- •ВВЕДЕНИЕ
- •Глава 1. КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В АДАПТИВНОМ ДЗЮДО
- •Глава 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ДЗЮДОИСТОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА
- •2.1. Характеристика детей с нарушением слуха
- •2.2. Роль компенсаторных механизмов в развитии спортсменов
- •2.3. Уровень развития скоростно-силовых качеств и различных проявлений координационных способностей глухих спортсменов
- •2.6. Особенности обучения дзюдоистов с нарушениями слуха
- •3.3. Судейские термины
- •СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
3.3.Судейские термины
Перечень японских терминов дзюдо в судействе, соответствующий начальному этапу подготовки [19; 37; 7], представлен в табл. 4.
Т а б л и ц а 4
|
|
Термины дзюдо |
|
|
|
|
|
|
Понятие |
|
Содержание |
|
|
|
|
1 |
Татами |
|
Ковер для борьбы |
|
|
|
|
2 |
Дзюдоги |
|
Костюм дзюдо |
|
|
|
|
ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
КАТО |
|
Образец техники |
|
|
|
|
2 |
Рандори |
|
Начальное обучение с четко |
|
|
|
установленными бросками |
|
|
|
|
3 |
Дан |
|
Степень мастерства |
|
|
|
|
НАЗВАНИЕ ТЕХНИКИ |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Не-ваза |
|
Борьба в положении лежа |
|
|
|
|
2 |
Наге-ваза |
|
Борьба в положении стоя |
|
|
|
|
3 |
Осаекоми-ваза |
|
Техника удержаний |
|
|
|
|
4 |
Кансетсу-ваза |
|
Болевой прием |
|
|
|
|
5 |
Шими-ваза |
|
Удушающий прием |
|
|
|
|
6 |
Куми-като |
|
Захват |
|
|
|
|
СУДЕЙСКИЕ ТЕРМИНЫ |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Тори |
|
Атакующий борец |
|
|
|
|
2 |
Укэ |
|
Защищающийся борец |
|
|
|
|
3 |
Хаджимэ |
|
Начало схватки |
|
|
|
|
4 |
Иппон |
|
Чистая победа |
|
|
|
|
5 |
Ваза-ари |
|
Половина победы |
|
|
|
|
6 |
Осаэ-коми |
|
Считать удержание |
|
|
|
|
7 |
Матэ |
|
Стоп |
|
|
|
|
8 |
Соро-маде |
|
Окончание схватки |
|
|
|
|
9 |
Соно-мама |
|
Не двигаться |
|
|
|
|
10 |
Ёши |
|
Продолжайте |
|
|
|
|
11 |
Хансоку-макэ |
|
Дисквалификация |
|
|
|
|
12 |
Golden score |
|
Дополнительная схватка |
|
|
|
|
49
|
|
Окончание табл. 4 |
|
|
|
|
Понятие |
Содержание |
|
|
|
13 |
Шидо |
Предупреждение |
|
|
|
14 |
Качи |
Победа |
|
|
|
15 |
Маита |
Сдаюсь |
|
|
|
16 |
Рей |
Приветствие, поклон |
|
|
|
17 |
Токета |
Не считать удержание |
|
|
|
18 |
Ваза-ари авасэт иппон |
Чистая победа |
|
|
|
КЛЮЧЕВЫЕ БРОСКИ НА ЖЕЛТЫЙ ПОЯС |
||
|
|
|
1 |
Дэ-аши-барай |
Боковая подсечка под выставленную ногу |
|
|
|
2 |
Уки-гоши |
Бросок скручиванием вокруг бедра |
|
|
|
3 |
О-сото-гари |
Отхват |
|
|
|
4 |
О-гоши |
Бросок через бедро подбивом |
|
|
|
5 |
О-учи-гари |
Зацеп изнутри голенью |
|
|
|
6 |
Сэои-нагэ |
Бросок через спину |
|
|
|
7 |
О-сото-отоши |
Задняя подножка |
|
|
|
50
Контрольные вопросы и задания к главе 3
1.Какова роль дзюдо в социализации детей-инвалидов?
2.В чем заключается безопасность проведения соревнований для лиц с ограниченными возможностями здоровья?
3. Каковы итоги выступлений российских паралимпийцев
по дзюдо?
4. Какова |
роль |
демонстрации |
достижений |
дзюдоистов |
сограниченными возможностями здоровья?
5.Каковы отличительные черты судейских правил в дзюдо «спорт глухих»?
6.Продемонстрируйте судейские жесты в дзюдо «спорт глухих».
7. Назовите наиболее часто встречающиеся судейские термины
вдзюдо.
8.В чем особенность судейства спортсменов с ОВЗ?
51