«Дошколятам о нашем Отечестве». Парциальная программа по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста

2.2. Содержание учебного плана программы

Содержание программы патриотического воспитания «Дошколятам о нашем Отечестве»

для 1-го года обучения

Модуль 1. «Я и мир вокруг меня» (I квартал)

Блок «Природа России» (сентябрь)

Тема: Как прекрасен этот мир! 1. Люблю березку русскую.

Береза — символ России. Своеобразие и неповторимость, строение и функции ее отдельных частей (корень, ствол, ветви, листья). Потребности березы как живого организма в условиях среды (свет, вода, температура воздуха, почва, жизненное пространство). Целостность организма как условие его жизнеспособности (живой организм живет только тогда, когда не повреждены его основные органы и могут осуществляться основные жизненно важные функции). Признаки хорошего состояния и неблагоприятных изменений дерева. Умение деревьев чувствовать приближение сезонных изменений условий обитания и специфически реагировать на них.

21

Эстетическая, экономическая и экологическая ценность деревьев. Деревья родного края в произведениях искусства.

2. Пестрый мир цветов: от ромашки до розы.

Цветы-дикоросы — травянистые растения родного края. Цветочные культуры, созданные руками человека. Комнатные растения (цветущие растения уголка природы в групповом помещении). Строение травянистых растений, функции их отдельных частей (корень, стебель, цветок). Потребности травянистых растений в свете, тепле, влаге, почвенном питании; направленность способов ухода за растениями на удовлетворение их потребностей. Размножение комнатных растений: семенами, черенками, луковицами, отводками. Внешнее строение, своеобразие и неповторимость конкретных цветущих травянистых растений, их разнообразие. Зависимость внешнего вида, роста и развития травянистых растений от условий среды. Признаки хорошего состояния и неблагоприятных изменений. Целостность как условие жизнеспособности травянистого растения. Значение цветущих травянистых растений в природе. Цветы родного края как источник творчества человека.

3. Скатерть-самобранка — дары осени со всей России.

Овощи и фрукты: основные признаки (употребляют в пищу, специально выращивают, овощи растут на огороде, фрукты — в саду), различия плодов по окраске, форме, вкусу, «вершки и корешки», способам употребления в пищу. Потребности овощей и фруктов в условиях среды: свете, воздухе, оптимальной температуре, пище, месте обитания. Размножение овощей (семенами, луковицами, клубнями). Основные способы выращивания овощей и ухода за ними: высаживание в почву, полив, рыхление, прополка, подкормка; признаки плохого состояния (изменение окраски, засыхание и опадание листьев, замедление роста и др.). Значение овощей и фруктов в жизни животных и людей. Овощи и фрукты родного края, овощи и фрукты нашей страны.

4. Многоголосая Россия. Певцы природы.

Птицы родного края (зимующие и перелетные). Характерные внешние признаки (тело покрыто перьями, органы передвижения —

22

два крыла, две ноги, твердый клюв, размножение яйцами), поведение (питание, приспособление к сезонным изменениям среды обитания). Зависимость строения (клюв, ноги) и функционирования птиц от условий среды (место обитания, особенности питания). Голоса птиц в природе (зачем птицам голос, кто чем поет). Птицы родного края в произведениях искусства.

Блок «Культура народов России» (октябрь)

1. Кто Я? Какой(ая) Я?

Яне такой, как другие. Мои отличительные особенности: внешние (цвет глаз, волос, форма лица, рост и т. п.) и внутренние, ду- ховно-нравственные (добрый — злой; вежливый — грубый; внимательный — рассеянный; самостоятельный — капризный и т. п.). Как мои качества помогают (мешают) в отношениях с другими детьми и взрослыми. Чистота, опрятность, аккуратность — главные требования к внешнему виду человека. Красивая осанка. Прическа как элемент внешности человека. Особенности поведения мальчиков и девочек, мужчин и женщин в обществе. Отличительные черты занятий и интересов мальчиков и девочек. Правила поведения, осваиваемые будущими мужчинами. Правила поведения, осваиваемые будущими женщинами.

2.Я в своей семье.

Яи мои родные. Имена и отчества моих родителей, их профессии. Главное в семье — любовь и уважение друг к другу. Что такое «семья». Пословицы и поговорки о семье. Семья как защита человека. Мать и отец — самые дорогие люди для человека. Родословная. Семейное древо. Забота каждого о каждом в семье. Роли, которые люди играют в семье: мать-жена; отец-муж; дети — сын, дочь; бабушка, дедушка. Ответственность человека за свою семью. Значение каждого члена семьи для ее счастья и благополучия. Предупредительность, внимательность по отношению к старшим. Заботливость, оказание помощи младшим; выполнение своих обязанностей (заправка постели, уход за личными вещами, игрушками, растениями и животными, мытье посуды); выполнение просьб родителей

23

и исключение капризов. Соблюдение правил безопасности в пользовании бытовыми приборами.

3. Я и мои друзья в детском саду.

Знакомство со взрослыми и сверстниками в группе. Вежливые слова, сопровождающие знакомство и представление. Понятия «дружба» и «друзья». Качества настоящего друга: честность, порядочность, преданность, уважение, стремление прийти на помощь. Качества, мешающие дружбе. Как выбирать друзей и дружить. Товарищи и друзья в детском саду. Умение общаться с друзьями и товарищами. Детский сад и правила поведения в нём: бережное отношение к вещам, соблюдение порядка, дисциплинированность. Умение слушать и слышать взрослых. Внимание и уважение к воспитателю и помощнику воспитателя. Выполнение своих обязанностей

вдетском саду. Вежливые слова в общении с детьми и взрослыми

вдетском саду.

4. Я — представитель своего народа.

Российская Федерация — многонациональное государство. Национальность. Культурно-этнические отличия: этническая идентичность, язык, культура (жилище, национальный костюм, промыслы и ремесла, народное творчество — декоративно-при- кладное искусство, зодчество; песни, танцы, игры; музыкальные инструменты; былины, сказки, загадки; театр), родословная, история. Народные традиции (семейный уклад, праздники). Традиционные занятия и ремесла народов России (на примере Сибири — гончарное, косторезное, кузнечное, ткачество, пушной промысел, бондарное, резьба по дереву, роспись по дереву и металлу, берестяное). Традиции моего народа. Традиционные блюда народов России.

Блок «История России» (ноябрь)

1. Я и моя семья. Малая родина.

Понятие «семья» (родные люди, живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге, есть общие традиции, интересы). Значимость каждого члена семьи. Понятие «малая родина». Моя малая

24

родина (место моего детства). Семейный альбом (фотографии членов семьи). Традиции и праздники моей семьи, семейные рецепты. Любимые совместные занятия в моей семье.

2. Моя маленькая-большая семья: история моего рода.

Моя маленькая семья — мама, папа, братья и сестры. Моя большая семья — прародители, тети, дяди, двоюродные сестры и братья. Семейные истории: история рождения семьи (истории знакомства бабушек-дедушек, родителей), истории службы дедушек и папы в армии, истории выбора профессии, истории путешествий, забавные семейные истории (детство членов семьи и ребенка, появление домашнего питомца и др.).

3. История моего имени и фамилии.

Имя, история появления имен. Мое имя (как выбрали, в честь кого назвали, что означает). Отчество, история его появления. Мое отчество. Фамилия — ценность, которая переходит к нам из поколения в поколение от далеких предков и связывает нас с далеким прошлым. История появления и значение фамилии. Моя фамилия. Фамилии в моей семье (почему в одной семье есть разные фамилии). Зачем людям нужны имя и отчество, фамилия.

4. Интересные люди моей семьи.

Члены моей семьи — люди разных профессий и увлечений. Почему они выбрали такую профессию. Какую пользу людям приносит профессия членов моей семьи. История появления интересных занятий и увлечений членов моей семьи. История появления увлечения у членов моей семьи. Достижения (успехи в учебе, профессии, спорте и др.) и награды (грамоты, знаки отличия, медали, ордена и т. д.) членов моей семьи. Гордость за членов моей семьи.

СКП: Создание семейного мини-музея.

25

Модуль 2. «Мой дом» (II квартал)

Блок «Природа России» (декабрь)

Тема: Чей дом лучше?

1. Домашние животные, их жилища.

Основные признаки домашних животных (живут вместе с человеком, не боятся его, приносят ему пользу, человек создает необходимые условия для их жизни, выпущенные на волю в естественные природные условия, как правило, погибают). Виды домашних животных: сельскохозяйственные животные (для обеспечения людей продуктами питания и материалами для изготовления одежды), жи- вотные-компаньоны (для общения и проведения досуга). Способы удовлетворения основных жизненно важных потребностей домашних животных. Признаки хорошего состояния домашних животных

иихнеблагоприятныеизменения.Животныеуголкаживойприроды

вдетскомсаду(удовлетворение потребностей в питании, движении, жизненном пространстве, чистоте).

2.Путешествие по домам и домишкам родного края (наземным, подводным, подземным).

Факторы естественных сред обитания (наземная, водная, подземная)основныхсистематическихгруппживотныхродногокрая(звери, рыбы),приспособлениеихстроенияи жизнедеятельностик условиям определенной среды: внешнее строение животных в зависимости от средыобитания(местообитания,передвижение,устройствожилища); основныежизненныефункции(питание,дыхание,движение);способы удовлетворения основных жизненно важных потребностей в условиях определенной среды обитания (наземная, водная, подземная). Дикие животные родного края: основные признаки (живут в естественныхприродныхусловиях,к которымхорошоприспособлены,боятся человека).Приспособлениеживотныхк сезоннымизменениямсреды обитания: питание, подготовка к зиме, устройство жилищ (наземных, подводных,подземных)дляукрытияотнеблагоприятнойпогоды,для сна, выращивания потомства, хранения припасов, отдыха.

26

3. Операция «Кормушка» (юные защитники природы родного края).

Природа родного края — общий дом растений, животных, человека, проживающих на этой территории. Охрана природы родного края:растенияи животные, нуждающиесяв охране;деятельность взрослых и детей по охране природы. Исследовательская деятельность (дети — разведчики в природе): обследование природных объектов уголка природы, участка с помощью взрослых и самостоятельно, выявление последствий негативных воздействий со стороны сил природы и людей, установление их причин, поиск путей их устранения. Собственно охранная деятельность: подкормка птиц зимой, окучивание растений снегом. Общественно-полезный труд: уход за растениями и животными уголка живой природы. Пропаганда идей охраны природы: участие в совместных со взрослыми акциях в защиту природы, празднование Дня образования организации по охране окружающей среды в составе Организации Объединенных Наций (15 декабря), участие в акции «Наряжаем новогоднюю елочку для пернатых» (устройство птичьей столовой).

Блок «Культура народов России» (январь)

1. Русская изба. Быт и уклад жизни наших предков.

Русская изба как типичное жилище на Руси. Как и из чего строилась русская изба. Помещения внутри русской избы, их предназначение. Сруб, сени и клеть. Русская печь, ее назначение. «Красный угол». Деревянные резные украшения избы. Убранство и бытовая утварь русской избы. Русское подворье: изба, хлев, амбар, баня, колодец. Семья в старину. Мужчина — глава семьи и хозяин дома. Женщина — жена, мать и хозяйка. Традиционные занятия мужчин и женщинв русскихсемьях.Семейныйочаг.Традициямногодетности в семьях. Обереги и народные приметы, пословицы о семье. Прославление жилища в народном фольклоре (пословицы, сказки).

2. Жилища народов родного края.

Места поселения людей: деревня (село), аул, стойбище, город. Виды жилищ народов родного края и материалы, которые исполь-

27

зовались для их постройки: бревенчатая изба, хата, землянка, саман, юрта, чум, яранга, иглу и др. Сравнение русской избы с другими видами традиционных жилищ народов России. Обереги и народные приметы, пословицы о семье. Семейные ценности: любовь, доверие и взаимопомощь в народном фольклоре. Старинные праздники и связанные с ними традиции и обряды, появление новых (новогодняя елка).

3. Одежда наших предков.

Одеждачеловека,еезначение.Видыодежды,ееназначение(повседневная,праздничная,сезонная).Мужскаяодежданашихпредков (рубашка, безрукавка, кафтан, зипун, шуба, порты, пояс, ремень, рукавицы). Женская одежда наших предков (рубашка, безрукавка, сорочка, сарафан, летник, шуба, душегрея, телогрея, пояс, рукавицы, ремень, муфта). Обувь (лапти, онучи, поршни, сапоги, валенки). Головные уборы у мужчин (шапка, колпак, столбунец) и женщин (венец,волосник,кика,сорока,кокошник,кичка,сборник,повязка,каптур, шапка). Одежда наших предков и народный фольклор.

Блок «История России» (февраль)

1. Былинные герои.

Былинные богатыри, первые защитники земли русской — Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич, Никита Кожемяка, Микула Селянинович, Святогор и др. Доспехи былинных героевбогатырей (кольчуга, шлем, щит, булава, меч, ножны). Характер богатырей. Подвиги защитников земли русской в устном народном (былины, сказания), художественно-изобразительном, музыкальном творчестве.

2. Российская армия — наша защитница.

Истоки Российской армии (дружина, рать, стрелецкое войско, русская армия). История появления современных родов войск. Военные профессии. Нравственные качества военных (солдат и офицеров). Характер солдата в русском народном фольклоре. Военная форма солдат разных времен. Военная техника в разные времена. Специальные военные учебные заведения. Виды войск, входящие

28

в состав Вооруженных сил России: Сухопутные войска, Военновоздушные силы, Военно-морской флот. Рода войск, входящие в состав Вооруженных сил России: Ракетные войска стратегического назначения, Воздушно-десантные войска, Космические войска.

3. Защитники в моей семье.

Поколение защитников в моей семье. «Военные» реликвии моей семьи (фотографии, письма, награды, одежда, истории). Папы — защитники родины. Мужские качества защитников. Мальчики — будущие защитники родины.

СКП: Проект-презентация «История одной вещи (семейная реликвия)».

Модуль 3. «Моя улица» (III квартал)

Блок «Культура народов России» (март)

1. Улица как культурное пространство.

Характерные особенности улицы, ее разновидности (переулок, тупик; бульвар, проспект; площадь). Происхождение названий улиц (по фамилии людей, значимых для страны, города; по занятиям людей или группам лиц; по названиям российских городов, ближайших населенных пунктов; по названиям находившихся на этих улицах церквей и важных зданий; по названиям товаров, продающихся на этих улицах; по объектам природы, связанным с этими улицами). Культурное пространство улиц города (села): архитектурная культура, ландшафтная культура (парк, сад, палисадник); ярмарочная культура (праздничные гуляния, ярмарочная торговля, выступления странствующих артистов (скоморохов), передвижной театр (балаган)). Благоустройство современных улиц.

2. Народная песня на улицах городов (сёл).

Народные песни и их жанры. Содержание народных песен: связь народной песни с бытом и трудовой деятельностью (частушки, припевки, шуточные, песни пахоты и сева), семейными обрядами (пестушки, колыбельные, свадебные, прощальные) и календар-

29

ные (колядки, масленичные, веснянки, купальские), хороводные, игровые. Характер народных песен: напевность, выразительность, красота, душевность народных песен. Народные инструменты, сопровождающие пение: струнные (гусли, балалайка), духовые (жалейка, рожок, свирелька, свистулька), ударные (бубен, бубенец, ложки, погремушки, трещотки), гармонь.

3. Народные уличные гуляния (на примере Масленицы).

Масленица как праздник проводов Зимы и встречи Весны. Традиционные атрибуты народного празднования Масленицы — сжигание чучела Масленицы, забавы (ряжение, кулачные бои, лазанье на столб за призом, игры с медведем), катание на санях, гулянья; у русских — поедание блинов и лепешки, а у белорусов и украинцев — вареников, сырников. Масленица в народном фольклоре (поговорки и приметы), в искусстве (картины, музыкальные произведения, мультфильмы).

Блок «Природа России» (апрель)

Тема: Жильцы необычных улиц родного края.

1. У кого гнездо выше (пернатые жильцы лесных проспектов, улиц и переулков: хвойных и лиственных деревьев и кустарников)?

В лесу улицы вертикальные. Каждое дерево — проспект или улица, каждый куст — переулок. На каждой улице — свои пернатые жильцы. Жильцы улицы знают друг друга и научились жить рядом. Характерные признаки птиц (тело покрыто перьями и пухом, органы передвижения — два крыла, две ноги, твердый клюв, детеныш появляется из яйца), поведение (питание, особенности передвижения, защита от врагов, устройство жилища — гнездо, кладка яиц, выведение птенцов). Зависимость строения (клюв, ноги, крылья) и функционирования птиц (особенности питания, ярус проживания, защита от врагов) от условий среды. Разновидности гнезд на разных ярусах леса и их обитатели: наземные гнёзда (рябчик, тетерев, глухарь, овсянка, дрозд), гнёзда, расположенные невысоко над землей — подлесок, нижние ветви деревьев, пни, выворочен-

30