«Дошколятам о нашем Отечестве». Парциальная программа по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста

ные корни, кучи хвороста (дрозд, славка, зяблик, снегирь), гнёзда в среднем ярусе деревьев (дятел, синица, иволга), гнёзда на верхних этажах леса (сорока, ворона, грач, сокол, ястреб).

2. Четвероногие соседи (обитатели хвойных и лиственных лесов).

Лесные звери: основные признаки (тело покрыто шерстью, органы передвижения — четыре ноги, рождение живых детенышей, вскармливание их молоком); особенности их внешнего вида и образа жизни (место обитания, передвижение, устройство жилища — нора, берлога, дупло); приспособление к сезонным изменениям среды обитания — особенности жизнедеятельности в весенне-летних условиях (строительство жилищ, выведение потомства). Разновидности жилищ животных в лесу: дупло (белка, куница), нора (лиса), логово (волк, рысь), берлога (медведь), лежка — место для отдыха

вукромном месте (лось, кабан, заяц, еж).

3.В гости к обитателям травяных переулков (насекомые луга и леса).

Насекомые родного края (жуки, бабочки, стрекозы, пчелы, кузнечики, муравьи): особенности внешнего вида (форма тела, шесть лапок, наличие крыльев), способы передвижения (прыгает, летает, бегает), издаваемые звуки (жужжит, стрекочет). Целостность организма насекомого как условие его жизнеспособности. Потребности насекомых в условиях среды: свете, воздухе, оптимальной температуре, пище (простейшие цепи питания), месте обитания. Друзья и враги насекомых луга и леса. Жилища насекомых. Приспособление к сезонным изменениям среды обитания (где и как зимуют насекомые). Ценность для природы, для человека (эстетическая, экономическая и экологическая).

4. Жизнь жителей подземных улиц.

Подземные животные (крот, землеройка, цокор): зависимость строения(удлиненноетело,густойи короткиймех,особоестроение конечностей, слабое или полное отсутствие зрения) и функционирования организма от условий подземной среды обитания; потребностив свете,воздухе,оптимальнойтемпературе,пище(черви,личинки насекомых,многоножки,зерновыекультуры);способыудовлетворе-

31

нияосновныхжизненноважныхпотребностейв условияхподземной среды обитания(устройствожилища, запасы на зиму, выведениепотомства). Соседи (змея, лягушка), друзья (барсук, хомяк, суслик, сурок,полевка)и враги(горностай,хорек,ласка)подземныхживотных. Приспособление к сезонным изменениям среды обитания.

Блок «История России» (май)

1. Праздник Весны и Труда на наших улицах.

Праздник Весны и Труда — праздник всех трудящихся людей. Историявозникновенияпраздника.Символыпраздника(голубь,красныефлажки,шарики,цветы,открытки).Субботник —трудовойпраз- дник жителей улицы. Украшение улиц к празднику. Традиции праздника:демонстрация,массовыегуляния,семейныйотдых,концерты, ярмарки,фестивали,конкурсы,поздравления.Темапраздникав изобразительном искусстве, художественной литературе и музыке.

2. Их именами названы улицы (герои Великой Отечественной войны).

День Победы — священный праздник в нашей стране. Парад победы — 9 мая 1945 года. Красная Площадь в Москве — главное место проведения парада Победы. День Победы — это праздник «со слезами на глазах». Память о погибших в войне в названиях улиц, скверов, в памятниках героям, мемориалах. Бессмертный полк «идет» по улице. Забота о ветеранах войны и тыла. Герои Великой Отечественной войны в произведениях искусства.

3. Улицы «старого» и «нового» города.

История возникновения улиц в городе: старые и новые улицы города. Здания на старых и новых улицах города: общее и особенное (архитектура, ландшафтный дизайн). Историческая застройка улиц города: памятники деревянного и каменного зодчества, древняя крепость, городские ворота. Благоустройство исторической части города. Современная застройка улиц города.

4. Интересные здания на улицах города.

Улицы города — место сосуществования разных зданий и архитектурных стилей. У каждого здания есть своя история (возник-

32

новение, назначение, изменение). Архитектурные стили на улицах нашего города. Интересные здания на улицах нашего города. Улица, на которой я живу. Улица моей мечты.

СКП: Конкурс 3D-макетов «Улица моей мечты».

Содержание учебного плана программы «Дошколятам о нашем Отечестве» для 2-го года обучения

Модуль 4. «Мой город» (I квартал)

Блок «Природа России» (сентябрь)

Тема: Путешествия по необычным городам — природным сообществам родного края.

1. Путешествие в город Лес.

Природное сообщество как сообщество живых организмов (животных и растений), которые живут в одной среде обитания, приспособились к ней, влияют друг на друга и на окружающую среду. Лес — природное сообщество, своеобразный город, где лесные растения (деревья, кустарники, лесные травы), грибы живут вместе с лесными животными (звери, птицы, насекомые, пауки). Как жители одного города, растения и животные тесно связаны между собой, помогают друг другу. Взаимосвязи при совместном проживании: функции растений в лесу (насыщение воздуха кислородом, защита от солнца, ветра, избытка влаги, питание и убежище для животных); функции животных в лесу (насекомые — опыление растений; звери, птицы — распространение семян, защита растений от насекомых-вредителей; почвенные животные — рыхление почвы, лесовозобновление). Сезонные изменения в жизни растений и животных леса. Простейшие цепи питания (2–3 компонента). Важность сохранения леса как среды обитания населяющих ее живых существ. Эстетическая, экономическая и экологическая ценность леса.

33

2. Путешествие в город Луг.

Луг — природное сообщество, город, где живут луговые растения (клевер, люцерна, мышиный горошек, тысячелистник) и животные луга: насекомые (бабочка, кузнечик, оса, пчела, шмель), птицы (перепел, коростель, трясогузка, лунь), подземные животные (крот, суслик, землеройка, мышь, полевка), лягушка, ящерица. Характерные особенности луговых растений (многолетние, устойчивые к избытку и недостатку воды, способны отрастать после срезания). Взаимосвязи при совместном проживании: функции луговых трав (питание и убежище для животных); функции животных луга (насекомые — опыление растений; птицы — защита растений от насекомых-вредителей, распространение семян; почвенные животные — рыхление почвы). Сезонные изменения в жизни растений и животных луга. Простейшие цепи питания (2–3 компонента). Важность сохранения луга как среды обитания населяющих ее живых существ. Эстетическая, экономическая и экологическая ценность луга.

3. Путешествие к городу Водоем.

Водоем — природное сообщество, где живут растения и животные, приспособленные к жизни в воде. Города бывают разные (река, озеро, море), и жители этих городов тоже разные. Жители пресноводного водоема: растения (рогоз, камыш, кувшинка белая, кубышка желтая, ряска, водоросли), рыбы (карась, щука), водоплавающие птицы (утка, цапля) и звери (бобр, ондатра), земноводные (лягушка, жаба), насекомые (комар, водомерка, жук-плавунец, стрекоза), моллюски (прудовик, катушка). Характерные особенности водных растений (многолетние, способные расти не только в воде, но и на суше, наличие длинного тонкого стебля с крупными листьями на поверхности воды, гибкость стебля и листьев, размножение чаще побегами, чем семенами). Морфологические признаки водных животных (обтекаемая форма тела, наличие слизи на теле, плавники, ласты, перепонки между пальцами, подкожный слой жира), признаки рыб (тело покрыто чешуей, живут только в воде, дыхание жабрами, передвижение с помощью плавников, размножение икринками и рождение живых мальков). Взаимосвязи при совместном прожи-

34

вании: растения (обеспечивают кислородом для дыхания, являются пищей, убежищем, местом откладки икры). Сезонные изменения в жизни растений и животных водоема. Простейшие цепи питания (2–3 компонента). Важность сохранения водоема как среды обитания населяющих ее живых существ. Эстетическая, экономическая

иэкологическая ценность водоема.

4.Город как среда обитания человека.

Город — сообщество, где количество людей преобладает над количеством растений и животных. Жилища людей — многоэтажные дома — расположены в микрорайонах. Для жизни в городе люди тратят много природных ресурсов: в домах есть свет, вода, тепло, в магазинах — продукты питания, одежда, обувь, предметы для обустройства быта. Всё это привозится в город извне разными видами транспорта. В природных сообществах (лес, луг, водоем) всё производится, потребляется и разлагается внутри природного сообщества, образуется природное равновесие. В городе преобладает потребление и скапливается много отходов. В природных сообществах достаточно пространства для жизни, воздух чистый, нет шума и вибрации. В городе — шум, вибрация, загрязнение промышленными предприятиями, транспортом воздуха, водоемов (непригодностьдлякупанияи жизнибольшинстваводныхобитателей), мало «зеленых зон» (воздух не успевает насыщаться кислородом и очищаться, образуется туман, смог). Вред городской среды для здоровья человека (загрязненный воздух, недостаток света, шум, вибрация). Зеленые зоны родного города (парки, скверы, естественные водоемы). Участие в природоохранных акциях по защите города как среды обитания человека.

Блок «История России» (октябрь)

1. История родного города.

Как появились города. Отличие города от села. Как города получали свои названия. У каждого города есть своя история. История возникновения нашего города. Главные реки города. Символика города: герб, флаг, гимн. Великие люди в истории нашего

35

города. Храмы родного города. Мосты города. Город в изобразительном искусстве.

2. Наш город — герой.

Боевой подвиг жителей города в годы Великой Отечественной войны. Памятные места на карте города (парк Победы; Вечный огонь; мемориал, мемориальный комплекс «Слава героям», памятник труженикам тыла; памятники полководцам). Трудовой подвиг жителей города (на заводах, на полях, в госпиталях). Великие люди моего города. Трудовые достижения родного города.

3. Современный город.

Современный облик города (промышленность, торговля, образование, культура и спорт). Интересные памятники нашего города, парки города. Интересные события, которыми славен наш город (день города, фестивали, спортивные марафоны, промышленные и сельскохозяйственные выставки).

Блок «Культура народов России» (ноябрь)

1. Музеи и библиотеки нашего города.

Что такое музей. Виды музеев моего города (краеведческий, археологический, изобразительного искусства, профессиональные), история создания. Музейные экспонаты, их хранение. Сотрудники музея (хранитель, научный сотрудник, экскурсовод, реставратор). Музеи Омска: государственный историко-краеведческий музей, музей изобразительных искусств им. М. А. Врубеля, литературный музей им. Ф. М. Достоевского, мемориальный музей М. А. Ульянова, Либеров-центр, музей Кондратия Белова, городской музей «Искусство Омска».

Музеи —детям.Музейизобразительныхискусствим.М. А. Врубеля: студия «Карандашик»; студия рисования песком; студия раннего эстетического развития; познавательно-развлекательная программа «В гостях у Кляксы» для воспитанников детских садов. Омский историко-краеведческий музей: Воскресный семейный клуб «Музейный калейдоскоп»; Абонемент для детей дошкольного возраста. Либеров-центр: Прекрасное в обычном — интерактивное за-

36

нятие об особенностях жанров (натюрморт, портрет, пейзаж, бытовой жанр); «Художник в пространстве природы» — экологический экскурс по работам мастера пейзажной живописи А. Н. Либерова; интерактивная программа «Масленица в музее» (история и традиции этого праздника). Правила поведения в музее.

Что такое библиотека. История появления. Виды библиотек (научная, публичная, детская, отраслевые). Современные библиотеки (виртуальная, электронная). Знаменитые библиотеки. Сотрудники библиотеки (библиотекарь, научный сотрудник библиотеки). Правила поведения в библиотеке.

2. Театральная жизнь нашего города.

Что такое театр. Виды театров (драматический, оперы и балета, кукольный, эстрадный). История появления театров. Театральные профессии (актер, режиссер, художник по костюмам, декоратор, гример, звукооператор, светооператор, суфлер). Как создаётся спектакль (опера, балет). Театры Омска: Омский академический театр драмы, Северный драматический театр (Тара), Муниципальный драматический лицейский театр, государственный музыкальный театр, Театр юного зрителя, государственный театр куклы Арлекин. Правила поведения в театре.

3. Летопись музыкальной культуры нашего города.

Истоки культурных традиций: с основания Омской крепости (1716) — военный оркестр, церковные хоры, народные песни в исполнении первопоселенцев, колокольный звон; открытие «оперного дома» (постановка трагедий и комедий, комических опер русских композиторов). Культурный ландшафт региона XIX в.: создание Большого оркестра казачьей музыки и Войскового певческого хора, Омское общество любителей музыки, возможность знакомства с искусством гастролеров (отечественные и иностранные певцы и музыканты). В XX в. открываются музыкальные классы для получения профессионального музыкального образования, организуется Омская филармония, Государственный Омский русский народный хор, Омский академический симфонический оркестр.

Музыкальная жизнь современного Омска: Международный конкурс скрипачей им. Ю. И. Янкелевича, Международный Сибир-

37

ский фестиваль органной музыки, фестиваль «Владимир Спиваков приглашает», Международный конкурс исполнителей на народных инструментах «Лира Прииртышья», Межрегиональный фестивальконкурс русской песни им. Е. В. Калугиной, Межрегиональный (открытый) конкурс юных исполнителей им. В. Я. Шебалина, Фестиваль Новой музыки и др. В гости к музыке: Омская филармония

иОрганный зал — детям.

4.Народные промыслы на выставках и ярмарках родного города.

Сибирь — родина трудолюбивого и мудрого народа. Традиционные художественные промыслы народов Сибири (ткачество, резьба по дереву и кости, гончарное ремесло, вышивка, плетение, берестяной промысел). Народные мастера. Традиции, историческая и культурная память региона. Массовые праздники и фестивали народного искусства («Душа России», «Егорий Хоробрый», национальных культур «Единение», казачьей культуры «Наследие»). Выставки ремесел (Всероссийский праздник традиционных ремесел «Покровская ярмарка», «Город мастеров»).

СКП: Веб-квест «Мой любимый город».

Модуль 5. «Моя страна» (II квартал)

Блок «Природа России» (декабрь)

Тема: Кто живет на Севере, кто живет на Юге. 1. Кому тундра — дом родной?

Страны в природе необычные, каждая страна — это природная зона (тундра, тайга, степь и т. д.). В каждой такой стране — свои природные условия, и поэтому животный и растительный мир тоже разный. Особенности природных условий тундры как природной зоны России: географическое положение, климат (низкая температура, ветер, очень длинная холодная зима и короткое прохладное лето, полярные день и ночь). Растительный мир тундры (низкие кустарники, травы, мхи и лишайники), его приспособление к суро-

38

вым условиям среды обитания: многолетние, низкорослые, мелколистные, волосяной покров листьев, корни расположены в поверхностном слое земли, морозостойкие, состояние покоя в зимние месяцы и активный рост и развитие летом (яркие окраска для привлечения насекомых), приспособление цветков растений «следовать» за солнцем, улавливая его лучи. Животные тундры (морж, тюлень, белый медведь, северный олень, полярный волк, песец, полярный заяц, лемминг, полярная сова, полярная куропатка), особенности приспособления к суровым условиям среды обитания: густой покров тела, особенно конечностей (шерсть, перья); отрастание перьев на пальцах (куропатка и белая сова); толстый слой подкожного жира; приспособления для разгребания снега (широкие копыта — у северного оленя, удлинение когтей — у куропатки, удлинение клюва — у чечетки); зимняя белая окраска многих животных, не впадают в зимнюю спячку. Природные ископаемые (нефть, газ). Эстетическая, экономическая и экологическая ценность тундры.

2. О самом большом поле.

Особенности природных условий степи как природной зоны России: географическое положение, климат (равнина с травянистым покрытием, редкими кустарниками и отсутствием деревьев; засушливость — знойное лето, суховеи, холодная малоснежная зима, ветра, резкие перепады ночных и дневных температур). Растительный мир степи (ковыль, степной овес, тысячелистник, полынь, лабазник, лук), его приспособление к условиям среды обитания: мелкие листья для уменьшения испарения (тимьян, песчанки, солянки), опушение (шалфей), восковый налет для защиты от солнечных лучей (молочай, василек), мощная корневая система, короткий цикл развития завершается до наступления засушливого лета (тюльпаны, ирисы). Животные степи: потребители зеленых и подземных частей растений (полевка, хомяк, суслик, заяц-русак), хищные животные (лисица-корсак, ласка, хорек), насекомые степи (кузнечик, бабочка, степной сверчок, жужелица, жук-навозник), птицы (жаворонок полевой, перепел, степной орел, степной лунь, степная пустельга). Характерные приспособления животных к условиям степи (живут колониями, спасаются от зноя, холода, врагов в норах, делают запа-

39

сы на зиму или впадают в зимнюю спячку, имеют маскировочную окраску, отсутствует потребность в питьевой воде). Эстетическая, экономическая и экологическая ценность степи.

3. Таежные друзья новогодней елочки.

Особенности природных условий тайги как природной зоны России: географическое положение, климат (зима холодная, снежная и длинная, лето прохладное и короткое, идут сильные дожди). Растительный мир тайги: таежные соседи — хвойные деревья (ель, сосна, кедр), ягоды (малина, костяника, земляника, брусника, черника), грибы (белый — боровик, подосиновик, масленок, рыжик, груздь, опенок). Животный мир тайги: растительноядные животные (заяц, белка, кабан, косуля, лось), хищные животные (медведь, волк, лисица, рысь, куница, соболь), насекомые (комар, клещ, муравей, овод), птицы (кедровка, рябчик, тетерев, глухарь, дятел, сова). Характерные приспособления животных к условиям тайги (толстый мех, запасы на зиму, зимняя спячка, миграция на зимние месяцы). Важность сохранения тайги как среды обитания населяющих ее живых существ: защита от вырубки леса и лесных пожаров. Друзья и враги ели. Эстетическая, экономическая и экологическая ценность тайги. Как выбирают главную елку страны.

Блок «Культура народов России» (январь)

1. Наша родина — Россия.

Россия — огромная страна, наша родина и наш общий дом. Государственная символика России (герб, флаг, гимн). Природные богатства России (леса, поля, реки и озёра, горы, полезные ископаемые). Народы России. Культура народов России (язык, одежда, народное искусство, обычаи, игры, игрушки). Москва — столица России. Как Москва строилась. Московский Кремль и Красная площадь — сердце нашей родины. Красная — значит красивая. Башни Кремля. Куранты Спасской башни. Памятники Москвы (Царьпушка, царь-колокол). Православные храмы Московского Кремля: собор Василия Блаженного, Успенский собор, Благовещенский собор, Архангельский собор.

40