Социальная философия. Учебно-методическое пособие для подготовки к семинарским занятиям

в) Владимир Ленин; г) Освальд Шпенглер.

7.Согласно … подходу, единой истории человечества не существует, есть только история локальных культур.

а) цивилизационному; б) формационному; в) культурологическому; г) марксистскому.

8.Интерпретация истории как осуществление божественного плана, промысла Божья:

а) провиденциализм;

б) эсхатологизм; в) концептуализм; г) номинализм.

9. Взглядам каких философов и каким философским концепциям, указанным в первом столбце таблицы, соответствуют суждения, приведенные во втором столбце?

21

10.Понятие осевого времени в философию истории ввел:

а) Элвин Тоффлер; б) Огюст Конт; в) Арнольд Тойнби; г) Карл Ясперс.

11.Автор концепции «конца истории»:

а) Арнольд Тойнби; б) Питирим Сорокин; в) Френсис Фукуяма; г) Илья Пригожин.

Семинар 4 СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ.

ГЛОБАЛИЗАЦИЯ И ЕЕ ПОСЛЕДСТВИЯ

1.Основные концепции, характеризующие современный этап общественного развития; сравнительный анализ:

а) теория постиндустриального общества Дэниэла Белла (1919–

2011);

б) концепция посткапиталистического общества Питера Дракера

(1909–2005);

в) информационное общество Мануэля Кастельса (р. 1942); г) «третья волна» Элвина Тоффлера (р. 1928); д) общество риска Ульриха Бека (р. 1944).

2.Глобализация как процесс мировой интеграции и транснационализации общества:

а) сущность глобализации и основные подходы к ее осмыслению;

б) глобализационные процессы в экономике и политике; в) культурная глобализация; г) локальное и глобальное в современном мире.

Основные понятия: техногенная цивилизация, футурология, посткапиталистическое общество, постиндустриальное общество, информационное общество, «третья волна» Э. Тоффлера, общество знания, общество риска, глобализация, глобалистика, экономическая

22

глобализация, культурная глобализация, вестернизация, глокализация, глобальные проблемы.

При работе с терминами рекомендуется пользоваться сайтом http://dic.academic.ru/.

Темы докладов

1.Постиндустриальное общество как «общество, основанное на знании».

2.«Информационная революция» или «революция знаний»: соотношение понятий и их применение к характеристике социальных процессов.

3.Проблема национальной идентичности в условиях глобализации.

4.Вестернизация как проявление культурной глобализации и ее последствия.

ТЕКСТЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1.Белл Д. Грядущее постиндустриального общества: Опыт социального прогнозирования. М., 2004. – отрывки.

2.Бек У. От индустриального общества: к обществу риска //

THESIS. 1994. Вып. 5. С. 161–168.

3.Дракер П. Посткапиталистическое общество // Новая

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1.Алексеев П.В. Социальная философия: Учебное пособие. М.:

ООО«ТК Велби», 2003. С. 214 233.

2.Барулин В.С. Социальная философия: Учебник для вузов. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Фаир-пресс, Гранд, 2000. – С. 239–241, 266–301, 311–339.

23

3.Гобозов И.А. Социальная философия: Учебник для вузов. – М.: Академический проект, 2007. – С. 62–78, 182–205.

4.Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – С. 499– 528.

5.Данильян О.Г., Тараненко В.М. Философия: Учебник. – М.:

Эксмо, 2006. – С. 425–447.

6.Ивин А.А. Философия истории: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2000. – С. 5–114.

7.Кармин А.С., Бернацкий Г.Г. Философия: Учебник для вузов.

–СПб.: Питер, 2006. – С. 288–354.

8.Кемеров В.Е. Социальная философия: Учебник для высшей школы. – М.: Академический проект, Екатеринбург: Деловая книга,

2004. – С. 35–52.

9.Кохановский В.П. Философия: Учебное пособие для высших учебных заведений. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – С. 312–331, 335–341.

10.Лысак И.В. Общество как саморазвивающаяся система: Учебное пособие. – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2008. – С. 32–37.

11.Молевич Е.Ф. Введение в социальную глобалистику: Учебное пособие. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2007. –

160 с.

12.Социальная философия: словарь / Под общ. ред. В.Е. Кемерова, Т.Х. Керимова. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. – 624 с.

Дополнительная

1.Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. – М.:

Владос, 1994. – 336 с.

2.Бауман З. Глобализация. Последствия для человека и общества. – М.: Весь мир, 2004. – 188 с.

3.Бауман З. Индивидуализированное общество. – М.: Логос,

2002. – 390 с.

4.Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну. – М.: Прогресс-Традиция, 2000. – 384 с.

5.Бек У. Что такое глобализация? Ошибки глобализма – ответы на глобализацию. – М.: Прогресс-Традиция, 2001. – 304 с.

6.Белл Д. Грядущее постиндустриального общества: Опыт социального прогнозирования. – М.: Academia, 1999. – 956 с.

24

7. Гидденс Э. Ускользающий мир. Как глобализация меняет нашу жизнь. – М.: Весь мир, 2004. – 120 с.

8. Делягин М.Г. Мировой кризис: Общая теория глобализации. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 768 с.

9.Иноземцев В.Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Логос, 2000 – 304 с.

10.Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. – М.: ГУ ВШЭ, 2000. – 608 с.

11.Кессиди Ф.Х. Глобализация и культурная идентичность // Вопросы философии. 2003. № 1. – С. 76–79.

12.Мартин Г., Шуман Х. Западня глобализации: атака на процветание и демократию. – М.: Альпина, 2001. – 330 с.

13.Модернизация и глобализация: образы России в XXI веке / РАН. Ин-т философии; Отв. ред. В.Г. Федотова. – М.: ИФ РАН,

2002. – 208 с.

14.Тоффлер Э. Третья волна. – М.: ООО «Изд-во АСТ», 2004. –

781 с.

15.Уткин А. Глобализация: процесс и осмысление. – М.: Логос,

2001. – 254 с.

16.Уэбстер Ф. Теории информационного общества. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 400 с.

17.Фридман Т.Л. Lexus и олива: Понимая глобализацию. – М.: Тайдекс Ко, 2003. – 309 с.

18.Фукуяма Ф. Наше постчеловеческое будущее: Последствия биотехологической революции. – М.: Изд-во АСТ, 2004. – 349 с.

19.Хелд Д. Глобальные трансформации: политика, экономика, культура. – М.: Праксис, 2004. – 576 с.

20.Чумаков А. Глобализация. Контуры целостного мира. – М.:

ООО«ТК Велби», Изд-во «Проспект», 2005. – 432 с.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Какое из предложенных исследователями понятий «посткапиталистическое общество», «постиндустриальное общество», «информационное общество», «общество знания», «общество риска» точнее всего отражает специфику современного этапа общественного развития? Свой выбор обоснуйте.

25

2.Можно ли современное общество считать «обществом знания»? Какую роль играет теоретическое знание в современном мире?

3.Какие проблемы информатизации затронуты в следующем суждении: «Опасность не в том, что компьютер однажды начнет мыслить, как человек, а в том, что человек однажды начнет мыслить, как компьютер» (Сидни Дж. Харрис)?

4.Что изучают футурология и глобалистика?

5.Кто и когда ввел в научный оборот понятие «глобализация»? Какой смысл вкладывают современные исследователи в это понятие?

6.Что такое глокализация? Как соотносятся глобальное и локальное в современном мире?

7.Каковы причины и последствия экономической глобализации?

8.Приведет ли, с вашей точки зрения, политическая глобализация к исчезновению национальных государств?

9.Каковы положительные и отрицательные последствия культурной глобализации?

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Выберите правильный ответ и поясните его:

1.Определите признак, свойственный постиндустриальному обществу:

а) появление массовой культуры; б) в экономике преобладают отрасли тяжелой промышленности;

в) основными критериями стратификации общества являются профессионализм и уровень образования;

г) общество имеет практически неизменную, закрытую структуру.

2.В обществе Р. распространена автоматизация производства, успешно осуществляется компьютеризация. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод, что общество Р. – постиндустриальное:

а) основной продукт производства – промышленные изделия; б) основной фактор производства – знания; в) широкое применение механизмов, технологий; г) классовое деление общества.

26

3.При переходе общества от индустриального к постиндустриальному:

а) упрочилось преобладание сельского хозяйства над промышленностью;

б) возросло значение коллективистских ценностей в противовес ценностям интеллектуальной свободы;

в) приоритетное развитие в экономике принадлежит сфере услуг;

г) промышленное предприятие становится важнейшей производственной единицей.

4.Что такое «Римский клуб»:

а) объединение футбольных болельщиков города Рима; б) международная общественная организация, занимающаяся

исследованием глобальных проблем; в) объединение римских политологов с целью борьбы с

коррупцией; г) объединение народов Центральной Италии с целью

противостояния промышленно развитому северу страны.

5.Американский социолог, один из основоположников теории постиндустриального общества:

а) Теодор Розак; б) Герберт Маркузе; в) Дэниэл Белл;

г) Мартин Хайдеггер.

6.Глобальные проблемы – это:

а) проблемы, решение которых еще не найдено наукой; б) проблемы, от решения которых зависит выживание всего

человечества; в) проблемы, присущие странам «третьего мира»;

г) экологические проблемы.

7. К глобальным проблемам современности относится (- ятся):

а) энергетическая проблема; б) проблема освоения недр в странах Востока и Латинской

Америки;

27

в) проблема взаимодействия России и Запада; г) все перечисленные.

8.Верны ли следующие суждения о последствиях процесса глобализации:

А. Процесс глобализации приводит к снижению издержек производства.

Б. Процесс глобализации приводит к формированию единого стандарта потребления.

а) верно только А; б) верно только Б;

в) верны оба суждения; г) оба суждения неверны.

9.Сущность проблемы взаимодействия «Севера» и «Юга» состоит в:

а) истощении природных ресурсов; б) разрыве в уровне экономического развития регионов планеты;

в) формировании сети международных террористических организаций;

г) росте культурного многообразия.

Семинар 5

АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМАТИКА В ФИЛОСОФИИ

1.Антропосоциогенез и его комплексный характер.

2.Природное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке.

3.Личностное измерение человека. Индивид, индивидуальность, личность: соотношение понятий. Влияние общества на формирование личности.

4.Проблема смысла жизни человека, его смертности и бессмертия.

5.Проблема соотношения свободы и необходимости, свободы и ответственности.

6.Философия творчества. Креативность как свойство личности.

28

Основные понятия: антропология, антропогенез, антропосоциогенез, эволюционная теория, наследственность, изменчивость, естественный отбор, онтогенез, филогенез, панбиологизм, пансоциологизм, биосоциальная (биосоциокультурная) природа человека, сущность человека, личность, индивид, индивидуальность, смысл жизни, самореализация, свобода, творчество, креативность.

При работе с терминами рекомендуется пользоваться сайтом http://dic.academic.ru/.

Темы докладов

1.Виктор Франкл о смысле жизни.

2.Смерть как естественная неизбежность; как табуированная неприемлемость; как «атрибут» смысла жизни и итог жизненного проекта.

3.Смысл свободы как определение диапазона возможностей самореализации человека.

4.Проблема одиночества.

5.Человеческая телесность с точки зрения философии.

6.Клонирование человека: возможности и угрозы.

7.Проблема эвтаназии.

8.Проблема постчеловека и постчеловечества.

9.Киборги: утопия или реальность?

ТЕКСТЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1.Агацци Э. Человек как предмет философии // Вопросы философии. 1989. № 2. – С. 24–35.

2.Ильенков Э.В. Что же такое личность // Ильенков Э.В. Философия и культура. – М.: Политиздат, 1991. – С. 387–414.

3.Мамардашвили М.К. Проблема человека в философии // О человеческом в человеке. – М., 1991. – С. 8–21.

4.Хабермас Ю. Понятие индивидуальности // Вопросы философии. 1989. № 2. – С. 35–40.

Тексты выставлены на сайте http://incampus.ru/

29

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Алексеев П.В. Социальная философия: Учебное пособие. – М.: ООО «ТК Велби», 2003. – С. 181–200.

2. Барулин В.С. Основы социально-философской антропологии – М.: Академкнига, 2002. – 455 с.

3.Барулин В.С. Социальная философия: Учебник для вузов. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Фаир-пресс, Гранд, 2000. – С. 351–391, 428–481.

4.Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – С. 550– 555, 602–615.

5.Губин В., Некрасова Е. Философская антропология: Учебное пособие для вузов. – М. – СПб.: Универсальная книга. 2000. – 240 с.

6.Гуревич П.С. Философская антропология. – М.: Омега-Л,

2008. – 607 с.

7.Данильян О.Г., Тараненко В.М. Философия: Учебник. – М.: Эксмо, 2006. – С. 297–315, 341–351.

8.Кармин А.С., Бернацкий Г.Г. Философия: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2006. – С. 98–196.

9.Кемеров В.Е. Социальная философия: Учебник для высшей школы. – М.: Академический проект, Екатеринбург: Деловая книга,

2004. – С. 231–243.

для вузов. – М.: Высшая школа, 2003. – 256 с.

Дополнительная

1.Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. – М.: Прогресс,

1995. – 382 с.

2.Богданов В.В. Логика становления и семантика понятия свободы // Вестник ТГПИ. Таганрог. 2006. № 2. – С. 10–26.

3.Борзенков В.Г. На пути к единой науке о человеке // Человек. 2004. № 3. – С. 66–78.

4.Буровский А.М. Люди ли мы? (О соотношении естественного

иискусственного в современном человеке) // Общественные науки и современность. 1996. №4 – С. 122–133.

30