Deutsch für bauwesen. Kontrollarbeiten. Методические указания

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Самарский государственный технический университет»

N.A.Gridneva, K.S.Oparina

DEUTSCH FÜR BAUWESEN:

Kontrollarbeiten

Самара 2018

УДК 811.112.2 (075)

ББК 81.2 (Нем)

Печатается по решению ученого совета СамГТУ

(протокол № 9 от 27.04.2018)

Составители: Н.А.Гриднева, К.С.Опарина

DEUTSCH FÜR BAUWESEN: Kontrollarbeiten: методические указания / сост.: Н.А.Гриднева, К.С.Опарина; СамГТУ. – Самара. – 2018. – 44 с.

Методические указания по немецкому языку ориентированы на студентов 1 курса (очной и заочной форм обучения) строительных специальностей вузов. Они разработаны для проведения текущего контроля знаний, умений и навыков, формирующих профессиональную иноязычную коммуникативную компетенцию будущих инженеров-строителей.

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ПРЕДИСЛОВИЕ

Методические указания ориентированы на студентов-первокурсников направления подготовки «Строительство». Представленные в них контрольные работы созданы в дополнение к учебным пособиям авторов

«GUTE ENTSCHEIDUNG: ICH WERDE BAUINGENIEUR! Innovative Methodik des Deutschunterrichts für Bauwesensstudenten» и «BAUINGENIEUR: EIN BERUF MIT GUTEN AUSSICHTEN: Innovative Methodik aufgrund der authentischen Texte».

Контрольные работы нацелены, главным образом, на проверку сформированности лексических навыков обучающихся. Каждая из них ориентирована на языковой материал отдельной лекции указанных выше учебных пособий и состоит из пяти частей. Разработанные авторами задания позволяют определить не только, насколько хорошо учащиеся знают отдельные слова и словосочетания, но и насколько уверенно они могут применять свои знания на практике, т.е. непосредственно в речевой деятельности (продуктивной и рецептивной). В общей сложности методические указания содержат восемь контрольных работ.

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TEIL 1

GUTE ENTSCHEIDUNG: ICH WERDE BAUINGENIEUR!

Kontrollarbeiten zu Themen:

1.Bauingenieurstudium;

2.Bauwesen in Deutschland studieren;

3.Arbeitssuche;

4.Arbeitsmarkt für Bauingenieure.

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Kontrollarbeit zum Thema «Bauingenieurstudium»

1.Aufgabe: Finden Sie für jedes deutsche Wort rechts ein passendes russisches Äquivalent!

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2. Aufgabe: Setzen Sie passende Wörter ein!

Kompetenzen, Spaß, Vertiefung, duale, öffentliche, zeichnerische

1.Ich studiere, um neue ______ zu erwerben.

2.Das Studium macht mir ______.

3.Für ein Bauingenieurstudium sind ______ Fähigkeiten wichtig.

4.In Deutschland werden Ingenieure an den Universitäten und ______ ausgebildet.

5.Das Studium gliedert sich in 2 Teile: das ______ und das Hauptstudium.

6.Nach dem Grundstudium mit seinen mathematisch-naturwissenschaftlichen und technischen Grundlagen erfolgt die weitere ______.

7.DAAD ist die weltweit größte ______ für den internationalen Austausch von Studierenden und Wissenschaftlern.

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8.Deutsche Hochschulen und Bauwirtschaft bieten zahlreiche ______

Studiengänge an.

9.An allen Hochschulen gehören ______ zum Studienplan.

10.Bauunternehmen, Ingenieurbüros und das ______ Dienst sind potenzielle Arbeitgeber für Bauingenieure.

3.Aufgabe: Setzen Sie passende Wörter ein!

1.Um später erfolgreich arbeiten und viel Geld verdienen zu können, muss man tüchtig ______ (erwerben, gehören, studieren).

2.In Bachelorstudiengängen werden wissenschaftliche Grundlagen, Methodenkompetenz und berufsfeldbezogene Qualifikationen ______

(abgeschlossen, beseitigt, vermittelt).

3.Das German-Institute of Advanced Technoligies in Kasan ist eine der 8 ______

(binationalen, erfolgreichen, technischen) Hochschulen (durch den DAAD gefördert). 4. Viele ______ (Hochschulabgänger, Schulabgänger, Studierende) entscheiden sich heute für ein Bauingenieurstudium.

5.In der ______ (Bauwirtschaft, Forschung, Vertiefung) sind Absolventen beider Hochschultypen – Universität und Fachhochschule – sehr gefragt.

6.An einer ______ (Bauwirtschaft, Fachhochschule, Universität) stehen die Anwendung von Methoden, Verfahren und Technologieumsetzung im Vordergrund.

7.Transnationale ______ (Angebote, Bildungsprojekte, Ingenieurbüros) deutscher Universitäten und Hochschulen lassen sich an mehr als 60 Standorten weltweit finden.

8.Die Wahlpflichtfächer werden aus dem jeweiligen hochschulspezifischen

______ (Angebot, Ingenieurbüro, Vertiefungsstudium) ausgewählt.

9.Nach dem Abschluss ______ (erweitern, gehören, verbleiben) einige Absolventen in Hochschulforschung.

10.Die Studieninhalte sind nach Pflichtund Wahlpflichtfächern ______

(angeboten, angewandt, unterteilt).

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4.Aufgabe: Vollenden Sie die Sätze!

1.Das Bauingenieurstudium setzt gute Kenntnisse in ______ voraus.

2.Zeichnerische und handwerkliche ______ sind beim Bauingenieurstudium von großer Bedeutung.

3.Ich ______ mich fürs Bauen von Kindheit an, deswegen habe ich mich für ein Bauingenieurstudium entschieden.

4.Bachelor of Engineering und Master of Engineering sind zwei akademischen Hochschulgrade für Ingenieure nach dem europäischen ______-Prozess.

Bauverwaltungen und Ingenieurbüros.

6.Anna meint, die russische technische Ausbildung sei die beste in der Welt. Diese Meinung kann ich nicht ______.

7.Das Bauingenieurstudium ist an allen deutschen Hochschulen grundsätzlich gleich aufgebaut: zuerst das Grundstudium, dann das ______.

8.Wenn Sie eine Bauberufsausbildung mit einem Studium koppeln wollen, wählen Sie einen ______ Studiengang!

9.Während des Studiums haben die Studenten sowie Pflichtfächer als auch ______

zu erlernen.

10.Viele deutsche Bauingenieure finden Arbeit bei ______.

5. Aufgabe: Verbinden Sie inhaltlich passende Sätze!

Kontrollarbeit zum Thema «Bauwesen in Deutschland studieren»

1.Aufgabe: Finden Sie für jedes deutsche Wort rechts ein passendes russisches Äquivalent!