Обвинение и защита. Методические указания к спецкурсу
.pdf21)Защитник в суде присяжных. - М.: Российская Правовая Академия,
1997.
22)Мельниковский М.С. Особенности осуществления защиты подсудимых в суде присяжных - приемы и методы: Методическое пособие. - М., 1997. – 64 с.
23)Кропачев А. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания
//Законность. – 1999, №2. - С. 30-32.
Задача №1
После объявления об окончании предварительного следствия обвиняемый С. заявил ходатайство об ознакомлении с материалами дела отдельно от защитника, который поддержал данное ходатайство.
При ознакомлении с материалами дела обвиняемый С. прочитывал лишь по 5-10 листов в день, мотивируя это тем, что у него болит голова и информацию в большом объеме он не воспринимает, график ознакомления подписывать отказывался, заявляя, что ему «торопиться некуда». Было ясно, что налицо умышленное затягивание процесса ознакомления с материалами дела.
Следователь обратился к руководству СИЗО с просьбой провести медицинское освидетельствование обвиняемого. В связи с этим перед каждым днем ознакомления с материалами дела врач медицинской части СИЗО осматривал С. и выдавал медицинскую справку с указанием артериального давления и других данных о состоянии его здоровья и об отсутствии препятствий к ознакомлению обвиняемого с материалами дела.
Однако поведение обвиняемого и его позиция не изменились, в связи с чем следователь вынес постановление об отказе в удовлетворении ходатайства обвиняемого о раздельном ознакомлении с материалами дела, так как обвиняемый в судебном заседании, по мнению следователя, может заявить, что был лишен возможности детального ознакомления с делом, участие же защитника поможет ему ознакомиться со всеми материалами.
Обвиняемый, ознакомившись с данным постановлением, заявил, что если рядом с ним будет защитник, он знакомиться с делом не будет. В свою очередь, защитник заявил, что данное постановление незаконно, так как он связан позицией своего подзащитного и отказывается изучать дело вместе с ним.
Вправе ли был следователь выносить такое постановление? Правильна ли позиция защитника по данному делу?
Задача № 2
Практически единственным доказательством, изобличающим М. в совершении разбойного нападения, свою причастность к которому обвиняемый отрицал, являлось опознание его потерпевшим. Изучив материалы дела, адвокат убедился, что, во-первых, потерпевший в своих показаниях, предшествующих опознанию не только не описал приметы и
особенности нападавшего на него лица, но, напротив, категорически заявил, что его он опознать не может. Во-вторых, при проведении в этих условиях предъявления для опознания, потерпевший, указав на М., как на лицо, совершившего нападение, не объяснил, на чем основан его вывод. И, в- третьих, протокол этого следственного действия никем, за исключением следователя - ни опознающим, ни опознаваемыми, ни понятыми подписан не был.
Как должен поступить в данной ситуации адвокат? Какие ходатайства он может заявить?
Составьте проект этого ходатайства.
Задача № 3
Адвокат, заключивший соглашение с клиентом о его защите на предварительном следствии по делу об автотранспортном происшествии и допущенный на него следователем, руководствуясь п.7 ст. 3 Закона «О частной детективной и охранной деятельности», обратился к частному детективу с просьбой о сборе сведений по указанному уголовному делу. Частному детективу поручалось найти очевидцев происшествия, а также осмотреть место, где произошел наезд на пешехода и зафиксировать с использованием видеозаписи характер обычного поведения пешеходов при переходе улицы на участке, где было происшествие.
Всоответствии с требованием закона, частный детектив в письменном виде уведомил лицо, производившее дознание, о принятом поручении, однако никакого ответа не последовало.
Наблюдение в соответствии со ст. 5 вышеназванного закона, и обширный опрос граждан позволили найти свидетеля происшествия, подтвердившего неосторожное поведение пострадавшего пешехода. С согласия данного лица были зафиксированы на месте происшествия его объяснения с использованием видеозаписи. Помимо того, также при помощи видеозаписи, было зафиксировано, что в данном месте, расположенном напротив входа в метро, пешеходы часто перебегают улицу вместо того, чтобы пользоваться подземным переходом.
Впринятии данных материалов органом дознания было отказано со ссылкой на то, что адвокату не дано право ведения «параллельного» расследования.
Проанализируйте ситуацию и оцените действия органа дознания.
Задача № 4
Судьей на предварительном слушании по уголовному делу по обвинению Р. и К. на обсуждение сторон был поставлен вопрос об исключении из разбирательства дела протоколов допроса Р. в качестве свидетеля и явок с повинной обвиняемых, которые в нарушение ст.111 УПК приняты без составления протоколов.
Стороны не заявили ходатайства об исключении из разбирательства этих материалов. Защитник настаивал на том, чтобы протоколы допросов Р. в качестве свидетеля не исключались из разбирательства дела, ссылаясь на то, что в этих протоколах Р. не свидетельствовал против себя, и будет ходатайствовать об их оглашении в судебном заседании.
Защитники обвиняемых настаивали на том, чтобы явки с повинной были предметом разбирательства в судебном заседании.
Рассмотрев эти ходатайства, судья постановил:...
Как Вы думаете, что в конкретном приведенном случае должен постановить суд?
Задача № 5
По делу Ж. ходатайство адвоката о признании недопустимыми доказательствами показаний Ж. о признании им своей вины на предварительном следствии ввиду примененного к нему насилия судьей было обосновано оставлено без удовлетворения. Показания исследовались в судебном заседании как допустимые доказательства.
Желая защитить Ж., адвокат в прениях раскрыл картину методов насилия над его подзащитным, в результате которых тот вынужден был взять вину в совершении тяжкого преступления на себя, и призвал присяжных к совести при решении судьбы Ж.
Правильно ли поступил адвокат?
4 Методические указания по написанию курсовых работ
Выполнение курсовой работы по предмету «Обвинение и защита» является обязательным для студентов заочной формы обучения. Выбор темы написания дипломной работы определяется студентом самостоятельно из числа предложенных в настоящих методических указаниях либо по-своему усмотрению, но с предварительного согласования с преподавателем.
Каждая курсовая работа начинается с правильно оформленного титульного листа. Титульный лист должен содержать указание на «Министерство образования Российской Федерации», «Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет», «Кафедра уголовного процесса». Все указанные словосочетания выполняются по центру листа шрифтом Times New Roman, размер 14, междустрочный интервал – полуторный. Далее по центру указывается – «Курсовая работа», размер шрифта 16. Наименование темы курсовой работы выполняется шрифтом 14 пт., располагается по центру листа. Указание на ФИО, № курса, № группы, руководитель: ученая степень, должность, ФИО, - выполняются справа через полуторный интервал, размер шрифта – 14 пт. Фраза «Оренбург – 2004» располагается внизу листа по центру, шрифт 14.
План написания курсовой работы проектируется самим студентом. Как правило, план курсовой работы должен включать в себя следующие элементы: введение, основная часть, заключение, список использованных источников. План курсовой работы отражается в такой ее части как «Содержание». Содержание оформляется с учетом конкретных требований и предшествует раскрытие темы курсовой работы. Содержание может включать деление на главы и параграфы, пункты и подпункты. Количество глав и параграфов определяется самим студентом по согласованию с руководителем выполнения курсового проектирования с учетом характера и сложности темы. В любом случае содержание должно отражать существо самой работы и строго ему соответствовать.
Курсовая работа по возможности должна быть выполнена на компьютере. Объем работы не должен превышать 40-45 страниц на листах формата А 4 через полуторный интервал, межсимвольный интервал обычный, тип шрифта - Times New Roman, 14 пт. Все заглавия выполняются обычным шрифтом, размер 16 пт. жирный, названия параграфов соответственно – обычный, жирный, 14 пт. Все страницы курсовой работы нумеруются, включая титульный лист, но номер на этой странице не ставится. Нумерация страниц выполняется арабскими цифрами внизу страницы справой стороны. В конце всей работы обязательно ставится дата ее исполнения и подпись автора.
Прежде чем приступить к написанию курсовой работы, студент должен изучить действующее уголовно-процессуальное законодательство, решения Конституционного Суда РФ, постановления Пленумов Верховного Суда РФ, судебную практику, опубликованную в Бюллетенях Верховного
Суда РФ. Также студент должен ознакомиться с дополнительной литературой, издаваемой в виде монографий, учебных пособий, сборников научных трудов. Кроме того, необходимо обратиться к публикациям научных статей в журналах «Государство и право», «Российская юстиция», «Законность», «Уголовное право», «Российский судья», «Российский следователь» и др.
«Введение – это часть курсовой работы, которая содержит обоснование актуальности темы исследования, краткое описание проблемы, объект, предмет, цель, задачи исследования, необходимо перечислить ученых, которые занимались и занимаются разработками по данной научной теме, то есть содержательный обзор теоретических источников по теме исследования. При обосновании актуальности темы следует показать значимость выделенной проблемы и необходимость ее разрешения в теории и недостатки в решении».3
Объем введения не должен превышать 2-3 страниц машинописного текста.
Основная часть курсовой работы – представляет собой глубокое научное исследование по выбранной теме. Здесь должен быть раскрыт понятийный аппарат, содержание и сущность рассматриваемого института, а также сделаны собственные выводы и внесены предложения по вопросам совершенствования законодательства.
Исследование студента по теме курсовой работы должно иметь научный подход. С этой целью необходимо изучить и тщательно проанализировать работы ученых-процессуалистов по выбранной теме, отразить на страницах курсовой работы проблематику по теме исследования, пути решения, которые предлагают различные авторы, а также высказать свою точку зрения, обосновав ее. Используя цитаты и выдержки из научных работ ученых-процессуалистов, студент должен указать на источник, правильно оформив сноску. Сноски оформляются постранично с использованием следующего шрифта: обычный, 12 пт., интервал одинарный.
Пример оформления сноски:
Лицо, производящее дознание, следователь, прокурор – это профессиональные юристы и противостоять им должен обладающий теми же качествами, защитник, а не только подозреваемый (обвиняемый), который в юридических вопросах обычно неопытен1.
____________________
1 Стецовский Ю.И., Ларин А.М. Конституционный принцип обеспечения права на защиту. - М., 1988. - С. 7.
Теоретические выводы автора курсовой работы должны опираться на результаты обобщения судебной практики, как опубликованной в Бюллетени
3 Дьяконова О.Г., Цибарт Е.Э. Методические указания по правилам написания и оформления творческих и квалификационных работ: Учебно-методическое пособие. – Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2003. - С. 18.
Верховного Суда РФ, так и на основе примеров из ознакомительной практики студента. При этом важно отметить, что студент должен обязательно указать источник заимствованных им примеров судебной практики.
В целом, содержание работы должно свидетельствовать о том, что студент способен самостоятельно юридически грамотно излагать свои суждения и делать соответствующие выводы, представляющие собственное мнение по спорным вопросам в науке и практике.
Заключение представляет собой итоговую часть исследований студента по выбранной теме курсовой работы. «В нем содержатся … важнейшие выводы, к которым пришел автор; указывается их практическая значимость, возможность внедрения результатов работы и дальнейшие перспективы исследования темы. Важнейшее требование к заключению – его краткость и обстоятельность, в нем не следует повторять содержание введения и основной части работы. Заключению отводится примерно 2-3 страницы машинописного текста».4
После заключения в курсовой работе должен быть указан список использованных источников, компонентами которого являются: нормативноправовые акты; литература; судебная и следственная практика. Количество источников определяется самим студентом, но не может быть менее 15.
Нормативно-правовые источники следует располагать по их юридической силе и значимости. Литература выстраивается в алфавитном порядке. Судебная и следственная практика располагается по нисходящей от постановлений Пленумов Верховного Суда РФ к судебной практике конкретных судебных органов местного значения, а также в зависимости от года принятия судебных решений от более ранних к более поздним.
Работа, не отвечающая вышеуказанным требованиям, не рецензируется. При подготовке к защите курсовой работы студент обязан выполнить указания рецензента, учесть замечания и быть подготовленным на любые вопросы по теме курсовой работы.
Если работа не допущена к защите, то при повторном ее написании первоначальная рецензия предоставляется вместе с ней.
4 Указ. соч.: С. 18-19.
5 Темы курсовых работ
5.1Становление и развитие институтов обвинения и защиты в уголовном судопроизводстве России в период судебно-правовой реформы 1864 года.
5.2Развитие институтов обвинения и защиты в советский период нашего государства.
5.3Значение Концепции судебно-правовой реформы 1991 года и Конституционно-нормативных предписаний в процессе эволюции обвинения и защиты в России.
5.4Современный этап развития обвинения и защиты в России в свете международных принципов и норм в этой области деятельности.
5.5Организация адвокатуры и адвокатской деятельности в Российской Федерации.
5.6Актуальные вопросы организации обвинительной деятельности в Российской Федерации.
5.7Соотношение целей адвокатской деятельности и задач уголовного судопроизводства.
5.8Состязательность: понятие, содержание, значение.
5.9Принцип состязательности и объективная истина.
5.10Проблемы реализации принципа состязательности и равноправия сторон
вуголовном судопроизводстве России.
5.11Сравнительный анализ реализации принципа состязательности в России и в странах ближнего и дальнего зарубежья.
5.12Функции обвинения и защиты как основание дифференциации научных направлений.
5.13Виды уголовно-процессуальных функций.
5.14Роль уголовного преследования в системе уголовно-процессуальных функций.
5.15Сущность, значение уголовного преследования и участники, его осуществляющие.
5.16Сущность, значение и соотношение процессуальных категорий «уголовное преследование» и «обвинение».
5.17Понятие, содержание и социальная ценность функции обвинения в уголовном процессе.
5.18Участники, осуществляющие функцию обвинения в уголовном процессе и особенности их процессуального положения.
5.19Сравнительный анализ полномочий государственного и правового статуса частного обвинителей по осуществлению обвинения в уголовном судопроизводстве России.
5.20Теоретические и практические аспекты обвинительной деятельности в досудебном производстве по уголовному делу.
5.21Актуальные проблемы осуществления обвинительной деятельности в производстве по уголовному делу в суде первой инстанции.
5.22Сущность и соотношение понятий «защита» и «охрана».
5.23Понятие, содержание и социальная ценность уголовно-процессуальной функции защиты.
5.24Участники уголовного процесса, осуществляющие функцию защиты. Их процессуальное положение.
5.25Обязательное и факультативное участие защитника в производстве по уголовному делу.
5.26Защитник – профессиональный участник стороны защиты.
5.27Пределы свидетельского иммунитета защитника.
5.28Участие защитника в доказывании.
5.29Проблемы допустимости собранных адвокатом-защитником доказательств.
5.30Этапы защитительной деятельности в уголовном судопроизводстве.
5.31Формулирование первоначального обвинения (дискуссионные вопросы).
5.32Формирование обвинения в досудебном производстве – основа судебной деятельности обвинителя.
5.33Изменение обвинения: понятие, виды, критерии допустимости.
5.34Правовые последствия изменения обвинения на отдельных этапах производства по делу.
5.35Обвинительное заключение и обвинительный акт: сравнительный анализ содержания и значения.
5.36Этапы обвинительной деятельности в судебном производстве.
5.37Обвинение в предварительном слушании.
5.38Обвинительная речь прокурора, частного обвинителя и потерпевшего.
5.39Отказ от обвинения, правовые последствия.
5.39Реабилитация.
5.40Осуществление обвинительной деятельности в особом порядке принятия судебного решения.
5.41Особенности обвинения в производстве в суде с участием присяжных заседателей.
5.42Осуществление обвинения в стадии исполнения судебного решения.
5.43Поддержание обвинения в судах второй инстанции.
5.44Особенности обвинения по делам несовершеннолетних.
5.45Особенности обвинения по делам о применении принудительных мер медицинского характера.
5.46Средства и способы защиты в досудебном производстве по уголовному делу.
5.47Права защитника при обжаловании в суд ареста или продления срока содержания под стражей.
5.48Особенности защитительной деятельности в предварительном слушании по делу.
5.49Средства и способы защиты в судебном следствии.
5.50Защитительная речь: структура, содержание, значение.
5.51Уголовно-процессуальная деятельность защитника и его подзащитного в особом порядке принятия судебного решения.
5.52Особенности защиты в суде с участием присяжных заседателей.
5.53Защитительная деятельность в стадии исполнения приговора.
5.54Защитительная деятельность в апелляционной, кассационной инстанциях.
5.55Осуществление защиты при пересмотре вступивших в законную силу приговоров, постановлений и определений суда.
5.56Правовая защита несовершеннолетних обвиняемых как одно из направлений адвокатской деятельности.
5.57Защитник как субъект доказывания по делам несовершеннолетних.
5.58Особенности защиты в производстве о применении принудительных мер медицинского характера.
5.59Принципы, методы профессиональной защиты по уголовным делам.
5.60Общее понятие тактики защиты. Содержание профессиональной защиты.
5.61Тактика обвинительной деятельности: принципы, содержание.
5.62Установление истины – задача обвинительной и (или) защитительной деятельности?
5.63Этика уголовно-процессуальных взаимоотношений профессиональных участников сторон обвинения и защиты.
5.64Тактика противодействия обвинению и ее субъекты.
5.65Опровержение обвинения в стратегии профессиональной защиты.
5.66Этические аспекты при собирании адвокатом доказательств по уголовному делу.
5.67Тактика правомерного противодействия со стороны обвинения недобросовестной защите.
5.68Проблемы гарантий соблюдения права на защиту.
5.69Роль профессиональных участников со стороны обвинения и защиты в воспитательно-предупредительной функции уголовного судопроизводства.
5.70Возмещение причиненного преступлением вреда как объект деятельности профессиональных участников со стороны обвинения и защиты.
5.71Уголовно-процессуальная функция адвоката – представителя прав потерпевшего.
5.72Обеспечение безопасности лиц, содействующих осуществлению правосудию, - направление обвинительной деятельности.
5.73Осуществление защиты в условиях использования обвинением анонимных свидетелей.
5.74Механизм защиты прав личности в уголовном судопроизводстве.
6 Вопросы для подготовки к экзамену
6.1Значение судебно-правовой реформы 1864 года для становления и развития обвинения и защиты в уголовном судопроизводстве
6.2Развитие обвинения и защиты в советский период.
6.3Концепция судебно-правовой реформы 1991 года и Конституция РФ в процессе эволюции обвинения и защиты в России.
6.4Современный этап развития обвинения и защиты в свете УПК РФ.
6.5Состязательность: понятие содержание, значение.
6.6Соотношение процессуальных категорий «уголовное преследование» и «обвинение».
6.7Понятие обвинения: материально-правовой и процессуальный аспекты.
6.8Виды обвинения.
6.9Понятие, содержание и социальная ценность функции обвинения в уголовном процессе.
6.10Участники уголовного процесса со стороны обвинения. Их процессуальное положение.
6.11Полномочия государственного и частного обвинителей по осуществлению обвинения в уголовном процессе. Сравнительный анализ.
6.12Этапы обвинительной деятельности в уголовном судопроизводстве.
6.13Понятие и виды защиты. Соотношение понятий «защита» и «охрана».
6.14Понятие, содержание и социальная ценность уголовно-процессуальной функции защиты.
6.15Участники уголовного процесса, осуществляющие функцию защиты. Их процессуальное положение.
6.16Лица, допускаемые в качестве защитников по уголовным делам.
6.17Основания допуска к участию в деле защитника.
6.18Момент принятия адвокатом защиты и допуск к участию в деле.
6.19Обстоятельства, исключающие участие адвоката-защитника.
6.20Обязательное и факультативное участие защитника в производстве по уголовному делу.
6.21Отказ от защитника, условия отказа. Замена защитника.
6.22Обязанности и права защитника. Недопустимость отказа от защиты.
6.23Адвокатская тайна. Свидетельский иммунитет защитника.
6.24Участие защитника в доказывании.
6.25Этапы защитительной деятельности в уголовном судопроизводстве.
6.26Формулирование первоначального обвинения. Требования, предъявляемые к обвинению.
6.27Процессуальный порядок формулирования обвинения.
6.28Предъявление обвинения.
6.29Роль допроса обвиняемого и его показаний в процессе формирования обвинения.
6.30Изменение обвинения: понятие, виды, критерии допустимости. Правовые последствия изменения обвинения.