Эмпирическая социология. Учебно-методическое пособие

признака), шкала отношений (для отражения отношений пропорции). Применяются также шкала Богардуса (шкала дистанции), шкала Гуттмана (шкалограммный анализ), шкала Лайкерта, (метод шкалирования социально-психологических характеристик индивидов), многомерная шкала, шкала Терстоуна (метод шкалирования социальнопсихологических характеристик респондентов).

Шкала интервальная - в отличие от ранговой позволяет между пунктами её не просто устанавливать отношения в понятиях «больше» и «меньше», но и фиксировать величину интервала Шкала номинальная - устанавливает отношения равенства между

явлениями, которые объединяются в одну категорию. На уровне номинального шкалирования объекты измерения распадаются на множество взаимно исключающих категорий.

Шкала ранговая (порядковая) – характерна иерархическая соподчинённость объектов одного класса и объектов других классов. Эксперимент есть метод исследования, при котором происходит последовательная фиксация и контроль за состоянием объекта, изменяющимся под воздействием некоторых факторов, управляемых экспериментатором.

Эксперимент линейный – анализу подвергается одна и та же группа, являющаяся и контрольной (её первоначальное состояние), и экспериментальной (её состояние после изменения одной или нескольких характеристик).

Эксперимент параллельный - одновременно участвуют две группы: контрольная и экспериментальная. Их состав должен быть идентичен по всем контрольным, а также по нейтральным характеристикам, которые могут повлиять на исход эксперимента (в первую очередь это социальнодемографические признаки). Характеристики контрольной группы остаются постоянными.

Эксперимент полевой - группа находится в естественных условиях своего функционирования. При этом члены группы могут быть осведомлены, либо не осведомлены о том, что они участвуют в эксперименте.

Экспертная оценка - разновидность опроса, в ходе которого респондентами являются специалисты в определенной области деятельности Экспресс-исследование (до одного месяца) – используется для

получения локальной информации по стандартизированной методике в короткие сроки.

Эмпирическая интерпретация основных понятий - процедура перехода от теоретических значений к эмпирически наблюдаемым показателям.

Эффект интервьюера - влияние личности интервьюера на мнения и поведение опрашиваемых в процессе интервью.

31

Приложение 1

Контрольное тестирование 1

1. Специфика качественных методов исследования в социологии сводится к тому, что они:

1.1.Фиксируют количественные показатели внешних признаков в обследуемых явлениях.

1.2.Фиксируют сущностные черты в обследуемых явлениях.

1.2. Фиксируют типичные показатели обследуемых объектов.

2.Укажите правильные варианты ответа. Программа социологического исследования - это:

2.1.Единый научно обоснованный комплекс мероприятий, поэтапное осуществление которых позволяет обеспечить координацию всего исследовательского коллектива, эффективное и качественное выполнение поставленных задач.

2.2.Концептуальная схема исследования, определяющая направление научного поиска.

2.3.Основной документ исследования, содержащий методические и методологические предпосылки научного поиска.

3.Методология – это:

3.1.Теоретические предпосылки обоснованности исследовательских процедур.

3.2.Система знаний о методах сбора информации.

3.3.Совокупность исследовательских процедур, техники и методов.

4.Какой метод не входит в перечень методов, составляющих область анализа первичной информации:

4.1.Типологизация.

4.2.Монографическое обследование.

4.3.Социальное моделирование.

4.4.Описание.

5.В каком случае не следует использовать количественный анализ:

5.1.Если перед нами описание довольно сложных явлений.

5.2.Если требуется высокая степень точности при сопоставлении однопорядковых данных.

5.3.Если материала очень много.

6. Согласны ли вы с утверждением: Количественные исследования направлены на получение глубинной информации.

6.1.Да.

6.2.Нет.

32

7. Какие из нижеперечисленных процедур реализуются в практике качественного, а какие – количественного подхода (заполните таблицу):

8. Какой вид не является специфическим видом включенного наблюдения, а может быть как включенным, так и не включённым видом наблюдения:

8.1.Соучаствующее наблюдение.

8.2.Стимулирующее наблюдение.

8.3.Контролируемое наблюдение

9.Определите, о каком типе исследования идет речь: В

исследованиях такого типа осуществляется эмпирическая проверка теоретической гипотезы, объектом исследования выступают большие социальные группы, «носители» реального противоречия.

9.1.Фундаментальное исследование.

9.2.Прикладное исследование.

10.«Из сформированной выборки большего объема производится подвыборка меньшего объема с изменением единиц отбора», - какой это тип выборки:

Многоступенчатая

Квотная

Стратифицированная

Комбинированная

33

11. Заполните таблицу. Являются ли индикаторами следующие показатели, призванные описать заинтересованность студентов в получении знаний:

да нет

Количество лекций, пропущенных студентом за последний семестр без уважительной причины

Число лекций, на которых студент присутствовал

Пометки на полях тетради с лекциями (по сути лекции и отвлеченные)

Тип обуви, который предпочитает студент

12. Программа социологического исследования, как правило,

состоит из двух разделов: методологического и методического.

Определите, какие задачи подготовки социологического исследования относятся к методологическому, а какие к методическому разделам программы:

34

Приложение 2

Контрольное тестирование 2

1. Какой из способов работы с понятиями относится к интерпретации, а какой к операционализации:

Интерпретация Операционализация

уточнение конкретизирующих понятий и их соотнесение с экспериментальными операциями

определение смысловых значений понятий

2. Верно ли утверждение: Проблемная ситуация – это научное предположение о структуре объектов, о характере и сущности связей между ними, о факторах, обуславливающих эти связи.

2.1. Да. 2.2. Нет.

3. Назовите виды гипотез, выдвигаемых в ходе социологического исследования:

3.1. По степени общности предположений.

3.2. С точки зрения важности для задач исследования.

3.3. По содержанию предположений о предмете исследования.

4. В ходе анализа данных в качественном исследовании социолог использует следующие виды кодирования:

Открытое кодирование

Закрытое кодирование

Матричное кодирование

Функциональное кодирование

Осевое кодирование

Выборочное кодирование

5. Выберите из нижеперечисленного правильное определение кода, который возникает в процессе аналитической обработки данных в качественном исследовании:

Это обозначение фрагмента интервью, используемое для удобства хранения первичной информации

Это «ярлык», посредством которого разрозненные свидетельства в повествовании объединяются в определённую тематическую совокупность

35

6. Выберите из нижеперечисленного три основных приёма формирования выборки в качественном исследовании:

Построение выборки с помощью таблиц случайных чисел

Метод «снежного кома»

Отбор по данным проведённых ранее количественных исследований

Выборка «первого встречного»

Выборка через интервал в перечне объектов генеральной совокупности

Приглашение волонтёров

7. Гнездовая выборка – это:

Случайная выборка с любой техникой отбора (простой или сложной), если процедуре отбора предшествует выделение однородных групп

Выборка, ориентированная на построение модели, воспроизводящей структуру генеральной совокупности в виде пропорций, раскрывающих признаки изучаемых объектов

Единицами случайного отбора являются определенные группы респондентов, при этом единицы отбираются случайно, а группы формируются

8. Для каких из приведенных методов отбора требуется предварительное знание о распределении релевантного признака в генеральной совокупности:

Отбор по принципу концентрации

Территориальный отбор

Квотный отбор

Систематический случайный отбор

Стратифицированный отбор

Кластерный отбор

9. Какое из четырех высказываний содержит корректное определение «отбираемая генеральная совокупность»:

Все лица, представляющие конкретное основание для построения выборки

Отобранные лица (включая не относящихся к генеральной совокупности)

Фактически зарегистрированные из генеральной совокупности лица/объекты

Остаток из объектов/лиц, фактически исследованных

36

10. Рассчитайте число интервьюеров И, необходимое для проведения работы с 21 апреля по 1 июня, если каждому интервьюеру в день придется опросить 25 человек, генеральная совокупность (ГС) 20000 человек, а шаг отбора (ШО) – каждый десятый из списка.

респондентов в день, а Д – число дней, за которые необходимо провести опрос.

11. Выражение «выход в поле» предполагает:

Обеспечение заинтересованности интервьюеров в надежных достоверных результатах

Комплекс мероприятий, обеспечивающих координацию действий исследовательского коллектива

Непосредственное обращение к носителю информации по изучаемой проблематике

12. Какие процедуры можно назвать специализированными процедурами пилотажного исследования (три варианта ответов).

Анализ опросного листа

Инструктаж интервьюеров

Контроль интервьюеров

Кодировка данных

Полевая апробация вопросника

Проверка доступности единиц наблюдения

Выдвижение рабочих гипотез

13. Отметьте, какие требования включает в себя графическое оформление анкеты, заполняемой респондентом (три варианта ответов):

Вступительное пояснение должно быть выделено особым шрифтом

Если вариантов ответов слишком много, то особым шрифтом выделяется примечание: «Дать респонденту карточку №…»

При желании используются иллюстрации

Нужно как можно теснее располагать текст

Нельзя использовать насколько видов шрифтов

Нельзя разрывать текст, относящийся к одному вопросу, на несколько страниц

37

14. Заполните таблицу, впишите термины к соответствующим им определениям:

Категории анализа. Единицы анализа. Единицы счета. Единицы контекста.

-это пространственные единицы, в рамках которых находится единица анализа

-это, во-первых, единицы частоты, то есть присутствие индикатора смысла в частях, на которые разбит анализируемый текст, во-вторых, это единицы протяженности

-это понятия, раскрывающие проблему, в соответствии с ними будут сортироваться единицы анализа

-это идея, отображенная в операциональных понятиях

15. Разработайте черновой бланк наблюдения за реакцией студентов на сообщение об увеличении продолжительности учебного часа, если информация будет оглашена во время выступления председателя студенческого совета.

16. Согласны ли вы с утверждением:

Сам исследователь при проведении контент-анализа не может выступать в роли кодировщика.

16.1. Да.

16.2. Нет.

17. Заполните таблицу, впишите термины к соответствующим им определениям:

Повторное социологическое исследование – это… Панельное социологическое исследование – это… Сравнительное социологическое исследование – это…

это такое исследование, которое имеет общие предмет, метод и объект, но разные единицы наблюдения

это такое исследование, которое имеет общие объект, предмет, метод и единицы наблюдения

это такое исследование, которое имеет общие предмет и метод, но разные объекты

38

Приложение 3

Контрольное тестирование 3

1. Какие из нижеперечисленных признаков, характеризуют прикладные исследования? Выберите два соответствующих признака:

Оно опирается на конкретную исследовательскую проблему

Их цель не всегда достижима на практике

Оно должно быть ориентированно на практический результат

Оно должно быть построено методологически безупречно

2. Какой метод анализа документов является количественным?

2.1.Традиционный (классический) анализ.

2.2.Контент-анализ.

5. Единицы счета в контент-анализе:

5.1. Не совпадают с единицами анализа.

5.2.Совпадают с единицами анализа.

5.3.Могут совпадать, а могут не совпадать с единицами анализа.

6. Групповые, стандартизированные, формализованные – это виды:

6.1.Интервью.

6.2.Анкетного опроса.

7. Что такое «паспортичка»?

7.1.Данные паспорта интервьюера.

7.2.Данные паспорта респондента.

7.3.Сведения о поле, возрасте, образовании, стаже работы, семейном положении, доходе респондента.

39

8.«Вы сказали, что читали книгу «Система современных обществ», ее написал Макс Вебер, не так ли?» - к какому типу относится этот вопрос?

8.1.Вопросы-фильтры.

8.2.Вопросы-ловушки.

8.3.Наводящие вопросы.

9.Для какой цели используются вопросы - «глушители»?

9.1.Чтобы сбить «гало-эффект».

9.2.Чтобы успокоить разговорившегося респондента.

9.3.Чтобы снять эффект предыдущего вопроса.

10.«Вы сказали, что думаете о переезде в другое место, куда бы вы хотели переехать?», - какой это вопрос?

10.1.Косвенный, безличный.

10.2.Прямой, безличный.

10.3.Косвенный личный.

10.4.Прямой, личный.

11.Что такое «пилотаж»?

11.1.Тираж анкеты.

11.2.Проба анкеты.

11.3.Количество опрошенных респондентов.

12. Что делает модератор во время проведения «фокус-группы»?

12.1.Фиксирует ход дискуссии.

12.2.Организует видеозапись.

12.3.Ведет дискуссию.

13. Состав группы при использовании метода «фокус-группы» обязательно репрезентирует некоторую общность?

13.1.Да.

13.2.Нет.

13.3. В зависимости от цели исследования.

14. К разновидности опросов относятся:

14.1.Интервью, анкетные опросы.

14.2.Психологические тесты.

14.2.Проективная техника.

Подписано в печать 24.03.2016г. Формат 60х90 1/16. Объём 2,5 усл.п.л. Тираж 50 экз. Изд. № 15. Заказ 50.

40