Основы экономической теории. Учебно-методическое пособие
.pdfМИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Экономический факультет Кафедра экономической теории
И. А. Сомова, Ю. М. Слепенкова
ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
Учебно-методическое пособие
Новосибирск
2023
УДК 330.101.542+(075.8) ББК У012.1я73-1 А
С616
Рецензенты:
д-р экон. наук, проф. А. О. Баранов д-р экон. наук, проф. Т. О. Тагаева канд. экон. наук, доцент А. В. Соколов
Сомова, И. А.
С616 Основы экономической теории : учеб.-метод. пособие / И. А. Сомова, Ю. М. Слепенкова; Новосиб. гос. ун-т. — Новосибирск: ИПЦ НГУ, 2023. — 84 с.
Учебно-методическое пособие включает в себя вопросы по темам семинарских занятий, задачи и тесты для усвоения теории, рекомендуемую литературу для изучения курса.
Предназначено для студентов отделений экономического факультета Новосибирского государственного университета, изучающих дисциплину «Основы экономической теории».
УДК 330.101.542+(075.8) ББК У012.1я73-1
Рекомендовано к печати кафедрой экономической теории ЭФ НГУ (протокол № 2 от 04.04.2022 г.)
©Новосибирский государственный университет, 2023
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
Программа курса..................................................................................... |
4 |
Тема 1. Предмет и метод экономической теории. |
|
Введение в микроэкономику. Проблема выбора. |
|
Оценка альтернативной стоимости......................................... |
9 |
Тема 2. Экономические системы. Рыночный механизм: |
|
спрос и предложение. Рыночное равновесие |
|
и его изменение....................................................................... |
13 |
Тема 3. Эластичность спроса и предложения |
|
по разным факторам................................................................ |
20 |
Тема 4. Теория потребительского выбора.......................................... |
25 |
Тема 5. Теория производства и издержек .......................................... |
31 |
Тема 6. Конкуренция и структура рынка............................................ |
38 |
Тема 7. Рынки факторов производства: труда, капитала, земли...... |
44 |
Тема 8. Введение в макроэкономику. СНС. |
|
Основные макроэкономические показатели ........................ |
49 |
Тема 9. Макроэкономическая нестабильность: |
|
циклы, безработица, инфляция ............................................. |
58 |
Тема 10. Провалы рынка и необходимость |
|
государственного регулирования. |
|
Фискальная и денежно-кредитная политика государства...... |
65 |
Тема 11. Макроэкономические основы открытой экономики.......... |
76 |
Ответы к заданиям................................................................................ |
80 |
ПРОГРАММА КУРСА
Курс «Основы экономической теории» является базовым и способствует качественному освоению предметов «Микроэкономика» и «Макроэкономика». Данный курс читается для студентов 1-го курса ЭФ по направлениям «Экономика», «Менеджмент», «Бизнесинформатика», «Социология», «Юриспруденция».
1. Цели и задачи курса
Цель курса — представить студентам основные экономические концепции в объеме, необходимом для успешного усвоения курсов «Микроэкономика» и «Макроэкономика». В ходе занятий обсуждаются проблемы выбора экономических субъектов в условиях ограниченности ресурсов, механизмы формирования цен в экономике, поведение потребителей и производителей как субъектов рыночной экономической системы, роль государства в регулировании современной экономики. Изучаются основные понятия и проблемы макроэкономики и мирового хозяйства.
Основные задачи курса:
− сформировать представление о предмете и методе экономической теории, базовых понятиях экономической теории;
− рассмотреть критерии выбора основных экономических субъектов в условиях ограниченности ресурсов;
− выработать навыки анализа экономических ситуаций и закономерностей поведения субъектов экономики;
− изучить механизмы формирования цен в рыночной экономике; − дать примеры практического применения методов и моделей
микро- и макроэкономики; − сформировать навыки экономического и графического анализа
при решении задач.
4
Программа курса
В результате освоения курса студент должен:
Знать:
− основные теоретические концепции и положения всех разделов курса;
− базовые понятия и инструменты микро- и макроэкономики; − закономерности функционирования рыночной системы намикро-
и макроуровне; − взаимосвязи основных макроэкономических показателей;
− основные инструменты государства в регулировании хозяйственной жизни общества.
Уметь:
− анализировать взаимосвязи субъектов рыночной экономики в схеме кругооборота ресурсов, товаров и денег;
− определять альтернативную стоимость принятия решений; − строить графические модели конкретных ситуаций; − рассчитывать основные рыночные параметры; − выявлять проблемы прианализе конкретных ситуаций намикро-
и макроуровне; − анализировать ситуацию на отдельных рынках, обобщать и ин-
терпретировать экономическую информацию.
Владеть:
− базовыми экономическими понятиями; − инструментарием микро- и макроэкономического анализа и ме-
тодикой расчета основных показателей; − графическим подходом к анализу экономических ситуаций,
а также методом функционального анализа; − навыками экономического образа мышления.
5
Программа курса
2. Рекомендуемая литература
а) основная литература:
1. Макконнелл К. Р., Брю С. Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика . — М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 1028 с.
2. Бойко М. Азы экономики. — М., 2021. — 512 с. 3. Пиндайк Р. С., Рубинфельд Д. Л. Микроэкономика. — М.,
2012. — 606 с.
4. Сомова И. А., Слепенкова Ю. М. Введение в микроэкономику: учеб.-метод.пособие/М-вонаукиивысшегообразованияРФ,Новосиб. гос. ун-т, Экон. факультет. — Новосибирск: ИПЦ НГУ, 2020. — 46 с.
5. Веселая Л. С., Буфетова А. Н. Основы экономической теории: учеб. пособие / М-во науки и высшего образования РФ, Новосиб. гос. ун-т, Экон. факультет. — Новосибирск: ИПЦ НГУ, 2019. — 140 с.
6. Буфетова Л. П., Соколов А. В., Сомова И. А., Чинакова Н. В. Микроэкономика в схемах: учеб. пособие. — М.: КноРус, 2018. — 170 с.
7. Буфетова Л. П., Соколов А. В., Сомова И. А., Чинакова Н. В. Микроэкономика. Теория и практика решения задач: учеб.-метод. пособие. — Новосибирск: ИПЦ НГУ, 2018. — 127 с.
8. Буфетова Л. П., Синявская Э. Г. Тематический словарь-справоч- ник по микроэкономике: учеб. пособие. — Новосибирск: ИПЦ НГУ, 2010. — 100 с.
9. Чепурин М. Н., Киселева Е. А. Курс экономической теории. —
Киров: АСА, 2012. — 248 с.
10. Нуреев Р. М.Макроэкономика:практикум.—М.,2016.—400с.
б) дополнительная литература:
1. Малкина М. Ю.Микроэкономика:практикум.—М.,2013.—176с. 2. Тарануха Ю. В. Микроэкономика (тесты, графические упраж-
нения, задачи): учеб. пособие. — М., 2013. — 208 с.
6
Программа курса
3. Чепурин М. Н., Киселева Е. А., Ермилова С. В., Стрелец И. А., Голиков А. Н. Сборник задач по экономической теории: микроэкономика и макроэкономика. — Киров: АСА, 2007. — 248 с.
4. Резник Г. А., Чувакова С. Г. Макроэкономика: практикум. — М.: Финансы и статистика; ИНФРА-М, 2012. — 2016 с.
5. Веселая Л. С. Основы экономической теории: практикум / М-во образования и науки РФ, Новосиб. гос. ун-т, Экон. факультет. — Новосибирск: РИЦ НГУ, 2013. — 96 с.
3. Оценочная форма текущего контроля
Для оценки освоения курса используются различные формы контроля:
1) решение практических задач, разнообразных тестов, обсуждение теоретических вопросов как на занятиях, так и самостоятельно (до 10 баллов за работу на занятиях);
2) в качестве форм промежуточной аттестации проводятся три контрольные работы (по 20 баллов за каждую).
Контрольная работа № 1 по темам:
− Проблема выбора. Оценка альтернативной стоимости; − Спрос и предложение. Рыночное равновесие и его изменение; − Эластичность спроса и предложения по разным факторам.
Контрольная работа № 2 по темам: − Поведение потребителя и его выбор; − Производство. Технология. Издержки; − Конкуренция и структура рынка; − Рынки факторов производства.
7
Программа курса
Контрольная работа № 3 по темам:
− Макроэкономика: СНС, основные макроэкономические показатели;
− Макроэкономическая нестабильность; − Фиаско рынка и государственное регулирование экономики;
− Бюджетно-налоговая и денежно-кредитная политика; − Макроэкономические основы открытой экономики.
3) формой итоговой аттестации по данному курсу является письменный дифференцированный зачет (30 баллов).
Итоговый зачет ставится по сумме набранных баллов. Менее 40 — «неудовлетворительно».
От 40,1 до 60 — «удовлетворительно». От 60,1 до 80 — «хорошо».
От 80,1 до 100 — «отлично».
ТЕМА 1
Предмет и метод экономической теории. Введение в микроэкономику. Проблема выбора. Оценка альтернативной стоимости
Вопросы и задания для обсуждения на занятии
1. Что изучает экономическая теория?
2. Какие функции выполняет экономическая теория? 3. Какие проблемы исследует микроэкономика?
4. Дайте определение альтернативной стоимости (альтерна- тивных издержек). Приведите формулу их расчета.
5. Продемонстрируйте на примерах понятие альтернативных издержек.
6. Объясните, почему кривая производственных возможностей имеет выпуклую форму.
Базовые понятия
Экономическая теория — это наука о поведении людей в процессе производства, обмена, распределения материальных благ, услуг, информации в условиях ограниченности ресурсов.
Проблема экономического выбора — это проблема выбора наи-
лучшего из альтернативных вариантов использования ограниченных ресурсов: достижение максимального удовлетворения потребностей при заданном уровне затрат.
Факторы производства — это экономические ресурсы, необходимые для производства товаров и услуг: труд, земля, капитал, предпринимательские способности, информация.
9
Тема 1
Экономические потребности — недостаток чего-либо необхо-
димого для поддержания жизнедеятельности и развития индивида, фирмы и общества в целом.
Критерий эффективности — соотношение объема произведенных экономических благ (результатов) и количества ресурсов (затрат).
Альтернативная стоимость (издержки) — оценка наилучшего из альтернативных (упущенных) вариантов. Плата за принятое решение.
Кривая производственных возможностей — кривая, показыва-
ющая альтернативные варианты производства двух товаров в максимально возможном объеме при полном использовании всех имеющихся ресурсов.
Задания по теме
1. Альтернативные издержки обучения в вузе — это: A. Оплата его стоимости.
B. Оплата его стоимости плюс дополнительные расходы, связанные с обучением: стоимость проживания, расходы на покупку учебников.
C. Все расходы, которые студент несет в течение срока обучения. D. Наибольшие доходы, которые могли быть получены студентом за время обучения, если бы он вместо этого пошел работать, а также
его расходы, связанные с обучением.
2. Мэрией Новосибирска принято решение о строительстве нового стадиона. Цена выбора этого решения определяется:
A. Ценой экономических ресурсов, используемых в строительстве. B. Суммой денег, отпущенных на строительство.
10
