с целью дополнения текстовой информации и передачи ее в визуальном виде.
Основное содержание рисунка должно контрастно выделяться на однотонном светлом фоне, хотя возможно использование смыслового фона (изображение структур химических веществ, реакторов, технических установок и т. д.).
При изображении таблиц на слайдах следует учитывать, что большое количество цифровой информации тяжело в восприятии. Рекомендуется провести смысловую декомпозицию цифровых данных и разделить большую таблицу на несколько маленьких.
При демонстрации формул на слайде рекомендуется изображать исходные данные в виде постановки задачи и законов, на базе которых она строится. При изображении формул рекомендуется использовать графические способы подачи информации. Конечное выражение формулыжелательнодемонстрироватьнаслайде, используяразличныетехнологиианимации, когда формула собирается из блоков, несущих определенное смысловое значение. На слайде, где размещаются формулы, рекомендуется помещать минимальное количество текста. Желательно с помощью картинок демонстрировать теоретическое или прикладное применение выведенной формулы или закона в профессиональной области.
152 слова
1.Зачем в презентацию включается графическая информация?
2.Как следует оформлять рисунки?
3.Что значить провести смысловую декомпозиция цифровых данных?
4.Как лучше оформить таблицы?
5.Как нужно оформлять формулы?
6.Нужен ли текст при наличии на слайде графической информации?
61
ТЕМА 7. СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
Новые слова и словосочетания
аннотация
буква
прописная буква внедрение методология
методология проведения работы область ж. р.
объект
объект исследования объект разработки
объём
объём реферата
отчёт перечень м. р.
перечень ключевых слов
поиск
информационный поиск последовательность ж. р.
последовательность изложения развитие
развитие объекта исследования реферат сведения мн. ч.
дополнительные сведения слово /слова
ключевые слова содержание
основное содержание степень ж. р.
наибольшая степень степень внедрения
страница отдельная страница одна страница
характеристика основные характеристики
конструктивные, технологические и технико– эксплуатационные характеристики эффективность ж. р.
экономическая эффективность
Глагольный словарь
опускать – опускаться оформлять – оформляться печатать – печататься приводить – приводиться сохранять – сохраняться
62
обеспечивать возможность информационного поиска отражать цель работы, передавать основное содержание работы
превышать одну страницу / не превышать одной страницы содержать дополнительные сведения /не содержать сведений характеризовать содержание диссертации
Задание 1. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы после текста.
Реферат
Реферат (аннотация) кратко передает основное содержание работы и оформляется на отдельной странице (см. приложение Ж).
Реферат содержит перечень ключевых слов работы (словосочетаний) – от 5 до 15 слов, которые в наибольшей степени характеризуют его содержание и обеспечивают возможность информационного поиска. Ключевые слова приводятся в именительном падеже и печатаются прописными буквами в строку через запятые.
Текст реферата должен отражать:
–объект исследования или разработки;
–цель работы;
–метод или методологию проведения работы (исследования) и аппаратуру;
–полученные результаты и их новизну;
–основныеконструктивные, технологическиеитехнико-эксплуатационныехарактери-
стики;
–степень внедрения;
–рекомендации или итоги внедрения результатов работы;
–область применения;
–экономическую эффективность или значимость работы;
–прогнозные предположения о развитии объекта исследования (разработки);
–дополнительные сведения (особенности выполнения и оформления работы и т. п.). Еслиотчетнесодержитсведений, покакой-либоизперечисленныхструктурныхчастей
реферата, она опускается, при этом последовательность изложения сохраняется. Объем реферата не должен превышать одной страницы.
151 слово
63
Задание 2. Познакомьтесь с формой реферата ВКР, принятой в ТПУ. Обратите внимание на то, какие разделы являются обязательными при его составлении.
|
|
РЕФЕРАТ |
|
|
|
|||
Выпускная квалификационная работа |
|
с., |
рис., |
|
табл., ________ источ- |
|||
ников, |
|
прил. |
|
|
|
|
|
|
Ключевые слова:
Объектом исследования является (ются)
Цель работы –
Впроцессе исследования проводились
Врезультате исследования
Основные конструктивные, технологические и технико-эксплуатационные характеристики:
Степень внедрения:
Область применения:
Экономическая эффективность/значимость работы
В будущем планируется
64
ТЕМА 8. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТА ПО СОСТАВЛЕНИЮ ДОКЛАДА ИОТВЕТАМ НА ВОПРОСЫ ЧЛЕНОВ КОМИССИИ
Новые слова и словосочетание
аппарат понятийный аппарат
вариант печатный вариант
выступление выступление выпускника
демонстрация демонстрация знания теоретических и методических положений
докладчик
завершение завершение выступления
замечание / замечания замечания рецензента
знание
знание темы компетенция /компетенции
приобретённые компетенции конструкция
тяжёлые словесные конструкции пассивные конструкции
лимит
лимит времени материал
иллюстративный материал
номер
номер иллюстрации в тексте нумерация
нумерация в иллюстративном материале ориентация
ориентация докладчика ориентировка
ориентировка во времени
оценка
оценка в контексте профессионально-ориентированной тематики переход
переход к тексту доклада подготовка
подготовка выступления положение /положения
теоретические и методические положения расчётно-пояснительная записка = текст диссертации слово /слова
приветственное слово слова благодарности
65
структура рекомендуемая структура структура доклада
структура презентации тезис /тезисы
тезисы доклада тематика
профессионально-ориентированная тематика умение /умения
умение академической устной речи уровень м. р.
уровень приобретенных компетенций хронометраж
Глагольный словарь
вести дискуссию выражать собственное мнение – выразить слова благодарности выслушать вопрос до конца давать оценку дополнять ответ
избегать сложных деепричастных оборотов излагать материал исследования исходить из лимита времени обосновать полученные выводы
обратиться к тексту расчётно-пояснительной записки оглашать тему диссертации отвечать на вопросы отрепетировать доклад вслух переформулировать вопрос повторять – повторить показать знание темы
пользоваться понятийным аппаратом понять вопрос представлять информацию
проанализировать продолжительность различных частей доклада провести хронометраж продемонстрировать умения академической устной речи расслышать вопрос
реализовать положения на конкретном объекте уточнять заданный вопрос учитывать при ответах на вопросы
Задание 1. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы после текста.
Текст № 1
Целью доклада является демонстрация знания теоретических и методических положений применительно к теме работы и умения их реализовать на конкретном объекте.
66
Во время защиты в отведенное время выпускник должен показать знание темы, умение логично и четко излагать материал исследования, обосновать полученные выводы, уровень приобретенных компетенций.
Рекомендуемая структура доклада:
1.Цель работы.
2.Задачи работы.
3.Используемые решения.
4.Выводы по работе.
5.Рекомендации (предложения).
Магистрантам на доклад отводится 10 минут и при его подготовке следует исходить из этого лимита времени (время на чтение одной страницы печатного текста – 30 строк, 60 символов с пробелами в строке – составляет примерно 2 минуты).
При подготовке доклада следует избегать сложных деепричастных оборотов, тяжелых словесных конструкций. Используются пассивные конструкции («в работе рассмотрено…», «было установлено, что …» и т. п.).
Необходимо отрепетировать выступление вслух, провести хронометраж, проанализировать продолжительность различных частей доклада.
Желательно использование печатного варианта доклада для ориентировки во времени выступления и пространстве доклада.
Доклад должен быть четко структурирован: тезисы доклада должны быть выделены (принадлежность к определенному слайду) для быстрой ориентации докладчика во время защиты в соответствии со структурой презентации.
Нумерация в иллюстративном материале (таблицы, схемы, графики и т. д.) может производиться независимо от их номеров в тексте ВКР, начиная с номера 1.
В основной части выступления (тему ВКР повторять не стоит, ее оглашает председатель комиссии) произносится приветственное слово членам комиссии, далее происходит переход к тексту доклада. По завершении выступления необходимо выразить слова благодарности членам комиссии за внимание.
299 слов
1.Какова цель доклада на защите ВКР?
2.Что должен продемонстрировать выпускник на защите диссертации?
3.Какова методика подготовки доклада? Расскажите об основных требованиях к составлению доклада.
Задание 2. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы после текста.
Текст № 2
Ответы на замечания рецензента должны быть краткими и по существу. При ответах на вопросы комиссии следует учитывать следующее:
1.Необходимо выслушать вопрос до конца.
2.Если вы не поняли вопрос по существу или не расслышали его, то целесообразно попросить повторить вопрос.
3.Ответ на вопрос должен быть кратким и по существу.
Отвечая на вопросы, можно обратиться к тексту расчетно-пояснительно записки, доклада, иллюстративному материалу и другим вспомогательным материалам.
Выпускник должен продемонстрировать следующие умения академической устной
речи:
– умение логически последовательно представлять информацию;
67
–умение выражать собственное мнение и давать оценку в контексте профессиональноориентированной тематики;
–умение информативно отвечать на поставленные вопросы;
–умение вести дискуссию (переспрашивать, переформулировать, дополнять, уточнять);
–умение пользоваться понятийным аппаратом;
–умение вербально представлять информацию, заключенную в графиках, схемах, таб-
лицах.
125 слов
1.Что должен учитывать диссертант при ответе на вопросы членов ГЭК?
2.Какие умения должен продемонстрировать диссертант во время доклада? Коротко прокомментируйте каждое умение.
Задание 3. Проанализируйте схему постановки задачи. Расскажите о работе диссертанта в процессе работы над диссертацией.
Список основных событий в ходе работы диссертанта
Постановка задачи
Обучение Работа по графику в библиотеке
Собственно
исследования Поиск в Интернете
Оформление Предзащита результатов на ВК
Защита на ГЭК |
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
к защите |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Получение академической степени – магистр
68
ЧАСТЬ2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫРАБОТЫ НАД ТЕКСТОММАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
ТЕМА 1. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ
Задание 1. Рассмотрим пример постановка задачи. Назовите действия пользователя.
Необходимо исследовать процесс наполнения стакана водой из-под крана.
Пример системной диаграммы
Слова для справок:
а) пользователь, цель, вода, время, стакан, кран, вентиль, уровень, поток воды, положение, наполнение, процесс;
б) исследовать что; наполнить что; получить что; рассмотреть что; открыть что; закрыть что.
69
Задание 2. Рассмотрите системную диаграмму цикла управления для наполнения водой стакана из водопроводного крана. Назовите ее элементы.
Пример записи цикла управления для наполнения водой стакана из водопроводного крана
Возможные цели:
1. Сократить |
|
|
Управление основано |
||||||
время заполнения |
|
|
|||||||
|
|
на изменении положения вентиля |
|||||||
стакана водой. |
|
|
|||||||
|
|
водопроводного крана при наличии |
|||||||
|
|
|
|
||||||
2. Отмерить |
|
|
навыков и умений пользователя |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
точное количе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ство воды и т. д. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
намерения |
|
|
|
Затрата ресурса |
|
|||
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
Метод решения задачи |
||||||
|
|
|
|||||||
Задача: устранение |
|||||||||
разрыва между желаемым |
основан на наличиикрана, |
||||||||
и действительным уровнями |
включенного в систему |
||||||||
воды в стакане |
водоснабжения |
||||||||
контрольная |
информация |
|
|
Механизм контроля построен на зрительном восприятии пользователем желаемого и действительного уровня воды в стакане
получение результата
Слова для справок:
а) цель, задача, пользователь, контрольнаяинформация, получениерезультата, методрешения задачи, механизм контроля, управление процессом чего, количество воды, затрата ресурса, намерение;
б) сократить что; отмерить что; устранить что; управлять чем; базироваться на чем; основываться на чем; получить что.
70