Введение в магистерскую программу. Учебное пособие

На основе анализа и защиты ВКР Государственная экзаменационная комиссия (ГЭК) выносит решение о присвоении квалификации выпускнику по направлению подготовки (специальности) и выдачи диплома о высшем образовании.

Выпускная квалификационная работа является заключительным этапом освоения студентом образовательной программы определенного уровня и выполнения с целью консолидации и демонстрации достигнутых результатов обучения, в том числе:

–расширения, закрепления и систематизации теоретических знаний и умений;

–приобретения практических навыков (опыта) при решении конкретной научной, технической, производственной, экономической или организационно-управленческой задачи;

–развитиянавыковведениясамостоятельных, теоретическихиэкспериментальныхисследований;

–оптимизация проектно-технологических и экономических решений;

–приобретенияопыта обработки, анализаисистематизациирезультатовнаучныхиинженерных расчетов, экспериментальных исследований, в оценке их практической значимости

ивозможной области применения;

–приобретения опыта представления и публичной защиты результатов своей деятель-

ности;

–подведения итогов реализации технологии практико-ориентированного обучения. Выпускные квалификационные работы выполняются в формах, соответствующих

определенным уровням высшего образования. Так, для получения квалификации (степени) магистра – в форме магистерской диссертации.

Положения устанавливает обязательные требования:

–к тематике, содержанию, формам представления, объему и структуре ВКР;

–к заданию на ВКР;

–к оформлению ВКР;

–дополнительные требования к содержанию ВКР, в том числе по исключению неправомочному заимствованию результатов других авторов;

–к отзыву рецензента на ВКР магистра;

–по подготовке к защите ВКР (оформление презентации и доклада).

Выпускные квалификационные работы, выполненные по завершении основных образовательных программ подготовки магистров, подлежат внешнему рецензированию. Форма рецензии на ВКР представлена в приложении.

Выпускнаяквалификационная работа должна бытьвыполнена с соблюдением требований о недопущении недобросовестного заимствования результатов работы других авторов (плагиат). За превышение заданного уровня плагиата в пояснительной записке к ВКР несут ответственность автор и руководитель выпускной квалификационной работы.

Выпускная квалификационная работа может быть допущена до защиты в ГЭК, если уровень оригинальности исследования составляет в магистерских диссертациях – не менее 90 % (заимствования – не более 10 %).

314 слов

1.Что представляет собой ВКР?

2.Чем является ВКР?

3 Что должна продемонстрировать ВКР?

4.В какой форме выполняется ВКР в магистратуре?

5.Кто несет ответственность за превышение уровня плагиата в пояснительной записке к ВКР?

6.Какие требования предъявляются на уровне оригинальности исследования к магистерской диссертации?

11

Задание 7. Перечитайте фрагмент текста, где говорится о демонстрации достигнутыхвыпускникомрезультатовобучения. Ответьтенавопрос: какиезнания, уменияинавыки должен продемонстрировать диссертант при написании ВКР и на ее защите. При ответе используйте слова для справок.

Слова для справок: уметь что делать; знать что; расширять что; закреплять что; систематизироватьчто; приобретатьчто; решатьчто; развиватьчто; вестичто; оптимизироватьчто; анализировать что; проводить что; подводить что; защищать что.

Задание 8. Перечитайте фрагмент текста, где говорится о требованиях к ВКР и к работе диссертанта. Расскажите об этих требованиях. При ответе используйте слова для справок.

Слова для справок: тематика, содержание, задание, объем, структура, форма предъявления, оформление, заимствование, подготовка, отзыв, рецензент, презентация, доклад.

ЗАПОМНИТЕ! Четыре признака магистерской диссертации

В текст диссертации должны быть отражены следующие позиции:

–обоснование актуальности выбранной темы,

–наличие элементов научного исследования (методы),

–обоснование научной значимости и практической ценности,

–анализ степени реализации (внедрение) и степень апробации полученных результатов.

Самостоятельная работа

Новые слова и словосочетания к тексту «Квалификация «магистр» и его научный статус»

бакалавр

окончание окончание обучения

перечень м. р.

перечень дисциплин происхождение

происхождение слова революция указ

императорский указ

Глагольный словарь

вводиться на всех факультетах выдержать особые устные экзамены

давать исчерпывающие и аргументированные ответы заведовать кафедрой

12

закончить университет занимать положение

защитить магистерскую диссертацию означать что?

предшествовать степени кандидата наук присуждается степень магистра присуждаться лицам со степенью пройти дополнительный курс

устанавливать требования к объёму диссертации

Задание 9. Прочитайте текст и ответьте на вопрос: что вы узнали об истории квалификации магистр. Составьте краткий пересказ прочитанного текста.

Квалификация «магистр» и его научный статус

Слово «магистр» – латинского происхождения. Оно означает «наставник», «учитель», «руководитель». В русском переводе слово «магистр» обозначает «мастер своего дела», т. е. хороший специалист.

На философских факультетах западноевропейских университетов «магистр», по сравнению с доктором наук, – самая низкая степень. В современной англо-американской системе высшего образования степень магистра занимает положение между бакалавром и доктором наук. Онаприсуждается лицамсостепеньюбакалавра, которые прошлидополнительный курс в течение 1–2 лет, сдали специальные экзамены и защитили магистерскую диссертацию. Перечень и содержание дисциплин для экзаменов, а также требования к объему магистерской диссертации устанавливают сами университеты.

ВРоссии ученая степень магистра наряду с учеными степенями кандидата и доктора наукбылавведенаспециальнымимператорскимуказомвянваре1803 года. Такаястепеньвводилась на всех университетских факультетах, кроме медицинского. Она присуждалась лицам, которые закончили университет, выдержали особые устные экзамены и публично защитили диссертацию. Лица со степенью магистра имели право заведовать кафедрой.

После революции 1917 года Декретом Совнаркома РСФСР существовавшие к этому времени в Росси ученые степени были ликвидированы. Однако в 1934 году ученые степени кандидата и доктора наук были восстановлены. Академическая степень магистра наук была восстановлена лишь в 1993 году.

Вструктуресовременногороссийскоговысшегообразованиястепеньмагистраследует по научному уровню за степенью бакалавра и предшествует степени кандидата наук. Степень магистра присуждается по окончании обучения по соответствующей образовательно-профес- сиональной программе, которая ориентирована на научно-исследовательскую или научно-пе- дагогическую деятельность.

223 слова

13

ТЕМА 2. УЧАСТНИКИПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ ИЗАЩИТЫ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

Новые слова и словосочетания

актуальность ж. р.

актуальность исследования взаимопонимание

взаимопонимание между руководителем и соискателем вывод / выводы

выводы по диссертационной работе выводы по тексту диссертации

дискомфорт дискомфорт при неофициальном общении

диссертант = соискатель = магистрант = аспирант закономерность ж. р. / закономерности

закономерности в рамках объекта исследования изыскание /изыскания

научные изыскания кафедра

выпускающая кафедра контакт /контакты

тесный контакт деловой контакт постоянные контакты нечастые контакты

метаязык метаязык науки

общение официальное общение

неофициальное общение

объект

объект исследования опасение отзыв

отзыв на диссертацию отношение /отношения

деловые отношения дружеские отношения

ошибка плакат /плакаты поддержка

постоянная поддержка предзащита

предзащита магистерской диссертации причина публикация

публикация статьи реферат связь ж. р.

14

обратная связь слайд /слайды совершенство совет / советы

советы руководителя срок /сроки

срок исполнения работы

статус

статус руководителя стиль м. р.

научный стиль рамка /рамки

рамки объекта исследования трудность ж. р. /трудности

возникшие трудности указание

ход

ход научной работы

Задание 1. Внимательно изучите таблицу, называющую участников процесса подготовки и защиты магистерской диссертации. Выучите коды участников.

Задание 2. Познакомьтесь с функциями диссертанта (магистранта). Расскажите о его деятельности, опираясь на представленную ниже информацию.

Диссертант/магистрант (Д) –

определяет актуальность тематики исследований; обсуждает с НР цель исследования; обсуждает с НР задачи исследования;

определяет рамки объекта исследования; фиксирует цель исследования;

проводит исследования самостоятельно; готовит публикации (тезисы и статьи) и апробацию;

15

устанавливает закономерности в рамках объекта исследования;

формулирует выводы по ДР;

готовит ДР к защите на ГЭК; представляет ДР для предзащиты на ВК; получает отзыв на ДС от Р;

представляет ДР на ГЭК

Глагольный словарь к тексту № 1

выработать навыки работы договориться о выполнении небольшой работы задать общий курс работы направлять ход научной работы обсудить результаты с руководителем общаться с другими магистрантами определить сроки исполнения работы

получить советы научного руководителя преодолеть возникшие трудности привыкнуть к таким отношениям приглашать домой столкнуться с трудностями

указывать конкретное направление исследования усвоить научный стиль установить контакт чувствовать дискомфорт являться студентом

Задание 3. Прочитайте текст, ответьте на вопросы после текста.

Текст № 1

В России отношения между руководителем и диссертантом часто бывают неформальными. Взаимопонимание и хороший контакт между соискателем и его научным руководителем – главные моменты в их отношениях. Дружеские отношения между диссертантом и руководителемнередкость, новсежедиссертантчасточувствуетдискомфортпринеофициальном общении, когда, например, руководитель приглашает его домой. Причина такой неловкости – разница в статусах руководителя, который является известным ученым и специалистом, и магистранта, которыйсовсемнедавнобыллишьстудентом. Ноэтогоненадобоятьсяпостепенно магистрант привыкнет к таким отношениям и у него с руководителем установится хороший деловой контакт.

Выделяются как минимум две формы деловых отношений с руководителем, которые имеют свои «плюсы» и «минусы»:

–постоянные контакты: магистранту нужна постоянная поддержка, а руководитель, имеет постоянную обратную связь с диссертантом, даетуказания, направляет ход его научной работы;

–нечастые контакты: магистрант имеет время подумать о предстоящей работе, прежде чем обсудить результаты с руководителем, и возможность на первых порах делать ошибки, при этом руководитель время от времени задает общий курс, а не указывает конкретное направление научных изысканий, как это делается при более тесном контакте.

16

Вам нужно постараться во время первых же встреч с научным руководителем договориться о выполнении какой-то небольшой работы и четко определить сроки исполнения. После выполнения этой работы обсудите не только результаты, но и получите советы руководителя, как лучше работать над диссертацией. Вам необходимо выработать соответствующие навыкиработыснаучнойлитературой, научитьсявладетьметаязыкомнауки, усвоитьнаучный стиль в письменной и устной формах.

Обязательно общайтесь с другими магистрантами расспрашивайте их о том, с какими трудностями они столкнулись в начале работы, ведь возникающие трудности легче преодолевать, когда знаешь, что ты не одинок в своих опасениях и что эти проблемы присущи самой системе, которая, к сожалению, далека от совершенства.

280 слов

1.Какими могут быть отношения между Д и НР?

2.Какие формы деловых отношений можно выделить при общении Д и НР?

3.Какие отношения предполагают постоянные контакты Д и НР?

4.Какие отношения предполагают нечастые контакты Д и НР?

5.Какая форма отношений кажется вам наиболее оптимальной? Почему?

6.Какиесоветыпообщениюсруководителемвынашливтексте? Перечислитеих.

7.Какими из перечисленных советов вы обязательно воспользуетесь?

Задание 4. Познакомьтесь с функциями научного руководителя. Расскажите о его деятельности, опираясьнапредставленнуюнижеинформацию. Используйтесловадлясправок.

Научный руководитель (НР) выполняет следующие функции: помогает Д в выборе тематики; участвует в выборе специальности, по которой выполняется работа;

участвует в обсуждении и конкретизации объекта исследования; участвует в формировании задач работы; консультирует по проведению исследования; помогает при работе с литературой (Б и И);

помогаетформулироватьвыводыпоотдельнымчастямиработевцелом; рекомендует к предзащите на ВК; помогает подобрать Р; является вашим «защитником» на ГЭК

представляет ГЭК отзыв на работу Д.

Слова для справок: оказывать – оказать помощь в чем; принимать участие в чем; проводить консультации для кого/с кем; давать рекомендации кому; быть кем.

Задание 5. Составьте текст о функциях выпускающей кафедры, опираясь на представленную ниже информацию. Запишите получившийся текст. Начните с ответа на во-

прос: что такое выпускающая кафедра.

Выпускающая кафедра – это …..

Функции выпускающей кафедры (ВК)

ВК проводит внутреннее обсуждение ДР и дает заключение для ГЭК по следующим вопросам:

o актуальность работы;

o соответствие диссертации выбранной специальности;

17

o научная новизна;

o оригинальность исследования; o замечания по ДР;

o рекомендация ГЭК для проведения защиты.

Слова для справок: определять что; соответствовать чему; проводит что; делать замечания по чему; рекомендовать кому/ что; проводить что; давать заключение.

Задание 6. Составьте текст о функциях рецензента, опираясь на представленную ниже информацию. Запишите получившийся текст. Начните с ответа на вопрос, кто такой

рецензент.

Рецензент – это …

Функции рецензента (Р)

Р проводит индивидуальное обсуждение ДР и дает заключение для ГЭК по следующим вопросам:

o актуальность работы;

o соответствие диссертации выбранной специальности; o научная новизна;

o оригинальность исследования; o замечания по ДР;

o рекомендация ГА

o ГЭК для проведения защиты.

Примечание: 1. Для магистров один Р – к.т.н. /д.т.н.

2. Обычно Р должен рекомендоваться ВК и ГЭК, но на практике это делает НР. Словадлясправок: проводитьчто; даватьзаключение; соответствоватьчему; иметьчто;

обладать чем; делать замечания; рекомендовать к защите; отмечать что

Задание7. ПознакомьтесьсформойрецензиинаВКР. Проанализируйтеееструктуру.

18

Приложение А (обязательное)

Форма рецензии на ВКР

РЕЦЕНЗИЯ На бакалаврскую работу/дипломную работу (проект)магистерскую диссертацию

Студент

Тема работы

…

Представленная на рецензию работа содержит пояснительную записку на _________ листах,

__________ листов графической части на формате____, Работа выполнена в соответствие с заданием и в полном объеме.

Рецензируемая работа содержит…глав/разделов.

В первой главе/разделе рассмотрены/представлены/описаны и т. д.

…

В…главе/разделе рассмотрены/представлены/описаны и т. д.

…

В…главе/разделе рассмотрены/представлены/описаны и т. д.

…

Оценка работы рецензентом в целом(указывается мнение рецензента о работе в целом: степень раскрытия тематики, актуальность, практическая значимость и т.д., дается оценка достижения каждого из запланированных результатов обучения по образовательной программе. Необходимо указать недостатки и замечания работы):

…

Выполненная работа может быть признана законченной квалифицированной работой, соответствующей всем требованиям, а ее автор,

ФИО (студента)

заслуживает оценки:

(оценка)

И присуждения степени/квалификации бакалавра/специалиста/магистра по:

19

Задание8. Составьтетекстопроцедурезащитымагистерскойдиссертации, опираясь на представленную ниже информацию. Запишите получившийся текст.

Процедура защиты магистерской диссертации

ГЭК принимает ДС к рассмотрению.

Для магистров ДС, отзыв НР и рецензия Р представляется в ГЭК за день до защиты. Собственно защита на ГЭК включает:

1.выступление Д (10 мин – для магистра);

2.вопросы членов ГЭК к Д;

3.ответы Д на вопросы;

4.обсуждение ДР, которое включает:

˗зачитывание отзывов ВК и Р;

˗ответы Д на замечания в отзывах;

˗принятия заключения о защите.

Слова для справок: представлять диссертацию в ГЭК; принимать диссертацию к рассмотрению; давать отзыв на диссертацию; защищать диссертацию; выступать с докладом; отвечать на вопросы членов ГЭК; зачитывать отзыв рецензента; задавать вопросы диссертанту; принимать заключение о защите.

Новые слова и словосочетания к тексту № 2

вопрос / вопросы вопросы членов комиссии

доклад

доклад диссертанта замечания

замечания членов комиссии и рецензента заседание

открытое заседание ГЭК использование

практическое использование личность ж. р.

личность магистранта новизна

научная новизна исследования обсуждение

обсуждение работы

оценка

оценка деятельности магистранта оформление

оформление магистерской диссертации презентация

компьютерная презентация стандарт

государственный стандарт

тема

выбранная тема характеристика

характеристика выпускника член / члены

члены государственной экзаменационной комиссии (ГЭК)

20