Анализ данных качественных исследований. Практикум
.pdf6. Модальность |
1. Позитивное отношение |
Поддерживает идею |
отношения авто- |
|
и свое временность |
ра публикации к |
|
реформы, приводит |
ходу реформы |
|
примеры успешной |
|
|
реализации реформы |
|
2. Отрицательное отношение |
Несвоевременность |
|
|
реформы, неподго- |
|
|
товленность рефор- |
|
|
мы, плохая организа- |
|
|
ция выполнения, |
|
|
ненужность рефор- |
|
|
мы, отрицательные |
|
|
последствия и т. д. |
|
3. Нейтральное отношение |
Констатирует факты, |
|
|
называет цифры, нет |
|
|
оценок хода |
|
|
реформы |
ПРИМЕР БЛАНКА КОНТЕНТ АНАЛИЗА
(Проект «Отношение к земельной реформе»)
№ бланка |
|
|
|
|
/____/____/____/____/ |
|
|
||
Кодировщик (Ф . И . О ) |
|
|
/____/____/____/ |
|
|
||||
Дата начала заполнения бланка |
|
/____/____/____/ |
|
|
|||||
Дата окончания заполнения бланка |
|
Название |
|
|
|
||||
Периодическое издание |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
||||
№ записи |
Дата выхода периодического издания |
Название публикации |
Объем публикации (тыс. знаков) |
Инициаторы проведения реформы (закодировать значение из кодификатора) |
|
Время реализации земельной реформы (закодировать значение из кодификатора) |
Тематическая направленность публикации (закодировать значение из кодификатора) |
Модальность отношения автора публикации к ходу реформы (закодировать значение из кодификатора) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
91
Приложение 4
Описание использования техники дискурс-анализа в исследовании «Два мира одного детства:
дискурс-анализ опыта взросления в Израиле»
Логика дискурс-анализа выглядит как ряд последовательно задаваемых вопросов, на которые отвечает исследователь в процессе речевого поведения родителей и детей:
Как формируется дискурс, какие коммуникативные события (диалоги родителей и детей он включает)?
Какие изменения фиксируются в нем за определенный период времени?
К какой аудитории он обращен и в каких социальных сферах задействован?
Какие явные и скрытые сюжеты, жанры и сценарии (когнитивные схемы) в нем реализуются?
Какие риторические, логические и эстетические средства для этого используются?
Вчем проявляется специфика выразительных средств сообщения?
Кто является их носителем (производителем речевой практики)?
Вкаких отношениях с другими дискурсами (возможно, конкурирующими) они находятся?
Насколько успешен (эффективен) данный тип дискурса, и какова сила его влияния на акторов?
92
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие ………………………………………………… 3
1.Теоретические основы метода анализа вербальных и невербальных качественных данных ………………………….. 6
2.Первичное описание эмпиричных данных. Подготовка данных интервью ………………………………………………. 11
3.Методы и методики интерпретации качественных данных. Аналитическое «насыщенное» (thick) описание
(Гирц К.) …………………………………………………………. 17
4.Методы и методики интерпретации качественных данных. Описательный (нарративный) анализ ………………. 19
5.Логика анализа качественных данных: аналитическая индукция (У. Томас), построение идеальных типов …………. 24
6.Логика анализа качественных данных: поступательная аппроксимация, иллюстративный метод, метод согласия и метод различия Дж. Ст. Миля (аналитическое сравнение) ….. 28
7.Общие принципы аналитического описания. Концептуализация данных (Grounded Theory) ……………. 32
8.Контент-анализ – количественно-качественный анализ текста. История метода. Основные понятия контент-анализа. Виды контент-анализа …………………………………………. 33
9.Контент-анализ – количественно-качественный анализ текста. Процедура контент-анализа …………………………… 37
10.Анализ документов …………………………………….. 39
11.Визуальные образы в материальной и духовной культуре общества ……………………………………………….42
12.Методы анализа визуальных данных …………………. 46
13.Дискурсивный анализ ………………………………….. 48
14.Оценка анализа качественных данных …………………52
15.Представление и защита результатов качественного исследования ……………………………………………………. 54
16.Базы данных качественных исследований ……………..59
Рекомендуемая литература ……………………………63
Приложения …………………………………………… 72
93
Учебное издание
АНАЛИЗ ДАННЫХ КАЧЕСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
ПРАКТИКУМ
Составитель Истомина Анна Петровна
Технический редактор, компьютерная верстка М. И. Толмачёв
|
Подписано в печать 13.09.2016 |
|
|
Формат 60x84 1/16 |
Усл. печ. л. 5,94 |
Уч.-изд. л. |
5,23 |
Бумага офсетная |
Заказ 114 |
Тираж 15 |
экз. |
Отпечатано в Издательско-полиграфическом комплексе ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» 355029, г. Ставрополь, пр-т Кулакова, 2
94