Аннотирование и реферирование научно-популярной литературы на английском языке. На материале научно-популярных статей из американской прессы. На обл.

1.Внимательно прочесть весь материал, понять его содержание, пополнить знания по этому вопросу из других источников, обращая особое внимание на использованную терминологию.

2.Составить подробный план всего первоисточника в виде назывных предложений.

3.Выделить и записать главную мысль каждого пункта плана одним - двумя предложениями.

4.Сформулировать главную мысль всего первоисточника.

5.Составить текст реферата, начав с его формальной части, далее использовать сформулированную главную мысль первоисточника, в конце записывая выводы автора по содержанию работы.

6.Реферат завершить кратким комментарием по следующей схеме: актуальность всего материала, степень новизны

7.Снова прочесть весь реферат, отредактировать его логическое построение, добиваясь при этом главного и логического развития единой для всего материала мысли.

8.Вновь прочесть источник и вслед за этим весь

составленный реферат, при этом окончательно доработать реферат, добавляя важные опущенные детали.

9.Отредактировать текст в соответствии и принятыми языковыми нормами.

10.Оформить реферат в соответствии с принятыми требованиями.

Только такой творческий и рациональный подход обеспечивает качественную работу по реферированию текста на иностранном языке.

Аннотирование иностранного текста проводится на основе требований, которые сводятся к следующему:

1)Композиция аннотаций должна быть логичной и может расходиться с композицией аннотируемого документа.

11

2)Язык аннотации должен быть лаконичным, простым и ясным, а структура предложений предельно простой.

3)Отбор сведений для аннотации и порядок их следования зависят от характера аннотируемого документа и от назначения аннотации.

Что такое реферативный перевод и аннотационный перевод?

В работе с научно-технической и научно-популярной литературой аннотирование и реферирование на иностранном языке сопровождается выполнением полного письменного перевода. В переводоведении аннотация и реферат на иностранном языке рассматриваются как

сокращенный вариант полного письменного перевода и называются реферативный и аннотационный перевод.

Реферативный перевод – это полный письменный перевод заранее отобранных частей оригинала, составляющих связный текст. Объем реферативного перевода после выброса всей избыточной информации становится значительно короче оригинала - (в 5-10 раз и более).

Предлагается следующая техника работы над реферативным переводом:

После предварительного знакомства с оригинальным текстом и изучения дополнительной литературы по теме текста проводится разметка текста с помощью квадратных скобок для исключения его второстепенных частей и повторений (исключаемые части текста берутся в скобки). Затем следует изучение текста, который остался после устранения второстепенной информации, с последующей работой по его языковому редактированию и логическому построению.

Аннотационный перевод обычно выполняется в соответствии с правилами, предъявляемыми к таким

12

вторичным документам. Существенно то, что на английском языке деление аннотаций на справочные (описательные) и рекомендательные более чёткое. Кроме того, широко распространены аннотации в виде кратких критических замечаний и комментариев.

Обычно аннотационный перевод строится по схеме:

1.Название работы на иностранном языке, перевод названия, фамилия и инициалы автора на иностранном языке.

2.Выходные данные, название на иностранном языке, номер и год издания, место издания, том и количество страниц, количество рисунков и таблиц.

3.Перечень основных проблем, затронутых в статье.

4.Характеристика и оценка аннотируемой работы.

Объем аннотационного перевода, сравнительно с оригиналом, определяется либо заказчиком, либо редактором, либо самим переводчиком в зависимости от конкретных условий, однако аннотации объемом более 500 печатных знаков практически не делаются.

Какие англоязычные варианты вторичных текстов можно создать на основе научно-популярной статьи?

Умение выделять и излагать главные мысли прочитанного текста сжато, точно и последовательно широко используется в процессе переработки информации, а также при подготовке разных специфических видов вторичной информации.

С образцами таких видов творчески переработанной и представленной информации можно ознакомиться в научных, научно-популярных изданиях, в периодической печати и рекламных материалах на английском языке. Эти виды информации, имеющие свою специфику, в настоящее время чрезвычайно востребованы и широко используются в научной и учебной работе.

13

На английском языке они могут быть представлены как:

14

Толкования вышеуказанных наименований приводятся по Учебному словарю современного английского языка. А. С. Хорнби. [А.С. Хорнби. Учебный словарь современного английского языка. - М., 1983. // A. S. Hornby. Oxford Student’s Dictionary of Current English. - Moscow - Oxford.983.]

Для более подробного рассмотрения наиболее сложных вопросов аннотирования и реферирования рекомендуется изучить следующую литературу:

1.Аннотирование и реферирование. / Кол. авт., Славина Г.И. и

др./ – М., 1991.

2.Вейзе А.А. Чтение, реферирование и аннотирование иностранного текста. – М., 1985.

3.Серикова А.С. Основы композиции и реферирования текстов на английском языке. – М., 1980.

4.Рецкер Я.И. Пособие по переводу с английского языка на русский. – М., 1982.

5.Чебурашкин Н.Д. Технический перевод в школе. – М., 1983.

7.Григоров В.Б. Как работать с научной статьей. - М., 1991.

8.Мифтахова Н.Х. Пособие по английскому языку для 3-4 курсов химико-технологических вузов. – М., 1981.

9.Методические указания для подготовки переводчиков в студенческом бюро технического перевода. / Сост. Л. А. Шимановская. Казан. хим.- технол. ин-т., Казань,1988.

10.Профессия-переводчик. 200 вопросов, тестов, задач и заданий к спецкурсу «Основы теории и практики перевода» (английский язык). / Сост. Шимановская Л.А. – Казань, 1998.

11.Шимановская Л.А. Введение в языкознание для начинающих переводчиков в вопросах и ответах: учебное пособие / Л.А. Шимановская. – Казань: Изд-во Казан. гос. технол. ун-та, 2008. –

180с.

12.Шимановская Л.А. Лексикология английского языка для переводчиков: учебное пособие / Л.А. Шимановская. – Казань: Изд-во Казан. гос. технол. ун-та, 2009. – 164 с.

15

13. Шимановская Л.А. Стилистика английского языка для переводчиков: учебное пособие / Л.А. Шимановская. – Казань: Изд-во Казан. гос. технол. ун-та, 2008. – 120 с.

Часть 2. Статьи для реферирования и аннотирования на русском и английском языках

Статья 1. Scientists believe ‘chemical process’ causes ozone

hole

Strong evidence has been found that an unknown “chemical process” is causing a mysterious hole in the ozone layer over Antarctica, according to a team of American scientists.

The scientists said, by satellite link from McMurdoo Station in Antarctica, that data from recent atmospheric measurements weakens other theories about the cause of the periodic thinning of the ozone layer over the southernmost part of the globe. The phenomenon peaks each October.

Other theories have attributed the thinking of the ozone to thermally caused upward wind pressures or to bursts of solar activity. The scientists said: “At present we have not conclusively established the cause of the ozone hole. However, we have strong evidence against theories that upward winds or high solar activities caused the depletion. We suspect a chemical process is fundamentally responsible for the formation of the hole”.

If the initial findings of the team are confirmed, they will dramatically narrow the search for the Antarctic ozone depletion and for the cause of what is believed to be a worldwide thinning of the atmospheric ozone.

Scientists and governments around the world have increasingly expressed concern over evidence that Earth’s ozone layer, much of which is in the stratosphere from 6 to 30 miles (9.7 to 49 kilometres) above the planets surface, is becoming depleted.

Ozone in the upper atmosphere acts as a shield protecting Earth and its inhabitants from the sun’s ultraviolet radiation. Excessive

16

amounts of such radiation can cause skin cancer in humans, dаmage crops and harm fish and other wildlife.

The thinning has been seen most dramatically over Antarctica but a fairly sharp reduction in the ozone layer, starting around 1970, has been measured in other parts of the globe. Recent studies have found that ozone depletion increases as the distance from the equator increases.

A number of scientists say they believe that man-made chemicals, specifically chlorofluorocarbons used in refrigeration, aerosols and other commercial products, are major culprits in the ozone layer.

However, Dr. Susan Solomon of the National Oceanic and Atmospheric Administration, one of the scientists at McMurdoo, said that the evidence gathered so far did not point conclusively to chlorofluorocarbons or, for that matter, to any other man-made chemical. She suggested that, if anything, the evidence lessened the probability that chlorofluorocarbons by themselves were to blame.

The complexity of the ozone problem and the large number of questions that remain unanswered, Dr. Solomon said, were a cause for concern. The American scientists said their findings indicated that the thinning of the ozone layer was even more complicated that originally believed. They said the process may involve an interaction of ozone and atmospheric gases.

“Although the ozone hole phenomenon has captured the attention of many researchers in atmospheric chemistry”, Dr. Solomon said, “the cause may well be something not yet thought of”. She added, ”After this expedition, the search for the cause of the Antarctic ozone hole will be guided by measurements not only of ozone, but of ozone and a number of other closely related molecules”.

Dr. Crofton B. Farmer of the Jet Propulsion Laboratory in Pasadena, California, who was also at McMurdoo, said that while there was not sufficient evidence to conclude yet that the ozone hole was produced by man-made chemicals, what was now being

17

observed in the Antarctic might be “nature giving us a gentle warning”.

The measurements by the US scientists on the ground confirmed satellite measurements of rapid depletion of ozone over the Antarctic. They found that the amount of ozone in the hole decreased by about 40 percent within a 20 - to 30 - day period, mostly at altitudes from 7.2 to 12 miles.

Some scientists and environmental groups are concerned that the rapid ozone depletion over Antarctica may be a precursor of a similar phenomenon in other areas of the globe. But other scientists note that the climate and other conditions in Antarctica are not duplicated elsewhere.

Recently, Dr. Donald Heath of NASA reported on findings of a Nimbus–7 satellite indicating findings of an ozone loss in the Arctic centered over Spitzbergen, Norway. NASA has not yet analyzed Dr. Heath’s findings, which show a smaller ozone hole that found over the Antarctic.

A group of industrialized nations is to meet in Geneva to discuss the ozone issue and to work on a protocol to limit global production of chlorine compounds.

Статья 2. A lunar observatory

On the far side of the moon, free of the electronic clamor from

Earth, astronauts could deploy telescopes to relay spectacular views of the universe to terrestrial scientists.

The far side of Earth's moon is extraordinarily clear and quiet. There is no atmosphere, and the land doesn't shake. The moon itself is a massive shield against the growing electronic clamor emanating from Earth. It is quite possibly the best location in the entire solar system for optical and radio telescopes, and NASA is exploring how to take advantage of it.

Building and operating an observatory on the side of the moon facing away from Earth could combine the drama of human space flight with the promise of high scientific yield. Like early Antarctic

18

scientific outposts, the station would not be permanently inhabited, though astronauts would visit it two weeks a year to perform experiments, study the lunar geology and make repairs on the observatory’s automatic systems.

The observatory project, simplest of NASA's four options, is also clearly within our grasp. It is a step beyond Apollo, says Michael Duke, chief of the solar-system-exploration division of the Johnson Space Center, “but it's not a very big step. We could have accomplished it with Apollo hardware.” The lunar observatory’s job would be to gather incredibly high-resolution views of the universe across the radio and optical spectrums. To accomplish this, astronauts would erect dozens of small radio-receiving antennas and mirrors across 10 to15 miles of the bleak lunar landscape. Signals picked up by each antenna would be sent to a moon-based computer, which would integral them into one image. The effect would be the same as if one gigantic single mirror or antenna had been deployed, instead of many.

Complex communications

The tricky part would be getting those wonderfully sharp images back to terrestrial scientists. The same characteristic that makes the far-side location so desirable for an observatory also makes it difficult to communicate with Earth: It's out of sight.

On elegant solution makes use of points in space where the gravitational pulls of Earth, sun and moon are in perfect balance. An object placed at such a libration point - a communications satellite, for instance - will stay there forever. Unfortunately, the closest libration point is behind the moon, also out of earthly view. But a satellite could be placed in a halo orbit around the point, an orbit wide enough to clear the moon. That way, signals could be relayed continuously between the observatory station and Earth.

The space station as currently planned would require only modest changes to accommodate the lunar-observatory mission. Additional living quarters would be needed for a crew that would service lunar vehicles, and a small hangar 50 feet wide and 100 feet high would have to be built for the 100.000-pound spacecraft that

19

would be boosted up to the station to carry scientists and equipment back and forth between the station and the moon. Four initial flights from the space station, starting around the year 2004, would be required to establish the observatory.

Статья 3. Machines for easier breathing

A man's home may be his castle, but it can also be a treacherous hiding place for a variety of air pollutants. Recent research has shown that the air inside a house (or an office building) often has higher concentrations of contaminants than does heavily polluted outside air. The major types of indoor pollutants are particulates (tobacco smoke, dust, animal hair), gases (carbon monoxide, nitrogen oxides, benzene) and microorganisms (fungi, bacteria, viruses). A number of new machines are using innovative approaches to clean indoor air more effectively and, in many cases, with greater energy efficiency.

An aluminum and charcoal filter

The Instapure Air Filtration System, which looks like a cross between a humidifier and an air conditioner, uses three - stage filtration process to remove particles and, according to the manufacturer, harmful gases from the air. In the first stage a fan draws air through a prefilter of open cell polyurethane foam. The air is then passed through a second filter made of coated glass fibers that removes bacteria and contaminants as small as 0.01 micron in diameter - one ten-thousandth the cross section of a human hair. A third filter uses a patented catalyst, LTC-95, along with activated carbon to complete the filtration process. Tiny aluminum beads are coated with LTC-95, which is a combination of chemicals consisting primarily of copper, nickel and palladium metals, and embedded in a quarter pound of activated charcoal.

The Instapure system is manufactured by Teledyne Water Pik of Ft. Collins, Colo. The system can be run for a few hours a week to 24 hours a day, depending on the user's needs. The LTC-95 filter is

20