Этнография и танцевальный фольклор народов России. Практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура», пр

14.Нагайцева, Л. Г. Адыгейские народные танцы [Текст] / Л. Г. Нагайцева. – Нальчик: Эльбрус, 1986. – 144 с.

Калмыцкие танцы

15.Чудак, Г. С. Калмыцкие танцы [Текст]: сб. танцев / Г. С. Чудак. – Элиста: Калм. кн. изд-во, 1966. – 74 с.

16.Новак, З. П. Танцует Калмыкия [Текст] / З. П. Новак. – Элиста: Калм. кн.

изд-во, 1976. – 228 с.

17.Резникова, З. П. Танцует Калмыкия [Текст] / описание танцев / З. П. Резниковой. – Элиста: Калм. кн. изд-во, 1984. – 228 с.

18.Девичий танец [Текст] / постановка Д. Бахарева, запись танца З. П. Резниковой // Молодежная эстрада. – 1979. – № 2. – С. 97 – 109.

21.Ишкимдык [Текст] / постановка Л. Дорджиева, запись танца З. П. Новак // Новак З. П. Танцует Калмыкия. – Элиста: Калмиздат, 1976. – С. 66–89.

22.Сувенир [Текст] / постановка Г. Чудака, запись танца З. Новак // Новак З. П. Танцует Калмыкия. – Элиста: Калмиздат, 1976. – С. 125–153.

23.Чабаны [Текст] / постановка Г. Чудака // Новак З. П. Танцует Калмыкия. – Элиста: Калмиздат, 1976. – С. 185–212.

24.Чичирдык [Текст] / постановка П. Надбитова, запись танца З. Новак // Новак З. П. Танцует Калмыкия. – Элиста: Калмиздат, 1976. – С. 15–43.

27.Шарка-барка [Текст] / постановка А. Гостевой, запись танца З. Новак // Новак З. П. Танцует Калмыкия. Элиста: Калмиздат, 1976. – С. 44–65.

28.Шарка-барка [Текст] постановка В. Старостина, запись танца В. Нигоф // Художественная самодеятельность. – 1962. – № 3. – С. 59–62.

29.Эмбан би [Текст] / постановка Э. Манджиева, запись танца З. П. Новак // Новак З. П. Танцует Калмыкия. – Элиста: Калмиздат, 1976. – С. 110–124.

61

Тема 7. Региональные особенности танцевального творчества республик Северо-Кавказского федерального округа

Практические задания:

Самостоятельно составить учебный танцевальный этюд путем подбора лексического и музыкального материала: дагестанского, ингушского, кабардино-балкарского, карачаево-черкесского, северо-осетинского, чеченского, русского.

Выполнить композиционное решение учебного этюда на середине зала на основе изучения обычаев, обрядов, праздников, национального костюма, народного танцевального творчества республик и краев России, входящих в Северо-Кавказский федеральный округ: Республики Дагестан, Республики Ингушетия, Кабардино-Балкарской Республики, КарачаевоЧеркесской Республики, Республики Северной Осетии – Алании, Чеченской Республики, Ставропольского края (по выбору студента).

Учебный танцевальный этюд составить на основе:

1.Танца балкарцев «Аштотура».

2.Танца балкарцев «Тёгерек тепсеу».

3.Танца карачаевцев «Элия».

4.Танца карачаевцев «Гоппан».

5.Танца «Хычауман» балкарцев и карачаевцев.

6.Ингушского танца «Исламе».

7.Чеченского танца «Хелхар».

8.Дагестанского танца «Чаргу».

9.Дагестанского танца «Лезгинка».

10.Кабардинского танца «Исламей».

11.Адыгейского танца «Исламий».

12.Адыгейского танца «Зафак».

13.Осетинского танца «Зилга кафт».

14.Осетинского танца «Тымбыл кафт».

15.Осетинского танца «Хонга кафт».

16.Осетинского танца «Встреча».

62

Рекомендуемая литература (по регионам):

Дагестанские танцы

1.Изобилие [Текст] / постановка А. Оганесяна, запись танца Л. Богатковой // Молодежная эстрада. – 1955. – № 4. – С. 137–143.

Кабардинские танцы

2.Кафа [Текст] / сценическая обработка и запись танца Х. Дашуева //

Дашуев X. Кабардинские народные танцы. – Нальчик: Мин-во культуры Кабардино-Балкарской АССР, 1956. – С. 5–21.

3. Танец хлеборобов [Текст] / сценическая обработка и запись танца Х. Дашуева // Дашуев X. Кабардинские народные танцы. – Нальчик: Мин-во культуры Кабардино-Балкарской АССР 1956, – С. 55–68.

4.Удж [Текст] / сценическая обработка и запись танца Х. Дашуева // Дашуев X. Кабардинские народные танцы. – Нальчик: Мин-во культуры Кабардино-Балкарской АССР, 1956. – С. 22–37.

Карачаево-балкарские танцы

5. Кудаев, М. Ч. Карачаево-балкарские народные танцы [Текст] // М. Ч. Кудаев. – Нальчик, 1984. – 136 с.

Осетинские танцы

6.Приглашение [Текст]: осетинский танец / запись танца Л. Алексеевой // Танцы народов СССР. – Москва: Искусство, 1956. – Вып. 4. – С. 100–118.

7.Северо-осетинский девичий танец [Текст] / постановка и запись танца Л. Грикуровой // Молодежная эстрада. – 1959. – № 6. – С. 117–132.

8.Симд нартов [Текст] // Грикурова Л. Осетинские танцы. – Орджоникидзе: Северо-Осетин. кн. изд-во, 1961. – С. 129–150.

9.Хонга-кафт (Танец-приглашение) [Текст] / постановка Л. Грикуровой, запись танца Н. Щуплецовой // Дружба пародов: тематическая программа. – Москва: Управление КПУ Мин-ва культуры СССР, 1986. – С. 245–278. – (Сер. «Танцы народов СССР»).

63

Тема 8. Региональные особенности танцевального творчества областей и автономных округов Уральского федерального округа

Практические задания:

Самостоятельно составить учебный танцевальный этюд путем подбора лексического и музыкального материала: русского, ханты, мансов, ненецкого.

Выполнить композиционное решение учебного этюда на середине зала на основе изучения обычаев, обрядов, праздников, национального костюма, народного танцевального творчества областей и округов России, входящих в Уральский федеральный округ: Курганской, Тюменской, Челябинской, Свердловской областей, Ханты-Мансийского автономного округа, Ямало-Ненецкого автономного округа (по выбору студента).

Учебный танцевальный этюд составить на основе:

1.Хоровода «Я из горницы в горницу ходила» Свердловской области.

2.Хоровода «А я улком шла» Свердловской области.

3.Кадрили «Шестера» Свердловской области.

4.Хоровода «Девята» Свердловской области.

5.Хоровода «Байновская кадриль» Свердловской области.

6.Танца ханты «Танец с колокольчиками»

7.Танца ханты «Льунгультпты».

8.Танца ханты «Кат нёлап як».

9.Женского мансийского танца «Аквись йикв».

10.Мужского мансийского танца «Сапыгыт йикв».

11.Женского мансийского танца «Лям ватнэ ймкв».

Рекомендуемая литература (по регионам):

Танцы Свердловской области

1.Байновская кадриль [Текст] / постановка О. Князевой; запись танца Ф. Денисова, Е. Марголис // Танцы народов СССР. – Москва, 1951. –

С. 13–32.

2.Байновская кадриль [Текст] / постановка О. Князевой; запись танца Ф. Денисова, Е. Марголис // Народные танцы. – Москва: Профиздат, 1954. – С. 50–76.

64

3. Восьмерка [Текст]: кадриль / постановка Р. Штейн, запись танца Ф. Денисова // Денисов Ф. Народные танцы. – Москва: Профиздат, 1954. – С. 88–118.

4.Зимушка [Текст] / постановка О. Князевой; запись танца Ф. Денисова, Р. Мартолис // Князева О. Танцы Урала. – Свердловск: Свердловский рабочий, 1962. – С. 15–42.

5.Крученка [Текст]: кадрильная пляска / постановка О. Князевой; запись танца Ф. Денисова, Б. Марголис // Князева О. Танцы Урала. – Свердловск: Уральский рабочий, 1962. – С. 126–142.

6.Крученка [Текст]: кадрильная пляска / постановка О. Князевой; запись танца Л. Богатковой, Е. Марголис // Молодежная эстрада. – 1951. –

№ 1. – С. 107–119.

7.Крученка [Текст]: пляска / постановка и запись танца Г. Настюкова //

Эстрада. – Москва, 1957. – Вып. 3. – С. 73–90.

8.Нижнеисетская кадриль [Текст] / постановка и запись ганца А. Гаврилова // Молодежная эстрада. – 1989. – № 3. – С. 92–109.

9.Первая любовь [Текст] / постановка О. Князевой; запись Ф. Денисова, Е. Марголис // Князева О. Танцы Урала. – Свердловск: Свердловский рабочий, 1962. – С. 99–125.

10.Павушка [Текст]: старинная уральская кадриль / постановка Н. Симагина, запись танца Л. Манохиной // Народные сюжетные танцы. – Москва: Сов. Россия, 1966. – С. 6–17.

11.Топтуша [Текст]: кадрильная пляска / постановка О. Князевой, запись Е. Марголис, Л. Богатковой // Князева О. Танцы Урала. – Свердловск: Свердловский рабочий, 1962. – С. 78–98.

12.Топтуша [Текст]: кадрильная пляска / постановка О. Князевой, запись Е. Марголис, Л. Богатковой // Молодежная эстрада. – 1954. – № 1. –

С. 57–168.

13.Уральский лирический [Текст] / постановка О. Князевой, запись танца Л. Степановой // Танцы народов СССР. – Москва: Искусство, 1958. –

Вып. 6. – С. 3–44.

14.Уральская пляска [Текст] / постановка Н. Карташовой, запись танца З. Резниковой // Молодежная эстрада. – 1985. – № 5. – С. 93–113.

15.Уральская воротница [Текст] / постановка и запись танца Н. И. Смоляниновой // Русские танцы: реперт. сб. – Барнаул: АГИК, 1994. – Ч. II. –

С. 24–43.

65

16.Уральская воротница [Текст] / постановка и запись танца Н. И. Смоляниновой // Уральская воротница: реперт. сборник. – Барнаул: НМД, 1994. – С. 13–22.

17.Уральская лирическая кадриль [Текст] / постановка О. Князевой, запись танца Л. Степановой // Народные танцы. – Москва: Сов. Россия, 1968. –

С. 77–111.

18.Шестера [Текст]: кадрильная пляска / постановка О. Князевой; запись танца Ф. Денисова, Е. Марголис // Князева О. Танцы Урала. – Свердловск: Свердловский рабочий, 1962. – С. 60–77.

19.Шестера [Текст]: кадрильная пляска / постановка О. Князевой; запись танца Ф. Денисова, Е. Марголис // Денисов Ф. Народные танцы. –

Москва: Профиздат, 1954. – С. 220–247.

3.ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ РЕФЕРАТА

ИКРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов способствует усвоению учебного материала; формированию умения использовать теоретические знания при выполнении практических задач; умению определить и проанализировать альтернативные варианты действий; активности использования электронных образовательных ресурсов, изучению и применению на практике размещенных материалов в ЭОС КемГИК.

3.1.Примерный перечень тем рефератов

1.Особенности манеры исполнения женского и мужского русского народного танца.

2.Народный танец как характеристика народов России.

3.Особенности исполнения трюков в женском и мужском русском танце.

4.Разнообразие и особенности хороводов в различных областях России.

5.Разнообразие и особенности кадрилей и кадрильных плясок в различных областях России.

6.Связь танцевальной культуры с условиями и образом жизни русского народа в различных областях.

7.Современное состояние танцевального фольклора народов России.

8.Танцевальный фольклор сибирских татар.

9.Особенности танцевального фольклора народов Сибири.

10.Особенности проявления православных христианских обычаев и традиций на территории Сибири.

66

11.Исторические и национальные особенности народов Северного Кавказа.

12.Буддизм как основа традиций и обычаев, всего уклада жизни монгольских народов России.

13.Монголоязычные народы России: общее и особенное (калмыки и буряты).

14.Русский этнос: истоки, сущность и перспективы развития.

15.Искусство и народный фольклор, народные промыслы как выражение коренных традиций и обычаев русского народа.

16.Финно-угорские народы Поволжья.

17.Иван Купала: истоки русского праздника и его содержание.

18.Общность культуры финно-угорских народов европейской части России

срусским народом.

19.Особенности сибирской культуры русского народа.

20.Выразительные средства фольклорного танца бурят.

21.Поэзия русского народного костюма.

22.Танцевальная культура русского Севера России.

23.Областные особенности исполнения традиционной танцевальной культуры: Тамбовская область.

24.Областные особенности исполнения традиционной танцевальной культуры: Рязанская область.

25.Областные особенности исполнения традиционной танцевальной культуры: Курская область.

26.Областные особенности исполнения традиционной танцевальной культуры: Самарская область.

27.Областные особенности исполнения традиционной танцевальной культуры: Кубанский край.

28.Танцевальная культура народов Сибири.

29.Танцевальная культура народов Урала.

30.Русский танец Поволжья.

3.2.Основные этапы работы над рефератом

Ворганизационном плане написание реферата – процесс, распределенный во времени по этапам. Все этапы работы могут быть сгруппированы в три основные: подготовительный, исполнительский и заключительный.

Подготовительный этап включает в себя поиски литературы по избранной теме с использованием различных библиографических источников; определение круга справочных пособий.

67

Исполнительский этап включает в себя чтение книг (других источников), ведение записей прочитанного.

Заключительный этап включает в себя обработку имеющихся материалов и оформление реферата, составление списка использованной литературы.

Структура реферата:

Введение – это вступительная часть реферата, предваряющая текст. Оно должно содержать следующие элементы:

а) цель данной работы; б) задачи, требующие решения;

в) краткий анализ научных, экспериментальных или практических достижений по теме реферата;

г) общий обзор опубликованных работ по теме реферата.

Объем введения при объеме реферата 12–25 страниц: 1–2 страницы. Основная часть. В основной части реферата – изложение материала по

составленному плану; формулируются основные понятия, их содержание, подходы к анализу темы, существующие в литературе, точки зрения на суть проблемы, ее характеристики.

В соответствии с поставленной задачей делаются выводы и обобщения. Очень важно не повторять, не копировать стиль источников, а выработать свой собственный, который соответствует характеру реферируемого материала.

Заключение подводит итог работы. Оно может включать повтор основных тезисов работы, чтобы акцентировать на них внимание читателей (слушателей), должно содержать общий вывод, к которому пришел автор реферата, предложения по дальнейшей научной разработке вопроса и т. п. Заключение по объему, как правило, должно быть меньше введения.

Список использованных источников.

Строго в алфавитном порядке размещаются все источники, независимо от формы и содержания: официальные материалы, монографии и энциклопедии, книги и документы, журналы, брошюры и газетные статьи. Список литературы оформляется в соответствии с ГОСТ 7.1–2003. Библиогра-

фическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

Подготовка к защите (представлению) реферата на занятии – презентации для сопровождения доклада по теме (12–15 слайдов).

68

3.3. Порядок сдачи и защиты реферата. Критерии оценки

Реферат сдается на проверку преподавателю за 2 недели до зачетного занятия.

При оценке реферата преподаватель учитывает качество его выполнения и степень самостоятельности студента, связность, логичность и грамотность составления, оформление списка литературы в соответствии с требованиями.

Защита реферата может проводится на практическом занятии в рамках часов учебной дисциплины, конференции или при изучении соответствующей темы. Защита реферата студентом предусматривает доклад с сопровождающей его презентацией не более чем на 7–10 минут, ответы на вопросы.

Общая оценка за реферат выставляется с учетом оценки за оформление текста реферата, защиты, умения вести дискуссию, ответов на вопросы.

Оценка «отлично» – полнота рассмотрения темы, аргументированное выражение своей позиции, отсутствие ошибок, грамотный текст, точность формулировок.

Оценка «хорошо» – полнота выполнения всего объема работ при наличии несущественныхошибок, не повлиявших на общий результат работы.

Оценка «удовлетворительно» – недостаточно полное раскрытие проблемы при наличии ошибок, не оказывающих существенного влияния на окончательный результат.

Оценка «неудовлетворительно» – тема не раскрыта, работа выполнена крайне небрежно.

Преподаватель имеет право поставить студенту оценку выше той, которая предусмотрена «нормами», за оригинальность.

4. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.Дайте определение термину «этнография». Каковы цели и задачи изучения этнографии?

2.Дайте определение следующим терминам и понятиям: опорная и рабочая нога; напряжённая и расслабленная стопа; постановка корпуса; танцевальные ходы; дроби, присядка.

3.Каковы цели и задачи урока русского танца, принципы его планирования?

69

4.Раскройте понятие «учебная комбинация». Принципы её построения.

5.Перечислите основные приёмы педагогического процесса (развивающие, побуждающие, формирующие).

6.Какие организационные формы урока русского танца вам известны?

7.Опишите последовательность и этапы изучения танцевальных движений.

8.Какие формы изучения учебно-танцевального материала на уроке вам известны?

9.Назовите принципы работы над учебной, учебно-танцевальной, танцевальной комбинациями в зависимости от этапа обучения и опыта танцевальной деятельности.

10.Перечислите отличительные особенности танцевальных комбинаций: их целевое назначение, музыкальное оформление, композиционное решение, длительность.

11.Назовите принципы объединения упражнений в группы. Признак структурности, признак амплитудности, признак контрастности.

12.Назовите основные формы русского танца.

13.Перечислите основные фигуры хоровода.

14.Правила исполнения дробей в русском танце.

15.Правила исполнения хлопушек и присядок в мужском русском танце.

16.Назовите отличия сценического русского танца от фольклорного.

17.Назовите основные фигуры, использующиеся в русских кадрилях.

18.Назовите основные государственные творческие коллективы, развивающие русский танцевальный фольклор.

19.Перечислите признаки выразительности народно-сценического танца.

20.Особенности исполнения движений на месте и во вращении, дробных движений и прыжков.

21.Раскройте понятия «танцевальная комбинация» и «танцевальный этюд». Принципы их построения.

70