Английский язык для специалистов по мехатронике и робототехнике. English for mechatronics and robotics students. Учебное пособие
.pdf3. There/industry/ are/mechatronic/ many/ tasks/on/their/ specialists/ perform/ depending/ particular.
4. Requires/ mechatronics/ a/ holistic/ approach.
5. Specialists / by/ in/ high-volume/ other/ are/ mechatronic/ employed/companies/ large /manufacturing/ involved/ production.
6. And/ electronic/ monitor/ and/ components/a/ to/ and /circuits /are/ used/ control / the/ mechanical/ aspects/ of /system.
7. Engineering/ control/ optimizing/ is /crucial/ to /maintaining/ stability/ and / the/ system's/ operation.
8. Many/ advances/ new/ are/ career/ opportunities/ on/ the/ due to/ horizon/ technological.
WORD BUILDING
10. Form nouns adding the suffixes a)-age, b)-ment to the given verbs and adjectives and translate them.
Example:
a)to leak – течь leakage – утечка
b)to equip – оборудовать equipment – оборудование
1.to use, to cover, to store, to break, to pass, to carry, to link, to short(en);
2.to develop, to arrange, to achieve, to move, to measure, to improve, to manage, to establish, to excite, to require.
GRAMMAR FOCUS
Compound adjectives
A compound adjective is an adjective that includes more than one word. We put a hyphen between two or more words when we want them to act
as a single idea: remote-controlled (с дистанционным управлением) low-paid (низкооплачиваемый).
11. Study the phrases from the text "What is Mechatronics?".
11
Translate them into Russian.
1.Mechatronics deals with robotics, control systems, and electro-me- chanical systems.
2.Other mechatronic specialists are employed by large manufacturing companies involved in high-volume production.
3.This can include anything from robotic arms and automated machinery to consumer products like cameras with auto-focus mechanisms.
4.Many mechatronic engineers use computer-aided design (CAD) and other engineering software for modeling, simulating, and analyzing complex mechanical, electronic, or other engineering systems.
5.Some design, develop, maintain, and manage high-technology engineering systems for the automation of industrial tasks.
12. Translate into Russian.
1.forward-thinking foundation
2.IT-enabled organizational change
3.real-world problems/ data
4.brand-new
5.red-brick
6.well-balanced
7.trouble-free
8.labor-saving
9.present-day
10.long-distance
11.four-door
12.five-page
13.right-angled
14.cross-channel
15.nuclear-free
16.freeze-dried
17.mass-produced
18.cast-off
19.life-size
20.well-known
12
13. Translate the sentences into English using the compounding adjectives given.
ill-equipped, more-qualified, time-consuming, well-equipped, hardworking, full-scale, two-year, air-conditioned
1)Этот эксперимент длителен и полномасштабен.
2)Наша лаборатория хорошо оборудована и кондиционируема, поэтому мы работаем быстро и эффективно.
3)Если вы хотите выучить испанский, вы должны записаться на двухгодичные курсы.
4)Он является ярким примером упорного ученого.
5)Эта больница плохо оснащена, но персонал высококвалифицированный.
WRITING
HOW TO WRITE A SUMMARY
A summary is a brief statement or account of the main points of a piece of writing. A summary is not a rewrite of the original text and does not have to be long. Your purpose in writing the summary is to give the basic ideas of the original reading. What was it about and what did the author want to communicate?
1.Identify the type of work (text, article), title, author, and main
point.
In the text (article) “…” the author presents (shows, describes ...) his opinion on the hot topic of living in a technological society.
The text “…” deals with the problem of ... (discusses some problems relating to ..., provides information on ...).
2.Write in the present tense.
At the beginning of the text / article the author characterizes... (comments on ..., explains ..., analyses ...).
Attention is drawn to the fact that ... . It should be noted that ... .
3. Don't forget to include linking words so your reader can easily follow your thoughts.
Next / Further / Then it is reported / shown that ....
13
4. Don't copy the article. Instead, paraphrase.
Besides the author explains that ..., gives a detailed analysis of ... (the description of ...). Finally the author comes to the conclusion that ... .
In conclusion ... . At the end of the text / article the author describes ..., emphasizes that ..., points out that …, summarizes that ... .
5. Don't put your own opinions, ideas, or interpretations into the summary.
Your summary should have between 100 and 120 words.
14.Write the summary of the text "What is Mechatronics?". SPEAKING
15.Speak about mechatronics and what mechatronics professionals
do.
16.Speak about mechatronics disciplines and careers existing in mechatronics.
17.Speak about the places mechatronics professionals work, the skills they have and the tasks mechatronics specialists do.
18.Get ready with the presentation about the profession of a mechatronics engineer. Use the information below.
СТРУКТУРА ПРЕЗЕНТАЦИИ
1. AN INTRODUCTION |
1. ВСТУПЛЕНИЕ |
This is the most important |
Это самая важная часть вашей |
part of your presentation |
презентации, потому что аудитория |
because the audience will |
будет выносить суждения о вас. |
make judgements about you. |
Они в первые же несколько минут |
They will decide in the first |
решат, какой вы рассказчик на самом |
few minutes what you are |
деле. |
like. They will also decide |
Они также решат, заслуживаете ли вы |
whether you deserve their |
их внимания. |
14
attention. Therefore, it is |
Поэтому очень важно, чтобы вы |
very important that you plan |
тщательно спланировали то, что вы |
carefully what you want to |
хотите сказать во вступлении. |
say in the introduction. |
|
|
|
Try to do these things in |
Попробуйте сделать это в своем |
your introduction |
вступлении |
Get the audience’s attention. |
Привлеките внимание аудитории. |
Introduce yourself. |
Представьтесь. |
Explain why you are there. |
Объясните, почему вы здесь. |
Explain what you hope to |
Объясните, чего вы надеетесь достичь. |
achieve. |
Установите хороший контакт с |
Build a good rapport with the |
аудиторией. |
audience. |
|
|
|
USEFUL LANGUAGE |
НЕОБХОДИМЫЕ СЛОВА И ФРАЗЫ |
Introduction and welcome |
Введение и приветствие |
Good morning, ladies and |
Доброе утро, леди и джентльмены. |
gentleman. My name's John |
Меня зовут Джон Джонс. |
Jones. I'm head of sales at |
Я руководитель отдела продаж в Acme |
Acme Services. |
Services. |
I would like to thank you for |
Я хотел бы поблагодарить вас за то, |
inviting me here today to talk |
что вы пригласили меня сюда сегодня, |
about... |
чтобы поговорить об этом... |
I would like to thank you all |
Я хотел бы поблагодарить всех вас за |
for attending this |
участие в этой презентации. |
presentation. I plan to be |
Я планирую быть кратким. |
brief. |
|
|
|
Explaining the purpose of |
Объясните цель вашей презентации. |
your presentation. |
Я хотел бы провести для вас краткую |
I'd like to give you a brief |
презентацию по этому поводу... |
presentation about... |
|
The subject of my talk is... |
|
15
I'm going to talk about... |
Тема моего выступления ... |
My topic today is... |
Я собираюсь поговорить о... |
My talk is concerned with... |
Моя сегодняшняя тема ... |
The purpose of my talk is |
Мое выступление касается... |
to... |
Цель моего выступления состоит в |
|
том, чтобы... |
|
|
Giving an overview of the |
Сделайте обзор презентации. |
presentation. |
Я собираюсь разделить этот доклад на |
I'm going to divide this talk |
четыре части. |
into four parts. |
В принципе, я хочу сказать три вещи. |
Basically, I have three things |
|
to say. |
Я хотел бы начать с того... |
I'd like to begin by... |
Давайте начнем с... |
Let's begin by... |
Прежде всего, я расскажу... а потом |
First of all, I'll discuss... |
я продолжу говорить о ... / Далее,... |
and then I'll go on to talk |
Во-вторых,... / В-третьих,... |
about |
Наконец-то,... / В итоге… |
Then... / Next,... Secondly,... |
|
/ Thirdly,... Finally,... / |
|
Lastly,... |
|
|
|
|
|
2. THE MAIN BODY |
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ |
You should use this part of |
Вы должны использовать эту часть |
the presentation to explain |
презентации для объяснения ключевой |
key information. Explain |
информации. Четко излагайте свои |
your points clearly one at a |
тезисы по одному за раз, чтобы ваша |
time so your audience can |
аудитория могла следить за тем, что |
follow what you are saying. |
вы говорите. Помните, что ваши |
Remember to keep your |
замечания должны быть простыми и |
points simple and short. Try |
краткими. Старайтесь не давать |
not to give too much |
слишком много информации, иначе |
information, otherwise the |
аудитория не запомнит ваше |
audience will not remember |
сообщение. |
your message. |
|
16
USEFUL LANGUAGE |
НЕОБХОДИМЫЕ СЛОВА И ФРАЗЫ |
Starting a new section. |
Как начать новый раздел. |
Moving on now to |
Теперь переходим к |
Turning now to... |
Переходим теперь к... |
Let's turn now to |
Давайте теперь обратимся к |
So that brings me now to the Итак, это подводит меня теперь к |
|
topic of... |
теме... |
The next area I'd like to |
Следующая область, на которой я |
focus on next is |
хотел бы сосредоточиться, – это |
Now, we'll move on to... |
Теперь мы перейдем к следующему... |
I'd now like to discuss... |
Теперь я хотел бы обсудить это... |
Let's now look at... |
Давайте теперь посмотрим на... |
Finishing a section. |
Как закончить раздел. |
That's all I have to say |
Это все, о чем я могу сказать... |
about... |
Итак, в этом разделе мы рассмотрели... |
So, in this section, we've |
|
looked at... |
Что ж, я думаю, я сказал достаточно о |
Well, I think I've said enough |
|
about… |
… |
Analyzing a point in your |
Проанализируйте отдельные |
presentation. |
моменты в вашей презентации. |
Where does that lead us? |
К чему это нас ведет? |
Let's consider this in more |
Давайте рассмотрим это более |
detail... |
подробно... |
I'd like to elaborate on what I Я хотел бы подробнее остановиться на |
|
said earlier about… |
том, что я сказал ранее о… |
What does this mean for...? |
Что это значит для...? |
Translated into real terms, |
В переводе на реальные термины это |
this means that... |
означает следующее... |
Why is this important? |
Почему это так важно? |
|
Значение этого таково... |
17
The significance of this is... |
С одной стороны,... ... |
|
On the one hand,... |
с другой стороны,... |
|
...on the other hand,... |
|
|
|
|
|
Giving examples. |
Приведите примеры. |
|
For example,... |
Например,.. Хорошим примером этого |
|
A good example of this is... |
является... |
|
As an illustration, I'd like to |
В качестве иллюстрации я хотел бы |
|
mention... |
упомянуть... |
|
To give you an example,... |
Чтобы привести вам пример,... |
|
To illustrate this point,... |
Чтобы проиллюстрировать этот |
|
|
момент,... |
|
|
|
|
Paraphrasing and |
Перефразируйте и разъясните. |
|
clarifying. |
|
|
Simply put,... |
Проще говоря,... |
|
In other words,... |
Другими словами,... |
|
So what I'm saying is.. |
Итак, вот что я хочу сказать.. |
|
To put it more simply... |
Говоря проще... |
|
To put it another way,... |
Другими словами,... |
|
|
|
|
|
|
|
3. THE CONCLUSION |
|
3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ |
It is important to create a |
|
Важно, чтобы ваше заключение |
lasting impression in your |
|
произвело неизгладимое |
conclusion. Use the last |
|
впечатление. Используйте последние |
couple of minutes to repeat |
|
пару минут, чтобы повторить важные |
important points and key |
|
моменты и ключевую информацию. |
information. Leave some time |
|
Оставьте немного времени для |
for discussion, questions and |
|
обсуждения, вопросов и ответов в |
answers at the end of the |
|
конце презентации. |
presentation. Don’t forget to |
|
|
thank your audience for |
|
|
attending and listening. |
|
|
18
|
Не забудьте поблагодарить свою |
|
аудиторию за то, что она пришла и |
|
слушает. |
|
|
USEFUL LANGUAGE |
НЕОБХОДИМЫЕСЛОВАИФРАЗЫ |
Summarising the content of |
Резюмируйте содержания вашей |
your presentation. |
презентации. |
To sum up,... |
Подводя итог,... |
To summarise,... |
Подводя итог, можно сказать, что... |
In short,... |
Короче говоря,... |
Right then, let's sum up, shall |
Итак, давайте подведем итоги, |
we? |
хорошо? |
Let's summarize briefly what |
Давайте вкратце подытожим то, что |
we've looked at... |
мы рассмотрели... |
If I can just sum up the main |
Если я могу просто подытожить |
points,... |
основные моменты,... |
|
Наконец, позвольте мне напомнить |
Finally, let me remind you of |
вам о некоторых вопросах, которые |
some of the issues we've |
мы рассмотрели. |
covered. |
|
|
|
Closing the presentation. |
Завершите презентацию. |
To conclude... |
В заключение... |
In conclusion,... |
В заключение,... |
Well, that covers all I wanted |
Что ж, это все, что я хотел сказать |
to say today. |
сегодня. |
Before I finish let me say just |
Прежде чем я закончу, позвольте мне |
one last thing. |
сказать еще кое-что напоследок. |
That brings me to the end of |
На этом я подхожу к концу своей |
my presentation. It just |
презентации. Мне остается только |
remains for me to say, thank |
сказать: большое вам спасибо за то, |
you very much for coming and |
что пришли, и я надеюсь, что вы |
I hope you have |
нашли эту презентацию полезной. |
found this presentation useful. |
|
|
|
19
Invitation to ask questions. |
Пригласите к дискуссии. |
Does anyone have any |
Есть ли у кого-нибудь какие-либо |
questions or comments? |
вопросы или комментарии? |
Please feel free to ask |
Пожалуйста, не стесняйтесь задавать |
questions. |
вопросы. Вы хотели бы задать какие- |
Would you like to ask any |
либо вопросы? Есть какие-нибудь |
questions? |
вопросы? |
Any questions? |
|
Checking comprehension. |
Проверьте восприятие сказанного. |
Does that answer your |
Это ответ на ваш вопрос? Это ясно? |
question? |
Можем ли мы тогда перейти к |
Is that clear? |
|
May we go on then to the next |
следующему вопросу? |
question? |
Надеюсь, я ясно дал это понять. |
I hope I've made that clear. |
|
4. THE VISUAL AIDS |
4. НАГЛЯДНЫЕ СРЕДСТВА |
|
|
These are things (resources) |
Это вещи (ресурсы), которые вы могли |
you could use to present your |
бы использовать для представления |
message. It is important to |
своего сообщения. Важно |
use visual aids because they |
использовать наглядные средства, |
can: help the audience focus |
потому что они могут: помочь |
on what you are saying, |
аудитории сосредоточиться на том, |
make the presentation more |
что вы говорите, сделать презентацию |
interesting, help to explain |
более интересной, помочь более четко |
the points you make more |
объяснить то, что вы высказываете, |
clearly, provide variety. |
внести разнообразие. |
|
|
20