Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Технологические основы социально-культурной деятельности. Практикум по дисциплине для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культу

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
11.08.2026
Размер:
648 Кб
Скачать

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Макет электронной таблицы для проведения анализа научной работы по проблеме организации досуга молодежи

ФИО

Груп-

Ав-

На-

Выход-

Кто

Про-

Какие

Каковы

К какому классу относится

 

Степень значимости

 

Какие

п/п

сту-

па

тор

зва-

ные

явля-

блемы,

методы

причин-

 

проблема

 

 

проблемы

 

пути

 

дента

 

ста-

ние

дан-

ется

отра-

исполь-

но-

 

 

 

 

 

 

 

 

предла-

 

По

По

По

По

Личная

Соци-

Радиус

Како-

 

 

 

 

тьи

ста-

ные

носи-

женные

зовали

следст-

сфере

эле-

харак-

мас-

значи-

альная

распро-

ва ди-

гает

 

 

 

 

 

тьи

статьи

телем

в статье

для ана-

венные

прояв-

мен-

теру

штабу

мость

значи-

странения

нами-

автор

 

 

 

 

 

 

 

про-

 

лиза

связи

для ре-

 

 

 

 

 

 

 

 

ления

там

 

дейст-

 

мость

 

ка

 

 

 

 

 

 

 

блемы

 

пробле-

возник-

 

 

 

шения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ситуа-

 

вия

 

 

 

разви-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

мы

новения

 

 

 

 

 

осве-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ции

 

 

 

 

 

тия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

проблемы

 

 

 

 

 

 

щенных

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

про-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

проблем

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

блемы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

41

Приложение 2

Макет электронной таблицы для проведения анализа потенциала КемГИК как субъекта социально-культурной деятельности

Традицион-

Традицион-

Традици-

Основ-

Ресурсное

Ресурсное

Ресурсное

Ресурсное

ные собы-

ные собы-

онные со-

ные фор-

обеспече-

обеспече-

обеспече-

обеспечение:

тия вуза

тия факуль-

бытия

мы орга-

ние: кад-

ние: мате-

ние: твор-

информаци-

 

тета СКТ

студсовета

низации

ровые воз-

риально-

ческие

онные ре-

 

 

 

меро-

можности

техниче-

ресурсы

сурсы

 

 

 

приятий

 

ские воз-

 

 

 

 

 

 

 

можности

 

 

В данном

В данном

В данном

В данном

В данном

В данном

В данном

В данном

разделе не-

разделе не-

разделе

разделе

разделе не-

разделе

разделе

разделе не-

обходимо

обходимо

необходимо

необхо-

обходимо

необходи-

необходи-

обходимо

указать тра-

указать тра-

указать

димо ука-

указать, кто

мо указать,

мо указать,

указать, кто

диционные

диционные

традицион-

зать на-

осуществ-

какие по-

чей творче-

может ока-

события,

события,

ные собы-

звание

ляет орга-

мещения и

ский по-

зать инфор-

которые в

которые ор-

тия, кото-

форм

низацию

техниче-

тенциал вуз

мационную

вузе органи-

ганизовыва-

рые студен-

СКД, ко-

мероприя-

ские сред-

может ис-

поддержку

зовываются

ются среди

ты органи-

торые

тий с ис-

ства могут

пользовать

инициатив-

для студен-

студентов на

зовывают

чаще все-

пользова-

быть ис-

при подго-

ным группам

тов с исполь-

факультете с

по собст-

го ис-

нием форм

пользованы

товке ме-

в организа-

зованием

использова-

венной

пользуют-

СКД.

при прове-

роприятий

ции и прове-

форм СКД.

нием форм

инициативе

ся при

Например:

дении ме-

с использо-

дении меро-

Например:

СКД.

с использо-

проведе-

художест-

роприятий

ванием

приятия.

торжествен-

Например:

ванием

нии вне-

венный ру-

с использо-

форм СКД.

Например:

ная линейка

«Студенче-

форм СКД.

учебных

ководитель

ванием

Например:

студенческая

для перво-

ская весна»

Например:

меро-

студенче-

форм СКД.

студенче-

газета

курсников

 

«Неделя

приятий.

ского куль-

Например:

ский совет

«Артефакты»

«День зна-

 

добра»

Напри-

турно-

аудито-

общежития

 

ний»

 

 

мер:

досугового

рия им.

 

 

 

 

 

фестиваль

центра

В. В. Туева

 

 

 

 

 

студенче-

 

 

 

 

 

 

 

ского

 

 

 

 

 

 

 

творчест-

 

 

 

 

 

 

 

ва

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

42

Приложение 3

Инструкция по работе на виртуальной доске

(https://padlet.com/cyjdfz4/ks17ltfzgmul)

Каждый участник может добавлять не менее одного сообщения в каждый столбец предложенной таблицы.

Для этого:

0)проанализируйте сообщения в разделах: новости вуза, факультета СКТ, кафедр факультета. Вспомните все незабываемые события вашей студенческой жизни;

1)под темой нажмите знак «+». В появившемся окне в названии напишите свои фамилию, имя, группу;

2)в текстовое сообщение введите требуемую информацию;

3)необходимо подтверждение достоверности информации. Это можно сделать, прикрепив к сообщению ссылку на страницу официального сайта, скрин текста официального сайта или фотографию из собственного архива, нажав внизу сообщения соответствующую иконку;

4)не забываем двигать бегунок внизу страницы вправо;

5)прокомментируйте не менее двух сообщений однокурсников.

43

Приложение 4

Матрица эпизодов для составления сказочного сюжета сценария культурно-досугового мероприятия

Первая буква имени

АБВГД

ЕЁЖЗИ

КЛМНО

ПРСТУ

ФХЦЧШ

ЩЭЮЯ

студента

 

 

 

 

 

 

Первая буква фа-

Номер и последовательность расположения основных

милии студента

 

эпизодов сюжетного хода

 

АДЗМРФШЯ

1, 7, 8

2, 6, 9

3, 5, 10

4, 3, 11

5, 4, 12

6, 2, 13

 

17, 22,

18, 23,

19, 24,

20, 25,

21, 26,

22, 27,

 

27

28

29

30

31

32

 

36, 38

36, 36

37, 38

37, 39

36, 38

36, 39

БЕИНСХЩ

7, 1, 14

1, 7, 15

2, 6, 21

3, 2, 8

4, 1, 9

5, 35, 10

 

23, 28,

24, 29,

25, 30,

26, 31,

27, 32,

28, 33,

 

33

34

35

17

18

19

 

37, 38

37, 39

36, 38

36, 39

37, 38

37, 39

ВЁКОТЦЭ

6, 4, 11

6, 2, 12

1, 4, 13

2, 5, 14

3, 6, 15

4, 7, 16

 

29, 34,

30, 35,

31, 17,

32, 18,

33, 19,

34, 20,

 

20

21

22

23

24

25

 

36, 38

36, 39

37, 38

37, 39

36, 38

36, 39

ГЖЛПУЧЮ

5, 1, 8

6, 2, 9

7, 3, 10

1, 6, 11

2, 7, 12

3, 1, 13

 

35, 21,

17, 22,

18, 23,

19, 24,

20, 25,

21, 26,

 

26

27

28

29

30

31

 

37, 38

37, 39

36, 38

36, 39

37, 38

37, 39

Рекомендации по работе с матрицей: для определения перечня эпи-

зодов будущего сюжетного хода необходимо выбрать строку, которая содержит первую букву фамилии студента, и столбец, который содержит первую букву имени студента. Цифра на пересечении мысленно проведенных линий (вправо по строке и вниз по столбцу) обозначает номера и последователь-

ность эпизодов, предложенных ниже.

1. Бездетность. Молитва о рождении сына:

-форма молитвы,

-мотивировка молитвы. 2. Беременность:

-намеренная (съедена рыба и пр.),

-случайная (проглоченная горошинка и пр.),

-насильственная (девушка похи-

щена медведем и пр.).

44

3. Формы чудесного рождения:

-от рыбы и воды,

-из очага,

-от животного,

-иначе.

4. Пророчества, предвещания.

5. Предзавязочное благополучие:

-фантастическое,

-семейное,

-аграрное,

-в иных формах.

6. Будущий герой:

-номенклатура, пол,

-быстрый рост,

-связь с очагом, пеплом,

-духовные качества,

-озорство,

-прочие качества.

Будущий ложный герой:

-номенклатура, пол,

-степень родства с героем,

-отрицательные качества,

-духовные качества сравнительно с героем (умники),

-прочие качества.

7. Спор братьев о первенстве:

-форма спора и способ решения,

-вспомогательные элементы при утроениях,

-результат спора.

8. Запреты:

-персонаж-выполнитель,

-содержание, форма запрета,

-мотивировка запрета.

9. Отлучки:

-персонаж-выполнитель,

-форма отлучки,

-мотивировки отлучки.

10. Нарушение запрета:

-персонаж-выполнитель,

-форма нарушения,

-мотивировка.

11. Первое появление антагониста:

-номенклатура,

-способ включения в ход действия (является со стороны),

-особенности внешнего появления (прилетает сквозь потолок).

12. Выспрашивание, выведывание:

-персонаж-выполнитель:

-выспрашивание, выведывание вредителя о герое,

-наоборот,

45

-иначе,

-что выспрашивается,

-мотивировки.

13. Выдача сведений:

-персонаж-предатель,

-формы ответа вредителю (или неосторожный поступок): а) формы ответа герою; б) иные формы ответа; в) выдача благодаря неосторожным поступкам.

14. Обманы вредителя:

-путем уговоров,

-применение волшебных средств,

-иначе.

15. Предварительная беда при обманном договоре:

-беда дана,

-беда вызвана самим вредителем. 16. Реакция героя:

-на уговоры,

-на применение волшебных средств,

-на иные поступки вредителя.

17. Появление друга-

помощника (серый волк, кот в сапогах).

18. Способ достижения цели

(это может быть полет на ковресамолете, использование мечакладенца и т. п.).

19. Враг начинает действо-

вать (змей похищает царевну, колдунья отравляет яблоко).

20. Одержание победы

(разрушение злых чар, физическое уничтожение антагониста – Змея, Кощея Бессмертного, победа в состязании).

21. Преследование (какая сказка,

как и детектив, обходится без погони? Героев могут преследовать гуси-лебеди, Змей Горыныч,

Баба-яга, Лихо Окаянное и прочие, не менее «симпатичные» персонажи).

22. Герой спасается от преследо-

вания (прячась в печку, превращаясь в кого-то или с помощью волшебных средств и преодолевая огромные расстояния).

23. Даритель испытывает героя.

И тут появляется новый персонаж – волшебник, гном, старушка, которой нужна помощь, или нищий. Ба- ба-яга дает девушке задание выполнить домашнюю работу, Змей предлагает герою поднять тяжелый камень.

24.Герой выдерживает испыта-

ние дарителя (все очевидно).

25.Получение волшебного средст-

ва (оно может передаваться, изготовляться, покупаться, появляться неведомо откуда, похищаться, даваться дарителем).

26.Отлучка дарителя (Баба-яга отпускает с миром, волшебник исчезает, дракон прячется обратно в пещеру).

27.Герой вступает в битву с вра-

гом (иногда это открытый бой – со Змеем Горынычем, иногда состязание или игра в карты).

28.Враг оказывается повержен-

ным (в сказках антагониста не только побеждают в бою или состязании, но и изгоняют или уничтожают с помощью хитрости).

29.Героя метят (метку наносят на тело или дают особый предмет – кольцо, полотенце, образок, он чтото забирает у поверженного врага).

30. Герою дают сложное зада-

ние (достать перстень со дна моря; соткать ковер; построить дворец за одну ночь; принести то, не знаю что).

31. Герой исполняет задание

(а как же иначе?).

32. Герою дается новый об-

лик (частый прием – погружение в кипящую воду или горячее молоко, которое делает героя еще краше).

33. Герой возвращается до-

мой (обычно это происходит в тех же формах, что и прибытие, но это может быть и победный прилет на поверженном драконе).

34. Героя не узнают дома (иногда вследствие произошедших с ним внешних изменений, наведенного заклятья, увечья, взросления).

35. Появляется ложный герой (то есть тот, кто выдает себя за героя или присваивает себе его заслуги). 36. Разоблачение ложного ге-

роя (это может произойти в результате специальных испытаний или свидетельства авторитетных лиц).

37. Узнавание героя. (И тут обна-

руживается подмена. Ложный герой с позором изгоняется, а нашего персонажа принимает в объятия любящая королевская чета).

38. Счастливый конец (пир на весь мир; свадьба; полцарства в придачу; герой «одаривает» зрителей сувенирами, сладостями и пр.; веселая дискотека; игровая программа (озорство и веселье)).

39. Мораль (какой вывод можно сделать из случившейся истории).

46

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ……………………………………………………………………... 3

1. Методические указания по подготовке к практическим занятиям…. 5

1.1. Методические указания для обучающихся по освоению дисцип-

лины………………………………………………………………………….... 5

1.2. Методические указания по подготовке к различным формам прове-

дения практических занятий……………………………………………….... 7

2. Описание практических занятий ……………………………………... 12

Раздел 1. Организация технологического процесса социально-культур-

ной деятельности…………………………………………………………….. 12

Раздел 2. Базовые социально-культурные технологические системы……. 27

Список рекомендуемой литературы…..…………………………………. 35

Приложения ………………………………………………………………… 41

47

Учебное издание

Зайцева Татьяна Владимировна

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Практикум

Редактор О. В. Шомшина

Дизайн обложки О. В. Лобановой Компьютерная верстка Я. А. Кондрашовой

Подписано в печать 17.06.2021. Формат 60х841/16. Бумага офсетная. Гарнитура «Таймс». Уч.-изд. л. 2,1. Усл. печ. л. 2,8.

Тираж 500 экз. Заказ № 47.

_______________________________________________________

Издательство КемГИК: 650056, г. Кемерово, ул. Ворошилова, 17. Тел. 73-45-83.

E-mail: izdat@kemguki.ru

48

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]