Этнография и танцевальный фольклор народов России. Практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура», пр

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Одна из основных задач учебного процесса сегодня – научить студентов работать самостоятельно, развить их способности к творчеству, повседневной и планомерной работе над учебным материалом, к работе с информационными ресурсами, к активному участию в научной работе.

Впрактикуме рассмотрены основные формы самостоятельной работы студентов в ходе освоения курса «Этнография и танцевальный фольклор народов России», даны методические указания по ее организации. Представлено описание практических работ по дисциплине; предложены примеры этнографического фольклорного хореографического материала регионов России для их выполнения.

Впрофессиональной подготовке студентов вузов культуры и искусств практикум по дисциплине «Этнография и танцевальный фольклор народов России» способствует развитию общекультурных и профессиональных компетенций. Знания и умения, полученные в ходе изучения данной дисциплины, помогут будущему специалисту обрести высокий профессиональный потенциал.

Обучающиеся за время учебы должны максимально развить свои творческие способности, физические возможности; освоить предметы, необходимые в дальнейшей профессиональной деятельности, помогающие становлению в творческой карьере.

Освоение курса «Этнография и танцевальный фольклор народов России» способствует изучению таких специальных дисциплин, как: «Мастерство хореографа», «Методика народно-сценического танца», «Региональные особенности русского народного танца» и др.

Выполненная практическая работа (постановка этюда) на высоком художественном уровне может быть рекомендована для участия в проектной работе института хореографии или вуза, а также рекомендована для репертуара ансамбля «Молодой Кузбасс». Как самостоятельная практическая работа, выполненная на основе национального фольклорного танцевального материала с учетом всех компонентов композиции танца, может принять участие в региональных или российских студенческих конкурсах хореографических коллективов.

71

Выполненные практические задания в виде постановок на основе фольклорного материала будут полезны в самостоятельной профессиональной деятельности, при подготовке различных концертных и шоу – программ, при создании отдельных хореографических композиций.

Полученные знания помогут и начинающему, и опытному руководителю коллектива создавать такие хореографические композиции, которые будут отражать национальные и интернациональные особенности народного творчества, сценического искусства и по достоинству будут оценены не только исполнителями этих композиций, но и зрителями как в нашей стране, так и за ее пределами.

72

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1.Заикин, Н. И., Заикина, Н. А. Областные особенности русского народного танца [Текст]: учеб. пособие / Н. И. Заикин, Н. А. Заикина. – Орел: [б. и.], 2004. – Ч. II. – 687 с.

2.Палилей, А. В. Танец и методика его преподавания: русский народный танец [Текст]: учеб. пособие / А. В. Палилей. – Кемерово: Кемеров. гос. ин-т культуры, 2016. – 99 с.

3.Смолянинова, Н. И. Танцевальная культура народов России [Текст]: учеб. пособие / Н. И. Смолянинова. – 2-е изд. – Барнаул: Изд-во Алтай. гос. акад. культуры и искусств, 2010. – 139 с.

Дополнительная литература

4.Ахриев, Ч. М. Ингушские праздники [Текст] науч. ст. / Ч. М. Ахриев // 4-е Ахриевские чтения, г. Грозный: сб. науч. ст. – Грозный: Южный издат. дом, 2014. – 16 с.

5. Баразбиев, М. И. Этнокультурные связи балкарцев и карачаевцев с народами Кавказа в XVIII – начале XX века [Текст] / М. И. Баразбиев // Научные проблемы гуманитарных исследований: науч.-теорет. журн. –

Нальчик: [б. и.], 2012. – С. 23–30.

6.Белозерова, В. В. Традиционная культура Орловского края [Текст]: учеб. пособие / В. В. Белозерова. – Орел: [б. и.], 2005. – 391 с.

7.Бешкок, М. М. Танцевальная культура адыгов с древнейших времен до наших дней [Текст]: моногр. / М. М. Бешкок. – ГУРИПП «Адыгея», 2000. – 147 с.

8.Вартанов, Р. С., Гранкин, Ю. Ю. Между трех морей. Природа, история, культура Северного Кавказа [Текст]: автореф. … дис. по истории, специальность ВАК РФ 07.00.02 / Р. С. Вартанов, Ю. Ю. Гранкин. –

Пятигорск: [б. и.], 2011. – 23 с.

9.Герасимова, Н. А. Фольклорная пляска русского населения Алтайского края [Текст]: учеб. пособие / Н. А. Герасимова. – Барнаул: Изд-во АГИИК, 2001. – 70 с.

73

10.Гергесова, Т. Е. Бурятские народные танцы [Текст]: учеб.-метод. пособие / Т. Е. Гергесова. – Улан-Удэ: ОАО Респ. тип. 2002. – 202 с.

11.Зязиков, М. М. Традиционная культура Ингушей: история и современность [Текст]: учебник / М. М. Зязиков. – Ростов-на-Дону: СКНЦ ВШ, 2004. – 315 с.

12.Кодзоев, Н. Д. История Ингушского народа [Текст] / Н. Д. Кодзоев. –

15.Умаханова, А. М. Хореографическое искусство народов Дагестана: Генезис, традиции, формы выразительности [Текст] / А. М. Умаханова; отв. ред. К. И. Абуков. – Махачкала: [б. и.], 2004. – С. 67.

16.Устинова, Т. А. Фольклорные танцы Тверской земли [Текст] / под ред.

В. Уральской. – Тверь: [б. и.], 2002. – 160 с.

17. Чурсина, В. И. Фольклорные традиции и современность [Текст] / В. И. Чурсина // Социально-культурная деятельность: опыт, проблемы, перспективы. – Краснодар: [б. и.], 2000. – Вып. 5. – С. 24–27.

18.Шинжина, А. И. Основы алтайского танца. Курсе – Jанар [Текст]: учеб. пособие / А. И. Шинжина. – Горно-Алтайск: ГУ кн. изд-во «Юч-Сюмер – Белуха» Республики Алтай, 2004. – 164 с.

74

СОДЕРЖАНИЕ

Введение...……………………………………………………………. 3

1.Методические указания по организации самостоятельной практической работы студентов……………………………………. 6

1.1.Этапы практической работы над созданием танцевального этюда…………………………………………………………………. 6

1.2.Методы, используемые при составлении танцевального этюда. Формы представления……………………………………… 17

2.Описание практических заданий по темам курса……………… 21

Тема 1. Региональные особенности танцевального творчества областей Центрального федерального округа…………………….. 21

Тема 2. Региональные особенности танцевального творчества народностей, проживающих в Приволжском федеральном округе………………………………………………………….……... 29

Тема 3. Региональные особенности танцевального творчества областей, республик и автономных областей Северо-Западного федерального округа……………………………………………...… 39

Тема 4. Региональные особенности танцевального творчества областей, республик и автономных областей Сибирского федерального округа………………………….……………………. 44

Тема 5. Региональные особенности танцевального творчества областей, республики и автономных областей Дальневосточного федерального округа…………………………………...…………… 50

Тема 6. Региональные особенности танцевального творчества областей и республик Южного федерального округа…………….. 58

Тема 7. Региональные особенности танцевального творчества республик Северо-Кавказского федерального округа……………. 62

Тема 8. Региональные особенности танцевального творчества областей и автономных округов Уральского федерального округа…………...............................................................................… 64

3. Требования к подготовке реферата и критерии оценки…..……. 66

3.1.Примерный перечень тем рефератов…………. ……………… 66

3.2.Основные этапы работы над рефератом………………………. 67

3.3. Порядок сдачи и защиты реферата. Критерии оценки……… 69

4. Контрольные вопросы для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины...…………………………………….. 69

Заключение………. …………….…………………………………… 71

Список рекомендуемой литературы………………………….……. 73

75

Учебное издание

Палилей Александр Васильевич

ЭТНОГРАФИЯ И ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР НАРОДОВ РОССИИ

Практикум

Редактор О. В. Шомшина

Дизайн обложки Н. П. Давыденко Компьютерная верстка Я. А. Кондрашова

Подписано в печать 05.05.2017. Формат 60х841/16. Бумага офсетная. Гарнитура «Таймс». Уч.-изд. л. 4,4. Усл. печ. л. 4,4.

Тираж 500 экз. Заказ № 47.

_______________________________________________________

Издательство КемГИК: 650056, г. Кемерово, ул. Ворошилова, 17. Тел. 73-45-83.

E-mail: izdat@kemguki. ru

76